精品解析：安徽省淮北市第一中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）唐诗中，诗人常常借写鸟来表情达意。崔颢用“____________________，____________________”（《黄鹤楼》）记述神话传说，抒发了对岁月流逝，世事沧桑的感慨；王维用“____________________，____________________”（《使至塞上》）两句诗以蓬草自比，写尽飘零之感；白居易的“____________________，____________________”（《钱塘湖春行》）抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的姿态。 （2）写景要抓住景物特征。《庭中有奇树》中“____________________，____________________”两句描写出了叶绿花盛的春日佳景；陶弘景《答谢中书书》中“____________________，____________________”两句用简洁的文字写出了山之高和水之清。 【答案】 ①. 黄鹤一去不复返 ②. 白云千载空悠悠 ③. 征蓬出汉塞 ④. 归雁入胡天 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 ⑦. 庭中有奇树 ⑧. 绿叶发华滋 ⑨. 高峰入云 ⑩. 清流见底 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载、蓬、雁、燕、峰”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】A的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的jiān苦，早年往往赤脚走路。 B的谈话举止里有一种开门见山，直jié了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人不可多得的品质。 C是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富有热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 【乙】时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 jiān（ ）苦 直jié（ ）了当 精（ ）疲力尽 踱（ ）步 （2）下列短语的结构类型与“赤脚走路”相同的一项是（ ） A. 身材矮胖 B. 瘦个子 C. 高兴得叫起来 D. 打开一本书 （3）【甲】选段是斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是：_________________、_________________、_________________。 （4）【乙】选段中斯诺采访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——_________________城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东_________________和_________________的特点。 【答案】（1） ①. 艰 ②. 截 ③. jīng ④. duó （2）B （3） ①. 朱德 ②. 彭德怀 ③. 周恩来 （4） ①. 延安 ②. 示例：精力充沛（不知疲倦） ③. 幽默浪漫（极有趣味） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 艰苦：jiān kǔ，艰难困苦。 直截了当：zhí jié liǎo dàng，形容（说话做事）爽快、不绕圈子。 精疲力尽：jīng pí lì jié。意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。 踱步：duó bù，慢慢地走动。 【小问2详解】 本题考查短语类型。常见的短语类型有：主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。分析“赤脚走路”是偏正短语。 A.“身材矮胖”是主谓短语； B.“瘦个子”是偏正短语； C.“高兴得叫起来”是补充短语； D.“打开一本书”是动宾短语； 故选B。 【小问3详解】 本题考查名著人物 A.结合“相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样”可知这个人是《红星照耀中国》里的朱德。朱德是一位具有卓越军事才能和领导魅力的将领。他在革命战争中表现出了出色的战略眼光和战术运用，为中国的革命事业作出了巨大贡献。他的领导风格既严谨又亲切，能够激发部下的战斗意志和团队精神。他展现出了高尚的品德和亲民的形象。他忠诚于党和人民，始终保持着对人民的深厚感情。他平易近人，与战士们同甘共苦，赢得了广泛的敬爱和尊重。 B.结合“谈话举止里有一种开门见山，直jié了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人不可多得的品质”可知这个人是《红星照耀中国》里的彭德怀。在《红星照耀中国》第十篇里介绍彭德怀形象，彭德怀是一位爱说爱笑、勇敢、开朗的人。他待士兵胜似兄弟，长征途中常让部下骑自己的马；在许多重要历史关头，总是挺身而出，坚定地维护中国共产党地利益，永远忙碌却很从容。 C.结合“瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富有热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知这个人是《红星照耀中国》里的周恩来。周恩来是一个儒雅的革命者, 是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他吃苦耐劳、热心周到、平易近人。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 第①空：结合材料乙可知，斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处是延安城里的一间窑洞。 第②、③空：从这段记录中，斯诺形容毛泽东“是一个令人极感兴趣而复杂的人”“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”“说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗”。在延安的采访活动中，斯诺知道毛泽东还是“一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”。据此可知他是一个幽默风趣、精力旺盛（不知疲倦）的人。 3. 在2024全国科普日来临之际，复兴中学的校学生会开展以“探索科学奥秘 共筑创新梦想”为主题的科普活动，请你参与。 （1）请你拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （2）柯刚同学写了邀请函，邀请县科学技术馆李馆长参加于9月20日上午十点在学校阶梯教室举行的科普活动并进行主题讲座，请你帮他修改。 邀请函 尊敬的李馆长： 您好！我校于9月20日上午十点在学校阶梯教室召开“探索科学奥秘 共筑创新梦想”的科普活动，邀请您进行主题讲座。期待您的到来！ 复兴中学校学生会 2024年9月15日 ①画线句子有语病，请你修改。 ②邀请函有一处格式不当，请你修改。 （3）晓丽同学将在活动中宣布一则振奋人心的消息。请你为这则消息拟一个标题，不超过25字。 6月24日上午，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士大会、中国工程院第十七次院士大会在北京人民大会堂隆重召开。安徽共有10个项目荣获国家科学技术奖，含主持完成的4项、参与完成的6项。国家科学技术奖是我国科学技术领域的最高奖，分为国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖五个奖项。 （4）活动结束后，王夏同学就“青少年与科技创新”这一话题对李馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 【答案】（1）示例一：提升科学素质，建设科技强国。 示例二：践行科普为民，共创美好生活。 示例三：开展前沿科普，激发创新动能。（符合题意即可） （2）①将“召开”改成“举行”（或“开展”） ②将“尊敬的李馆长”顶格写。 （3）国家科学技术奖颁奖，安徽“十”打实！（或：国家科学技术奖颁奖，安徽共有10个项目获奖）（符合题意即可） （4）示例一：如何增强青少年科技创新意识？ 示例二：青少年在科技创新工作中可以做些什么？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语拟写。 宣传标语要求简洁明了、内容突出、新颖别致。题干要求“以‘探索科学奥秘 共筑创新梦想’为主题”，故围绕这个言之有理即可。 示例1：探索科学无尽奥秘，携手共筑创新梦想 示例2：科学奥秘待你发掘，创新梦想与你同行 【小问2详解】 本题考查邀请函拟写。 邀请函的一般格式要求：第一行居中写标题“邀请函”，换行顶格写被邀请者的姓名（姓名后需加上尊称）或单位名称，再加上冒号。另起一行空两格开始写正文，需要写清楚邀请的事由、时间、地点，以及有关要求或注意事项（如着装要求、活动流程、携带物品等）。结尾处可适当添加祝福语，如“祝您生活愉快”、“工作顺利”等，以增加邀请函的温馨感。在正文右下方写邀请单位或个人的名称，署名的下一行写发出邀请的具体时间。据此可知： ①搭配不当，“活动”应该是“举行”或“开展”，故将“召开”改为“举行”或“开展”。 ②格式有误，第一行称呼应该顶格写。 【小问3详解】 本题考查新闻标题拟写。标题要具有概括内容、吸引读者等作用，一般可以从导语部分提取。 结合“全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士大会、中国工程院第十七次院士大会在北京人民大会堂隆重召开”可知国家科学技术奖大会召开，结合“安徽共有10个项目荣获国家科学技术奖，含主持完成的4项、参与完成的6项”可知安徽斩获10个大奖，收获颇丰。据此可拟写为：国家科学技术奖大会召开，安徽收获颇丰。 【小问4详解】 本题考查采访设计。 结合题干“就‘青少年与科技创新’这一话题对李馆长进行采访”可知采访对象是李馆长，采访话题是“青少年与科技创新”，注意提问时要围绕主题，且有礼貌，问题要有意义。 示例1：李馆长，您好！在当前快速发展的科技时代，青少年作为国家的未来和希望，您认为他们应该如何积极参与到科技创新中来？ 示例2：李馆长，您好！您认为学校、家庭以及社会各界能为青少年提供哪些支持和平台，以激发他们的创新潜能并培养他们的科技创新能力呢？ 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 缅怀“百岁”邓稼先 体悟“两弹一星”精神 ①2024年6月25日，是中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章得主邓稼先“百岁”诞辰。邓稼先是我国科学家的代表、科技工作者的榜样。爱国、求实、奉献……他的一生，是对科学家精神的生动诠释。 ②“一位伟大的科学家，他的生命就像床头柜上的那束马兰花一样，把屡屡不绝的馨香洒满了人间……”追忆邓稼先的一生，中国科学院文联名誉主席郭曰方的讲述动人心魄、催人泪下。 隐姓埋名，为国奉献 ③记者：1958年受命秘密研究原子弹等核武器，是邓稼先为科学献身、为祖国献身一生的转折点。您与邓稼先同在中国科学院工作，对这一时间点的故事，您有怎样的特殊记忆与感悟？ ④郭曰方：1958年的一天下午，钱三强找到邓稼先，告诉了他一个“好消息”：“毛主席和党中央决定搞‘两弹一星’，我想请你参加，你看可以吗？”邓稼先一听，非常高兴。什么时候开始？地点在哪里？都有谁参加？有哪些技术问题？国家拨出多少经费？……两人谈了很多。 ⑤邓稼先回到家时已经晚上8点多钟。邓稼先把孩子们叫到面前，小儿子刚满2岁，他用胳膊搂着他们，还亲了一下。妻子许鹿希一看便知，今天一定有事发生。邓稼先只说，自己要调动工作了。调到哪里？不知道。做什么工作？不能说。多长时间能回来？不知道。能不能留下地址，与家人书信联系？恐怕也不行。许鹿希心中了然，或许有保密规定，不好再问了。 ⑥就这样，邓稼先离开大都市北京，去了新疆罗布泊马兰核试验基地。 ⑦邓稼先等“两弹一星”科学家工作的地方，刚去时连像样的房屋都没有，尤其是后来又逢全国困难时期，大家都吃不饱饭。没有炸药，科学家们在大缸里自己配；没有计算机，在墙上涂一块黑板，用粉笔画出数据线条，噼里啪啦打算盘。环境恶劣，还要保密。一走就是28年多，隐姓埋名，音信全无。 ⑧别人问起，许鹿希只回答：出差了。但是过了半年，还没回来；等了一年、两年，还在“出差”。亲友间出现了各种各样的猜测议论：生病了？遭遇了打击迫害？……许鹿希等科学家的家属们，承受着巨大的精神压力。 科学救国，一生无悔 ⑨记者：邓稼先24岁赴美留学，毕业后有机会留在美国，度过截然不同的一生，但他选择了回归祖国。您如何理解他的抉择和其中蕴含的爱国情怀？ ⑩郭曰方：邓稼先因直肠癌晚期在北京住院期间，杨振宁前来看望他，问了两个问题：“是你们自己搞的吗？”“你得了多少奖金？”病床上的邓稼先伸出两根手指：20元，原子弹10元，氢弹10元。杨振宁不相信：这样重大的贡献，奖金几百万、上千万，都是应该的！但事实就是如此。 ⑪有一些当代年轻人不理解，在大漠深处“吃风沙”28年，只有这么少的奖金，邓稼先等科学家为什么要回国过这么苦的生活？还有人甚至提出这样的问题：“国家让他们去，敢不去吗？”现在的年轻人或许很难体会，从鸦片战争到抗日战争，我们的国家近百年来长期受欺负，土地被割让，被称为“东亚病夫”，签订了多少不平等条约！有了原子弹和氢弹，我们心中就有底了、不怕了。 ⑫我们不能忘记历史。如邓稼先一般，在20世纪三四十年代出国留学的科学家，就是抱着科学救国的心愿出去的，出去就是为了回来。邓稼先等老一辈科学家，都是自愿、主动回国的，回国不是为了物质的待遇，在大漠深处隐姓埋名奉献自己的一生，他们无怨无悔。 ⑬今天，当我们的国家发展到如此强大的时候，当我们能够安静地坐在剧场里看演出的时候，当我们带着家人在全国各地旅游的时候，怎么能够忘记邓稼先等科学家在大漠深处用满腔热血浇筑的根基，怎么能够忘记他们用无私奉献为我们创造的幸福生活？有一种怀念，叫作直到永远。对如邓稼先一般的科学家，我们应当永远怀念。 （《人民周刊》2024年第11期，有删改） 4. 下列诗句中描绘的不是边塞风光的一项是（ ） A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄） B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣） C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参） D. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈） 5. 郭曰方的讲述中多次提到邓稼先的妻子许鹿希，这对写邓稼先起到什么作用？ 6. 有人有感于邓稼先等“两弹一星”功勋科学家的英雄事迹，写了下面一副对联，请将正确选项的字母填写在横线上。 上联：自立自强，聚爱国精英，看___________（A.神舟 B.神洲 C.神州）亮剑，蘑菇云壮九天色； 下联：敢拼敢胜，铸安邦重器，听大漠惊雷，宇宙声__________（A.威万里扬 B.扬万里威 C.扬威万里）。 7. 本文结尾段具有强烈的抒情色彩。本段主要运用了哪些句式？起到了怎样的表达效果？ 8. 联系选文和下面【链接材料】回答：杨振宁的热泪“是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲”，还是两者兼而有之呢？请提出你的看法并说说理由。 【链接材料】 席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 【答案】4. D 5. 以妻子许鹿希的宽容和理解，突出她的善解人意和责任担当；以许鹿希等科学家家属经历体现邓稼先等人的不易，侧面烘托了邓稼先隐姓埋名、默默无闻、为国奉献的崇高精神。 6. ①. C ②. B 7. 本文结尾段主要运用了排比句式和反问句式。①排比的运用，铺排了我们今天幸福的生活场景，增强了文章的气势和感染力，有利于情感得到最大程度的抒发；②反问句的运用，启发了读者进行思考，同时自然地抒发了对邓稼先等“两弹一星”功勋科学家不畏艰辛、克服万难、默默无闻、无私奉献精神的赞美，表达了对他们深切的怀念之情。 8. 示例一：我认为两者兼而有之。表选择关系的问句充分表达了作者内心深处的感情震荡。它含蓄地告诉读者，杨振宁既为中华民族感到自豪，也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲。 示例二：我认为杨振宁是为了稼先而感到骄傲。他与邓稼先是安徽同乡，两家有世交，两人自小相识、情同手足，又一同在美国留学。邓稼先早年就回了国，杨振宁当时留在了美国。多年后，杨振宁回国时最想要看到的人就是邓稼先。所以，杨振宁是为了稼先而感到骄傲，这也是从侧面来烘托邓稼先的贡献巨大。 【解析】 【导语】这篇文章通过追忆“两弹一星”功勋科学家邓稼先的一生，展现了他为国奉献，隐姓埋名的伟大事迹，以及科学家精神的深刻内涵。文章描述了邓稼先在国家重大战略任务中的关键角色，强调了他的爱国情怀和无私奉献精神。同时，文章通过许鹿希的故事，展现了隐秘工作的艰辛与科学家的牺牲精神。结尾部分以强烈的抒情方式，呼吁读者铭记和景仰这些为国奉献的科学家，激发情感共鸣。 4题详解】 本题考查诗句理解。 A.此句描绘的是边塞的明月与关隘，以及长征未归的战士，显然属于边塞风光。 B.此句通过黄河远上、孤城万仞等意象，生动展现了边塞壮丽与孤寂，同样属于边塞风光。 C.此句以春风喻指雪花，形象地描绘了边塞大雪纷飞的景象，也是边塞风光的体现。 D.此句描述的是白雪仿佛嫌弃春色来得太晚，所以化作花儿在庭院树间穿飞，这是典型的春日庭院雪景，与边塞风光无关。 故选D。 【5题详解】 本题考查次要人物的作用。 结合第⑤段“妻子许鹿希一看便知，今天一定有事发生。邓稼先只说，自己要调动工作了。调到哪里？不知道。做什么工作？不能说。多长时间能回来？不知道。能不能留下地址，与家人书信联系？恐怕也不行。许鹿希心中了然，或许有保密规定，不好再问了”可知，通过描述许鹿希对邓稼先工作的理解和支持，以及她承受的巨大精神压力，从侧面展现了邓稼先为了国家科研事业隐姓埋名、无私奉献的高尚品质。许鹿希的默默付出和坚守，进一步凸显了邓稼先作为科学家的伟大与不易。 许鹿希作为邓稼先的亲人，她的讲述和经历为邓稼先的故事增添了真实感。通过她的视角，读者能够更深入地了解邓稼先的生活和工作状态，以及他面临的种种困难和挑战。同时，使得文章在讲述邓稼先的故事时，不仅有了科学家的视角，还有了家人的视角。这种多角度的叙述方式，使得文章内容更加丰富、立体，也更容易引起读者的共鸣和感动。 许鹿希对邓稼先工作的理解和支持，实际上也是对国家科研事业的认可和支持。通过她的讲述，读者能够更深刻地感受到邓稼先等老一辈科学家为了国家的繁荣富强而无私奉献的家国情怀。据此可作答。 【6题详解】 本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 第一空：神舟：是中国自行研制、具有完全自主知识产权、达到或优于国际第三代载人飞船技术的空间载人飞船。神州：是中国古代的一个地理区划概念。神洲：是错误表达。这里形容“中国”，故用“神州”，选C。 第二空：结合上联“壮九天色”可知采用动宾短语，“壮”是动词，“九天”是数量词，“色”是名词；故下联应用“扬万里威”，选B。 【7题详解】 本题考查词句赏析。 结合“当我们的国家发展到如此强大的时候，当我们能够安静地坐在剧场里看演出的时候，当我们带着家人在全国各地旅游的时候”可知一连用了三个“当我们”可知是排比句式，排比句可以增强气势，几个不同的情境是我们幸福生活的见证，而这一切都源于邓稼先等科学家的无私奉献，表达对他们的敬佩、赞美和感激之情。结合“怎么能够忘记邓稼先等科学家在大漠深处用满腔热血浇筑的根基，怎么能够忘记他们用无私奉献为我们创造的幸福生活”可知，通过反问，加强了语气，表达了作者对邓稼先等科学家的深切怀念和崇高敬意，同时也引发了读者的深思和共鸣。 【8题详解】 本题考查拓展阅读。 在分析杨振宁的热泪是“为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲”，或是两者兼而有之的问题时，我们需要从选文和链接材料中提取关键信息，并结合历史背景进行推理。 首先，从链接材料中可以得知，杨振宁在读到邓稼先写的信时，情感受到了极大的震荡，甚至热泪满眶。信中，邓稼先证实了中国原子武器工程几乎完全是由中国人自己完成的，除了早期得到苏联的极少“援助”外，没有外国人的参与。这一信息对于杨振宁来说，无疑是一个巨大的震撼和鼓舞。 其次，从选文中我们可以了解到，邓稼先是“两弹一星”功勋奖章的得主，他为国奉献，隐姓埋名28年，在大漠深处艰苦工作，最终为中国研制出了原子弹和氢弹。这一成就不仅提升了中国的国际地位，也让中国人民有了底气和自信。因此，这一成就对于整个民族来说，无疑是一个巨大的自豪和骄傲。 同时，邓稼先个人的品质和精神也值得杨振宁为他感到骄傲。他放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国，为了国家的安全和强盛，甘愿在大漠深处默默奉献。他的这种爱国情怀和无私奉献的精神，无疑让杨振宁深感敬佩和感动。 示例：我认为杨振宁热泪既是为了民族而自豪，也是为了稼先而感到骄傲。他的自豪来自于中国科学家在极其艰苦的条件下，凭借自己的智慧和努力，成功研制出了原子弹和氢弹，提升了中国的国际地位和民族自信心。而他的骄傲则来自于邓稼先等老一辈科学家的无私奉献和爱国情怀，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的科学家精神和民族脊梁。 【二】（17分） 雨落陕北 ①陕北的春天来得很迟，仿佛躲在了幕后，你锣鼓喧天，它总是不肯走向前台。春天来得迟，雨来得更迟。雨在哪里？一定在天上，人们仰望着、仰望着……。天空的表情涂上了青灰，涂着涂着，那颜色像檐上的老瓦，跳上去了。跳上去的，是云彩，一朵追赶着一朵，一朵比一朵的脸色黑。 ②黑着黑着，雨就要来了，人们伸出胳膊，像迎亲的样子，可还是没有雨。 ③这样的等候，一直在陕北人心里，“进驻”了多少年，没有人应答，但一定能用“古老”来形容。 ④看天是陕北人春天的姿容，看着看着，一朵云来了，又一朵来了，待这一朵云（ ）着那一朵云，越翻越黑，越翻越大，越翻越低，快要擦过楼顶，雨就要来了。这不是关中的春雨，不是陕南的春雨，更不是南方的春雨。它们是递增式的，像天空和大地在约会，润泽在情感的衷肠里。陕北的春雨，像是从天空挤下来的，雨是丝丝缕缕的，歪歪扭扭的，慢慢腾腾的，像女人怀着什么心事，总不肯落下。 ⑤最终还是落下来了，小雨点像点豆子那样，花花的，散落在黄土地上。土腥气来了，一股一股的，一股比一股（ ）。这样的时候，陕北人更是土里土气的了，把骨子里的土气，土气里人性的优点，发挥到了极致。 ⑥落着落着，就不是哗哗的了，地面越来越湿，扩张似的，范围也越来越大。但陕北的春雨，从没有“普降”，片区的那种感觉太明显了，主要是雨量少，况且陕北太大了。在区域中，下着更小区域的雨，是陕北春天的常态。从延安的宜君、黄陵、黄龙，到榆林的榆阳、神木、府谷，那雨量都是削减的。怀抱着煤炭资源的神府人，每到春天，觉得那雨是要比“乌金”还令人痴醉。 ⑦一滴一滴，借着风的速度，形成雨线了，一帘一帘的，一幕一幕的，满城满城的，满山满山的，人们（ ）的心情，都在润湿中一点点拾起。这时候，乡亲“噢啊”着，黄牛健步着，犁铧奔忙着，春天藏在人们心中的喜气、活气，在重峦叠嶂的陕北，真正地到来了。 ⑧陕北的雨，也在提着速，从“隆隆”到“轰隆”，从“轰隆”到“轰隆隆”，从“轰隆隆”到“咔嚓”的雷声里，就能知道，雨有了新的增长，从“淅沥”到“沙沙”，从“沙沙”到“哗哗”，从“哗哗”到“噼里啪啦”。 ⑨“噼里啪啦”的，那一定是酷夏，应该是陕北最有脾气的雨了，下的次数不会多，也不会紧挨着，但下的一定是大而猛的，有时能到了“火爆”的程度，山体滑坡、冲垮大桥…… ⑩更多的时候，有点小脾气的雨，像极了陕北人的性格，是有豪情的，不轻易涨潮，尺度把握精妙，给人一种牢靠的感觉。杨家城头，雨下着下着，那些将军祠里的英雄群体，仿佛走了出来，化作一棵棵松树，把根深深地扎进了麟州大地。雨下着下着，似乎大了一点，古代保护榆林的见证者镇北台，从它湿湿的身子，我们看到了边关贸易和民族和谐。一路向南，大雨处，应该就是延安的黄帝陵了，倾天而倒，一棵棵柏树，就是一个个神兵，守卫着部落联盟首领轩辕。微小一点，那雨会是在革命遗址里，王家坪、凤凰山、枣园、杨家岭、南泥湾、宝塔山……那雨从“沙沙”到“唰唰”，仿佛搬来了战场，一个个革命者，挺立在不灭的精神灯火里。 ⑪雨从雨中走来，也从深厚的历史意蕴中走来，从乡村到城市，从高粱到谷穗上，从土路到街巷，毛毛雨、太阳雨、雷阵雨、大暴雨……它们饱含着丰富的社会生活和人生妙理。 （梦雨 原载《人民日报·海外版》） 9. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 卷击 坚强 散落 B. 翻卷 强劲 散落 C. 卷击 强劲 散失 D. 翻卷 坚强 散失 10. 请按要求赏析下列句子。 （1）陕北的春雨，像是从天空挤下来的，雨是丝丝缕缕的，歪歪扭扭的，慢慢腾腾的，像女人怀着什么心事，总不肯落下。（从加点词运用的角度） （2）更多的时候，有点小脾气的雨，像极了陕北人的性格，是有豪情的，不轻易涨潮，尺度把握精妙，给人一种牢靠的感觉。（从修辞手法的角度） 11. 文章的开头段有什么作用？请你从结构和内容两方面作答。 12. 文章标题为“雨落陕北”，除了写“陕北的雨”之外，为什么还要写陕北的将军祠、镇北台、黄帝陵以及许多革命遗址呢？ 【答案】9. B 10. （1）“丝丝缕缕”“歪歪扭扭”“慢慢腾腾”运用了叠词，形象地表现了陕北的春雨要落不落、下得迟缓的特点，起到加深语意作用，使语言朗朗上口，富有音韵美。（意思对即可） （2）运用了比喻和拟人的修辞手法，将陕北的雨比作陕北的人，将陕北的雨拟人化，生动形象地写出了陕北的雨小脾气、有分寸的特点，表达了作者对有豪情、很牢靠的陕北人的赞美之情。（意思对即可） 11. 结构上，开篇点题，引出下文对陕北的雨的描写；内容上，表达了人们对雨的盼望之情，同时将雨拟人化，生动形象，制造悬念，激发了读者的阅读兴趣。 12. 因为本文主题是通过赞美陕北的雨的特点，赞美陕北的人，进而赞美陕北深厚的历史文化底蕴，赞美陕北人民不屈不挠、坚持斗争的革命意志和英勇无畏、不怕牺牲的革命精神。 【解析】 【导语】《雨落陕北》通过描绘陕北的春天和雨，揭示了自然与人文的深刻关联。文章细腻地刻画了雨水的来临与变化，借以表现陕北特有的自然景观和气候特征。作者通过生动的比喻和拟人手法，将陕北的雨与当地人的性格相融合，体现出一种质朴与坚韧。同时，文章中提到的历史遗迹，如将军祠、镇北台等，赋予雨更多的历史厚重感，进一步强化了陕北文化与精神的独特韵味。 【9题详解】 本题考查词义辨析。 卷击：指的是对敌防御部署打开缺口后，转向对突破口翼侧之敌实施包围攻击的策略。翻卷：是指翻转卷动，亦喻思潮翻腾。 第一空：结合语境“一朵云来了，又一朵来了，待这一朵云（ ）着那一朵云，越翻越黑，越翻越大，越翻越低”可知这里形容云层翻转卷动，故用“翻卷”。 坚强：指坚固、不可摧毁、不动摇的。强劲：意思是强大有力。 第二空：结合语境“土腥气来了，一股一股的，一股比一股（ ）”可知这里形容土腥气越来越浓，故用“强劲”。 散落：意思是分散下落。散失：热量、水分等流散消失。 第三空：结合语境“一滴一滴，借着风的速度，形成雨线了，一帘一帘的，一幕一幕的，满城满城的，满山满山的，人们（ ）的心情，都在润湿中一点点拾起”可知这里形容人们低落的心情重新被拾起，有“落”才有“拾”，故用“散落”。 故选B。 【10题详解】 本题考查词句赏析。 （1）从加点词角度。“丝丝缕缕”：这个词通常用来形容细长而连绵不断的事物，如丝线或烟雾。在这里用来形容春雨，既描绘了雨滴细小轻盈的特点，又暗示了雨势虽不大但持续不断的状态，给人一种温柔而缠绵的视觉效果。“歪歪扭扭”：原本用来形容线条不直、事物形状不规则。在描述春雨时，这个词形象地传达了雨滴下落轨迹的不规则性，可能是由于风的吹拂或是雨势本身的不均匀，使得雨线显得曲折多变，增添了一种动态美和自然的不拘一格。“慢慢腾腾”：此词常用来形容行动缓慢的样子。用来描绘春雨，则强调了雨势的悠然自得，仿佛时间在这里放慢了脚步，给人一种悠闲、宁静的感觉。这也与“女人怀着什么心事，总不肯落下”的比喻相呼应，共同营造了一种春雨细腻、含蓄、略带忧郁的氛围。这三个加点叠词的运用，不仅从视觉、动态和速度三个维度细腻地刻画了陕北春雨的特征，还通过拟人化的手法，赋予春雨以情感色彩，让读者能够透过文字，感受到春雨的温柔、缠绵和含蓄之美，增强了语言的表现力和感染力。 （2）从修辞角度。通过将雨描述为“有点小脾气的”，作者赋予了雨以人的性格特征，使得雨的形象更加鲜活、有情感。这种拟人化的修辞手法，让读者能够更容易地产生共鸣，感受到雨的独特魅力。句子中将雨的性格比作“陕北人的性格”，这种比喻手法不仅巧妙地建立了雨与陕北人之间的联系，还通过陕北人性格的豪放、坚韧等特质，进一步强化了雨的性格特点。这种比喻使得雨的描绘更加立体、深刻。表达了对陕北人民豪爽性格的赞美之情。 【11题详解】 本题考查句段作用，一般从结构和内容分析。 结构上：开头段通过描述陕北春天来得迟、雨来得更迟的情景，为后文详细描绘陕北春雨的特点和陕北人的情感做了铺垫，自然而然地引出了文章的主题——陕北的雨。开头段通过“雨在哪里？一定在天上，人们仰望着、仰望着……”这样的描述，设置了悬念，引发了读者的好奇心，想要继续阅读以了解雨何时会落下，以及陕北春雨的独特之处。 内容上：开头段生动地描绘了陕北春天的特点，即春天来得迟，雨也来得迟，这样的背景描绘为后文对陕北春雨的细腻描写提供了丰富的背景信息。通过“天空的表情涂上了青灰，涂着涂着，那颜色像檐上的老瓦”等描述，开头段营造了一种沉闷、期待的氛围，这种氛围与后文春雨落下后带来的生机和活力形成了鲜明的对比，增强了文章的感染力。虽然开头段没有直接点明文章的主题，但通过描述陕北春天和雨的迟来，已经暗示了文章将要探讨的是陕北春雨的独特之处以及它与陕北人性格、历史文化的联系，为后文的主题展开做了铺垫。据此可作答。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑩段“杨家城头，雨下着下着，那些将军祠里的英雄群体，仿佛走了出来，化作一棵棵松树，把根深深地扎进了麟州大地。雨下着下着，似乎大了一点，古代保护榆林的见证者镇北台，从它湿湿的身子，我们看到了边关贸易和民族和谐。一路向南，大雨处，应该就是延安的黄帝陵了，倾天而倒，一棵棵柏树，就是一个个神兵，守卫着部落联盟首领轩辕。微小一点，那雨会是在革命遗址里，王家坪、凤凰山、枣园、杨家岭、南泥湾、宝塔山……”可知，引入陕北的将军祠、镇北台、黄帝陵等历史文化遗址和革命遗址，文章不局限于对自然景象的描绘，还融入了丰富的历史文化元素，使得文章内容更加饱满、多元，丰富了文章内容。这些遗址不仅仅是陕北地区的物质遗产，更是其精神文化的象征。将它们与陕北的雨相结合，不仅展现了陕北雨的自然之美，更揭示了其背后深厚的文化底蕴和革命精神，深化了文章的主题。将军祠里的英雄群体、镇北台的历史见证、黄帝陵的部落联盟首领守护，以及革命遗址中的革命者，都象征着陕北人民的坚韧、豪情和斗争精神。这些象征与陕北雨的“小脾气”、“豪情”等特性相呼应，形成了一种隐喻关系，使得文章在表达上更加含蓄而深刻。通过描写这些遗址，文章能够唤起读者对陕北地区历史文化的关注和热爱，同时激发读者对革命先烈的敬仰和缅怀之情。这种情感共鸣的增强，使得文章在情感表达上更加动人。据此可理解作答。 【三】（16分） 甲】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——（选自郦道元《三峡》） 【乙】 山谷川原，候同气异。余出嵩、少①，始见麦畦青；至陕州，杏始花，柳色依依向人；入潼关，则驿路既平，垂杨夹道，梨李参差矣；及转入泓峪②，而层冰积雪，犹满涧谷，真春风所不度也。过坞底岔，复见杏花；出龙驹寨桃雨柳烟所在都有。 ——（选自徐霞客《游太和山日记》） 【注释】①嵩、少：嵩山、少室山。②泓峪：即瓮峪。在今华阴市西南。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）则素湍绿潭 湍：_____________________ （2）属引凄异 属：_____________________ （3）及转入泓峪 及：_____________________ （4）复见杏花 复：_____________________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 出 龙 驹 寨 桃 雨 柳 烟 所 在 都 有 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）至陕州，杏始花，柳色依依向人。 16. 【甲】【乙】描写的景色和表达的情感有何异同？请简要概括。 【答案】13. ①. 急流 ②. 连接 ③. 到，等到 ④. 又，再 14. 出龙驹寨/桃雨柳烟/所在都有 15. （1）在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 （2）到了陕州，看到杏树刚刚开花，柳色青青，随风拂人。（意思对即可） 16. 不同点：甲描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，乙文段生动描绘了杏花美景、桃雨烟柳的情景；相同点：两篇选文都表达了对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。 【解析】 【导语】甲文出自郦道元的《三峡》，以细腻的笔触描绘了三峡地区特有的自然美景，如素湍绿潭和悬泉瀑布，表现出一种清丽空灵的美学感受，并借渔者的歌声表达了悲凄的情感。乙文则选自徐霞客的《游太和山日记》，通过对旅途见闻的生动描述，展示了多样的自然景观变化，从麦畦到桃雨柳烟，传达一份探访山川之间四季变化的愉悦与惊叹。两者均以景物描写为主，但甲文更显悲凉，而乙文则充满探索的趣味。 【13题详解】 本题考查文言解释。 （1）句意：白色的急流碧绿的潭水。湍：急流。 （2）句意：声音持续不断。属：连接。 （3）句意：等到转入泓峪时。及：等到。 （4）句意：又看到了杏花。复：又，再。 【14题详解】 本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：走出龙驹寨后，到处都是桃花如雨、柳烟朦胧的美景。 “出龙驹寨”是一个动宾结构，表示作者离开龙驹寨。“桃雨柳烟”是并列的名词短语，形容桃花和柳树的美景。“所在都有”表示这种美景到处都有。故断句为：出龙驹寨/桃雨柳烟/所在都有。 【15题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）空谷：在空旷的山谷；哀转：声音悲凉婉转；绝：消失。 （2）至：到；始：刚刚，才；花：开花。 【16题详解】 本题考查情感分析。 结合甲文“素湍绿潭，回清倒影”“悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”可知甲文描绘了三峡在春冬季节的清幽美景，结合乙文“余出嵩、少，始见麦畦青；至陕州，杏始花，柳色依依向人；入潼关，则驿路既平，垂杨夹道，梨李参差矣；及转入泓峪，而层冰积雪，犹满涧谷，真春风所不度也。过坞底岔，复见杏花”可知乙文则记录了作者在游历过程中所见到的从嵩山、少林寺到龙驹寨沿途的自然景色变化。故两文都描绘了作者在游历过程中所见到的自然风光。两文都流露出作者对自然美景的热爱和赞叹。甲文通过描绘三峡的清幽和壮美，表达了作者对三峡美景的赞美之情；乙文则通过记录沿途的自然景色变化，展现了作者对大自然的敬畏和欣赏。 甲文主要描绘了三峡在春冬季节的特定景色，如素湍绿潭、怪柏悬泉等，突出了三峡的清幽和壮美；而乙文则更注重记录沿途自然景色的变化和多样性，从麦畦青到杏花、桃雨柳烟，展现了不同地域的自然风光。甲文在赞美三峡美景的同时，还通过描绘猿鸣的凄异和渔者的歌声，传达了一种哀婉和忧伤的情感；而乙文则更多地表现出对自然美景的欣赏和赞叹，情感相对较为单一。据此可作答。 【点睛】参考译文： 【甲】等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 　　 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】山川河谷之间，虽然时令相同，但气候却各异。当我离开嵩山、少林寺一带时，才初次看到麦田泛起了青绿；到达陕州时，杏花刚开始绽放，嫩绿的柳条轻柔地随风摇摆，仿佛在向人致意；进入潼关后，道路变得平坦，两旁垂柳依依，梨树和李树错落有致；等到转入泓峪时，只见层层冰雪依旧覆盖着山涧和山谷，这里确实是春风难以到达的地方。经过坞底岔时，又看到了杏花；走出龙驹寨后，到处都是桃花如雨、柳烟朦胧的美景。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 美的风景无处不在。山川河流、花草树木，大自然呈现出五彩斑斓；热闹市井、温馨家庭，生活中到处多姿多彩。奇山异水的富春江是吴均心中的最美，空明澄澈的承天寺是苏轼心中的最美；红军战士飞夺泸定桥尽显英雄本色，跳水姑娘吕伟凌空一跃展现大国风采。那么，你心中最美的风景又是什么呢？ 以“最美的风景”为题写一篇作文。请联系你的学习和生活经历，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）自选文体，诗歌、戏剧除外，不少于600字。 【答案】例文： 最美的风景 在人生的旅途中，我遇到过无数美丽的风景，它们或壮丽、或温婉、或激昂、或宁静，但在我心中，最美的风景莫过于那个冬日黄昏下，我与母亲并肩走在回家路上的温馨场景。 那是一个寒风凛冽的冬日，天边挂着一轮即将落山的夕阳，余晖洒在大地上，给寒冷的冬日增添了几分暖意。那天，我因为在学校遇到了一些不顺心的事情，心情格外低落。放学后，我独自一人走在回家的路上，脚步沉重，思绪万千。就在这时，一个熟悉的身影出现在我的视线中，那是母亲。她穿着一件旧棉袄，戴着针织帽，双手插在口袋里，正焦急地向我这边张望。 看到母亲，我的心中涌起一股暖流。我快步走上前去，母亲也迎了上来，她关切地问我：“今天怎么了？看起来不太开心。”我犹豫了一下，还是把在学校遇到的事情告诉了母亲。母亲听后，没有责备我，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，人生路上难免会遇到挫折和困难，但你要相信，只要你勇敢面对，就没有过不去的坎。” 说完，母亲拉起我的手，我们一起继续走在回家的路上。夕阳的余晖洒在我们的身上，把我们的影子拉得很长很长。那一刻，我感受到了前所未有的温暖和力量。我抬头看向母亲，发现她的眼角已经爬上了皱纹，但她的眼神依然那么坚定、那么温柔。 在那一刻，我突然明白，最美的风景其实并不在于外在的壮丽或温婉，而在于内心的感受和情感的共鸣。对我而言，母亲的爱、母亲的陪伴，就是最美的风景。它让我感受到了家的温暖，让我有了面对困难的勇气和力量。 从那以后，每当我遇到困难或挫折时，我都会想起那个冬日黄昏下，我与母亲并肩走在回家路上的场景。它像一盏明灯，照亮我前行的道路，给我无尽的勇气和力量。我知道，只要心中有爱、有信念，无论走到哪里，都能找到属于自己的最美风景。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“最美的风景”是一个充满情感与想象空间的题目，既可以是自然景观，也可以是人文景观，还可以是生活中的某个感人瞬间或精神层面的美好体验，突出“最美”即可。题目要求考生分享自己的体验和发现，因此，文章应围绕“我”的所见、所闻、所感展开，突出“美”的特质，以及这种美对“我”的影响和启示。可以从自然美的角度入手，描写一处令自己陶醉的自然景观。可以从人文美的角度入手，讲述一个感人至深的故事或场景。可以从精神美的角度入手，反映一种积极向上、鼓舞人心的精神风貌。 二、选材构思。所选材料应基于自己的真实经历或感受，避免虚构。选择能够代表“最美”这一主题的材料，具有代表性。若能寻找独特的视角或切入点，则可以使文章在众多作品中脱颖而出。如我帮助老师完成任务，小孩子给我的一课等等。文章开头可以用一个引人入胜的场景描写或一句富有哲理的话作为开头，吸引读者兴趣。简要介绍“我”与“最美的风景”的相遇背景。主体部分详细描述“最美的风景”的具体内容，包括时间、地点、人物、事件等。阐述“最美的风景”为何让“我”印象深刻，可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度进行描写。结合个人经历，讲述“最美的风景”对“我”的启发或影响，体现文章的主题思想。结尾总结全文，强调“最美的风景”在“我”心中的地位和意义。升华主题，表达对美好生活的向往或对未来充满希望的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）唐诗中，诗人常常借写鸟来表情达意。崔颢用“____________________，____________________”（《黄鹤楼》）记述神话传说，抒发了对岁月流逝，世事沧桑的感慨；王维用“____________________，____________________”（《使至塞上》）两句诗以蓬草自比，写尽飘零之感；白居易的“____________________，____________________”（《钱塘湖春行》）抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的姿态。 （2）写景要抓住景物特征。《庭中有奇树》中“____________________，____________________”两句描写出了叶绿花盛的春日佳景；陶弘景《答谢中书书》中“____________________，____________________”两句用简洁的文字写出了山之高和水之清。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】A的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的jiān苦，早年往往赤脚走路。 B的谈话举止里有一种开门见山，直jié了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人不可多得的品质。 C是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富有热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 【乙】时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 jiān（ ）苦 直jié（ ）了当 精（ ）疲力尽 踱（ ）步 （2）下列短语的结构类型与“赤脚走路”相同的一项是（ ） A. 身材矮胖 B. 瘦个子 C. 高兴得叫起来 D. 打开一本书 （3）【甲】选段是斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是：_________________、_________________、_________________。 （4）【乙】选段中斯诺采访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——_________________城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东_________________和_________________的特点。 3. 在2024全国科普日来临之际，复兴中学的校学生会开展以“探索科学奥秘 共筑创新梦想”为主题的科普活动，请你参与。 （1）请你拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶修辞手法。 （2）柯刚同学写了邀请函，邀请县科学技术馆李馆长参加于9月20日上午十点在学校阶梯教室举行的科普活动并进行主题讲座，请你帮他修改。 邀请函 尊敬的李馆长： 您好！我校于9月20日上午十点在学校阶梯教室召开“探索科学奥秘 共筑创新梦想”的科普活动，邀请您进行主题讲座。期待您的到来！ 复兴中学校学生会 2024年9月15日 ①画线句子有语病，请你修改。 ②邀请函有一处格式不当，请你修改 （3）晓丽同学将在活动中宣布一则振奋人心的消息。请你为这则消息拟一个标题，不超过25字。 6月24日上午，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士大会、中国工程院第十七次院士大会在北京人民大会堂隆重召开。安徽共有10个项目荣获国家科学技术奖，含主持完成的4项、参与完成的6项。国家科学技术奖是我国科学技术领域的最高奖，分为国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖五个奖项。 （4）活动结束后，王夏同学就“青少年与科技创新”这一话题对李馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 缅怀“百岁”邓稼先 体悟“两弹一星”精神 ①2024年6月25日，是中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章得主邓稼先“百岁”诞辰。邓稼先是我国科学家的代表、科技工作者的榜样。爱国、求实、奉献……他的一生，是对科学家精神的生动诠释。 ②“一位伟大的科学家，他的生命就像床头柜上的那束马兰花一样，把屡屡不绝的馨香洒满了人间……”追忆邓稼先的一生，中国科学院文联名誉主席郭曰方的讲述动人心魄、催人泪下。 隐姓埋名，为国奉献 ③记者：1958年受命秘密研究原子弹等核武器，是邓稼先为科学献身、为祖国献身一生的转折点。您与邓稼先同在中国科学院工作，对这一时间点的故事，您有怎样的特殊记忆与感悟？ ④郭曰方：1958年的一天下午，钱三强找到邓稼先，告诉了他一个“好消息”：“毛主席和党中央决定搞‘两弹一星’，我想请你参加，你看可以吗？”邓稼先一听，非常高兴。什么时候开始？地点在哪里？都有谁参加？有哪些技术问题？国家拨出多少经费？……两人谈了很多。 ⑤邓稼先回到家时已经晚上8点多钟。邓稼先把孩子们叫到面前，小儿子刚满2岁，他用胳膊搂着他们，还亲了一下。妻子许鹿希一看便知，今天一定有事发生。邓稼先只说，自己要调动工作了。调到哪里？不知道。做什么工作？不能说。多长时间能回来？不知道。能不能留下地址，与家人书信联系？恐怕也不行。许鹿希心中了然，或许有保密规定，不好再问了。 ⑥就这样，邓稼先离开大都市北京，去了新疆罗布泊马兰核试验基地。 ⑦邓稼先等“两弹一星”科学家工作的地方，刚去时连像样的房屋都没有，尤其是后来又逢全国困难时期，大家都吃不饱饭。没有炸药，科学家们在大缸里自己配；没有计算机，在墙上涂一块黑板，用粉笔画出数据线条，噼里啪啦打算盘。环境恶劣，还要保密。一走就是28年多，隐姓埋名，音信全无。 ⑧别人问起，许鹿希只回答：出差了。但是过了半年，还没回来；等了一年、两年，还在“出差”。亲友间出现了各种各样的猜测议论：生病了？遭遇了打击迫害？……许鹿希等科学家的家属们，承受着巨大的精神压力。 科学救国，一生无悔 ⑨记者：邓稼先24岁赴美留学，毕业后有机会留在美国，度过截然不同的一生，但他选择了回归祖国。您如何理解他的抉择和其中蕴含的爱国情怀？ ⑩郭曰方：邓稼先因直肠癌晚期在北京住院期间，杨振宁前来看望他，问了两个问题：“是你们自己搞的吗？”“你得了多少奖金？”病床上的邓稼先伸出两根手指：20元，原子弹10元，氢弹10元。杨振宁不相信：这样重大的贡献，奖金几百万、上千万，都是应该的！但事实就是如此。 ⑪有一些当代年轻人不理解，在大漠深处“吃风沙”28年，只有这么少的奖金，邓稼先等科学家为什么要回国过这么苦的生活？还有人甚至提出这样的问题：“国家让他们去，敢不去吗？”现在的年轻人或许很难体会，从鸦片战争到抗日战争，我们的国家近百年来长期受欺负，土地被割让，被称为“东亚病夫”，签订了多少不平等条约！有了原子弹和氢弹，我们心中就有底了、不怕了。 ⑫我们不能忘记历史。如邓稼先一般，在20世纪三四十年代出国留学的科学家，就是抱着科学救国的心愿出去的，出去就是为了回来。邓稼先等老一辈科学家，都是自愿、主动回国的，回国不是为了物质的待遇，在大漠深处隐姓埋名奉献自己的一生，他们无怨无悔。 ⑬今天，当我们的国家发展到如此强大的时候，当我们能够安静地坐在剧场里看演出的时候，当我们带着家人在全国各地旅游的时候，怎么能够忘记邓稼先等科学家在大漠深处用满腔热血浇筑的根基，怎么能够忘记他们用无私奉献为我们创造的幸福生活？有一种怀念，叫作直到永远。对如邓稼先一般的科学家，我们应当永远怀念。 （《人民周刊》2024年第11期，有删改） 4. 下列诗句中描绘不是边塞风光的一项是（ ） A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄） B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣） C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参） D. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈） 5. 郭曰方的讲述中多次提到邓稼先的妻子许鹿希，这对写邓稼先起到什么作用？ 6. 有人有感于邓稼先等“两弹一星”功勋科学家的英雄事迹，写了下面一副对联，请将正确选项的字母填写在横线上。 上联：自立自强，聚爱国精英，看___________（A.神舟 B.神洲 C.神州）亮剑，蘑菇云壮九天色； 下联：敢拼敢胜，铸安邦重器，听大漠惊雷，宇宙声__________（A.威万里扬 B.扬万里威 C.扬威万里）。 7. 本文结尾段具有强烈的抒情色彩。本段主要运用了哪些句式？起到了怎样的表达效果？ 8. 联系选文和下面【链接材料】回答：杨振宁的热泪“是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲”，还是两者兼而有之呢？请提出你的看法并说说理由。 链接材料】 席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 【二】（17分） 雨落陕北 ①陕北的春天来得很迟，仿佛躲在了幕后，你锣鼓喧天，它总是不肯走向前台。春天来得迟，雨来得更迟。雨在哪里？一定在天上，人们仰望着、仰望着……。天空的表情涂上了青灰，涂着涂着，那颜色像檐上的老瓦，跳上去了。跳上去的，是云彩，一朵追赶着一朵，一朵比一朵的脸色黑。 ②黑着黑着，雨就要来了，人们伸出胳膊，像迎亲的样子，可还是没有雨。 ③这样的等候，一直在陕北人心里，“进驻”了多少年，没有人应答，但一定能用“古老”来形容。 ④看天是陕北人春天的姿容，看着看着，一朵云来了，又一朵来了，待这一朵云（ ）着那一朵云，越翻越黑，越翻越大，越翻越低，快要擦过楼顶，雨就要来了。这不是关中的春雨，不是陕南的春雨，更不是南方的春雨。它们是递增式的，像天空和大地在约会，润泽在情感的衷肠里。陕北的春雨，像是从天空挤下来的，雨是丝丝缕缕的，歪歪扭扭的，慢慢腾腾的，像女人怀着什么心事，总不肯落下。 ⑤最终还是落下来了，小雨点像点豆子那样，花花的，散落在黄土地上。土腥气来了，一股一股的，一股比一股（ ）。这样的时候，陕北人更是土里土气的了，把骨子里的土气，土气里人性的优点，发挥到了极致。 ⑥落着落着，就不是哗哗的了，地面越来越湿，扩张似的，范围也越来越大。但陕北的春雨，从没有“普降”，片区的那种感觉太明显了，主要是雨量少，况且陕北太大了。在区域中，下着更小区域的雨，是陕北春天的常态。从延安的宜君、黄陵、黄龙，到榆林的榆阳、神木、府谷，那雨量都是削减的。怀抱着煤炭资源的神府人，每到春天，觉得那雨是要比“乌金”还令人痴醉。 ⑦一滴一滴，借着风的速度，形成雨线了，一帘一帘的，一幕一幕的，满城满城的，满山满山的，人们（ ）的心情，都在润湿中一点点拾起。这时候，乡亲“噢啊”着，黄牛健步着，犁铧奔忙着，春天藏在人们心中的喜气、活气，在重峦叠嶂的陕北，真正地到来了。 ⑧陕北的雨，也在提着速，从“隆隆”到“轰隆”，从“轰隆”到“轰隆隆”，从“轰隆隆”到“咔嚓”的雷声里，就能知道，雨有了新的增长，从“淅沥”到“沙沙”，从“沙沙”到“哗哗”，从“哗哗”到“噼里啪啦”。 ⑨“噼里啪啦”的，那一定是酷夏，应该是陕北最有脾气的雨了，下的次数不会多，也不会紧挨着，但下的一定是大而猛的，有时能到了“火爆”的程度，山体滑坡、冲垮大桥…… ⑩更多的时候，有点小脾气的雨，像极了陕北人的性格，是有豪情的，不轻易涨潮，尺度把握精妙，给人一种牢靠的感觉。杨家城头，雨下着下着，那些将军祠里的英雄群体，仿佛走了出来，化作一棵棵松树，把根深深地扎进了麟州大地。雨下着下着，似乎大了一点，古代保护榆林的见证者镇北台，从它湿湿的身子，我们看到了边关贸易和民族和谐。一路向南，大雨处，应该就是延安的黄帝陵了，倾天而倒，一棵棵柏树，就是一个个神兵，守卫着部落联盟首领轩辕。微小一点，那雨会是在革命遗址里，王家坪、凤凰山、枣园、杨家岭、南泥湾、宝塔山……那雨从“沙沙”到“唰唰”，仿佛搬来了战场，一个个革命者，挺立在不灭的精神灯火里。 ⑪雨从雨中走来，也从深厚的历史意蕴中走来，从乡村到城市，从高粱到谷穗上，从土路到街巷，毛毛雨、太阳雨、雷阵雨、大暴雨……它们饱含着丰富的社会生活和人生妙理。 （梦雨 原载《人民日报·海外版》） 9. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 卷击 坚强 散落 B. 翻卷 强劲 散落 C. 卷击 强劲 散失 D. 翻卷 坚强 散失 10. 请按要求赏析下列句子。 （1）陕北的春雨，像是从天空挤下来的，雨是丝丝缕缕的，歪歪扭扭的，慢慢腾腾的，像女人怀着什么心事，总不肯落下。（从加点词运用的角度） （2）更多的时候，有点小脾气的雨，像极了陕北人的性格，是有豪情的，不轻易涨潮，尺度把握精妙，给人一种牢靠的感觉。（从修辞手法的角度） 11. 文章的开头段有什么作用？请你从结构和内容两方面作答。 12. 文章标题为“雨落陕北”，除了写“陕北的雨”之外，为什么还要写陕北的将军祠、镇北台、黄帝陵以及许多革命遗址呢？ 【三】（16分） 【甲】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——（选自郦道元《三峡》） 【乙】 山谷川原，候同气异。余出嵩、少①，始见麦畦青；至陕州，杏始花，柳色依依向人；入潼关，则驿路既平，垂杨夹道，梨李参差矣；及转入泓峪②，而层冰积雪，犹满涧谷，真春风所不度也。过坞底岔，复见杏花；出龙驹寨桃雨柳烟所在都有。 ——（选自徐霞客《游太和山日记》） 【注释】①嵩、少：嵩山、少室山。②泓峪：即瓮峪。在今华阴市西南。 13. 请解释下列加点词在文中意思。 （1）则素湍绿潭 湍：_____________________ （2）属引凄异 属：_____________________ （3）及转入泓峪 及：_____________________ （4）复见杏花 复：_____________________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 出 龙 驹 寨 桃 雨 柳 烟 所 在 都 有 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）至陕州，杏始花，柳色依依向人。 16. 【甲】【乙】描写的景色和表达的情感有何异同？请简要概括。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 美的风景无处不在。山川河流、花草树木，大自然呈现出五彩斑斓；热闹市井、温馨家庭，生活中到处多姿多彩。奇山异水的富春江是吴均心中的最美，空明澄澈的承天寺是苏轼心中的最美；红军战士飞夺泸定桥尽显英雄本色，跳水姑娘吕伟凌空一跃展现大国风采。那么，你心中最美的风景又是什么呢？ 以“最美的风景”为题写一篇作文。请联系你的学习和生活经历，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）自选文体，诗歌、戏剧除外，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$