精品解析：江西省九江市永修县外国语学校2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题

永修县外国语2024—2025学年八年级生物第一次随堂检测 一、选择题（共20题，每题1分，计20分。每小题仅有一个选项） 1. 在蛔虫的下列特征中，能体现蛔虫比涡虫更高等的是（　　） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 有口有肛门 D. 消化管的结构简单 2. 节肢动物和环节动物的共同特征是（   ） A. 依靠体壁呼吸 B. 足分节 C. 依靠足和翅运动 D. 身体由许多体节构成 3. 下列有关鲫鱼的叙述错误的是（ ） A. 身体可以停留在不同的水层主要通过鱼鳔的作用 B. 前进的动力主要来自尾部和躯干部的摆动 C. 在黑暗的环境中也可以感知方向、避开障碍物，主要是通过鱼的眼睛 D. 在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸 4. 爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物，主要表现在（　　） A. 爬行动物的生殖发育摆脱对水的依赖 B. 爬行动物是卵生 C. 爬行动物一般体型较大 D. 爬行动物体温不恒定 5. 下列动物中，开始具有比较完整的消化管（前端有口，后端有肛门）的动物是（ ） A. 水螅 B. 蛲虫 C. 绦虫 D. 涡虫 6. 下列动物中，真正的陆生脊椎动物是 A. 蚯蚓 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 蝾螈 7. 下列属于软体动物的是（ ） A. 中华鲟 B. 章鱼 C. 蜘蛛蟹 D. 珊瑚虫 8. 将青鱼、草鱼、鳙鱼等混合放养在一个池塘里，其依据几种鱼（ ） A. 生长快慢.对水温要求一致 B. 觅食和生殖方式不同 C 栖息水层和食性不同 D. 个体大小和代谢方式不同 9. 下列动物中，属于两栖动物的是（　　） A. 龟 B. 蛇 C. 壁虎 D. 蝾螈 10. 蚯蚓完成气体交换的器官和运动方式是( ) A. 表皮、爬行 B. 表皮、蠕动 C. 体壁、爬行 D. 体壁、蠕动 11. 河蚌、扇贝、文蛤等动物的呼吸器官是（　　） A. 肺 B. 气囊 C. 鳃 D. 气管 12. 生物圈中节肢动物的种类和数量是最多的，这与下列哪一项特征无关（ ） A. 身体和附肢分节 B. 体表有外骨骼 C. 体形较大 D. 感觉器官发达 13. 鱼离开水就死亡的主要原因是 （ ） A. 不能取食 B. 不能游泳 C. 不能呼吸 D. 不能保温 14. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、海蜇、章鱼等，他们分别属于（ ） A. 节肢动物、软体动物、鱼类 B. 鱼类、腔肠动物、软体动物 C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物 D. 鱼类、扁形动物、软体动物 15. 扁形动物和腔肠动物的共同特征是（　　） A. 体壁都是两个胚层 B. 都是有口无肛门 C. 体表都有刺细胞 D. 身体都是左右对称 16. 十一黄金周，小明随父母到海鲜市场购物，他看到了许多种类的海洋动物，并一一对父母进行了介绍。下面是他的部分描述，其中错误的是（ ） A. 虾和蟹的身体都分节、有外骨骼 B. 河蚌和缢蛏都用鳃呼吸 C. 甲鱼俗称鳖，体表覆盖角质的甲 D. 章鱼是常见的海洋鱼类 17. “鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是 （ ） A. 鳞片 B. 鳃 C. 鳍 D. 肺 18. 日本血吸虫感染人的过程中，中间寄主是 （ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 线形动物 19. 缢蛏、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是（ ） A. 鳃、体壁、气管、肺 B. 体壁、肺、鳃、肺和皮肤 C. 鳃、气管、体壁、肺和皮肤 D. 鳃、气管、体壁、肺 20. 关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（　　） A. 扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣仍由肛门排出 B. 扁形动物身体呈两侧对称，腹面通常有专门的运动器官 C. 线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 D. 饭前便后洗手，不喝不洁净的生水，管理好粪便能够有效预防蛔虫病 二、非选择题（共5大题，每大题6分，计30分） 21. 阅读下面资料，思考回答下列问题： 在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖等都传说有水怪出没。 喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3吨。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 （1）“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于_____。 （2）“水怪”的体表覆盖细鳞，有_____作用，皮肤能分泌_____，有利于减小身体与水之间的摩擦力。 （3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过_____呼吸，二是通过鳍协助_____和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 （4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的结构与_____是相适应的。 22. 如图是鱼鳃的示意图，据图回答 （1）鱼鳃的主要部分是[1]______，其上布满了许多______。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成气体交换。 （2）鱼游泳时，在不停的吞水和吐水，这是鱼在______。鱼的口和鳃盖是______（填“同时”或“交替”）闭合的。 （3）用吸管将一些红墨水滴在鱼口的前方，墨水进入鱼口后，将会从鳃盖后缘流出，流入的水和流出的水相比，流出的水中______增多，______变少。 23. 下图是水螅和涡虫的示意图，请回答： （1）水螅体壁是由______层细胞组成，它的刺细胞长在[ ]______上。 （2）涡虫的体型呈______对称，图二中的1是______。 （3）水螅和涡虫它们共同的特征是______。 24. 软体动物是除节肢动物外最大的类群，约10万种，而已命名的节肢动物有120万种以上。明代《农政全书》中记载“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽…”。图甲、乙分别是缢蛏内部结构示意图和蝗虫的外部形态图，请结合两图和所学知识回答问题。 （1）从分类上来分析，缢蛏属于______动物，图甲中序号①的结构名称是______，对内部柔软的身体具有保护作用。 （2）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，蝗虫是常见的昆虫，活动范围最大，蝗虫的身体和附肢都______，活动灵活。 （3）蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是______。 （4）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户[ ]______被淹没。 25. 人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在干燥的地方很少看到。那么，蚯蚓适于生活在什么样的环境中呢？某学校6个生物兴趣小组对此问题开展了探究实验，步骤如下： ①取一个纸盒，沿横轴中线均分成两部分，其中一半铺上潮湿的土壤，另一半铺上干燥的土壤； ②将准备好的10条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓放在中线处，将纸盒放在适宜的环境中： ③静置半小时后，统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表所示： 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 干燥土壤/条 2 3 2 0 1 1 潮湿土壤/条 8 7 8 10 9 9 请根据实验回答下列问题： （1）该小组作出的假设是：______。 （2）根据你平时对蚯蚓生活状况的了解，该实验装置应放在______（填“阴暗”或“明亮”）的地方。 （3）处理表中数据，取六个小组数据的______，这样做目的是______。 （4）根据实验结果，可以得出的结论是：______。 （5）蚯蚓依靠______进行呼吸，该呼吸方式与其生活环境相适应 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 永修县外国语2024—2025学年八年级生物第一次随堂检测 一、选择题（共20题，每题1分，计20分。每小题仅有一个选项） 1. 在蛔虫的下列特征中，能体现蛔虫比涡虫更高等的是（　　） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 有口有肛门 D. 消化管的结构简单 【答案】C 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 【详解】涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，食物主要在肠内消化，残渣由口排出。蛔虫属于线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门。因此蛔虫形态结构的特征中比涡虫在进化上等高的是有口有肛门。 故选C。 2. 节肢动物和环节动物的共同特征是（   ） A. 依靠体壁呼吸 B. 足分节 C. 依靠足和翅运动 D. 身体由许多体节构成 【答案】D 【解析】 【分析】】本题主要考查的是节肢动物和环节动物的特征，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分头、胸、腹三部分；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等；环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等，可知二者的共同点为：身体由许多体节构成。 【详解】A.环节动物依靠体壁进行呼吸，而节肢动物用气管呼吸，故A错误； B.节肢动物足和触角分节；环节动物的运动部位是刚毛或疣足，故B错误； C.节肢动物依靠足和翅运动，而环节动物依靠疣足或刚毛运动，故C错误； D.由分析知，节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，故D正确。 【点睛】注意节肢动物和环节动物特征，环节和体节的特点。 3. 下列有关鲫鱼的叙述错误的是（ ） A. 身体可以停留在不同的水层主要通过鱼鳔的作用 B. 前进的动力主要来自尾部和躯干部的摆动 C. 在黑暗的环境中也可以感知方向、避开障碍物，主要是通过鱼的眼睛 D. 在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物都有与其生活环境相适应的形态特征和生理特征，鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉，A不符合题意。 B．躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼游泳时，前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，B不符合题意。 C．鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，鱼的侧线有感知水流和测定方向作用，C符合题意。 D．水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸，D不符合题意。 故选C。 4. 爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物，主要表现在（　　） A. 爬行动物的生殖发育摆脱对水的依赖 B. 爬行动物是卵生 C. 爬行动物一般体型较大 D. 爬行动物体温不恒定 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物适应陆地生活的特征有很多，其中生殖发育摆脱对水的依赖是重要标志之一。卵生不是爬行动物特有的，很多其他动物也是卵生；体型大小与适应陆地生活关系不大；体温不恒定也不是适应陆地生活的主要标志。 【详解】A．爬行动物的生殖发育摆脱对水的依赖，如体内受精，卵外有坚韧的卵壳保护等，使得爬行动物能够在陆地上完成生殖发育过程，真正适应陆地生活，A正确。 B．卵生不是爬行动物适应陆地生活的关键特征，很多其他动物如鸟类也是卵生，B错误。 C．爬行动物一般体型较大与适应陆地生活没有直接关系，C错误。 D．爬行动物体温不恒定，这不是其适应陆地生活的主要表现，D错误。 故选A。 5. 下列动物中，开始具有比较完整的消化管（前端有口，后端有肛门）的动物是（ ） A. 水螅 B. 蛲虫 C. 绦虫 D. 涡虫 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；（3）线形动物身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征。 【详解】A．水螅生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．蛲虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，B正确。 CD．绦虫、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门，CD错误。 故选B。 6. 下列动物中，真正的陆生脊椎动物是 A. 蚯蚓 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 蝾螈 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，A不符合题意；蜥蜴属于爬行类，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。B符合题意；大鲵属于两栖类，两栖类是从水生向陆生过渡的类群；C不符合题意；蝾螈属于两栖类，D不符合题意。 考点：爬行动物的主要特征。 7. 下列属于软体动物的是（ ） A. 中华鲟 B. 章鱼 C. 蜘蛛蟹 D. 珊瑚虫 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查软体动物的主要特征，据此回答。 【详解】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。章鱼属于软体动物；蜘蛛蟹属于节肢动物；中华鲟属于鱼；珊瑚虫属于腔肠动物。 故选B。 【点睛】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物。 8. 将青鱼、草鱼、鳙鱼等混合放养在一个池塘里，其依据是几种鱼（ ） A. 生长快慢.对水温的要求一致 B. 觅食和生殖方式不同 C. 栖息水层和食性不同 D. 个体大小和代谢方式不同 【答案】C 【解析】 【分析】进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。 【详解】鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的，故选C。 【点睛】解题的关键是掌握混合放养不同鱼类的原因。 9. 下列动物中，属于两栖动物的是（　　） A. 龟 B. 蛇 C. 壁虎 D. 蝾螈 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】ABC．龟、蛇、壁虎的特点是：体表有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有卵壳保护，属于爬行动物，ABC不符合题意。 D．蝾螈鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，D符合题意。 故选D。 10. 蚯蚓完成气体交换的器官和运动方式是( ) A. 表皮、爬行 B. 表皮、蠕动 C. 体壁、爬行 D. 体壁、蠕动 【答案】D 【解析】 【分析】动物的生活环境不同，所以具有不同的运动方式，动物的运动方式有行走、飞行、游泳、跳跃和爬行等，据此答题。 【详解】蚯蚓属于环节动物，用温湿的体壁进行呼吸，体内没有骨骼，运动方式是蠕动，D正确。 【点睛】掌握蚯蚓的运动方式及呼吸特点是解题的关键。 11. 河蚌、扇贝、文蛤等动物的呼吸器官是（　　） A. 肺 B. 气囊 C. 鳃 D. 气管 【答案】C 【解析】 【分析】河蚌、扇贝、文蛤等动物是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答。 【详解】河蚌、扇贝、文蛤都属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。 故选C。 12. 生物圈中节肢动物的种类和数量是最多的，这与下列哪一项特征无关（ ） A. 身体和附肢分节 B. 体表有外骨骼 C. 体形较大 D. 感觉器官发达 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 【详解】节肢动物身体和附肢分节，使运动灵活；体表有保护和防止水分丧失的外骨骼，与干燥的陆地生活相适应；并且感觉器官发达，能够对多变的环境及时做出反应，同时生殖脱离了水的限制，繁殖能力强。这些特征致使节肢动物能更好的适应陆地环境，导致其种类和数量最多。体形较大与节肢动物的种类和数量是最多无关，故C正确。 【点睛】关键知道在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。 13. 鱼离开水就死亡的主要原因是 （ ） A. 不能取食 B. 不能游泳 C. 不能呼吸 D. 不能保温 【答案】C 【解析】 【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死。 【详解】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死。鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸。 【点睛】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点。 14. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、海蜇、章鱼等，他们分别属于（ ） A. 节肢动物、软体动物、鱼类 B. 鱼类、腔肠动物、软体动物 C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物 D. 鱼类、扁形动物、软体动物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫。 （2）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （3）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。 【详解】对虾属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。海蜇属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。章鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜。 故选C。 15. 扁形动物和腔肠动物的共同特征是（　　） A. 体壁都两个胚层 B. 都是有口无肛门 C. 体表都有刺细胞 D. 身体都是左右对称 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，有口无肛门；扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，体壁三胚层，有口无肛门。据此解答。 【详解】A、腔肠动物由内胚层、外胚层两个胚层构成，扁形动物的体壁由内胚层、外胚层和中胚层三个胚层构成，故不合题意。B、扁形动物和腔肠动物都是有口无肛门。故符合题意。C、腔肠动物的身体表面有刺细胞，而扁形动物没有。故不合题意。D、扁形动物的身体扁平，呈两侧对称；而腔肠动物的身体呈辐射对称。故不合题意；故选：B。 【点睛】解答此题的关键是知道腔肠动物的主要特征及其与人类的关系，扁形动物的主要特征。 16. 十一黄金周，小明随父母到海鲜市场购物，他看到了许多种类的海洋动物，并一一对父母进行了介绍。下面是他的部分描述，其中错误的是（ ） A. 虾和蟹的身体都分节、有外骨骼 B. 河蚌和缢蛏都用鳃呼吸 C. 甲鱼俗称鳖，体表覆盖角质的甲 D. 章鱼是常见的海洋鱼类 【答案】D 【解析】 【分析】1．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 2．节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 3．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 4．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．虾和蟹都属于节肢动物，它们的身体都分节、有外骨骼，A正确。 B．河蚌和缢蛏都属于软体动物，生活在水中，都用鳃呼吸，B正确。 C．甲鱼俗称鳖，属于爬行动物，其体表覆盖角质的甲，C正确。 D．章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物（不是海洋鱼类），D错误。 故选D。 17. “鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是 （ ） A. 鳞片 B. 鳃 C. 鳍 D. 肺 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸。 【详解】A、鳞片覆盖在鱼体的表面，起保护作用，与呼吸无关，A不符合题意。 B、鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃，B符合题意。 C、鱼的运动器官是鳍，有的控制运动的方向，有的产生前进的动力，有的维持身体的平衡，C不符合题意。 D、鱼体没有肺，D不符合题意。 故选B。 【点睛】鱼的呼吸器官是鳃。 18. 日本血吸虫感染人的过程中，中间寄主是 （ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 线形动物 【答案】C 【解析】 【分析】吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫(毛蚴) 必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人。 【详解】血吸虫的中间寄主是钉螺，钉螺的身体柔软，体外有外套膜，具有坚硬的贝壳，因此，属于软体动物。故选C。 【点睛】掌握血吸虫病的类型、特点、传播途径，明确钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主。 19. 缢蛏、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是（ ） A. 鳃、体壁、气管、肺 B. 体壁、肺、鳃、肺和皮肤 C 鳃、气管、体壁、肺和皮肤 D. 鳃、气管、体壁、肺 【答案】C 【解析】 【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓：体壁；昆虫：气管；软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃，两栖动物成体：肺，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类：肺。 【详解】缢蛏，水生，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是气体通道；蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换；青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（　　） A. 扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣仍由肛门排出 B. 扁形动物身体呈两侧对称，腹面通常有专门的运动器官 C. 线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 D. 饭前便后洗手，不喝不洁净的生水，管理好粪便能够有效预防蛔虫病 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查扁形动物和线形动物的主要特征及与人们生活的关系。 【详解】A．扁形动物的消化系统由口、咽、肠组成。咽可从口内伸出捕食小动物，咽下接肠，肠为盲管，不能消化的食物残渣由口排出体外，A符合题意。 B．从扁形动物开始出现了两侧对称的体型，即通过动物体的中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，并且身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，因此两侧对称也称为左右对称，B不符合题意。 C．线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，C不符合题意。 D．蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（共5大题，每大题6分，计30分） 21. 阅读下面资料，思考回答下列问题： 在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖等都传说有水怪出没。 喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3吨。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 （1）“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于_____。 （2）“水怪”的体表覆盖细鳞，有_____作用，皮肤能分泌_____，有利于减小身体与水之间的摩擦力。 （3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过_____呼吸，二是通过鳍协助_____和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 （4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的结构与_____是相适应的。 【答案】 ①. 减小游泳时的阻力 ②. 保护 ③. 黏液 ④. 鳃 ⑤. 游泳 ⑥. 功能 【解析】 【分析】鱼的形态结构特点和生理特点是和水中生活相适应的。鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有黏滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。 【详解】（1）“水怪”实际是鱼类，生活在水中，身体呈流线型，可以减少游泳时的阻力。 （2）“水怪”是大型哲罗鲑的冷水性鱼类，体表覆盖鳞片具有保护作用。皮肤能分泌黏液，有利于减小身体与水之间的摩擦力。 （3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，生活在水中，体表有鳞片，一是它通过鳃呼吸，二是通过鳍游泳和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 （4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，它可以吃掉凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类动物都可成为它的食物，这说明动物的结构与功能是相适应的。 【点睛】解题的关键是理解鱼类的形态结构特点。 22. 如图是鱼鳃示意图，据图回答 （1）鱼鳃的主要部分是[1]______，其上布满了许多______。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成气体交换。 （2）鱼游泳时，在不停的吞水和吐水，这是鱼在______。鱼的口和鳃盖是______（填“同时”或“交替”）闭合的。 （3）用吸管将一些红墨水滴在鱼口的前方，墨水进入鱼口后，将会从鳃盖后缘流出，流入的水和流出的水相比，流出的水中______增多，______变少。 【答案】（1） ①. 鳃丝 ②. 毛细血管 （2） ①. 呼吸 ②. 交替 （3） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。图中：1是鳃丝、2鳃盖。 【小问1详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是1鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此，鳃的颜色呈鲜红色；鳃丝既细又多，有利于气体交换。 【小问2详解】 鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这种鱼在不停的吞水和吐水，这是鱼在呼吸。 【小问3详解】 鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。所以用吸管吸取一些墨水，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨水从鱼的鳃盖后方流出，流入的水和流出的水相比，流出的水中二氧化碳增多，氧气变少。 23. 下图是水螅和涡虫的示意图，请回答： （1）水螅的体壁是由______层细胞组成，它的刺细胞长在[ ]______上。 （2）涡虫的体型呈______对称，图二中的1是______。 （3）水螅和涡虫它们共同的特征是______。 【答案】（1） ①. 2##两 ②. 4外胚层 （2） ①. 两侧对称 ②. 眼点 （3）有口无肛门 【解析】 【分析】图一1是触手，2是口，3是内胚层，4是外胚层，5是消化腔；图二中1为眼点，2是咽，甲背面，乙 腹面。 【小问1详解】 从图中可看出，水螅的身体由4外胚层和3内胚层两层细胞构成，围成的空腔5被称为消化腔。它的刺细胞长在4外胚层上。 【小问2详解】 涡虫的体型呈两侧对称对称，图中的1是眼点 ，其作用是主要用于感知光线强度和方向，帮助涡虫在环境中找到合适的位置。。 【小问3详解】 腔肠动物的特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。水螅和涡虫它们共同的特征是有口无肛门。 24. 软体动物是除节肢动物外最大的类群，约10万种，而已命名的节肢动物有120万种以上。明代《农政全书》中记载“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽…”。图甲、乙分别是缢蛏内部结构示意图和蝗虫的外部形态图，请结合两图和所学知识回答问题。 （1）从分类上来分析，缢蛏属于______动物，图甲中序号①的结构名称是______，对内部柔软的身体具有保护作用。 （2）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，蝗虫是常见的昆虫，活动范围最大，蝗虫的身体和附肢都______，活动灵活。 （3）蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是______。 （4）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户[ ]______被淹没。 【答案】（1） ①. 软体 ②. 贝壳 （2）分节 （3）外骨骼 （4）⑥气门 【解析】 【分析】（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 （2）观图可知：①是贝壳，②是外套膜，③是足，④是鳃，⑤是出水管，⑥是入水管。蝗虫的身体分为（三）头、（二）胸、（一）腹三部分，①复眼，②单眼，③口器，④前足，⑤中足，⑥气门，⑦后足，⑧翅，⑨触角。 （3）节肢动物主要特征为：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫的主要特征：有一对触角、三对足、两对翅。外骨骼可以起到保护和防止体内水分蒸发的作用，身体和附肢分节使节肢动物运动更加灵活。 （4）蝗虫的呼吸通道为腹部的气门。 【小问1详解】 缢蛏的身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，在无脊椎动物类群中属于软体动物，①是贝壳，对内部柔软的身体具有保护作用。 【小问2详解】 蝗虫是昆虫，有三对足、两对翅，能爬行、跳动和飞行，运动能力比较强．翅的出现，扩大昆虫的活动和分布范围。蝗虫的身体和附肢都分节，活动更灵活。 【小问3详解】 蝗虫体表有外骨骼，能防止水分散失，可以生活在干燥陆地上。 【小问4详解】 将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户⑥气门被淹没。 25. 人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在干燥的地方很少看到。那么，蚯蚓适于生活在什么样的环境中呢？某学校6个生物兴趣小组对此问题开展了探究实验，步骤如下： ①取一个纸盒，沿横轴中线均分成两部分，其中一半铺上潮湿的土壤，另一半铺上干燥的土壤； ②将准备好的10条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓放在中线处，将纸盒放在适宜的环境中： ③静置半小时后，统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表所示： 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 干燥土壤/条 2 3 2 0 1 1 潮湿土壤/条 8 7 8 10 9 9 请根据实验回答下列问题： （1）该小组作出的假设是：______。 （2）根据你平时对蚯蚓生活状况的了解，该实验装置应放在______（填“阴暗”或“明亮”）的地方。 （3）处理表中数据，取六个小组数据的______，这样做目的是______。 （4）根据实验结果，可以得出的结论是：______。 （5）蚯蚓依靠______进行呼吸，该呼吸方式与其生活环境相适应。 【答案】（1）蚯蚓喜欢生活在潮湿（或干燥）的土壤中（意近即可） （2）阴暗 （3） ①. 平均值 ②. 避免偶然性，减小实验误差（意近即可） （4）蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中（意近即可）   （5）湿润的体壁 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 蚯蚓属于环节动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。该实验的目的是探究水分对蚯蚓的生活有影响，实验变量是水分。 【小问1详解】 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。题中设置的一组对照实验是干燥土壤和潮湿土壤，变量是水分，因此本题中要探究的问题是水分是否影响蚯蚓的分布呢？作出的假设应是蚯蚓适于生活在潮湿（或干燥）的土壤中。 【小问2详解】 蚯蚓在地面土壤里生活，分解土壤里的有机物，疏松土壤。应将蚯蚓放在阴暗的环境中进行实验，实验中应除变量外其他条件均应是适应其生活的环境，避免其他因素对实验的影响。 【小问3详解】 在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差。 【小问4详解】 据表中的实验数据可知：根据表中数据，潮湿土壤中蚯蚓的数量更多，因此可以得出结论：蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中。 【小问5详解】 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$