第二单元 遵守社会规则 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（福建专用）

第二单元 遵守社会规则 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下图漫画中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（   ） A．交通秩序 B．生产秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 2．近年来，“小电驴”成为许多市民穿梭城市街头巷尾代步新宠。但也随之产生了一系列闯红灯、逆向行车、不戴头盔等不文明现象。某市启动电动车违法行为整治行动，向电动车不文明行为“亮剑”。该整治行为（   ） ①充分发挥了他律的作用②会严重限制人们的出行自由 ③能有效抑制不文明行为④有利于营造良好的社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，乘客主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，游人排队购票；电影院里，观众对号入座，不喧哗……这些“秩序井然”展示出（   ） ①社会秩序能提高社会运行效率  ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序营造良好的社会环境  ④良好社会秩序离不开每个人的努力 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．生活中，个别电动车驾驶员经常随意变道，乱闯红灯。若要劝导下图中的电动车驾驶员，你应该告诉他（   ） ①无论在哪里行驶，保证自己安全就行    ②公民享有行车的自由，但要稍注意安全 ③交通出行要遵规守法，违法必须担责    ④珍爱生命，将规则内化于心，外化于行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民的交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（   ） A．司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规 B．司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则 C．行人要礼让机动车，共创文明交通秩序 D．交警要加重对违章行为的处罚力度 6．以下是小青同学在道德与法治课堂上播报的新闻片段： 近年来，网络直播和短视频迅猛发展，但一些虚假摆拍、以丑为美、传播错误观念的直播和短视频混杂其中，严重影响网络生态。因此，国家开展2023年“清朗”系列专项行动，如…… 这对青少年的启示是（   ） A．自由划定了社会规则的边界 B．网络打破时空限制，促进人际交往 C．要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D．要严厉打击网络违法行为，自觉维护网络秩序 7．尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往成功的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语名言中体现尊重的有（   ） ①尊人者，人尊之②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆④知人者智，自知者明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．孟子说:“敬人者，人恒敬之”，这句话告诉我们（   ） A．要想得到他人的尊重，首先要尊重自己 B．尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 C．只要尊重他人，就能得到他人的尊重 D．尊重是相互的，要学会尊重他人 9．“某次参观博物馆后，我遇见了一个流浪汉……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得被尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是一位画家对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得肖像画大奖。此肖像画传达出的思想是（   ） ①要积极关注、重视他人，认真对待他人 ②只有把对方当成贵族或圣人，才是真正的尊重 ③要平等对待他人，每个人都是有尊严的个体 ④要全面认识他人，接纳别人的缺点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（   ） 外卖 下单时间:01-12,10:65 备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达。或与我联系。辛苦了，谢谢你。 A．店家利用网络传播正能量 B．网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 C．网络使生活更便捷，但有利有弊 D．买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 11．三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行；为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有（   ） ①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 ④文明有礼体现个人素质，体现学校形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．斑马线前，驾驶员会停下车来，让行人先走；红灯亮了，各种车辆一律停下，这是河北邯郸街头如今常见的一幕，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要（   ） ①判院制定法律反对特权②司机文明驾驶礼让行人 ③市民文明出行遵章守则④交警体谅他人践行诚信 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．“行走之礼”对初中阶段的未成年人提出了“步行走人行道，马车走慢车道”的要求。某班同学对此展开的热烈的讨论。下列观点正确的有（   ） ①小刘认为，这只是道德要求，可做可不做②小李认为，维护良好的秩序需要规则保障 ③小邓认为，这有利于中学生提升文明素养④小张认为，如果做不到，会受到刑罚处罚 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 15．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列与诚信相关的名言是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．不积跬步，无以至千里 C．道不可坐论，德不可空谈 D．己所不欲，勿施于人 16．互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（   ） A．遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D．破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 17．图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（   ） A．社会规则和社会秩序 B．一般违法和严重违法 C．行政处罚和行政处分 D．社会秩序和生产秩序 18．近两年，付费微短剧迅速崛起。然而，不少消费者反映在享受这一新兴娱乐方式的同时，一不小心便会落入一些网络平台运营者设置的各种收费陷阱，导致在不知情的状况下连续观看而被扣费。这些网络平台运营者的行为（   ） ①违背了诚信经营原则      ②违反刑法应受刑罚处罚 ③扰乱了市场经济秩序      ④是不道德行为但不违法 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 19．一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（   ） A．朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 B．李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 C．吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 D．陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 20．在政治学习中，有些知识点之间存在一定关系，下列对知识点之间的关系描述正确的是（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序明确社会规则的内容 ②社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障 ③犯罪行为是具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚的行为 ④个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 21．“千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是（   ） ①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留 ②小陈自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无尽学习，经常旷课 ③小陈仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫多次，最终因抢劫罪被判刑 ④小陈有点儿自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到时学校纪律处分 A．①②③④ B．②③①④ C．②④①③ D．④①②③ 22．2023年9月29日上映的《莫斯科行动》，是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙，在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后，将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看，苗青山的行为具有（   ） A．刑事违法性 B．严重社会危害性 C．应受刑罚处罚性 D．一般社会危害性 23．见义勇为作为高尚的品质，历来受到时全社会的褒扬和敬佩。但是，身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说哪些是可取的（   ） ①及时拨打110报警          ②记住违法犯罪分子体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子  ④了解违法犯罪分子的去向 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 24．图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 25．王先生在火车站候车时，发现一男子正在盗窃一位熟睡旅客的手机。王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。根据视频，民警很快将小偷抓获。王先生的做法（   ） ①体现出了有勇有谋，应对违法犯罪     ②既维护了他人权益，也保护了自身安全 ③体现了要杜绝不良行为，远离违法犯罪     ④承担了同违法犯罪作斗争的责任 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。（8分） 道德与法治课上，小闽认为要不惜代价同违法犯罪行为作斗争，小福对此不认同，邀请小闽课后与老师一起讨论了这个问题。 (1)小闽的观点。 ( )理由： 。 (2)小福的行为。 ( )理由： 。 27．时事点评。（6分） 杭州第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“人人都是东道主”的自信风采处处洋溢。浙江人民以美丽、文明、友善的姿态欢迎四方来客——杭州公交车司机现学四门外语；饭店老板娘带着服务员学用英语报菜名；网络平台上，“我为亚运献一计”等征集活动，吸引了社会各界火热参与，“金点子”纷纷涌现。 请从文明有礼的角度对上述新闻材料进行点评。 28．2023年9月23日第十九届亚运会在杭州成功开幕。在开幕式上，有网友注意到一位志愿者全身湿透仍全力舞蹈，观众心疼他“开幕式现场几个动作跳了一整晚”。和他一样，所有志愿者尽情挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。人们亲切的称呼这些志愿者为“小青荷”。“亲和”是“青荷”的谐音，彰显志愿者的热情和友好。这种亲和力，不仅体现于细致周到的保障服务，还表现在一些温暖的细节。当得知科威特记者生日碰上亚运会开幕式，志愿者们为他唱起生日歌，送去祝福，科威特记者致以最高礼仪，脱头箍表示感谢。简单而平凡的瞬间，带来满满的感动，给人一种亲切到家的感觉。“春风拂面”般的美好，是那么清新怡人。谢谢你，“小青荷”！ (1)运用所学知识说说参加亚运会志愿服务有何意义？（6分） 开幕式上除了精神饱满的运动员，亲切热情的亚运会志愿者也是一道靓丽的风景线。志愿者们亲切温暖的微笑，热情周到的服务，给外国来宾一种宾至如归的感觉。 (2)运用“社会生活讲道德”相关知识说明我们该如何塑造良好的形象。（6分） 29．【身边的规则】 材料一  夏季来临，广场舞爱好者的身影时常出现在人们的视野中，也引发了社会关注。 ◆某地曾在多次劝告无效的情况下，对高音喇叭播放广场舞音乐、影响附近居民生活等违反社会规则和扰乱社会秩序的行为作出处罚。 ◆在浙江宁波，为了不影响别人，一群00后广场舞爱好者都戴着耳机，伴随着音乐起舞。他们的做法赢得了社会民众的点赞。 (1)同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞。请从自由与规则的角度，谈谈上述材料带给了我们哪些启示？（6分） 材料二  2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。 (2)请你从改进规则的角度，谈谈你对我国修改法律的认识。（6分） 材料三  很多重点工程建设需要大量的渣土车拉土运输，而一些渣土运输车队或企业疏于对驾驶员的安全教育工作，使得个别驾驶员没有按照规定运输时间运输，私自延长运输时间，造成扰民。2023年10月19日，黄冈市城市管理局召开“智慧渣土”平台推广活动。该系统具备运输审批、源头管理、过程管控、闭环管理、大数据分析共享等能力。利用智慧渣土平台的大数据分析对违规车辆的密集通行时间、路线进行细致分析，掌握车辆通行规律，精准投放警力，使得渣土运输车辆在夜间工作时更加规范。 (3)看了这则新闻，梅梅认为，只要健全监督体系、强化外在约束就能够使人们自觉地遵守规则。对此，你是如何看待的呢？（4分） 30．阅读材料，回答问题。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。 【法律规范生活】 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定：“摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔”。 小闽所在小组，就法律内容和下图展开探究，请你参与。 (1)运用所学知识，劝说摩托车驾驶人及乘坐人员自觉戴好头盔。（4分） 【法律护航成长】 习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”良好的网络生态对于青少年成长至关重要。2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。未成年人使用网络便利和丰富学习生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段。 (2)结合材料，运用所学知识，说明国家施行《未成年人网络保护条例》的必要性。（4分） 【法律常记心中】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (3)就如何养成学法守法的习惯，向全校同学发出倡议。（2分） 要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整 倡议书 法律保障人们的幸福生活。为养成学法守法的习惯，我们倡议： ①在学习法律方面，我们要 ； ②在遵守法律方面，我们要 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 遵守社会规则 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下图漫画中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（   ） A．交通秩序 B．生产秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 2．近年来，“小电驴”成为许多市民穿梭城市街头巷尾代步新宠。但也随之产生了一系列闯红灯、逆向行车、不戴头盔等不文明现象。某市启动电动车违法行为整治行动，向电动车不文明行为“亮剑”。该整治行为（   ） ①充分发挥了他律的作用②会严重限制人们的出行自由 ③能有效抑制不文明行为④有利于营造良好的社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，乘客主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，游人排队购票；电影院里，观众对号入座，不喧哗……这些“秩序井然”展示出（   ） ①社会秩序能提高社会运行效率  ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序营造良好的社会环境  ④良好社会秩序离不开每个人的努力 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．生活中，个别电动车驾驶员经常随意变道，乱闯红灯。若要劝导下图中的电动车驾驶员，你应该告诉他（   ） ①无论在哪里行驶，保证自己安全就行    ②公民享有行车的自由，但要稍注意安全 ③交通出行要遵规守法，违法必须担责    ④珍爱生命，将规则内化于心，外化于行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民的交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（   ） A．司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规 B．司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则 C．行人要礼让机动车，共创文明交通秩序 D．交警要加重对违章行为的处罚力度 6．以下是小青同学在道德与法治课堂上播报的新闻片段： 近年来，网络直播和短视频迅猛发展，但一些虚假摆拍、以丑为美、传播错误观念的直播和短视频混杂其中，严重影响网络生态。因此，国家开展2023年“清朗”系列专项行动，如…… 这对青少年的启示是（   ） A．自由划定了社会规则的边界 B．网络打破时空限制，促进人际交往 C．要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D．要严厉打击网络违法行为，自觉维护网络秩序 7．尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往成功的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语名言中体现尊重的有（   ） ①尊人者，人尊之②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆④知人者智，自知者明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．孟子说:“敬人者，人恒敬之”，这句话告诉我们（   ） A．要想得到他人的尊重，首先要尊重自己 B．尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 C．只要尊重他人，就能得到他人的尊重 D．尊重是相互的，要学会尊重他人 9．“某次参观博物馆后，我遇见了一个流浪汉……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得被尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是一位画家对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得肖像画大奖。此肖像画传达出的思想是（   ） ①要积极关注、重视他人，认真对待他人 ②只有把对方当成贵族或圣人，才是真正的尊重 ③要平等对待他人，每个人都是有尊严的个体 ④要全面认识他人，接纳别人的缺点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（   ） 外卖 下单时间:01-12,10:65 备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达。或与我联系。辛苦了，谢谢你。 A．店家利用网络传播正能量 B．网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 C．网络使生活更便捷，但有利有弊 D．买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 11．三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行；为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有（   ） ①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 ④文明有礼体现个人素质，体现学校形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．斑马线前，驾驶员会停下车来，让行人先走；红灯亮了，各种车辆一律停下，这是河北邯郸街头如今常见的一幕，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要（   ） ①判院制定法律反对特权②司机文明驾驶礼让行人 ③市民文明出行遵章守则④交警体谅他人践行诚信 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．“行走之礼”对初中阶段的未成年人提出了“步行走人行道，马车走慢车道”的要求。某班同学对此展开的热烈的讨论。下列观点正确的有（   ） ①小刘认为，这只是道德要求，可做可不做②小李认为，维护良好的秩序需要规则保障 ③小邓认为，这有利于中学生提升文明素养④小张认为，如果做不到，会受到刑罚处罚 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 15．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列与诚信相关的名言是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．不积跬步，无以至千里 C．道不可坐论，德不可空谈 D．己所不欲，勿施于人 16．互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（   ） A．遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D．破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 17．图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（   ） A．社会规则和社会秩序 B．一般违法和严重违法 C．行政处罚和行政处分 D．社会秩序和生产秩序 18．近两年，付费微短剧迅速崛起。然而，不少消费者反映在享受这一新兴娱乐方式的同时，一不小心便会落入一些网络平台运营者设置的各种收费陷阱，导致在不知情的状况下连续观看而被扣费。这些网络平台运营者的行为（   ） ①违背了诚信经营原则      ②违反刑法应受刑罚处罚 ③扰乱了市场经济秩序      ④是不道德行为但不违法 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 19．一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（   ） A．朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 B．李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 C．吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 D．陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 20．在政治学习中，有些知识点之间存在一定关系，下列对知识点之间的关系描述正确的是（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序明确社会规则的内容 ②社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障 ③犯罪行为是具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚的行为 ④个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 21．“千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是（   ） ①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留 ②小陈自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无尽学习，经常旷课 ③小陈仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫多次，最终因抢劫罪被判刑 ④小陈有点儿自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到时学校纪律处分 A．①②③④ B．②③①④ C．②④①③ D．④①②③ 22．2023年9月29日上映的《莫斯科行动》，是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙，在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后，将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看，苗青山的行为具有（   ） A．刑事违法性 B．严重社会危害性 C．应受刑罚处罚性 D．一般社会危害性 23．见义勇为作为高尚的品质，历来受到时全社会的褒扬和敬佩。但是，身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说哪些是可取的（   ） ①及时拨打110报警          ②记住违法犯罪分子体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子  ④了解违法犯罪分子的去向 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 24．图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 25．王先生在火车站候车时，发现一男子正在盗窃一位熟睡旅客的手机。王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。根据视频，民警很快将小偷抓获。王先生的做法（   ） ①体现出了有勇有谋，应对违法犯罪     ②既维护了他人权益，也保护了自身安全 ③体现了要杜绝不良行为，远离违法犯罪     ④承担了同违法犯罪作斗争的责任 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。（8分） 道德与法治课上，小闽认为要不惜代价同违法犯罪行为作斗争，小福对此不认同，邀请小闽课后与老师一起讨论了这个问题。 (1)小闽的观点。 ( )理由： 。 (2)小福的行为。 ( )理由： 。 27．时事点评。（6分） 杭州第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“人人都是东道主”的自信风采处处洋溢。浙江人民以美丽、文明、友善的姿态欢迎四方来客——杭州公交车司机现学四门外语；饭店老板娘带着服务员学用英语报菜名；网络平台上，“我为亚运献一计”等征集活动，吸引了社会各界火热参与，“金点子”纷纷涌现。 请从文明有礼的角度对上述新闻材料进行点评。 28．2023年9月23日第十九届亚运会在杭州成功开幕。在开幕式上，有网友注意到一位志愿者全身湿透仍全力舞蹈，观众心疼他“开幕式现场几个动作跳了一整晚”。和他一样，所有志愿者尽情挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。人们亲切的称呼这些志愿者为“小青荷”。“亲和”是“青荷”的谐音，彰显志愿者的热情和友好。这种亲和力，不仅体现于细致周到的保障服务，还表现在一些温暖的细节。当得知科威特记者生日碰上亚运会开幕式，志愿者们为他唱起生日歌，送去祝福，科威特记者致以最高礼仪，脱头箍表示感谢。简单而平凡的瞬间，带来满满的感动，给人一种亲切到家的感觉。“春风拂面”般的美好，是那么清新怡人。谢谢你，“小青荷”！ (1)运用所学知识说说参加亚运会志愿服务有何意义？（6分） 开幕式上除了精神饱满的运动员，亲切热情的亚运会志愿者也是一道靓丽的风景线。志愿者们亲切温暖的微笑，热情周到的服务，给外国来宾一种宾至如归的感觉。 (2)运用“社会生活讲道德”相关知识说明我们该如何塑造良好的形象。（6分） 29．【身边的规则】 材料一  夏季来临，广场舞爱好者的身影时常出现在人们的视野中，也引发了社会关注。 ◆某地曾在多次劝告无效的情况下，对高音喇叭播放广场舞音乐、影响附近居民生活等违反社会规则和扰乱社会秩序的行为作出处罚。 ◆在浙江宁波，为了不影响别人，一群00后广场舞爱好者都戴着耳机，伴随着音乐起舞。他们的做法赢得了社会民众的点赞。 (1)同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞。请从自由与规则的角度，谈谈上述材料带给了我们哪些启示？（6分） 材料二  2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。 (2)请你从改进规则的角度，谈谈你对我国修改法律的认识。（6分） 材料三  很多重点工程建设需要大量的渣土车拉土运输，而一些渣土运输车队或企业疏于对驾驶员的安全教育工作，使得个别驾驶员没有按照规定运输时间运输，私自延长运输时间，造成扰民。2023年10月19日，黄冈市城市管理局召开“智慧渣土”平台推广活动。该系统具备运输审批、源头管理、过程管控、闭环管理、大数据分析共享等能力。利用智慧渣土平台的大数据分析对违规车辆的密集通行时间、路线进行细致分析，掌握车辆通行规律，精准投放警力，使得渣土运输车辆在夜间工作时更加规范。 (3)看了这则新闻，梅梅认为，只要健全监督体系、强化外在约束就能够使人们自觉地遵守规则。对此，你是如何看待的呢？（4分） 30．阅读材料，回答问题。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。 【法律规范生活】 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定：“摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔”。 小闽所在小组，就法律内容和下图展开探究，请你参与。 (1)运用所学知识，劝说摩托车驾驶人及乘坐人员自觉戴好头盔。（4分） 【法律护航成长】 习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”良好的网络生态对于青少年成长至关重要。2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。未成年人使用网络便利和丰富学习生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段。 (2)结合材料，运用所学知识，说明国家施行《未成年人网络保护条例》的必要性。（4分） 【法律常记心中】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (3)就如何养成学法守法的习惯，向全校同学发出倡议。（2分） 要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整 倡议书 法律保障人们的幸福生活。为养成学法守法的习惯，我们倡议： ①在学习法律方面，我们要 ； ②在遵守法律方面，我们要 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A D A C A D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B B A D D A D C 题号 21 22 23 24 25 答案 C A D D A 1．A 【解析】本题考查社会秩序。 ABCD：从题文漫画中青少年跨越护栏可知，他们破坏的社会秩序是交通秩序，故A符合题意； BCD：漫画反映的内容也社会管理秩序、公共场所秩序、生产秩序无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2．C 【解析】本题考查社会规则的作用。 ①③④：题干中，电动车违法行为整治行动，充分发挥了他律的作用，能有效抑制不文明行为，有利于营造良好的社会秩序，故①③④符合题意； ②：该整治行为会保障人们的出行自由，故说法错误； 故本题选C。 3．A 【解析】本题考查社会秩序的作用的相关知识。 ①②③④：题文中在不同的地点，人们都能遵守秩序和规则，做到了自己该做的事情，呈现出秩序井然的现象。因此，我们从中可以得知社会秩序能提高社会运行效率，是人民安居乐业的保障，营造良好的社会环境，良好社会秩序离不开每个人的努力，故①②③④说法正确； 故本题选A。 4．D 【解析】本题考查遵守规则的要求。 ③④：根据漫画分析，图中的电动自行车驾驶人要明白交通出行要遵规守法，违法须担责，珍爱生命，将规则内化于心，外化于行，③④符合题意； ①：要遵守交通规则，为自己和他人的安全负责，①说法错误； ②：“要稍注意安全”说法错误，公民有行车的自由，但要在法律范围行使自由，遵守交通规则，②说法错误； 故本题选D。 5．A 【解析】本题考查自觉遵守规则。 A：提高素质及安全意识并遵守交通法规是解决交通问题的根本因素，司机和行人都遵守交通法规才能有效避免交通违规行为的发生，故A符合题意； B：司机和行人应自觉遵守规则，而非要求他人遵守规则，故B说法错误； C：机动车要礼让行人，故C说法错误； D：交警应依法处罚违章行为，故D说法错误； 故本题选A。 6．C 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求、自由和社会规则的关系。 C：依据教材知识，分析题文，新闻片段中提到虚假摆拍和传播错误观念的视频对网络生态的负面影响，以及国家开展专项行动的背景，强调了净化网络环境的重要性。这启示青少年要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息，故C符合题意； A：社会规则划定了自由的边界，故A说法错误； B：题文未体现网络打破时空限制，促进人际交往，故B不符合题意； D：严厉打击网络违法行为，不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 7．A 【解析】本题考查尊重他人的要求。 ①②：“尊人者，人尊之”意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，体现了尊重他人的要求，故①②说法正确； ③：“不以规矩，不能成方圆”原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则，体现了规则的重要性，故③说法错误； ④：“知人者智，自知者明”意思是能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，与题意不符，故④说法错误； 故本题选A。 8．D 【解析】本题考查尊重他人。 D：孟子的这段话告诉我们尊重是相互的，要做一个尊重别人的人，学会尊重他人，故D符合题意； A：要想得到别人的尊重，首先要尊重他人，故A说法错误； B：尊重他人能增进信任，但并不能解决一切摩擦，故B说法错误； C：我们要尊重他人，但并不代表能够得到他人的尊重，故C说法错误； 故本题选D。 9．B 【解析】本题考查尊重他人。 ①③：分析“每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”告诫人们之间需要相互尊重，在交往中，每个人都是富有尊严且独立存在的个体，有权得到被人尊重，同时我们要平等待人，积极关注、重视他人，认真对待他人，故①③符合题意； ②：平等对待他人，“把对方当成贵族或圣人”说法错误，故②说法错误； ④：题干没涉及全面认识他人，故④不符合题意； 故本题选B。 10．C 【解析】本题考查传播网络正能量的要求、尊重他人的要求。 ACD：题文中，从晒到网上的订单的内容来看，它体现的是买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱，网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬，店家利用网络传播正能量，故ACD说法正确； B：网络的弊端与“暖心订单无关”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．D 【解析】本题考查文明有礼。 ②④：分析题文，刘备三访孔明时，放下自己的身份，礼貌等候诸葛亮；这体现了文明有礼的要求；而不学礼，无以立和人有礼则安，无礼则危都强调文明有礼的重要性；故②④说法符合题意； ①：二人同心，其利断金体现的是团结，①说法与题不符； ③：言必行，行必果体现的是诚信，③说法与题不符； 故本题选D。 12．D 【解析】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①②④：材料中某中学之所以对学生提出这些要求，是因为文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可，文明有礼体现个人素质，关乎学校形象，故①②④符合题意， ③：“必定会受他人尊重”的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 13．B 【解析】本题考查对文明有礼和遵守规则的认识。 ②③：题文中，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要司机文明驾驶礼让行为，需要市民文明出行遵章守则，故②③符合题意； ①：我国法律是由国家制定的，任何人都没有权力制定法律，故①说法错误； ④：交警应该严格执法，故④不符合题意； 故本题选B。 14．B 【解析】本题考查遵守规则。 ①：“步行走人行道，马车走慢车道”不仅是道德要求，也是保障自身和他人安全、维护交通秩序的规则要求，必须遵守，而不是可做可不做，故①错误； ②：良好的秩序需要明确的规则来规范和约束人们的行为，“步行走人行道，马车走慢车道”就是这样的规则，有助于维护交通秩序。故②符合题意； ③：遵守这样的规则，能够培养中学生的规则意识和文明习惯，从而提升文明素养。故③符合题意； ④：“步行走人行道，马车走慢车道”属于一般的交通规则要求，如果违反，通常会受到行政处罚，而非刑罚处罚。刑罚处罚是针对犯罪行为。故④错误； 故本题选B。 15．A 【解析】本题考查诚实守信的知识。 A：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要诚实守信，故A说法正确； B：意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，寓意要从点滴小事做起，故B不符合题意； C：意思是道理不可以坐着讨论,品德不能只是嘴上空谈。也就是说不能空讲大道理,一定要身体力行,将道付诸于行动之中，故C不符合题意； D：意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，寓意要学会换位思考，故D不符合题意； 故本题选A。 16．D 【解析】本题考查对诚信的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，大数据“杀熟”的行为没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉，阻碍了社会的发展和进步，故D说法符合题意； A：“杀熟”行为没有遵守道德规范，不利于维护良好的市场秩序，故A说法错误； B：材料反映的是缺乏诚信意识，不是涉及创新交易规则，故B说法错误； C：骗取顾客的信任，侵犯了老客户的合法权益，故C说法错误； 故本题选D。 17．D 【解析】本题考查社会规则和社会秩序的关系、违法行为的分类、行政处罚、社会秩序的分类。 D：由题文信息可知，规则与法律是包含与被包含的关系。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，故D说法正确； A：社会规则保障社会秩序的实现，故A不符合题意； B：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，故B说法错误； C：行政制裁包括行政处罚、行政处分，故C说法错误； 故本题选D。 18．A 【解析】本题考查践行诚信的要求、违法行为的分类。 ①③：“导致在不知情的状况下连续观看而被扣费”说明平台运营者的行为违背诚信经营原则、侵犯消费者的财产权，扰乱市场经济秩序、不符合公平竞争的原则，故①③说法正确； ②：网络平台运营者的行为是一般违法行为，并未违反刑法，故②说法错误； ④：平台运营者的行为既是不道德行为也是侵犯他人财产权的违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 19．D 【解析】本题考查违法行为的含义及其分类。 D:陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年，陈某的行为属于刑事违法行为，故D说法正确； A:朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还，朱某侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，故A说法错误； B:李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，他们的行为扰乱公共秩序，属于行政违法行为，故B说法错误； C:吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞，吴某的行为属于违反校纪的行为，故C说法错误； 故本题选D。 20．C 【解析】本题考查个人与社会的关系、自由和社会规则的关系、社会规则对保障社会秩序的作用、犯罪的定义和基本特征。 ②④：依据教材知识，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障；个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，故②④说法正确； ①：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ③：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，故③说法错误； 故本题选C。 21．C 【解析】本题考查预防犯罪的要求。 ABCD：结合所学知识，预防犯罪，要杜绝一切不良行为，结交不良好友、 经常旷课、无心学习属于不良行为；放纵自己，因偷东西、打骂同学受到学校处分，属于严重不良行为；经常偷盗财物，被公安机关拘留属于一般违法行为；拦路抢劫，因抢劫罪判刑属于犯罪行为，因此排序合理的为②④①③，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 22．A 【解析】本题考查犯罪的基本特征。 A：材料中，中国警察将以苗青山为首的悍匪团伙缉拿归案，这属于犯罪行为。从犯罪的法律标志的角度看，其行为触犯了刑法，具有刑事违法性，故A说法正确； B：这是犯罪最本质的特征，故B不符合题意； C：这是犯罪必然招致的后果，故C不符合题意； D：这不属于犯罪的特征，故D说法错误； 故本题选A。 23．D 【解析】本题考查善于斗争。 ①②④：依据教材知识，面对违法犯罪，作为未成年人要善于斗争，见义智为，既是拨打110报警、记住违法犯罪分子的体貌特征，了解犯罪分子的去向等，故①②④说法正确； ③：直接冲上去容易使自己受到伤害，是不可取的，故③说法错误； 故本题选D。 24．D 【解析】本题考查刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径等。 A：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，故A说法错误； B：刑罚分为主刑和附加刑，控告是指机关、团体、企事业单位和个人向公安、司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人，要求依法予以惩处的行为，控告不属于刑罚，故B说法错误； C：受到非法侵害时，我们可以到国家机关举报或提起诉讼等，二者是并列关系，故C说法错误； D：社会规则包含法律、道德、纪律等，故D符合题意； 故本题选D。 25．A 【解析】本题考查同违法行为作斗争。 ①②④：题干中，王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。这体现出了有勇有谋，应对违法犯罪；既维护了他人权益，也保护了自身安全；承担了同违法犯罪作斗争的责任，故①②④符合题意； ③：题目考查的是对王先生的行为的认识，故③不符合题意； 故本题选A。 26．(1) 错误 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (2) 正确 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。 【分析】考点考查：善于斗争、批判思维 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、法治观念 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：未成年人要善于斗争，见义智为，在保全自己的前提下与之斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：批判精神的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 27．答题角度一：①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 答题角度二：①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用文明有礼的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江人民以美丽、文明、友善的姿态欢迎四方来客→可链接文明有礼的重要性；文明有礼的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)①有利于我们养成亲社会行为；②有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；③有利于我们实现自己的人生价值；④有利于我们增强社会实践能力，促进人际交往。⑤有利于处理好个人与社会的关系；⑥有利于增长知识拓宽视野。 (2)尊重他人：①积极关注他人，重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②我们要平等待人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。体会他人的感受，包容和理解他人的难处。④学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极的评价。 文明有礼：⑤要态度谦和,用语文明。⑥要仪表整洁,举止端庄。⑦需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。⑧我们要影响和带动身边的人共同创建文明有礼的社会风尚。 诚信做人：⑨树立诚信意识。说老实话，办老实事，做老实人。⑩运用诚信智慧，既要恪守诚实，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查：与人交往的品德、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：所有志愿者尽情挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围→可链接养成亲社会行为；养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；实现自己的人生价值；增强社会实践能力，促进人际交往； 关键词②：简单而平凡的瞬间，带来满满的感动，给人一种亲切到家的感觉。“春风拂面”般的美好，是那么清新怡人→可链接处理好个人与社会的关系；增长知识拓宽视野； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用尊重他人、文明有礼、诚实守信的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：亲切热情的亚运会志愿者也是一道靓丽的风景线。志愿者们亲切温暖的微笑，热情周到的服务，给外国来宾一种宾至如归的感觉→可链接尊重他人、文明有礼、诚实守信的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)自由与规则不可分。 ①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则应受到相应的处罚。 (2)①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则，需要制定，一些规则需要废除，一些规则需要加以调整和完善。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 (3)①这种观点是错误的（片面的）。 ②遵守规则需要他律和自律。 ③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【分析】考点考查：自由和规则的关系、自觉遵守规则、改进规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞→可链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用改进规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律→可链接随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则，需要制定，一些规则需要废除，一些规则需要加以调整和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要健全监督体系、强化外在约束就能够使人们自觉地遵守规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：遵守规则需要他律和自律； 论据②：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。骑行摩托车、电动自行车时需要佩戴安全头盔， 遵守规则。③人的生命是宝贵的，我们要爱惜自己的生命。 (2)①网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③《未成年人网络保护条例》的施行有利于形成保护未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人的合法权益；该条例适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点，有利于加强对未成年人的网络保护；为未成年人的健康成长提供了坚实的法治保障。 (3) 认真学习法律，收看法治节目，丰富法律知识，做法治的忠实崇尚者。 谨遵法律要求，自觉遵守交通法规，提高交通安全意识，依法自律，做守法公民。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、遵守规则、敬畏生命、网络的消极影响、保护未成年人、依法办事。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系、遵守规则、敬畏生命的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劝说摩托车驾驶人及乘坐人员自觉戴好头盔→可链接自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障；骑行摩托车、电动自行车时需要佩戴安全头盔， 遵守规则；我们要爱惜自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响、保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人使用网络面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险→可链接网络的消极影响。 关键词②：《未成年人网络保护条例》，是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法→可链接未成年人受到特殊保护的原因；网络保护的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答如何养成学法守法的习惯，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 遵守社会规则 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下图漫画中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（   ） A．交通秩序 B．生产秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 【答案】A 【解析】本题考查社会秩序。 ABCD：从题文漫画中青少年跨越护栏可知，他们破坏的社会秩序是交通秩序，故A符合题意； BCD：漫画反映的内容也社会管理秩序、公共场所秩序、生产秩序无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2．近年来，“小电驴”成为许多市民穿梭城市街头巷尾代步新宠。但也随之产生了一系列闯红灯、逆向行车、不戴头盔等不文明现象。某市启动电动车违法行为整治行动，向电动车不文明行为“亮剑”。该整治行为（   ） ①充分发挥了他律的作用②会严重限制人们的出行自由 ③能有效抑制不文明行为④有利于营造良好的社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查社会规则的作用。 ①③④：题干中，电动车违法行为整治行动，充分发挥了他律的作用，能有效抑制不文明行为，有利于营造良好的社会秩序，故①③④符合题意； ②：该整治行为会保障人们的出行自由，故说法错误； 故本题选C。 3．马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，乘客主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，游人排队购票；电影院里，观众对号入座，不喧哗……这些“秩序井然”展示出（   ） ①社会秩序能提高社会运行效率  ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序营造良好的社会环境  ④良好社会秩序离不开每个人的努力 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查社会秩序的作用的相关知识。 ①②③④：题文中在不同的地点，人们都能遵守秩序和规则，做到了自己该做的事情，呈现出秩序井然的现象。因此，我们从中可以得知社会秩序能提高社会运行效率，是人民安居乐业的保障，营造良好的社会环境，良好社会秩序离不开每个人的努力，故①②③④说法正确； 故本题选A。 4．生活中，个别电动车驾驶员经常随意变道，乱闯红灯。若要劝导下图中的电动车驾驶员，你应该告诉他（   ） ①无论在哪里行驶，保证自己安全就行    ②公民享有行车的自由，但要稍注意安全 ③交通出行要遵规守法，违法必须担责    ④珍爱生命，将规则内化于心，外化于行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查遵守规则的要求。 ③④：根据漫画分析，图中的电动自行车驾驶人要明白交通出行要遵规守法，违法须担责，珍爱生命，将规则内化于心，外化于行，③④符合题意； ①：要遵守交通规则，为自己和他人的安全负责，①说法错误； ②：“要稍注意安全”说法错误，公民有行车的自由，但要在法律范围行使自由，遵守交通规则，②说法错误； 故本题选D。 5．“创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民的交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（   ） A．司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规 B．司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则 C．行人要礼让机动车，共创文明交通秩序 D．交警要加重对违章行为的处罚力度 【答案】A 【解析】本题考查自觉遵守规则。 A：提高素质及安全意识并遵守交通法规是解决交通问题的根本因素，司机和行人都遵守交通法规才能有效避免交通违规行为的发生，故A符合题意； B：司机和行人应自觉遵守规则，而非要求他人遵守规则，故B说法错误； C：机动车要礼让行人，故C说法错误； D：交警应依法处罚违章行为，故D说法错误； 故本题选A。 6．以下是小青同学在道德与法治课堂上播报的新闻片段： 近年来，网络直播和短视频迅猛发展，但一些虚假摆拍、以丑为美、传播错误观念的直播和短视频混杂其中，严重影响网络生态。因此，国家开展2023年“清朗”系列专项行动，如…… 这对青少年的启示是（   ） A．自由划定了社会规则的边界 B．网络打破时空限制，促进人际交往 C．要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D．要严厉打击网络违法行为，自觉维护网络秩序 【答案】C 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求、自由和社会规则的关系。 C：依据教材知识，分析题文，新闻片段中提到虚假摆拍和传播错误观念的视频对网络生态的负面影响，以及国家开展专项行动的背景，强调了净化网络环境的重要性。这启示青少年要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息，故C符合题意； A：社会规则划定了自由的边界，故A说法错误； B：题文未体现网络打破时空限制，促进人际交往，故B不符合题意； D：严厉打击网络违法行为，不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 7．尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往成功的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语名言中体现尊重的有（   ） ①尊人者，人尊之②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆④知人者智，自知者明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查尊重他人的要求。 ①②：“尊人者，人尊之”意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，体现了尊重他人的要求，故①②说法正确； ③：“不以规矩，不能成方圆”原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则，体现了规则的重要性，故③说法错误； ④：“知人者智，自知者明”意思是能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，与题意不符，故④说法错误； 故本题选A。 8．孟子说:“敬人者，人恒敬之”，这句话告诉我们（   ） A．要想得到他人的尊重，首先要尊重自己 B．尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 C．只要尊重他人，就能得到他人的尊重 D．尊重是相互的，要学会尊重他人 【答案】D 【解析】本题考查尊重他人。 D：孟子的这段话告诉我们尊重是相互的，要做一个尊重别人的人，学会尊重他人，故D符合题意； A：要想得到别人的尊重，首先要尊重他人，故A说法错误； B：尊重他人能增进信任，但并不能解决一切摩擦，故B说法错误； C：我们要尊重他人，但并不代表能够得到他人的尊重，故C说法错误； 故本题选D。 9．“某次参观博物馆后，我遇见了一个流浪汉……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得被尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是一位画家对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得肖像画大奖。此肖像画传达出的思想是（   ） ①要积极关注、重视他人，认真对待他人 ②只有把对方当成贵族或圣人，才是真正的尊重 ③要平等对待他人，每个人都是有尊严的个体 ④要全面认识他人，接纳别人的缺点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人。 ①③：分析“每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”告诫人们之间需要相互尊重，在交往中，每个人都是富有尊严且独立存在的个体，有权得到被人尊重，同时我们要平等待人，积极关注、重视他人，认真对待他人，故①③符合题意； ②：平等对待他人，“把对方当成贵族或圣人”说法错误，故②说法错误； ④：题干没涉及全面认识他人，故④不符合题意； 故本题选B。 10．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（   ） 外卖 下单时间:01-12,10:65 备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达。或与我联系。辛苦了，谢谢你。 A．店家利用网络传播正能量 B．网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 C．网络使生活更便捷，但有利有弊 D．买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 【答案】C 【解析】本题考查传播网络正能量的要求、尊重他人的要求。 ACD：题文中，从晒到网上的订单的内容来看，它体现的是买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱，网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬，店家利用网络传播正能量，故ACD说法正确； B：网络的弊端与“暖心订单无关”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行；为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有（   ） ①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查文明有礼。 ②④：分析题文，刘备三访孔明时，放下自己的身份，礼貌等候诸葛亮；这体现了文明有礼的要求；而不学礼，无以立和人有礼则安，无礼则危都强调文明有礼的重要性；故②④说法符合题意； ①：二人同心，其利断金体现的是团结，①说法与题不符； ③：言必行，行必果体现的是诚信，③说法与题不符； 故本题选D。 12．“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 ④文明有礼体现个人素质，体现学校形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①②④：材料中某中学之所以对学生提出这些要求，是因为文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可，文明有礼体现个人素质，关乎学校形象，故①②④符合题意， ③：“必定会受他人尊重”的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 13．斑马线前，驾驶员会停下车来，让行人先走；红灯亮了，各种车辆一律停下，这是河北邯郸街头如今常见的一幕，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要（   ） ①判院制定法律反对特权②司机文明驾驶礼让行人 ③市民文明出行遵章守则④交警体谅他人践行诚信 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对文明有礼和遵守规则的认识。 ②③：题文中，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要司机文明驾驶礼让行为，需要市民文明出行遵章守则，故②③符合题意； ①：我国法律是由国家制定的，任何人都没有权力制定法律，故①说法错误； ④：交警应该严格执法，故④不符合题意； 故本题选B。 14．“行走之礼”对初中阶段的未成年人提出了“步行走人行道，马车走慢车道”的要求。某班同学对此展开的热烈的讨论。下列观点正确的有（   ） ①小刘认为，这只是道德要求，可做可不做②小李认为，维护良好的秩序需要规则保障 ③小邓认为，这有利于中学生提升文明素养④小张认为，如果做不到，会受到刑罚处罚 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查遵守规则。 ①：“步行走人行道，马车走慢车道”不仅是道德要求，也是保障自身和他人安全、维护交通秩序的规则要求，必须遵守，而不是可做可不做，故①错误； ②：良好的秩序需要明确的规则来规范和约束人们的行为，“步行走人行道，马车走慢车道”就是这样的规则，有助于维护交通秩序。故②符合题意； ③：遵守这样的规则，能够培养中学生的规则意识和文明习惯，从而提升文明素养。故③符合题意； ④：“步行走人行道，马车走慢车道”属于一般的交通规则要求，如果违反，通常会受到行政处罚，而非刑罚处罚。刑罚处罚是针对犯罪行为。故④错误； 故本题选B。 15．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列与诚信相关的名言是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．不积跬步，无以至千里 C．道不可坐论，德不可空谈 D．己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】本题考查诚实守信的知识。 A：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要诚实守信，故A说法正确； B：意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，寓意要从点滴小事做起，故B不符合题意； C：意思是道理不可以坐着讨论,品德不能只是嘴上空谈。也就是说不能空讲大道理,一定要身体力行,将道付诸于行动之中，故C不符合题意； D：意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，寓意要学会换位思考，故D不符合题意； 故本题选A。 16．互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（   ） A．遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D．破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 【答案】D 【解析】本题考查对诚信的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，大数据“杀熟”的行为没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉，阻碍了社会的发展和进步，故D说法符合题意； A：“杀熟”行为没有遵守道德规范，不利于维护良好的市场秩序，故A说法错误； B：材料反映的是缺乏诚信意识，不是涉及创新交易规则，故B说法错误； C：骗取顾客的信任，侵犯了老客户的合法权益，故C说法错误； 故本题选D。 17．图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（   ） A．社会规则和社会秩序 B．一般违法和严重违法 C．行政处罚和行政处分 D．社会秩序和生产秩序 【答案】D 【解析】本题考查社会规则和社会秩序的关系、违法行为的分类、行政处罚、社会秩序的分类。 D：由题文信息可知，规则与法律是包含与被包含的关系。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，故D说法正确； A：社会规则保障社会秩序的实现，故A不符合题意； B：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，故B说法错误； C：行政制裁包括行政处罚、行政处分，故C说法错误； 故本题选D。 18．近两年，付费微短剧迅速崛起。然而，不少消费者反映在享受这一新兴娱乐方式的同时，一不小心便会落入一些网络平台运营者设置的各种收费陷阱，导致在不知情的状况下连续观看而被扣费。这些网络平台运营者的行为（   ） ①违背了诚信经营原则      ②违反刑法应受刑罚处罚 ③扰乱了市场经济秩序      ④是不道德行为但不违法 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查践行诚信的要求、违法行为的分类。 ①③：“导致在不知情的状况下连续观看而被扣费”说明平台运营者的行为违背诚信经营原则、侵犯消费者的财产权，扰乱市场经济秩序、不符合公平竞争的原则，故①③说法正确； ②：网络平台运营者的行为是一般违法行为，并未违反刑法，故②说法错误； ④：平台运营者的行为既是不道德行为也是侵犯他人财产权的违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 19．一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（   ） A．朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 B．李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 C．吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 D．陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 【答案】D 【解析】本题考查违法行为的含义及其分类。 D:陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年，陈某的行为属于刑事违法行为，故D说法正确； A:朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还，朱某侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，故A说法错误； B:李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，他们的行为扰乱公共秩序，属于行政违法行为，故B说法错误； C:吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞，吴某的行为属于违反校纪的行为，故C说法错误； 故本题选D。 20．在政治学习中，有些知识点之间存在一定关系，下列对知识点之间的关系描述正确的是（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序明确社会规则的内容 ②社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障 ③犯罪行为是具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚的行为 ④个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系、自由和社会规则的关系、社会规则对保障社会秩序的作用、犯罪的定义和基本特征。 ②④：依据教材知识，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障；个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，故②④说法正确； ①：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ③：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，故③说法错误； 故本题选C。 21．“千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是（   ） ①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留 ②小陈自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无尽学习，经常旷课 ③小陈仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫多次，最终因抢劫罪被判刑 ④小陈有点儿自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到时学校纪律处分 A．①②③④ B．②③①④ C．②④①③ D．④①②③ 【答案】C 【解析】本题考查预防犯罪的要求。 ABCD：结合所学知识，预防犯罪，要杜绝一切不良行为，结交不良好友、 经常旷课、无心学习属于不良行为；放纵自己，因偷东西、打骂同学受到学校处分，属于严重不良行为；经常偷盗财物，被公安机关拘留属于一般违法行为；拦路抢劫，因抢劫罪判刑属于犯罪行为，因此排序合理的为②④①③，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 22．2023年9月29日上映的《莫斯科行动》，是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙，在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后，将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看，苗青山的行为具有（   ） A．刑事违法性 B．严重社会危害性 C．应受刑罚处罚性 D．一般社会危害性 【答案】A 【解析】本题考查犯罪的基本特征。 A：材料中，中国警察将以苗青山为首的悍匪团伙缉拿归案，这属于犯罪行为。从犯罪的法律标志的角度看，其行为触犯了刑法，具有刑事违法性，故A说法正确； B：这是犯罪最本质的特征，故B不符合题意； C：这是犯罪必然招致的后果，故C不符合题意； D：这不属于犯罪的特征，故D说法错误； 故本题选A。 23．见义勇为作为高尚的品质，历来受到时全社会的褒扬和敬佩。但是，身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说哪些是可取的（   ） ①及时拨打110报警          ②记住违法犯罪分子体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子  ④了解违法犯罪分子的去向 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查善于斗争。 ①②④：依据教材知识，面对违法犯罪，作为未成年人要善于斗争，见义智为，既是拨打110报警、记住违法犯罪分子的体貌特征，了解犯罪分子的去向等，故①②④说法正确； ③：直接冲上去容易使自己受到伤害，是不可取的，故③说法错误； 故本题选D。 24．图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】本题考查刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径等。 A：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，故A说法错误； B：刑罚分为主刑和附加刑，控告是指机关、团体、企事业单位和个人向公安、司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人，要求依法予以惩处的行为，控告不属于刑罚，故B说法错误； C：受到非法侵害时，我们可以到国家机关举报或提起诉讼等，二者是并列关系，故C说法错误； D：社会规则包含法律、道德、纪律等，故D符合题意； 故本题选D。 25．王先生在火车站候车时，发现一男子正在盗窃一位熟睡旅客的手机。王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。根据视频，民警很快将小偷抓获。王先生的做法（   ） ①体现出了有勇有谋，应对违法犯罪     ②既维护了他人权益，也保护了自身安全 ③体现了要杜绝不良行为，远离违法犯罪     ④承担了同违法犯罪作斗争的责任 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本题考查同违法行为作斗争。 ①②④：题干中，王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。这体现出了有勇有谋，应对违法犯罪；既维护了他人权益，也保护了自身安全；承担了同违法犯罪作斗争的责任，故①②④符合题意； ③：题目考查的是对王先生的行为的认识，故③不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 道德与法治课上，小闽认为要不惜代价同违法犯罪行为作斗争，小福对此不认同，邀请小闽课后与老师一起讨论了这个问题。 (1)小闽的观点。 ( )理由： 。 (2)小福的行为。 ( )理由： 。 【答案】(1) 错误 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (2) 正确 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。 【分析】考点考查：善于斗争、批判思维 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、法治观念 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：未成年人要善于斗争，见义智为，在保全自己的前提下与之斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：批判精神的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评。 杭州第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“人人都是东道主”的自信风采处处洋溢。浙江人民以美丽、文明、友善的姿态欢迎四方来客——杭州公交车司机现学四门外语；饭店老板娘带着服务员学用英语报菜名；网络平台上，“我为亚运献一计”等征集活动，吸引了社会各界火热参与，“金点子”纷纷涌现。 请从文明有礼的角度对上述新闻材料进行点评。（6分） 【答案】答题角度一：①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 答题角度二：①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用文明有礼的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江人民以美丽、文明、友善的姿态欢迎四方来客→可链接文明有礼的重要性；文明有礼的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28．2023年9月23日第十九届亚运会在杭州成功开幕。在开幕式上，有网友注意到一位志愿者全身湿透仍全力舞蹈，观众心疼他“开幕式现场几个动作跳了一整晚”。和他一样，所有志愿者尽情挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。人们亲切的称呼这些志愿者为“小青荷”。“亲和”是“青荷”的谐音，彰显志愿者的热情和友好。这种亲和力，不仅体现于细致周到的保障服务，还表现在一些温暖的细节。当得知科威特记者生日碰上亚运会开幕式，志愿者们为他唱起生日歌，送去祝福，科威特记者致以最高礼仪，脱头箍表示感谢。简单而平凡的瞬间，带来满满的感动，给人一种亲切到家的感觉。“春风拂面”般的美好，是那么清新怡人。谢谢你，“小青荷”！ (1)运用所学知识说说参加亚运会志愿服务有何意义？（6分） 开幕式上除了精神饱满的运动员，亲切热情的亚运会志愿者也是一道靓丽的风景线。志愿者们亲切温暖的微笑，热情周到的服务，给外国来宾一种宾至如归的感觉。 (2)运用“社会生活讲道德”相关知识说明我们该如何塑造良好的形象。（6分） 【答案】(1)①有利于我们养成亲社会行为；②有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；③有利于我们实现自己的人生价值；④有利于我们增强社会实践能力，促进人际交往。⑤有利于处理好个人与社会的关系；⑥有利于增长知识拓宽视野。 (2)尊重他人：①积极关注他人，重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②我们要平等待人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。体会他人的感受，包容和理解他人的难处。④学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极的评价。 文明有礼：⑤要态度谦和,用语文明。⑥要仪表整洁,举止端庄。⑦需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。⑧我们要影响和带动身边的人共同创建文明有礼的社会风尚。 诚信做人：⑨树立诚信意识。说老实话，办老实事，做老实人。⑩运用诚信智慧，既要恪守诚实，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查：与人交往的品德、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：所有志愿者尽情挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围→可链接养成亲社会行为；养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；实现自己的人生价值；增强社会实践能力，促进人际交往； 关键词②：简单而平凡的瞬间，带来满满的感动，给人一种亲切到家的感觉。“春风拂面”般的美好，是那么清新怡人→可链接处理好个人与社会的关系；增长知识拓宽视野； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用尊重他人、文明有礼、诚实守信的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：亲切热情的亚运会志愿者也是一道靓丽的风景线。志愿者们亲切温暖的微笑，热情周到的服务，给外国来宾一种宾至如归的感觉→可链接尊重他人、文明有礼、诚实守信的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 29．【身边的规则】 材料一  夏季来临，广场舞爱好者的身影时常出现在人们的视野中，也引发了社会关注。 ◆某地曾在多次劝告无效的情况下，对高音喇叭播放广场舞音乐、影响附近居民生活等违反社会规则和扰乱社会秩序的行为作出处罚。 ◆在浙江宁波，为了不影响别人，一群00后广场舞爱好者都戴着耳机，伴随着音乐起舞。他们的做法赢得了社会民众的点赞。 (1)同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞。请从自由与规则的角度，谈谈上述材料带给了我们哪些启示？（4分） 材料二  2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。 (2)请你从改进规则的角度，谈谈你对我国修改法律的认识。（6分） 材料三  很多重点工程建设需要大量的渣土车拉土运输，而一些渣土运输车队或企业疏于对驾驶员的安全教育工作，使得个别驾驶员没有按照规定运输时间运输，私自延长运输时间，造成扰民。2023年10月19日，黄冈市城市管理局召开“智慧渣土”平台推广活动。该系统具备运输审批、源头管理、过程管控、闭环管理、大数据分析共享等能力。利用智慧渣土平台的大数据分析对违规车辆的密集通行时间、路线进行细致分析，掌握车辆通行规律，精准投放警力，使得渣土运输车辆在夜间工作时更加规范。 (3)看了这则新闻，梅梅认为，只要健全监督体系、强化外在约束就能够使人们自觉地遵守规则。对此，你是如何看待的呢？（4分） 【答案】(1)自由与规则不可分。 ①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则应受到相应的处罚。 (2)①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则，需要制定，一些规则需要废除，一些规则需要加以调整和完善。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 (3)①这种观点是错误的（片面的）。 ②遵守规则需要他律和自律。 ③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【分析】考点考查：自由和规则的关系、自觉遵守规则、改进规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞→可链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用改进规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律→可链接随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则，需要制定，一些规则需要废除，一些规则需要加以调整和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要健全监督体系、强化外在约束就能够使人们自觉地遵守规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：遵守规则需要他律和自律； 论据②：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 第三步：整合信息，组织答案。 30．阅读材料，回答问题。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。 【法律规范生活】 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定：“摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔”。 小闽所在小组，就法律内容和下图展开探究，请你参与。 (1)运用所学知识，劝说摩托车驾驶人及乘坐人员自觉戴好头盔。（4分） 【法律护航成长】 习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”良好的网络生态对于青少年成长至关重要。2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。未成年人使用网络便利和丰富学习生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段。 (2)结合材料，运用所学知识，说明国家施行《未成年人网络保护条例》的必要性。（4分） 【法律常记心中】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (3)就如何养成学法守法的习惯，向全校同学发出倡议。（2分） 要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整 倡议书 法律保障人们的幸福生活。为养成学法守法的习惯，我们倡议： ①在学习法律方面，我们要 ； ②在遵守法律方面，我们要 。 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。骑行摩托车、电动自行车时需要佩戴安全头盔， 遵守规则。③人的生命是宝贵的，我们要爱惜自己的生命。 (2)①网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③《未成年人网络保护条例》的施行有利于形成保护未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人的合法权益；该条例适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点，有利于加强对未成年人的网络保护；为未成年人的健康成长提供了坚实的法治保障。 (3) 认真学习法律，收看法治节目，丰富法律知识，做法治的忠实崇尚者。 谨遵法律要求，自觉遵守交通法规，提高交通安全意识，依法自律，做守法公民。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、遵守规则、敬畏生命、网络的消极影响、保护未成年人、依法办事。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系、遵守规则、敬畏生命的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劝说摩托车驾驶人及乘坐人员自觉戴好头盔→可链接自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障；骑行摩托车、电动自行车时需要佩戴安全头盔， 遵守规则；我们要爱惜自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响、保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人使用网络面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险→可链接网络的消极影响。 关键词②：《未成年人网络保护条例》，是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法→可链接未成年人受到特殊保护的原因；网络保护的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答如何养成学法守法的习惯，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$