第四单元 追求美好人生【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（福建专用，统编版2024

第四单元 追求美好人生 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．从下面的图片中，我们可以感悟到（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的②长远目标的实现可能需要奋斗终生 ③只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标④目标一旦确立，就不能修改 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查人生目标的设立。 ①②③：分析题文可知，目标金字塔图片体现了要达到总目标，需要先完成日常计划、近期目标、短期目标、中期目标、长远目标，说明所有近期目标都是围绕长远目标展开的；长远目标的实现可能需要奋斗终生；只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标，故①②③说法正确； ④：目标是可以修改的，故④说法错误； 故本题选A。 2．“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（   ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①③：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①③说法正确； ②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误； ④：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误； 故本题选C。 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④：分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标；勇担责任，关注国家发展，故①④说法正确； ②：题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误； ③：方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误； 故本题选B。 4．2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，正确的人生目标（   ） ①指引我们走上正确的人生道路②只要经过努力奋斗就一定能够实现 ③可以让我们拥有正确的行动④带来稳定而持久的内在激励 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查人生目标的重要性。 ①④：依据教材知识可知，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故①④说法正确； ②：“只要，就”说法太绝对，夸大了努力的作用，故②说法错误； ③：“可以让我们拥有正确的行动”说法太绝对，夸大了正确的人生目标的作用，故③说法错误； 故本题选A。 5．有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（   ） A．人类非常渺小 B．个人是社会的有机组成部分 C．人有很多角色 D．个人的身份由社会关系确定 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 B：题文信息突出了个人和社会的关系，说明了人总是生活在一定的社会关系中，个人是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； A：人类非常渺小仅强调了与大自然相比人类的渺小，而材料侧重的是人类与社会的关系，故A说法不符合题意； C：题目中的比喻更多地是在强调个人与社会的联系，而非个人在社会中所扮演的具体角色。故C说法不符合题意； D：这一选项更多地是在强调社会关系对个人身份的影响，而非个人作为社会有机组成部分的角色。此外，题目中的比喻也并未直接提及个人的身份如何由社会关系确定。故D说法不符合题意； 故本题选B。 6．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（   ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ②④：分析题文可知，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”，说明树立正确的人生目标，应当正确认识个人与社会的关系，应当与人类的福祉相统一，把个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系，故②④说法正确； ①：个人的兴趣爱好影响人生目标的设立，但不是关键，故①说法错误； ③：题干未涉及把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，不符合题意，故③说法错误； 故本题选D。 7．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（   ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 【答案】D 【解析】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 D:依据教材知识可知，树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。“屠呦呦团队发现青蒿素”为世界带来了一种全新的抗疟药物，这一发现不仅在医学史上具有里程碑意义，也对全球疟疾治疗产生了深远的影响，体现了树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，故D说法正确； ABC:“钱学森研制人造卫星”、“焦裕禄治理河南省兰考县”、“王进喜在大庆参加石油大会战”体现了他们的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 8．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【解析】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 9．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真 ③正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对 ④自尊自信，活出生命的精彩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确面对挫折、积极的人生态度。 ①③④：题干表述了江梦南克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们要正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对；积极的人生态度使我们对未来充满信心，我们要做自尊自信的人，活出生命的精彩。①③④说法正确； ②：努力使梦想与现实之间的桥梁，只要……就能说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 10．两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有（   ） ①乐观的人总是对未来充满信心②我们应当拥有积极的人生态度 ③悲观的人总能看到事物的美好④消极的态度会相互传染 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查拥有积极的人生态度。 ①②：题文内容说明人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，体现了积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，故①②说法正确； ③：乐观的人总能看到事物的美好，故③说法错误； ④：题文未体现消极的态度会相互传染，故④不符合题意； 故本题选A。 11．爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（   ） ①珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查战胜挫折的方法。 ②③：依据教材知识可知，面对困难和挫折，我们应该保持乐观豁达、积极向上的人生态度；具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质，故②③说法正确； ①：身处顺境时，珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为；面对困难和挫折，我们应该鼓足勇气，迎难而上，故①说法错误； ④：面对挫折，我们可以借助外力，转换自己的心情，但不能把受挫的情绪转移给他人，故④说法错误； 故本题选C。 12．“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获金牌49枚，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们（   ） ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面逆境，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查端正人生态度。 ①：题文中体现的是马明涛身残志坚的品质，没有体现诚信的品质，①说法与题不符； ②：题文中马明涛战胜挫折、取得成功的事迹，启示我们要勇于战胜挫折和逆境，而不是放弃顺境、选择逆境，②说法错误； ③④：题文中马明涛失去双臂但在运动中找到了人生的理想和目标，成为运动冠军的事迹，启示我们要正确对待生命的逆境，直面逆境，发掘生命的力量，要坚持不懈，朝着自己的目标不懈努力，保持积极的人生态度，③④说法正确； 故本题选D。 13．对下面漫画解读正确的是（   ） A．挫折是无法避免的，只能听之任之 B．人生只要经历挫折，就能取得成功 C．挫折会导致心理问题，百害无一利 D．成长道路难免有坎坷，要直面挫折 【答案】D 【解析】本题考查正确对待挫折。 D：分析题干内容，漫画中的人物害怕挫折，启示我们要正确对待挫折，生活道路难免有坎坷，要直面挫折，故D符合题意； A：挫折虽然无法避免，但我们可以战胜挫折，不能听之任之，故A说法错误； B：“只要......就”说法太绝对，经历挫折不一定会成功，故B说法错误； C：“百害无一利”说法太绝对，挫折有利有弊，故C说法错误； 故本题选D。 14．面对日本队高强度防守和快速反击，中国女篮开场后有些不太适应，上半场出现了10次失误。比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩。从她们身上我们看到了（   ） ①面对挫折，要发掘生命的力量 ②只要经历磨难就一定能成功 ③我们要培养面对困难的勇气，奋发进取 ④我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查增强生命的韧性。 ①③④：比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩，告诉我们面对挫折，要发掘生命的力量，我们要培养面对困难的勇气，奋发进取，我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性，故①③④说法正确； ②：“一定”说法太绝对，经历磨难也可能一蹶不振，故②说法错误； 故本题选C。 15．田径名将谢震业、葛曼棋双双加冕“飞人”，身披国旗是荣耀；体操小将章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠亦是英雄。章瑾亦是英雄，因为她（   ） A．热心公益 B．诚实守信 C．勇对挫折 D．尊重他人 【答案】C 【解析】本题考查战胜挫折。 C：依据教材知识，结合题文中“章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠”可知，她是英雄，因为她勇对挫折，故C说法正确； ABD：题文主旨强调章瑾勇于面对挫折，并未涉及热心公益、诚实守信和尊重他人，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16．“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”这启示我们（   ） ①挫折能使人变得更坚强，经历越多越好 ②挫折具有两面性，我们要正确对待挫折 ③生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折 ④挫折会带来消极影响，我们应远离挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查对挫折的认识。 ①：挫折具有两面性，不是越多越好，故①说法错误； ②③：题文中的观点表明挫折具有两面性，既有积极作用，也有消极作用，我们要正确对待挫折，生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折，故②③说法正确； ④：我们要直面挫折，敢于战胜挫折，挫折是不可避免的，故④说法错误； 故本题选C。 17．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查劳动的作用及尊重劳动者。 ①③：分析题文可知，平凡的技艺，做到极致亦是非凡，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，所以职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献，这启示我们劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者，故①③说法正确； ②：“有了梦想定能开创美好生活”说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故②说法错误； ④：我们要树立劳动意识，从小积极参加劳动，做走在时代前列的劳动者，而不是长大后才能参加劳动，故④说法错误； 故本题选C。 18．用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（   ） ①终身学习能促进个人成长 ⑦面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查终身学习、生命的价值。 ①：李云龙在工作中不断学习，精进技术，表明终身学习能促进个人成长，故①说法正确； ②：面对未来从事的工作，我们既要考虑自己的兴趣爱好，也要结合社会和祖国的需要，故②说法错误； ③④：李云龙干一行爱一行，启示我们要热爱本职工作，对工作要有责任感；严守安全生产的第一道防线，启示我们一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献，故③④说法正确； 故本题选C。 19．王继才只是一名普通的民兵。他为维护国防安全，自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年，成为享誉全国的楷模。这说明伟大在于（   ） A．创造和贡献 B．机遇与幸运 C．职业与名声 D．角色与责任 【答案】A 【解析】本题考查学生对生命的价值和意义的正确认识。 A：王继才为维护国防安全，自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年，在奉献中提升了生命的价值，实现生命的意义，说明生命的伟大在于创造和贡献，A说法正确； BCD：伟大在于创造与贡献，而不是机遇与幸运、 职业与名声、 角色与责任，BCD说法与题不符； 故本题选A。 20．作为邮政驾驶员的其美多吉，他在川藏邮路康定—德格路段上顽强克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务；他面对歹徒威胁，冒着生命危险保护邮件安全；他热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁。他的事迹告诉我们（   ） ①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查生命的意义和价值。 ①②③：分析题文可知，邮政驾驶员其美多吉，圆满完成每一次邮运任务，热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁，体现了生命的意义和价值。他的事迹告诉我们生命的意义在于自己发现和创造；生命是独特的，生命意义是具体的；我们都应崇尚和追求有意义的人生，故①②③说法正确； ④：每个人对人生意义的理解都是不同的，故④说法错误； 故本题选A。 21．卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ④人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查人生态度的影响、劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法。 ①③④：题文中快递哥小言说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦，这告诉我们人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好，我们对待生活的态度，会影响生命的质量，积极的人生态度使我们对未来充满信心，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，活出自己的人生，可以促进自我价值的实现，故①③④符合题意； ②：实现人生价值，应从小事做起，故②说法错误； 故本题选D。 22．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（   ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大  ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当    ④发掘生命力量，绽放生命之花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查在平凡中创造伟大、积极承担责任等。 ①③④：依据教材知识，张桂梅坚守贫困山区40多年，帮助贫困女孩圆大学梦的事迹，无私奉献，体现了用行动照亮他人，从平凡中创造伟大，发掘生命力量，绽放生命之花，不言代价与回报，肩负责任勇担当，故①③④符合题意； ②：张桂梅的主要事迹是改变贫困地区女孩失学、辍学现状，与爱民如子无关，故②不符合题意； 故本题选C。 23．回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（   ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查生命的价值。 ①：生命有限，我们要用有限的生命创造无限的人生价值，不能一味享乐，故①说法错误； ②④：题文中模范人物用平凡的坚守书写不平凡的人生，启示我们生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大，要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值，故④说法正确； ③：只有……才有，观点绝对化，平凡的人生也有意义，故③说法错误； 故本题选B。 24．患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明，在追梦的路上，董丽娜每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音，在学习播音的过程中，她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹，成为了全国首位视障播音硕士。毕业后，她利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们（   ） ①梦想激发斗志，奋斗铸就希望 ②付诸实际行动，定能达成人生目标 ③学会借助外力，不断发掘生命力量 ④学会感恩，主动帮助他人和服务社会 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查梦想的力量、实现梦想的途径、正确面对挫折的方法、服务奉献社会。 ①：董丽娜在失明后没有放弃，而是坚定地追求自己的播音梦想。她通过不懈的努力和奋斗，最终实现了自己的目标，成为了全国首位视障播音硕士。这充分证明了梦想能够激发人的斗志，而奋斗则是实现梦想的必经之路。故①说法正确； ③：董丽娜在学习播音的过程中，得到了播音老师王伟力和敬一丹等人的帮助。这些外力不仅为她提供了学习上的支持，也激发了她的生命力量，使她更加坚定地追求自己的梦想。这证明了学会借助外力对于实现个人目标的重要性。故③说法正确； ④：董丽娜在毕业后利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。这体现了她的感恩之心和回馈社会的精神。她不仅关注自己的发展，还积极帮助他人，为社会做出贡献。故④说法正确； ②：虽然付诸实际行动是实现人生目标的重要步骤，但“定能达成”这一表述过于绝对。故②说法错误； 故本题选C。 25．人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查生命的价值。 ①：意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。是一种消极的人生态度，故①不符合题意； ②：意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故②符合题意； ③：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故③符合题意； ④：意思是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献，体现了生命的价值和意义，故④符合题意； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)下图小孩的做法。 判断： 。 理由： 。 (2)有人从小福的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。” 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上。 判断： 。 理由： 。 【答案】(1) 正确 小孩的行为是孝亲敬长的表现。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 (2) 错误 经历挫折不一定能成功。如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功 【分析】考点考查：孝亲敬长的原因和要求、正确对待挫折。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：孝亲敬长的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：面对挫折有不同的态度+如何正确对待挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 27．阅读材料，回答问题。(6分) 王俊，济宁市任城区“王俊推拿中心”技术总监、高级技师，2022年“全国五一劳动奖章”获得者。他从小患有视神经萎缩症，两眼视力仅0.02。成年后，他没有自暴自弃，潜心学习钻研推拿按摩，专业技术不断提高。2019年，他获得了第六届全国残疾人职业技能大赛盲人保健按摩项目第一名。 王俊创立了自己的推拿中心，培训更多的残疾人学习按摩技术。截至目前，“王俊推拿中心”已累计培训150多名盲人推拿师，其中有30多名返乡创业。在事业发展的同时，王俊还创建志愿服务队，坚持开展义诊活动，累计服务群众5万余人次。 请从“人生态度”与“人生价值”两个角度，分别运用相关知识分析王俊人生的精彩之处。 【答案】人生态度：①拥有积极的人生态度，活出了人生的精彩。②积极人生态度体现为勤奋进取。③在逆境中鼓起勇气，迎难而上，勇敢前行，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。④正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 人生价值：①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：人生态度的影响、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法。 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生态度、人生价值的有关知识分析，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王俊从小患眼疾，但潜心学习钻研推拿按摩技术，获得比赛第一名→可链接人生态度的影响、积极的人生态度的表现；对待顺境和逆境的正确态度； 关键词②：王俊培训更多的残疾人学习按摩技术，使他们有一技之长；创建志愿服务队，坚持开展义诊活动→可链接人生价值的判定标准、实现人生价值的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 28．岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。 同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助全世界的贫困儿童。 同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。 (1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。(6分) (2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？(4分) 【答案】(1)当老师。理由：根据自身实际，个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等树立目标。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。应当与人类的福祉相统一。 (2)将自己的人生目标分阶段、分解为一个个近期目标；设置近期目标围绕着长远目标展开。 【解析】（1）小问1：本问考查人生目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题考查如何树立正确的人生目标，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查如何实现自己的人生目标，结合教材知识组织答案。 29．某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。 材料  在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 阅读材料，运用相关知识，完成下面问题： (1)从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质? 4分) (2)你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？(6分) 【答案】(1)具有的宝贵品质有：正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起、不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗等。 (2)①生活的道路并不一直是平坦的。 ②一方面，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过等。 ③另一方面，挫折是我们生命成长的一部分；挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发现、发掘自己的生命力量。 ④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、民族精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台→可链接正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起。 关键词②：“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”→可链接不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台→可链接正确对待挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 30．实践探究题 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。(2分) 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。(4分) (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？(4分) (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。(6分) 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 【答案】(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 (3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：正确看待挫折、正确战胜挫折、增强生命的韧性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【解析】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态→正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确看待挫折，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查增强生命的韧性，可以结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 追求美好人生 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．从下面的图片中，我们可以感悟到（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的②长远目标的实现可能需要奋斗终生 ③只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标④目标一旦确立，就不能修改 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（   ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，正确的人生目标（   ） ①指引我们走上正确的人生道路②只要经过努力奋斗就一定能够实现 ③可以让我们拥有正确的行动④带来稳定而持久的内在激励 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（   ） A．人类非常渺小 B．个人是社会的有机组成部分 C．人有很多角色 D．个人的身份由社会关系确定 6．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（   ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（   ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 8．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 9．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真 ③正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对 ④自尊自信，活出生命的精彩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有（   ） ①乐观的人总是对未来充满信心②我们应当拥有积极的人生态度 ③悲观的人总能看到事物的美好④消极的态度会相互传染 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（   ） ①珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获金牌49枚，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们（   ） ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面逆境，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．对下面漫画解读正确的是（   ） A．挫折是无法避免的，只能听之任之 B．人生只要经历挫折，就能取得成功 C．挫折会导致心理问题，百害无一利 D．成长道路难免有坎坷，要直面挫折 14．面对日本队高强度防守和快速反击，中国女篮开场后有些不太适应，上半场出现了10次失误。比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩。从她们身上我们看到了（   ） ①面对挫折，要发掘生命的力量 ②只要经历磨难就一定能成功 ③我们要培养面对困难的勇气，奋发进取 ④我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．田径名将谢震业、葛曼棋双双加冕“飞人”，身披国旗是荣耀；体操小将章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠亦是英雄。章瑾亦是英雄，因为她（   ） A．热心公益 B．诚实守信 C．勇对挫折 D．尊重他人 16．“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”这启示我们（   ） ①挫折能使人变得更坚强，经历越多越好 ②挫折具有两面性，我们要正确对待挫折 ③生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折 ④挫折会带来消极影响，我们应远离挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（   ） ①终身学习能促进个人成长 ⑦面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．王继才只是一名普通的民兵。他为维护国防安全，自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年，成为享誉全国的楷模。这说明伟大在于（   ） A．创造和贡献 B．机遇与幸运 C．职业与名声 D．角色与责任 20．作为邮政驾驶员的其美多吉，他在川藏邮路康定—德格路段上顽强克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务；他面对歹徒威胁，冒着生命危险保护邮件安全；他热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁。他的事迹告诉我们（   ） ①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ④人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 22．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（   ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大  ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当    ④发掘生命力量，绽放生命之花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（   ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 24．患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明，在追梦的路上，董丽娜每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音，在学习播音的过程中，她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹，成为了全国首位视障播音硕士。毕业后，她利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们（   ） ①梦想激发斗志，奋斗铸就希望 ②付诸实际行动，定能达成人生目标 ③学会借助外力，不断发掘生命力量 ④学会感恩，主动帮助他人和服务社会 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)下图小孩的做法。 判断： 。 理由： 。 (2)有人从小福的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。” 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上。 判断： 。 理由： 。 27．阅读材料，回答问题。(6分) 王俊，济宁市任城区“王俊推拿中心”技术总监、高级技师，2022年“全国五一劳动奖章”获得者。他从小患有视神经萎缩症，两眼视力仅0.02。成年后，他没有自暴自弃，潜心学习钻研推拿按摩，专业技术不断提高。2019年，他获得了第六届全国残疾人职业技能大赛盲人保健按摩项目第一名。 王俊创立了自己的推拿中心，培训更多的残疾人学习按摩技术。截至目前，“王俊推拿中心”已累计培训150多名盲人推拿师，其中有30多名返乡创业。在事业发展的同时，王俊还创建志愿服务队，坚持开展义诊活动，累计服务群众5万余人次。 请从“人生态度”与“人生价值”两个角度，分别运用相关知识分析王俊人生的精彩之处。 28．岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。 同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助全世界的贫困儿童。 同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。 (1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。(6分) (2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？(4分) 29．某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。 材料  在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 阅读材料，运用相关知识，完成下面问题： (1)从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质? (4分) (2)你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？(6分) 30．实践探究题 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。(2分) 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。(4分) (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？(4分) (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。(6分) 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 追求美好人生 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．从下面的图片中，我们可以感悟到（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的②长远目标的实现可能需要奋斗终生 ③只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标④目标一旦确立，就不能修改 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（   ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，正确的人生目标（   ） ①指引我们走上正确的人生道路②只要经过努力奋斗就一定能够实现 ③可以让我们拥有正确的行动④带来稳定而持久的内在激励 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（   ） A．人类非常渺小 B．个人是社会的有机组成部分 C．人有很多角色 D．个人的身份由社会关系确定 6．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（   ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（   ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 8．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 9．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真 ③正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对 ④自尊自信，活出生命的精彩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有（   ） ①乐观的人总是对未来充满信心②我们应当拥有积极的人生态度 ③悲观的人总能看到事物的美好④消极的态度会相互传染 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（   ） ①珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获金牌49枚，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们（   ） ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面逆境，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．对下面漫画解读正确的是（   ） A．挫折是无法避免的，只能听之任之 B．人生只要经历挫折，就能取得成功 C．挫折会导致心理问题，百害无一利 D．成长道路难免有坎坷，要直面挫折 14．面对日本队高强度防守和快速反击，中国女篮开场后有些不太适应，上半场出现了10次失误。比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩。从她们身上我们看到了（   ） ①面对挫折，要发掘生命的力量 ②只要经历磨难就一定能成功 ③我们要培养面对困难的勇气，奋发进取 ④我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．田径名将谢震业、葛曼棋双双加冕“飞人”，身披国旗是荣耀；体操小将章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠亦是英雄。章瑾亦是英雄，因为她（   ） A．热心公益 B．诚实守信 C．勇对挫折 D．尊重他人 16．“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”这启示我们（   ） ①挫折能使人变得更坚强，经历越多越好 ②挫折具有两面性，我们要正确对待挫折 ③生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折 ④挫折会带来消极影响，我们应远离挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（   ） ①终身学习能促进个人成长 ⑦面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．王继才只是一名普通的民兵。他为维护国防安全，自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年，成为享誉全国的楷模。这说明伟大在于（   ） A．创造和贡献 B．机遇与幸运 C．职业与名声 D．角色与责任 20．作为邮政驾驶员的其美多吉，他在川藏邮路康定—德格路段上顽强克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务；他面对歹徒威胁，冒着生命危险保护邮件安全；他热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁。他的事迹告诉我们（   ） ①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（   ） ①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ④人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 22．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（   ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大  ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当    ④发掘生命力量，绽放生命之花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（   ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 24．患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明，在追梦的路上，董丽娜每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音，在学习播音的过程中，她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹，成为了全国首位视障播音硕士。毕业后，她利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们（   ） ①梦想激发斗志，奋斗铸就希望 ②付诸实际行动，定能达成人生目标 ③学会借助外力，不断发掘生命力量 ④学会感恩，主动帮助他人和服务社会 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)下图小孩的做法。 判断： 。 理由： 。 (2)有人从小福的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。” 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上。 判断： 。 理由： 。 27．阅读材料，回答问题。(6分) 王俊，济宁市任城区“王俊推拿中心”技术总监、高级技师，2022年“全国五一劳动奖章”获得者。他从小患有视神经萎缩症，两眼视力仅0.02。成年后，他没有自暴自弃，潜心学习钻研推拿按摩，专业技术不断提高。2019年，他获得了第六届全国残疾人职业技能大赛盲人保健按摩项目第一名。 王俊创立了自己的推拿中心，培训更多的残疾人学习按摩技术。截至目前，“王俊推拿中心”已累计培训150多名盲人推拿师，其中有30多名返乡创业。在事业发展的同时，王俊还创建志愿服务队，坚持开展义诊活动，累计服务群众5万余人次。 请从“人生态度”与“人生价值”两个角度，分别运用相关知识分析王俊人生的精彩之处。 28．岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。 同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助全世界的贫困儿童。 同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。 (1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。(6分) (2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？(4分) 29．某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。 材料  在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 阅读材料，运用相关知识，完成下面问题： (1)从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质? (4分) (2)你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？(6分) 30．实践探究题 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。(2分) 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。(4分) (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？(4分) (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。(6分) 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B D D D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D C C C C C A A 题号 21 22 23 24 25 答案 D C B C D 1．A 【解析】本题考查人生目标的设立。 ①②③：分析题文可知，目标金字塔图片体现了要达到总目标，需要先完成日常计划、近期目标、短期目标、中期目标、长远目标，说明所有近期目标都是围绕长远目标展开的；长远目标的实现可能需要奋斗终生；只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标，故①②③说法正确； ④：目标是可以修改的，故④说法错误； 故本题选A。 2．C 【解析】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①③：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①③说法正确； ②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误； ④：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误； 故本题选C。 3．B 【解析】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④：分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标；勇担责任，关注国家发展，故①④说法正确； ②：题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误； ③：方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误； 故本题选B。 4．A 【解析】本题考查人生目标的重要性。 ①④：依据教材知识可知，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故①④说法正确； ②：“只要，就”说法太绝对，夸大了努力的作用，故②说法错误； ③：“可以让我们拥有正确的行动”说法太绝对，夸大了正确的人生目标的作用，故③说法错误； 故本题选A。 5．B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 B：题文信息突出了个人和社会的关系，说明了人总是生活在一定的社会关系中，个人是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； A：人类非常渺小仅强调了与大自然相比人类的渺小，而材料侧重的是人类与社会的关系，故A说法不符合题意； C：题目中的比喻更多地是在强调个人与社会的联系，而非个人在社会中所扮演的具体角色。故C说法不符合题意； D：这一选项更多地是在强调社会关系对个人身份的影响，而非个人作为社会有机组成部分的角色。此外，题目中的比喻也并未直接提及个人的身份如何由社会关系确定。故D说法不符合题意； 故本题选B。 6．D 【解析】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ②④：分析题文可知，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”，说明树立正确的人生目标，应当正确认识个人与社会的关系，应当与人类的福祉相统一，把个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系，故②④说法正确； ①：个人的兴趣爱好影响人生目标的设立，但不是关键，故①说法错误； ③：题干未涉及把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，不符合题意，故③说法错误； 故本题选D。 7．D 【解析】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 D:依据教材知识可知，树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。“屠呦呦团队发现青蒿素”为世界带来了一种全新的抗疟药物，这一发现不仅在医学史上具有里程碑意义，也对全球疟疾治疗产生了深远的影响，体现了树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，故D说法正确； ABC:“钱学森研制人造卫星”、“焦裕禄治理河南省兰考县”、“王进喜在大庆参加石油大会战”体现了他们的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 8．D 【解析】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 9．D 【解析】本题考查正确面对挫折、积极的人生态度。 ①③④：题干表述了江梦南克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们要正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对；积极的人生态度使我们对未来充满信心，我们要做自尊自信的人，活出生命的精彩。①③④说法正确； ②：努力使梦想与现实之间的桥梁，只要……就能说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 10．A 【解析】本题考查拥有积极的人生态度。 ①②：题文内容说明人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，体现了积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，故①②说法正确； ③：乐观的人总能看到事物的美好，故③说法错误； ④：题文未体现消极的态度会相互传染，故④不符合题意； 故本题选A。 11．C 【解析】本题考查战胜挫折的方法。 ②③：依据教材知识可知，面对困难和挫折，我们应该保持乐观豁达、积极向上的人生态度；具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质，故②③说法正确； ①：身处顺境时，珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为；面对困难和挫折，我们应该鼓足勇气，迎难而上，故①说法错误； ④：面对挫折，我们可以借助外力，转换自己的心情，但不能把受挫的情绪转移给他人，故④说法错误； 故本题选C。 12．D 【解析】本题考查端正人生态度。 ①：题文中体现的是马明涛身残志坚的品质，没有体现诚信的品质，①说法与题不符； ②：题文中马明涛战胜挫折、取得成功的事迹，启示我们要勇于战胜挫折和逆境，而不是放弃顺境、选择逆境，②说法错误； ③④：题文中马明涛失去双臂但在运动中找到了人生的理想和目标，成为运动冠军的事迹，启示我们要正确对待生命的逆境，直面逆境，发掘生命的力量，要坚持不懈，朝着自己的目标不懈努力，保持积极的人生态度，③④说法正确； 故本题选D。 13．D 【解析】本题考查正确对待挫折。 D：分析题干内容，漫画中的人物害怕挫折，启示我们要正确对待挫折，生活道路难免有坎坷，要直面挫折，故D符合题意； A：挫折虽然无法避免，但我们可以战胜挫折，不能听之任之，故A说法错误； B：“只要......就”说法太绝对，经历挫折不一定会成功，故B说法错误； C：“百害无一利”说法太绝对，挫折有利有弊，故C说法错误； 故本题选D。 14．C 【解析】本题考查增强生命的韧性。 ①③④：比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩，告诉我们面对挫折，要发掘生命的力量，我们要培养面对困难的勇气，奋发进取，我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性，故①③④说法正确； ②：“一定”说法太绝对，经历磨难也可能一蹶不振，故②说法错误； 故本题选C。 15．C 【解析】本题考查战胜挫折。 C：依据教材知识，结合题文中“章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠”可知，她是英雄，因为她勇对挫折，故C说法正确； ABD：题文主旨强调章瑾勇于面对挫折，并未涉及热心公益、诚实守信和尊重他人，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16．C 【解析】本题考查对挫折的认识。 ①：挫折具有两面性，不是越多越好，故①说法错误； ②③：题文中的观点表明挫折具有两面性，既有积极作用，也有消极作用，我们要正确对待挫折，生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折，故②③说法正确； ④：我们要直面挫折，敢于战胜挫折，挫折是不可避免的，故④说法错误； 故本题选C。 17．C 【解析】本题考查劳动的作用及尊重劳动者。 ①③：分析题文可知，平凡的技艺，做到极致亦是非凡，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，所以职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献，这启示我们劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者，故①③说法正确； ②：“有了梦想定能开创美好生活”说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故②说法错误； ④：我们要树立劳动意识，从小积极参加劳动，做走在时代前列的劳动者，而不是长大后才能参加劳动，故④说法错误； 故本题选C。 18．C 【解析】本题考查终身学习、生命的价值。 ①：李云龙在工作中不断学习，精进技术，表明终身学习能促进个人成长，故①说法正确； ②：面对未来从事的工作，我们既要考虑自己的兴趣爱好，也要结合社会和祖国的需要，故②说法错误； ③④：李云龙干一行爱一行，启示我们要热爱本职工作，对工作要有责任感；严守安全生产的第一道防线，启示我们一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献，故③④说法正确； 故本题选C。 19．A 【解析】本题考查学生对生命的价值和意义的正确认识。 A：王继才为维护国防安全，自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年，在奉献中提升了生命的价值，实现生命的意义，说明生命的伟大在于创造和贡献，A说法正确； BCD：伟大在于创造与贡献，而不是机遇与幸运、 职业与名声、 角色与责任，BCD说法与题不符； 故本题选A。 20．A 【解析】本题考查生命的意义和价值。 ①②③：分析题文可知，邮政驾驶员其美多吉，圆满完成每一次邮运任务，热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁，体现了生命的意义和价值。他的事迹告诉我们生命的意义在于自己发现和创造；生命是独特的，生命意义是具体的；我们都应崇尚和追求有意义的人生，故①②③说法正确； ④：每个人对人生意义的理解都是不同的，故④说法错误； 故本题选A。 21．D 【解析】本题考查人生态度的影响、劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法。 ①③④：题文中快递哥小言说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦，这告诉我们人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好，我们对待生活的态度，会影响生命的质量，积极的人生态度使我们对未来充满信心，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，活出自己的人生，可以促进自我价值的实现，故①③④符合题意； ②：实现人生价值，应从小事做起，故②说法错误； 故本题选D。 22．C 【解析】本题考查在平凡中创造伟大、积极承担责任等。 ①③④：依据教材知识，张桂梅坚守贫困山区40多年，帮助贫困女孩圆大学梦的事迹，无私奉献，体现了用行动照亮他人，从平凡中创造伟大，发掘生命力量，绽放生命之花，不言代价与回报，肩负责任勇担当，故①③④符合题意； ②：张桂梅的主要事迹是改变贫困地区女孩失学、辍学现状，与爱民如子无关，故②不符合题意； 故本题选C。 23．B 【解析】本题考查生命的价值。 ①：生命有限，我们要用有限的生命创造无限的人生价值，不能一味享乐，故①说法错误； ②④：题文中模范人物用平凡的坚守书写不平凡的人生，启示我们生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大，要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值，故④说法正确； ③：只有……才有，观点绝对化，平凡的人生也有意义，故③说法错误； 故本题选B。 24．C 【解析】本题考查梦想的力量、实现梦想的途径、正确面对挫折的方法、服务奉献社会。 ①：董丽娜在失明后没有放弃，而是坚定地追求自己的播音梦想。她通过不懈的努力和奋斗，最终实现了自己的目标，成为了全国首位视障播音硕士。这充分证明了梦想能够激发人的斗志，而奋斗则是实现梦想的必经之路。故①说法正确； ③：董丽娜在学习播音的过程中，得到了播音老师王伟力和敬一丹等人的帮助。这些外力不仅为她提供了学习上的支持，也激发了她的生命力量，使她更加坚定地追求自己的梦想。这证明了学会借助外力对于实现个人目标的重要性。故③说法正确； ④：董丽娜在毕业后利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。这体现了她的感恩之心和回馈社会的精神。她不仅关注自己的发展，还积极帮助他人，为社会做出贡献。故④说法正确； ②：虽然付诸实际行动是实现人生目标的重要步骤，但“定能达成”这一表述过于绝对。故②说法错误； 故本题选C。 25．D 【解析】本题考查生命的价值。 ①：意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。是一种消极的人生态度，故①不符合题意； ②：意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故②符合题意； ③：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故③符合题意； ④：意思是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献，体现了生命的价值和意义，故④符合题意； 故本题选D。 26．(1) 正确 小孩的行为是孝亲敬长的表现。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 (2) 错误 经历挫折不一定能成功。如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功 【分析】考点考查：孝亲敬长的原因和要求、正确对待挫折。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：孝亲敬长的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：面对挫折有不同的态度+如何正确对待挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 27．人生态度：①拥有积极的人生态度，活出了人生的精彩。②积极人生态度体现为勤奋进取。③在逆境中鼓起勇气，迎难而上，勇敢前行，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。④正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 人生价值：①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：人生态度的影响、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法。 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生态度、人生价值的有关知识分析，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王俊从小患眼疾，但潜心学习钻研推拿按摩技术，获得比赛第一名→可链接人生态度的影响、积极的人生态度的表现；对待顺境和逆境的正确态度； 关键词②：王俊培训更多的残疾人学习按摩技术，使他们有一技之长；创建志愿服务队，坚持开展义诊活动→可链接人生价值的判定标准、实现人生价值的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)当老师。理由：根据自身实际，个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等树立目标。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。应当与人类的福祉相统一。 (2)将自己的人生目标分阶段、分解为一个个近期目标；设置近期目标围绕着长远目标展开。 【解析】（1）小问1：本问考查人生目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题考查如何树立正确的人生目标，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查如何实现自己的人生目标，结合教材知识组织答案。 29．(1)具有的宝贵品质有：正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起、不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗等。 (2)①生活的道路并不一直是平坦的。 ②一方面，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过等。 ③另一方面，挫折是我们生命成长的一部分；挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发现、发掘自己的生命力量。 ④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、民族精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台→可链接正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起。 关键词②：“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”→可链接不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台→可链接正确对待挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 (3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：正确看待挫折、正确战胜挫折、增强生命的韧性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【解析】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态→正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确看待挫折，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查增强生命的韧性，可以结合教材知识作答 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$