第三单元 珍爱我们的生命 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（福建专用，统编版2024

第三单元 珍爱我们的生命 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（   ） 序号 名言警句 道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 不盲从老师就能发现真理 ② 投之以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④ 君子之交淡若水，小人之交甘若醴 正确处理竞争与友谊的关系 ⑤ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 说明生命是短暂的、独特的 A．②③ B．①③ C．③⑤ D．②④ 3．对下列表格中的名言和解读对应正确的是（   ） 序号 名言 解读 ① 师者，所以传道受业解惑也 教师是人类文明的主要传承者之一 ② 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 仁者爱人，推己及人 只要学会珍爱自己的生命就可以了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识，正确的是（   ） ①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置 ②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共 ③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行 ④生命有意义，我们只需要关心自已 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大的灾难。在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（   ） ①因为生命是崇高的②人们对逝去生命的无奈 ③中国人民对生命怀有敬畏的情怀④国家对生命的尊重与敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（   ） A．探问生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，健康成长 7．道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（   ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A．让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B．规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C．引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全 D．强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 8．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（   ） A．为了挽救他人生命而牺牲自己 B．能获得众人称赞是人生的最高追求 C．努力帮助他人实现人生的价值 D．在他人生命危急之时敢于挺身而出 9．随着“醉驾入刑”和执法机关对酒后驾车处罚力度加大，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行。这表明，开车不喝酒是（   ） ①对生命的尊重        ②需要我们将规则作为行动的准绳 ③对规则的敬畏        ④将规则内化于心、外化于行的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（   ） A．小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。” B．小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。” C．小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。” D．小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。” 11．在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（   ） A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 12．某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（   ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 13．具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（   ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行②去电影院，留意观察安全出口、消防通道 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们(   ) A．在金钱权势面前，生命价值高于一切 B．生命只有一次，做自己开心的事就好 C．生命最宝贵，我们只需保护自己的生命 D．生命虽然重要，但精神才是最重要的 15．某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（   ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁 16．下面漫画《保护视力》提醒我们要（   ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法 C．滋养心灵，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式 17．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年患上“老年病”，不管是对个人还是对国家，其危害不言而喻。从个人角度解决这一问题的措施有（   ） 青少年患上“老年病” ①定期体检，患病及时科学就医 ②养成健康的生活方式 ③开设科学的食育课程 ④建立完善的医疗保障体系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．为了解儿童视力发展现状，小秦和同学们在社区开展了问卷调查。下面是问卷调查的结果： 根据图中反映的问题，小秦提出了建议，你认为可行的是（   ） ①提高眼保健和视力检查覆盖率    ②减少学习时间，远离网络 ③控制电子产品的使用    ④增加户外活动时间 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 20．近日，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障。（   ） ①合理饮食，养成卫生习惯②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生④无需在意挫折，躺平即可 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 21．“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这启示我们要（   ） ①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成勤学好问的习惯 ③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（   ） ①参加社会实践，积极服务社会                    ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要        ④外出旅行，了解世界的丰富多彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．下列对某些中学生在校日常行为的评价，你赞同的是（   ） 序号 行为 评价 ① 小道上课认真听讲，积极回答问题 自觉、主动的学习态度 ② 小德帮助生病的同学从餐厅打饭 增进同学间的友谊 ③ 小法上数学课时偷偷看小说 尊重老师，发展兴趣 ④ 小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课 挫而不折，坚持学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 25．漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（    ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（8分） 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)小福认为，一个人只要能看到自身的不足，就意味着成为了更好的自己。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中男孩的言行。 判断： 。 理由： 。 27．时事点评。 2023年10月25日，中国选手李樟煜获得杭州亚残运会自行车男子个人C1级3000米追逐赛金牌并创造了新的亚残运会记录。作为先天性脑瘫，李樟煜的肢体协调性和平衡力都并不太好，但他没有因为自身原因而放弃气馁。摔车了，站起来；伤口结痂了，继续挥汗骑行；又摔出了血，爬起来继续咬牙坚持……就是凭着这样一股“不服输”的韧劲，李樟煜日复一日地训练力量、平衡、爆发力、场地竞速……最终“十年磨一剑”，斩获了一枚又一枚金牌，成为世界自行车界中令人瞩目的“神骑小子”。 运用生命的相关知识，对“神奇小子”李樟煜的事迹进行评析。（6分） 28．据@央视新闻消息，记者从青海省应急厅了解到，截至20日20时56分，甘肃积石山6.2级地震已造成青海省海东市22人遇难、198人受伤，12人失联。目前，失联人员搜救工作仍在紧张进行中。此外，截至20日，地震造成113人遇难，782人受伤。 中央财政紧急下拨2.2亿元农业防灾减灾和水利救灾资金支持甘肃； 青海省委书记省长：千方百计确保受灾群众安全温暖过冬； 救灾物资从陕西渭南连夜送往甘肃地震灾区…… (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果时，我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么？（6分） (2)从中央到地方的应对措施中，启示我们在生活中应该怎样做？（6分） 29．敬畏生命 材料一  暑假来临，随着天气逐渐变热，溺水进入易发、高发季节。为强化防溺水安全教育、增强青少年防溺水安全意识，全国各地组织开展了不同形式的线上线下的防溺水宣传教育活动，筑牢青少年暑期安全防线。 (1)从生命的特点的角度，说明各地开展防溺水宣传教育活动的理由。（2分） 材料二  2021年4月30日，新疆和田机场最后一班飞往乌鲁木齐的航班准备起飞时，被拦了下来。原来，当地一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断，需紧急前往乌鲁木齐进行手术，错过时间将无法治疗，接到请求后，经多方协调，南航向该机组下达了“滑回廊桥，二次开门”的指令。航行中，乘务组安排专人照看男孩，一名医生旅客主动协助，机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”速递。 (2)结合材料二，运用敬畏生命的知识谈谈你对“这场‘生命’速递”的认识。（4分） 材料三  死亡意味着终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 (3)以上对生命的感悟，对我们正确认识生命有哪些启示？（4分） 30．【珍爱生命活出精彩】 生命是一个逐渐丰富的过程。作为新时代的中学生，我们要积极丰富生活阅历，让生命充满色彩和活力，活出生命的精彩。 “仁者爱人”“推己及人”，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (1)结合所学知识，请你谈谈敬畏生命，与他人的生命休戚与共的要求。（4分） 2023年10月28日晚，杭州第4届亚残运会正式落下帷幕。田径场上，名将李露不负众望，在T47级100米和400米的比赛中摘得金牌，并在200米项目上夺银。李露是邓州市高集镇后李村人，4岁多时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练，在国内外比赛中不断摘金夺银。在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，李露实现了自己体育生涯的大满贯。 (2)结合所学知识，请从挫折的角度谈谈李露的故事给你哪些启示？（3分） 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。来自北京航空航天大学36岁的博士生导师桂海潮引发关注。桂海潮出生在云南省保山市施甸县一个位于山区的边陲小镇，2003年，正在上高中的桂海潮从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，兴奋之情从心中涌出，梦想就是在那时候种下的。2005年，凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学。从云南的一个边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙。 (3)作为新时代的中学生，我们应该怎样向桂海潮学习，活出生命的精彩？（3分） (4)某校七年级（1）班准备召开一次以生命为主题的班会，请你参与其中，完成以下活动方案。（4分） 活动方案 活动主题： 活动目的：懂得生命的意义和价值，感悟生命的美好。 活动形式： 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A C B C D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C A C D C A B A 题号 21 22 23 24 25 答案 D B B B A 1．C 【解析】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 2．A 【解析】本题考查生命的特点、友谊的特质、孝亲敬长的内涵和要求。 ②③：分析题文可知，“投之以桃，报之以李”体现了友谊是平等的、双向的；“孝悌也者，其为仁之本欤”体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故②③说法正确； ①：“吾爱吾师，吾更爱真理”意思是在追求真理的道路上不要因为对老师的尊敬和爱戴就不敢质疑老师的观点，而是要以客观、理性、严谨的态度去追求真理，体现了追求真理的重要性，故①说法错误； ④：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”意思是君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓，体现友谊是心灵的相遇，未体现竞争与友谊的关系，故④说法错误； ⑤：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”体现了生命是不可逆的，故⑤说法错误； 故本题选A。 3．A 【解析】本题考查生命的特点、教师的职业特点。 ①：意思是老师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质和学习能力培养的重要引导者，这说明教师是人类文明的主要传承者之一，故①说法正确； ②：意思是一个人做出选择就不要回头，走了这条路就不要后悔，做了什么事千万不要返回，要好好珍惜现在，这说明生命是不可逆的，故②说法正确； ③：意思是人生在世，就像白色的骏马在细小的缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝，人生短暂，应该珍惜时间，好好把握每一个瞬间，这说明生命是短暂的，故③说法正确； ④：意思是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想，故④说法错误； 故本题选A。 4．A 【解析】本题考查敬畏生命。 ①②：依据教材知识，个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置；敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共，故①②符合题意； ③：我们不仅要关注自己的生理需要和身体健康，还需要关注他人，故③说法错误； ④：生命有意义，我们还需要关心他人，故④说法错误； 故本题选A。 5．C 【解析】本题考查敬畏生命的价值。 ①③④：分析题文可知，在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄，体现了敬畏生命的价值。向英雄致敬是因为生命是崇高的；中国人民对生命怀有敬畏的情怀；国家对生命的尊重与敬畏，故①③④说法正确； ②：题干旨在说明向英雄致敬是因为生命是崇高的，要敬畏生命，未涉及人们对逝去生命的无奈，故②说法错误； 故本题选C。 6．B 【解析】本题考查敬畏生命，坚持生命至上。 B：“习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定”这体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持生命至上，是敬畏生命的体现，故B符合题意； AD：材料没有体现探问生命、守护生命，故AD不符合题意； C：绽放生命，实现生命的价值并不是为了追求荣誉，故C错误； 故本题选B。 7．C 【解析】本题考查爱护身体，养成健康的生活方式、习惯，树立安全意识的价值，树立规则意识，增强风险意识。 C：学习有关“不良行为”的条款，可以帮助未成年人了解不良行为的表现和危害，有利于未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全，故C说法正确； A：“不要参加各项社会活动”说法过于绝对，未成年人要多参加有益的社会活动，在活动中增长见识和才干，故A说法错误； B：“确保”说法过于绝对，规范父母的养育行为有利于未成年人的心理健康，故B说法错误； D：材料主要启示我们要树立规则意识，并未体现“增强公共卫生安全意识”，故D不符合题意；    故本题选C。 8．D 【解析】本题考查敬畏生命。 D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确； A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就轻易牺牲自己，A说法错误； B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误； C：我们应该积极去发现和创造个人的人生价值，C说法错误； 故本题选D。 9．D 【解析】本题考查尊重生命和遵守规则。 ①②③④：醉驾容易发生交通事故，是对自己生命和他人生命的不负责任。所以开车不喝酒是对生命的尊重。“醉驾入刑”需要我们遵守规则，所以“开车不喝酒”被更多的司机接受并自觉践行，这是敬畏规则，将规则作为行动的准绳，将规则内化于心、外化于行的表现，①②③④符合题意； 故本题选D。 10．C 【解析】本题考查树立安全意识。 C：遛狗是公民的自由，但遛狗牵绳有利维护他人健康，避免他人有可能受到伤害，遛狗牵绳是树立安全意识的表现，故C说法错误； ABD：题文中《中华人民共和国动物防疫法》中的相关规定，表明动物防疫与人类紧密相关；遛狗系犬绳要求树立规则意识，依法文明养犬；遇狗栓绳人法有利于保障公共卫生安全和人体健康，故ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 11．B 【解析】本题考查自救自护的方法。 B:分析题文可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法。因此，在实验室做实验前，认真阅读安全须知，故B说法正确； A:单独到小河里游泳，有溺水危险，故A说法错误； C:雷雨天气不能躲在大树下，故C说法错误； D:看电影时间虽然不长，也需要查看安全疏散通道，故D说法错误； 故本题选B。 12．C 【解析】本题考查提高防范意识。 ①④：小侯意识到暴雨会如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生，使得许多人避免了灾难，启示我们要提高危险预判能力，日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况，①④说法正确； ②：面对灾难，我们要找到有效的方法实施自救，②说法错误； ③：危险预判能力不是天生的，是生活不断积累生活经验，③说法错误； 故本题选C。 13．C 【解析】本题考查自我保护的方法和技巧。 ②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。去电影院，留意观察安全出口、消防通道；未知链接不点击，陌生来电不轻信，体现了强烈的自我保护意识；故②③符合题意； ①：骑自行车时，不能相互攀扶，不能多车并行，故①做法错误； ④：野外遇到雷电时，“打电话”容易触电，故④做法错误； 故本题选C。 14．A 【解析】本题考查对生命至上的认识和理解。 A：分析题干，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神，这让我们明白了生命至上，依据教材知识，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，对生命要有敬畏之情。仁者爱人”“推己及人”，生命价值高于一切，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，故A说法正确； B：生命只有一次，要学会珍惜生命，发觉生命的价值和意义，故B说法错误； C：生命最宝贵，我们不仅需保护自己的生命，我们也必须承认别人的生命同样重要，故C说法错误； D：生命和精神同样重要，故D说法错误； 故本题选A。 15．C 【解析】本题考查守护生命。 C：根据题文、结合所学可知，教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师，侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警，危难之时挺身而出的消防救援队队员，这些嘉宾讲授的内容都有利于我们学习防护和急救的知识与技能，符合增强安全意识，提高安全防范能力的主题，因此邀请名单必须包括甲、丙、丁，故C符合题意； ABD：乙嘉宾体现的是我国科技领域，与学校的主题活动无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16．D 【解析】本题考查爱护身体。 A：预防近视，要合理使用电子产品，A说法错误； B：我们要注意安全，掌握一些自救方法，B说法错误； C：保护视力体现的是爱护身体，而不是滋养心灵，C说法与题不符； D：保护视力提醒我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确； 故本题选D。 17．C 【解析】本题考查关注自己的身体状况、养成健康的的生活方式。 ②④：分析题文可知，漫画中“都成近视眼啦”说明未成年人因为不正确用眼，造成近视，这是一种不爱护自己身体的表现。因此漫画给我们的启示是要学会爱护自己的身体，要健康用眼，保护视力，故②④说法正确； ①：题干未体现要关切他人的生命健康，与题意不符，故①说法错误； ③：题干旨在强调爱护身体，未涉及拥有丰富的精神世界，故③说法错误； 故本题选C。 18．A 【解析】本题考查爱护身体。 ①②：青少年患上“老年病”主要原因是不良的饮食习惯，个人要爱护身体，养成健康的生活方式，关注自己的身体状况，定期体检、患病及时科学就医，故①②符合题意； ③：学校开设科学的食育课程，不是个人角度，故③不符合题意； ④：国家建立完善的医疗保障体系，不是个人角度，故④不符合题意； 故本题选A。 19．B 【解析】本题考查守护生命。 ①③④：根据题文、结合所学可知，问卷调查中电子产品不离手、长时间用眼不休息、长期近距离用眼、室外活动少，是影响儿童视力发展的重要因素，因此，图中反映的问题，可行的是提高眼保健和视力检查覆盖率、控制电子产品的使用、增加户外活动时间，故①③④说法正确； ②：要劳逸结合，合理使用网络，故②说法错误； 故本题选B。 20．A 【解析】本题考查守护生命。 ①③：题文内容说明当今社会部分年轻人的身心健康问题不容忽视，因此脆弱的年轻人应该养成健康的生活方式，做到合理饮食，养成卫生习惯，同时要调整心态，乐观面对人生，故①③说法正确； ②：守护生命首先要爱护身体，故②说法错误； ④：要正确对待挫折，不能躺平，故④说法错误； 故本题选A。 21．D 【解析】本题考查养护精神。 ③④：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累，体现了自觉主动的学习态度，丰富自己的精神世界，结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈，故③④符合题意； ①：材料没有体现不同的学习方法，故①不符合题意； ②：材料没有体现养成勤学好问的习惯，故②不符合题意； 故本题选D。 22．B 【解析】本题考查让生命充盈的路径 、保持心理健康的做法。 ①④：参加社会实践、积极服务社会、奉献社会、关心社会发展；外出旅行，了解世界的丰富多彩、拓展生命体验，都有利于保持身心健康，充盈我们的生命，故①④说法正确； ②：“争强好胜，与人勾心斗角”不利于构建和谐的人际关系，也不利于保持身心健康、充盈生命，故②说法错误； ③：“沉迷手机、电脑游戏”既影响学习成绩，也不利于保持身心健康、充盈生命，故③说法错误； 故本题选B。 23．B 【解析】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 24．B 【解析】本题考查学习态度、呵护友谊、增强生命韧性。 ①：小道上课认真听讲，积极回答问题，是自觉、主动的学习态度的表现，①说法正确； ②：小德帮助生病的同学从餐厅打饭是以实际行动向朋友表达关心和支持，是呵护友谊表现，有利于增进同学间的友谊，②说法正确； ③：小法上数学课时偷偷看小说，是不尊重老师、违反课堂纪律的表现，③说法错误； ④：小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课，是正确对待生活中挫折表现，说明小治挫而不折，坚持学习，④说法正确； 故本题选B。 25．A 【解析】本题考查正确对待挫折。 A：根据漫画内容，杂技表演经过了多次失败，反复的练习，最终才取得成功，这启示我们要培养用于面对困难的意志和勇气，努力战胜挫折，故A说法正确； BCD：漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要努力战胜挫折，与平等对待他人、合理调节情绪、学会换位思考无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 26．(1) 错误。 一个人能看到自身的不足，并不意味着成为了更好的自己，还需要采取行动来改正自己的不足。 (2) 正确。 漫画中的男孩是面对挫折，能够保持乐观自信的态度，正确战胜挫折的表现。 【分析】考点考查：做更好的自己、正确战胜挫折。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：做更好的自己，还需要采取行动来改正自己的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：漫画中的男孩是面对挫折，能够保持乐观自信的态度，正确战胜挫折的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 27．李煜没有因为自身原因而放弃气馁，成为世界自行车界中令人瞩目的“神骑小子”。表明我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查：正确面对挫折、战胜挫折、2023年杭州亚残运会。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有因为自身原因而放弃气馁→培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 关键词②：“十年磨一剑”，咬牙坚持→战胜挫折的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)①要爱护身体，关注自己的身体健康，养成健康的生活方式。②关注自己的内心感受，不要做出过激的行为，爱护自己的生命，勇于面对挫折。③增强安全意识，提高安全防范能力。 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）本题考查敬畏生命的原因，依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用守护生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甘肃积石山地震，从中央到地方积极采取救援措施→可链接守护生命； 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)生命是来之不易的；生命是短暂的；生命是不可逆的；生命是独特的。 (2)生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的，生命又是崇高神圣的；生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要；要敬畏生命，不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待他人生命。 (3)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；我们要热爱生命，热爱生活，增强生命的责任感和使命感，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 【分析】考点考查：生命的特点、生命有时尽、敬畏生命的价值、生命的意义和价值 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生命的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地开展防溺水宣传教育活动的理由→可链接生命的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“生命”速递→可链接敬畏生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命有时尽、生命的意义和价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：死亡意味着终结→可链接我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 关键词②：以死亡的角度重新审视现在的生命，不起眼的东西变得珍贵和美好起来→可链接死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 关键词③：我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义→可链接我们要热爱生命，热爱生活，增强生命的责任感和使命感，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活； ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人； ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (2) ①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确看待挫折； ②我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； ③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)①每个人的生命都有自己独特的使命。我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； ②伟大在于创造和贡献。我们应运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富； ③当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (4) 让生命之花绽放光彩 观看榜样模范视频，分享感受、邀请榜样人物到班级宣讲等； 【分析】考点考查：生命的意义和价值、战胜挫折、活出生命的精彩 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“仁者爱人”“推己及人”→可链接怎样敬畏生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李露幼时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练→我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； 关键词②：在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，实现了自己体育生涯的大满贯→可链接面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学生时代种下梦想的种子，并为之努力→每个人的生命都有自己独特的使命，我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； 关键词②：凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学→当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词③：从边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙→生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 珍爱我们的生命 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 2．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（   ） 序号 名言警句 道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 不盲从老师就能发现真理 ② 投之以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④ 君子之交淡若水，小人之交甘若醴 正确处理竞争与友谊的关系 ⑤ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 说明生命是短暂的、独特的 A．②③ B．①③ C．③⑤ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查生命的特点、友谊的特质、孝亲敬长的内涵和要求。 ②③：分析题文可知，“投之以桃，报之以李”体现了友谊是平等的、双向的；“孝悌也者，其为仁之本欤”体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故②③说法正确； ①：“吾爱吾师，吾更爱真理”意思是在追求真理的道路上不要因为对老师的尊敬和爱戴就不敢质疑老师的观点，而是要以客观、理性、严谨的态度去追求真理，体现了追求真理的重要性，故①说法错误； ④：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”意思是君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓，体现友谊是心灵的相遇，未体现竞争与友谊的关系，故④说法错误； ⑤：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”体现了生命是不可逆的，故⑤说法错误； 故本题选A。 3．对下列表格中的名言和解读对应正确的是（   ） 序号 名言 解读 ① 师者，所以传道受业解惑也 教师是人类文明的主要传承者之一 ② 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 仁者爱人，推己及人 只要学会珍爱自己的生命就可以了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查生命的特点、教师的职业特点。 ①：意思是老师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质和学习能力培养的重要引导者，这说明教师是人类文明的主要传承者之一，故①说法正确； ②：意思是一个人做出选择就不要回头，走了这条路就不要后悔，做了什么事千万不要返回，要好好珍惜现在，这说明生命是不可逆的，故②说法正确； ③：意思是人生在世，就像白色的骏马在细小的缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝，人生短暂，应该珍惜时间，好好把握每一个瞬间，这说明生命是短暂的，故③说法正确； ④：意思是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想，故④说法错误； 故本题选A。 4．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识，正确的是（   ） ①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置 ②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共 ③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行 ④生命有意义，我们只需要关心自已 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命。 ①②：依据教材知识，个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置；敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共，故①②符合题意； ③：我们不仅要关注自己的生理需要和身体健康，还需要关注他人，故③说法错误； ④：生命有意义，我们还需要关心他人，故④说法错误； 故本题选A。 5．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大的灾难。在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（   ） ①因为生命是崇高的②人们对逝去生命的无奈 ③中国人民对生命怀有敬畏的情怀④国家对生命的尊重与敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】本题考查敬畏生命的价值。 ①③④：分析题文可知，在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄，体现了敬畏生命的价值。向英雄致敬是因为生命是崇高的；中国人民对生命怀有敬畏的情怀；国家对生命的尊重与敬畏，故①③④说法正确； ②：题干旨在说明向英雄致敬是因为生命是崇高的，要敬畏生命，未涉及人们对逝去生命的无奈，故②说法错误； 故本题选C。 6．2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（   ） A．探问生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，健康成长 【答案】B 【解析】本题考查敬畏生命，坚持生命至上。 B：“习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定”这体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持生命至上，是敬畏生命的体现，故B符合题意； AD：材料没有体现探问生命、守护生命，故AD不符合题意； C：绽放生命，实现生命的价值并不是为了追求荣誉，故C错误； 故本题选B。 7．道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（   ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A．让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B．规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C．引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全 D．强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 【答案】C 【解析】本题考查爱护身体，养成健康的生活方式、习惯，树立安全意识的价值，树立规则意识，增强风险意识。 C：学习有关“不良行为”的条款，可以帮助未成年人了解不良行为的表现和危害，有利于未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全，故C说法正确； A：“不要参加各项社会活动”说法过于绝对，未成年人要多参加有益的社会活动，在活动中增长见识和才干，故A说法错误； B：“确保”说法过于绝对，规范父母的养育行为有利于未成年人的心理健康，故B说法错误； D：材料主要启示我们要树立规则意识，并未体现“增强公共卫生安全意识”，故D不符合题意；    故本题选C。 8．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（   ） A．为了挽救他人生命而牺牲自己 B．能获得众人称赞是人生的最高追求 C．努力帮助他人实现人生的价值 D．在他人生命危急之时敢于挺身而出 【答案】D 【解析】本题考查敬畏生命。 D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确； A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就轻易牺牲自己，A说法错误； B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误； C：我们应该积极去发现和创造个人的人生价值，C说法错误； 故本题选D。 9．随着“醉驾入刑”和执法机关对酒后驾车处罚力度加大，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行。这表明，开车不喝酒是（   ） ①对生命的尊重        ②需要我们将规则作为行动的准绳 ③对规则的敬畏        ④将规则内化于心、外化于行的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查尊重生命和遵守规则。 ①②③④：醉驾容易发生交通事故，是对自己生命和他人生命的不负责任。所以开车不喝酒是对生命的尊重。“醉驾入刑”需要我们遵守规则，所以“开车不喝酒”被更多的司机接受并自觉践行，这是敬畏规则，将规则作为行动的准绳，将规则内化于心、外化于行的表现，①②③④符合题意； 故本题选D。 10．针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（   ） A．小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。” B．小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。” C．小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。” D．小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。” 【答案】C 【解析】本题考查树立安全意识。 C：遛狗是公民的自由，但遛狗牵绳有利维护他人健康，避免他人有可能受到伤害，遛狗牵绳是树立安全意识的表现，故C说法错误； ABD：题文中《中华人民共和国动物防疫法》中的相关规定，表明动物防疫与人类紧密相关；遛狗系犬绳要求树立规则意识，依法文明养犬；遇狗栓绳人法有利于保障公共卫生安全和人体健康，故ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 11．在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（   ） A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 【答案】B 【解析】本题考查自救自护的方法。 B:分析题文可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法。因此，在实验室做实验前，认真阅读安全须知，故B说法正确； A:单独到小河里游泳，有溺水危险，故A说法错误； C:雷雨天气不能躲在大树下，故C说法错误； D:看电影时间虽然不长，也需要查看安全疏散通道，故D说法错误； 故本题选B。 12．某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（   ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查提高防范意识。 ①④：小侯意识到暴雨会如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生，使得许多人避免了灾难，启示我们要提高危险预判能力，日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况，①④说法正确； ②：面对灾难，我们要找到有效的方法实施自救，②说法错误； ③：危险预判能力不是天生的，是生活不断积累生活经验，③说法错误； 故本题选C。 13．具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（   ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行②去电影院，留意观察安全出口、消防通道 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查自我保护的方法和技巧。 ②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。去电影院，留意观察安全出口、消防通道；未知链接不点击，陌生来电不轻信，体现了强烈的自我保护意识；故②③符合题意； ①：骑自行车时，不能相互攀扶，不能多车并行，故①做法错误； ④：野外遇到雷电时，“打电话”容易触电，故④做法错误； 故本题选C。 14．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们(   ) A．在金钱权势面前，生命价值高于一切 B．生命只有一次，做自己开心的事就好 C．生命最宝贵，我们只需保护自己的生命 D．生命虽然重要，但精神才是最重要的 【答案】A 【解析】本题考查对生命至上的认识和理解。 A：分析题干，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神，这让我们明白了生命至上，依据教材知识，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，对生命要有敬畏之情。仁者爱人”“推己及人”，生命价值高于一切，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，故A说法正确； B：生命只有一次，要学会珍惜生命，发觉生命的价值和意义，故B说法错误； C：生命最宝贵，我们不仅需保护自己的生命，我们也必须承认别人的生命同样重要，故C说法错误； D：生命和精神同样重要，故D说法错误； 故本题选A。 15．某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（   ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁 【答案】C 【解析】本题考查守护生命。 C：根据题文、结合所学可知，教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师，侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警，危难之时挺身而出的消防救援队队员，这些嘉宾讲授的内容都有利于我们学习防护和急救的知识与技能，符合增强安全意识，提高安全防范能力的主题，因此邀请名单必须包括甲、丙、丁，故C符合题意； ABD：乙嘉宾体现的是我国科技领域，与学校的主题活动无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16．下面漫画《保护视力》提醒我们要（   ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法 C．滋养心灵，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式 【答案】D 【解析】本题考查爱护身体。 A：预防近视，要合理使用电子产品，A说法错误； B：我们要注意安全，掌握一些自救方法，B说法错误； C：保护视力体现的是爱护身体，而不是滋养心灵，C说法与题不符； D：保护视力提醒我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确； 故本题选D。 17．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查关注自己的身体状况、养成健康的的生活方式。 ②④：分析题文可知，漫画中“都成近视眼啦”说明未成年人因为不正确用眼，造成近视，这是一种不爱护自己身体的表现。因此漫画给我们的启示是要学会爱护自己的身体，要健康用眼，保护视力，故②④说法正确； ①：题干未体现要关切他人的生命健康，与题意不符，故①说法错误； ③：题干旨在强调爱护身体，未涉及拥有丰富的精神世界，故③说法错误； 故本题选C。 18．少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年患上“老年病”，不管是对个人还是对国家，其危害不言而喻。从个人角度解决这一问题的措施有（   ） 青少年患上“老年病” ①定期体检，患病及时科学就医 ②养成健康的生活方式 ③开设科学的食育课程 ④建立完善的医疗保障体系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查爱护身体。 ①②：青少年患上“老年病”主要原因是不良的饮食习惯，个人要爱护身体，养成健康的生活方式，关注自己的身体状况，定期体检、患病及时科学就医，故①②符合题意； ③：学校开设科学的食育课程，不是个人角度，故③不符合题意； ④：国家建立完善的医疗保障体系，不是个人角度，故④不符合题意； 故本题选A。 19．为了解儿童视力发展现状，小秦和同学们在社区开展了问卷调查。下面是问卷调查的结果： 根据图中反映的问题，小秦提出了建议，你认为可行的是（   ） ①提高眼保健和视力检查覆盖率    ②减少学习时间，远离网络 ③控制电子产品的使用    ④增加户外活动时间 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】本题考查守护生命。 ①③④：根据题文、结合所学可知，问卷调查中电子产品不离手、长时间用眼不休息、长期近距离用眼、室外活动少，是影响儿童视力发展的重要因素，因此，图中反映的问题，可行的是提高眼保健和视力检查覆盖率、控制电子产品的使用、增加户外活动时间，故①③④说法正确； ②：要劳逸结合，合理使用网络，故②说法错误； 故本题选B。 20．近日，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障。（   ） ①合理饮食，养成卫生习惯②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生④无需在意挫折，躺平即可 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查守护生命。 ①③：题文内容说明当今社会部分年轻人的身心健康问题不容忽视，因此脆弱的年轻人应该养成健康的生活方式，做到合理饮食，养成卫生习惯，同时要调整心态，乐观面对人生，故①③说法正确； ②：守护生命首先要爱护身体，故②说法错误； ④：要正确对待挫折，不能躺平，故④说法错误； 故本题选A。 21．“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这启示我们要（   ） ①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成勤学好问的习惯 ③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查养护精神。 ③④：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累，体现了自觉主动的学习态度，丰富自己的精神世界，结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈，故③④符合题意； ①：材料没有体现不同的学习方法，故①不符合题意； ②：材料没有体现养成勤学好问的习惯，故②不符合题意； 故本题选D。 22．有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（   ） ①参加社会实践，积极服务社会                    ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要        ④外出旅行，了解世界的丰富多彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查让生命充盈的路径 、保持心理健康的做法。 ①④：参加社会实践、积极服务社会、奉献社会、关心社会发展；外出旅行，了解世界的丰富多彩、拓展生命体验，都有利于保持身心健康，充盈我们的生命，故①④说法正确； ②：“争强好胜，与人勾心斗角”不利于构建和谐的人际关系，也不利于保持身心健康、充盈生命，故②说法错误； ③：“沉迷手机、电脑游戏”既影响学习成绩，也不利于保持身心健康、充盈生命，故③说法错误； 故本题选B。 23．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 24．下列对某些中学生在校日常行为的评价，你赞同的是（   ） 序号 行为 评价 ① 小道上课认真听讲，积极回答问题 自觉、主动的学习态度 ② 小德帮助生病的同学从餐厅打饭 增进同学间的友谊 ③ 小法上数学课时偷偷看小说 尊重老师，发展兴趣 ④ 小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课 挫而不折，坚持学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查学习态度、呵护友谊、增强生命韧性。 ①：小道上课认真听讲，积极回答问题，是自觉、主动的学习态度的表现，①说法正确； ②：小德帮助生病的同学从餐厅打饭是以实际行动向朋友表达关心和支持，是呵护友谊表现，有利于增进同学间的友谊，②说法正确； ③：小法上数学课时偷偷看小说，是不尊重老师、违反课堂纪律的表现，③说法错误； ④：小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课，是正确对待生活中挫折表现，说明小治挫而不折，坚持学习，④说法正确； 故本题选B。 25．漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（    ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 【答案】A 【解析】本题考查正确对待挫折。 A：根据漫画内容，杂技表演经过了多次失败，反复的练习，最终才取得成功，这启示我们要培养用于面对困难的意志和勇气，努力战胜挫折，故A说法正确； BCD：漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要努力战胜挫折，与平等对待他人、合理调节情绪、学会换位思考无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（8分） 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)小福认为，一个人只要能看到自身的不足，就意味着成为了更好的自己。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中男孩的言行。 判断： 。 理由： 。 【答案】(1) 错误。 一个人能看到自身的不足，并不意味着成为了更好的自己，还需要采取行动来改正自己的不足。 (2) 正确。 漫画中的男孩是面对挫折，能够保持乐观自信的态度，正确战胜挫折的表现。 【分析】考点考查：做更好的自己、正确战胜挫折。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：做更好的自己，还需要采取行动来改正自己的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：漫画中的男孩是面对挫折，能够保持乐观自信的态度，正确战胜挫折的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评。（6分） 2023年10月25日，中国选手李樟煜获得杭州亚残运会自行车男子个人C1级3000米追逐赛金牌并创造了新的亚残运会记录。作为先天性脑瘫，李樟煜的肢体协调性和平衡力都并不太好，但他没有因为自身原因而放弃气馁。摔车了，站起来；伤口结痂了，继续挥汗骑行；又摔出了血，爬起来继续咬牙坚持……就是凭着这样一股“不服输”的韧劲，李樟煜日复一日地训练力量、平衡、爆发力、场地竞速……最终“十年磨一剑”，斩获了一枚又一枚金牌，成为世界自行车界中令人瞩目的“神骑小子”。 运用生命的相关知识，对“神奇小子”李樟煜的事迹进行评析。 【答案】李煜没有因为自身原因而放弃气馁，成为世界自行车界中令人瞩目的“神骑小子”。表明我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查：正确面对挫折、战胜挫折、2023年杭州亚残运会。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有因为自身原因而放弃气馁→培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 关键词②：“十年磨一剑”，咬牙坚持→战胜挫折的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 28．据@央视新闻消息，记者从青海省应急厅了解到，截至20日20时56分，甘肃积石山6.2级地震已造成青海省海东市22人遇难、198人受伤，12人失联。目前，失联人员搜救工作仍在紧张进行中。此外，截至20日，地震造成113人遇难，782人受伤。 中央财政紧急下拨2.2亿元农业防灾减灾和水利救灾资金支持甘肃； 青海省委书记省长：千方百计确保受灾群众安全温暖过冬； 救灾物资从陕西渭南连夜送往甘肃地震灾区…… (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果时，我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么？（6分） (2)从中央到地方的应对措施中，启示我们在生活中应该怎样做？（6分） 【答案】(1)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)①要爱护身体，关注自己的身体健康，养成健康的生活方式。②关注自己的内心感受，不要做出过激的行为，爱护自己的生命，勇于面对挫折。③增强安全意识，提高安全防范能力。 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）本题考查敬畏生命的原因，依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用守护生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甘肃积石山地震，从中央到地方积极采取救援措施→可链接守护生命； 第三步：整合信息，组织答案。 29．敬畏生命 材料一  暑假来临，随着天气逐渐变热，溺水进入易发、高发季节。为强化防溺水安全教育、增强青少年防溺水安全意识，全国各地组织开展了不同形式的线上线下的防溺水宣传教育活动，筑牢青少年暑期安全防线。 (1)从生命的特点的角度，说明各地开展防溺水宣传教育活动的理由。（2分） 材料二  2021年4月30日，新疆和田机场最后一班飞往乌鲁木齐的航班准备起飞时，被拦了下来。原来，当地一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断，需紧急前往乌鲁木齐进行手术，错过时间将无法治疗，接到请求后，经多方协调，南航向该机组下达了“滑回廊桥，二次开门”的指令。航行中，乘务组安排专人照看男孩，一名医生旅客主动协助，机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”速递。 (2)结合材料二，运用敬畏生命的知识谈谈你对“这场‘生命’速递”的认识。（4分） 材料三  死亡意味着终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 (3)以上对生命的感悟，对我们正确认识生命有哪些启示？（4分） 【答案】(1)生命是来之不易的；生命是短暂的；生命是不可逆的；生命是独特的。 (2)生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的，生命又是崇高神圣的；生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要；要敬畏生命，不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待他人生命。 (3)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；我们要热爱生命，热爱生活，增强生命的责任感和使命感，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 【分析】考点考查：生命的特点、生命有时尽、敬畏生命的价值、生命的意义和价值 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生命的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地开展防溺水宣传教育活动的理由→可链接生命的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“生命”速递→可链接敬畏生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命有时尽、生命的意义和价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：死亡意味着终结→可链接我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 关键词②：以死亡的角度重新审视现在的生命，不起眼的东西变得珍贵和美好起来→可链接死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 关键词③：我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义→可链接我们要热爱生命，热爱生活，增强生命的责任感和使命感，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 第三步：整合信息，组织答案。 30．【珍爱生命活出精彩】 生命是一个逐渐丰富的过程。作为新时代的中学生，我们要积极丰富生活阅历，让生命充满色彩和活力，活出生命的精彩。 “仁者爱人”“推己及人”，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (1)结合所学知识，请你谈谈敬畏生命，与他人的生命休戚与共的要求。（4分） 2023年10月28日晚，杭州第4届亚残运会正式落下帷幕。田径场上，名将李露不负众望，在T47级100米和400米的比赛中摘得金牌，并在200米项目上夺银。李露是邓州市高集镇后李村人，4岁多时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练，在国内外比赛中不断摘金夺银。在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，李露实现了自己体育生涯的大满贯。 (2)结合所学知识，请从挫折的角度谈谈李露的故事给你哪些启示？（3分） 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。来自北京航空航天大学36岁的博士生导师桂海潮引发关注。桂海潮出生在云南省保山市施甸县一个位于山区的边陲小镇，2003年，正在上高中的桂海潮从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，兴奋之情从心中涌出，梦想就是在那时候种下的。2005年，凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学。从云南的一个边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙。 (3)作为新时代的中学生，我们应该怎样向桂海潮学习，活出生命的精彩？（3分） (4)某校七年级（1）班准备召开一次以生命为主题的班会，请你参与其中，完成以下活动方案。（4分） 活动方案 活动主题： 活动目的：懂得生命的意义和价值，感悟生命的美好。 活动形式： 【答案】(1)①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活； ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人； ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (2) ①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确看待挫折； ②我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； ③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)①每个人的生命都有自己独特的使命。我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； ②伟大在于创造和贡献。我们应运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富； ③当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (4) 让生命之花绽放光彩 观看榜样模范视频，分享感受、邀请榜样人物到班级宣讲等； 【分析】考点考查：生命的意义和价值、战胜挫折、活出生命的精彩 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“仁者爱人”“推己及人”→可链接怎样敬畏生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李露幼时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练→我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； 关键词②：在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，实现了自己体育生涯的大满贯→可链接面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学生时代种下梦想的种子，并为之努力→每个人的生命都有自己独特的使命，我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； 关键词②：凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学→当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词③：从边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙→生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 珍爱我们的生命 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（   ） 序号 名言警句 道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 不盲从老师就能发现真理 ② 投之以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④ 君子之交淡若水，小人之交甘若醴 正确处理竞争与友谊的关系 ⑤ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 说明生命是短暂的、独特的 A．②③ B．①③ C．③⑤ D．②④ 3．对下列表格中的名言和解读对应正确的是（   ） 序号 名言 解读 ① 师者，所以传道受业解惑也 教师是人类文明的主要传承者之一 ② 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 仁者爱人，推己及人 只要学会珍爱自己的生命就可以了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识，正确的是（   ） ①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置 ②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共 ③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行 ④生命有意义，我们只需要关心自已 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大的灾难。在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（   ） ①因为生命是崇高的②人们对逝去生命的无奈 ③中国人民对生命怀有敬畏的情怀④国家对生命的尊重与敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（   ） A．探问生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，健康成长 7．道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（   ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A．让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B．规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C．引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全 D．强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 8．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（   ） A．为了挽救他人生命而牺牲自己 B．能获得众人称赞是人生的最高追求 C．努力帮助他人实现人生的价值 D．在他人生命危急之时敢于挺身而出 9．随着“醉驾入刑”和执法机关对酒后驾车处罚力度加大，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行。这表明，开车不喝酒是（   ） ①对生命的尊重        ②需要我们将规则作为行动的准绳 ③对规则的敬畏        ④将规则内化于心、外化于行的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（   ） A．小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。” B．小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。” C．小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。” D．小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。” 11．在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（   ） A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 12．某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（   ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 13．具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（   ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行②去电影院，留意观察安全出口、消防通道 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们(   ) A．在金钱权势面前，生命价值高于一切 B．生命只有一次，做自己开心的事就好 C．生命最宝贵，我们只需保护自己的生命 D．生命虽然重要，但精神才是最重要的 15．某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（   ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁 16．下面漫画《保护视力》提醒我们要（   ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法 C．滋养心灵，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式 17．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年患上“老年病”，不管是对个人还是对国家，其危害不言而喻。从个人角度解决这一问题的措施有（   ） 青少年患上“老年病” ①定期体检，患病及时科学就医 ②养成健康的生活方式 ③开设科学的食育课程 ④建立完善的医疗保障体系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．为了解儿童视力发展现状，小秦和同学们在社区开展了问卷调查。下面是问卷调查的结果： 根据图中反映的问题，小秦提出了建议，你认为可行的是（   ） ①提高眼保健和视力检查覆盖率    ②减少学习时间，远离网络 ③控制电子产品的使用    ④增加户外活动时间 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 20．近日，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障。（   ） ①合理饮食，养成卫生习惯②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生④无需在意挫折，躺平即可 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 21．“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这启示我们要（   ） ①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成勤学好问的习惯 ③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（   ） ①参加社会实践，积极服务社会                    ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要        ④外出旅行，了解世界的丰富多彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．下列对某些中学生在校日常行为的评价，你赞同的是（   ） 序号 行为 评价 ① 小道上课认真听讲，积极回答问题 自觉、主动的学习态度 ② 小德帮助生病的同学从餐厅打饭 增进同学间的友谊 ③ 小法上数学课时偷偷看小说 尊重老师，发展兴趣 ④ 小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课 挫而不折，坚持学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 25．漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（    ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（8分） 判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)小福认为，一个人只要能看到自身的不足，就意味着成为了更好的自己。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中男孩的言行。 判断： 。 理由： 。 27．时事点评。 2023年10月25日，中国选手李樟煜获得杭州亚残运会自行车男子个人C1级3000米追逐赛金牌并创造了新的亚残运会记录。作为先天性脑瘫，李樟煜的肢体协调性和平衡力都并不太好，但他没有因为自身原因而放弃气馁。摔车了，站起来；伤口结痂了，继续挥汗骑行；又摔出了血，爬起来继续咬牙坚持……就是凭着这样一股“不服输”的韧劲，李樟煜日复一日地训练力量、平衡、爆发力、场地竞速……最终“十年磨一剑”，斩获了一枚又一枚金牌，成为世界自行车界中令人瞩目的“神骑小子”。 运用生命的相关知识，对“神奇小子”李樟煜的事迹进行评析。（6分） 28．据@央视新闻消息，记者从青海省应急厅了解到，截至20日20时56分，甘肃积石山6.2级地震已造成青海省海东市22人遇难、198人受伤，12人失联。目前，失联人员搜救工作仍在紧张进行中。此外，截至20日，地震造成113人遇难，782人受伤。 中央财政紧急下拨2.2亿元农业防灾减灾和水利救灾资金支持甘肃； 青海省委书记省长：千方百计确保受灾群众安全温暖过冬； 救灾物资从陕西渭南连夜送往甘肃地震灾区…… (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果时，我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么？（6分） (2)从中央到地方的应对措施中，启示我们在生活中应该怎样做？（6分） 29．敬畏生命 材料一  暑假来临，随着天气逐渐变热，溺水进入易发、高发季节。为强化防溺水安全教育、增强青少年防溺水安全意识，全国各地组织开展了不同形式的线上线下的防溺水宣传教育活动，筑牢青少年暑期安全防线。 (1)从生命的特点的角度，说明各地开展防溺水宣传教育活动的理由。（2分） 材料二  2021年4月30日，新疆和田机场最后一班飞往乌鲁木齐的航班准备起飞时，被拦了下来。原来，当地一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断，需紧急前往乌鲁木齐进行手术，错过时间将无法治疗，接到请求后，经多方协调，南航向该机组下达了“滑回廊桥，二次开门”的指令。航行中，乘务组安排专人照看男孩，一名医生旅客主动协助，机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”速递。 (2)结合材料二，运用敬畏生命的知识谈谈你对“这场‘生命’速递”的认识。（4分） 材料三  死亡意味着终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 (3)以上对生命的感悟，对我们正确认识生命有哪些启示？（4分） 30．【珍爱生命活出精彩】 生命是一个逐渐丰富的过程。作为新时代的中学生，我们要积极丰富生活阅历，让生命充满色彩和活力，活出生命的精彩。 “仁者爱人”“推己及人”，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (1)结合所学知识，请你谈谈敬畏生命，与他人的生命休戚与共的要求。（4分） 2023年10月28日晚，杭州第4届亚残运会正式落下帷幕。田径场上，名将李露不负众望，在T47级100米和400米的比赛中摘得金牌，并在200米项目上夺银。李露是邓州市高集镇后李村人，4岁多时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练，在国内外比赛中不断摘金夺银。在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，李露实现了自己体育生涯的大满贯。 (2)结合所学知识，请从挫折的角度谈谈李露的故事给你哪些启示？（3分） 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。来自北京航空航天大学36岁的博士生导师桂海潮引发关注。桂海潮出生在云南省保山市施甸县一个位于山区的边陲小镇，2003年，正在上高中的桂海潮从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，兴奋之情从心中涌出，梦想就是在那时候种下的。2005年，凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学。从云南的一个边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙。 (3)作为新时代的中学生，我们应该怎样向桂海潮学习，活出生命的精彩？（3分） (4)某校七年级（1）班准备召开一次以生命为主题的班会，请你参与其中，完成以下活动方案。（4分） 活动方案 活动主题： 活动目的：懂得生命的意义和价值，感悟生命的美好。 活动形式： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$