第二单元 成长的时空 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（福建专用，统编版2024）

第二单元 成长的时空 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 3．刘岩全在佛山打工17年，老家在广西梧州市藤县农村，为了回家过年团聚，骑摩托车耗时11个小时，全程超过320千米。以下对“家”理解正确的是（   ） ①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所 ③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（   ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 5．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是(   ) ①与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“爸爸，您快成手机的爸爸了！爸爸，请放下手机，陪陪我，好吗……”一篇小学生作文刷爆网络。对此，你的看法是（   ） ①每个家庭的亲情表现各不相同，不必在意②亲子之间存在差异，互不干扰可减少矛盾 ③我们的健康成长，需要父母的哺育和陪伴④爱需要呵护，亲子间应加强沟通增进感情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．以下认识符合漫画《甘为人梯》主旨的是（   ） A．老师是我们学习和成长的引路人 B．教师是履行教育教学职责的专业人员 C．尊师重教是中华民族的优良传统 D．老师能够帮助学生找到好工作 8．下列对名言古语的解读有误的是（   ） 序号 名言古语 解读 A 功崇惟志，业广惟勤 事业取得成功，需要立志和勤奋 B 千里之行，始于足下 认真做好现在的事，不用想未来 C 师友者，学问之资也 我们的学习和成长需要良师益友 D 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 9．躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，山西大学举行庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。这类评选和表彰活动（   ） A．有利于营造尊师重教的良好氛围 B．彰显了教师的社会地位最高 C．表明教师已成为最受尊重的职业D．有利于增加教师的劳动收入 10．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 11．10月3日中国女子跳台的“双子星”在杭州亚运会赛场亮相。两人既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（   ） A．朋友之间不应当有竞争 B．竞争对手定会成为朋友 C．有竞争就必然伤害友谊 D．竞争并不必然伤害友谊 12．电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（   ） ①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。 ②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。 ③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。 ④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 13．二十多年前，周华健演唱的歌曲《朋友》传唱大江南北，至今仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ） A．多结交正直、诚信、见识广的朋友 B．朋友成为我们生命中越来越重要的部分，为了朋友可以不顾一切 C．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响 14．欣赏图中漫画，请你作出正确的抉择（   ） ①因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 ③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐 ④友谊的力量让我们得到成长 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 15．下面是小云与同桌的交往场景。 场景一  午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二  小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣    ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻    ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②朋友需要坦诚相待，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争必然会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④慎重结交网友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．“网络兼职却涉嫌诈骗犯罪，出租网络账号丢失财产，网络平台交友遭敲诈、猥亵甚至性侵……近年来，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷。”《人民政协报》2023年10月11日的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要（   ） A．单独约见，主动交往 B．欺骗他人，伪装自己 C．以诚相待，毫不隐瞒 D．理性辨别，加强防范 18．某调查数据显示：57．8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 19．下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（   ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） A．B． C． D． 21．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中发展自己的个性需要（   ） ①展示自己的个性，不断认识和完善自我   ②包容他人的不同，学习他人的优点 ③标新立异，与众不同，自由发展         ④把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（   ） 1 要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（   ） A．为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B．只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C．一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D．团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 25．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。）（8分） (1)右图中小静的言行。 ( )理由： (2)小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，结果出来后，小闽虽对自己落选感到难过，但他仍为好友被选上而高兴。 ( )理由： 27．时事点评 全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。 结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。（6分） 28．【友谊世界，做容智少年】七年级(1)班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。 【交友有智慧】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。 (1)与朋友同行的路，有时并不平坦，对于呵护友谊，你有哪些好的建议分享给大家? （4分） 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友； 有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。 (2)请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。（4分） 29．【共奏和谐乐章，与集体共成长】 最近，七年级（8）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。 【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。 根据材料，运用所学知识回答： (1)七年级（8）班的同学是如何让和声更美的？（5分） (2)“团队合作的无限魅力”说明美好集体的作用体现在哪里？（4分） 30．学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 (1)你平常交往的对象有哪些？（3分） (2)当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？（3分） 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” (3)请你运用知识对这名同学的观点进行评析。（6分） 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 (4)面对父母的唠叨，你会怎么做？（3分） 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 (5)活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。（4分） 感恩卡 对象： 。 理由： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 3．刘岩全在佛山打工17年，老家在广西梧州市藤县农村，为了回家过年团聚，骑摩托车耗时11个小时，全程超过320千米。以下对“家”理解正确的是（   ） ①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所 ③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（   ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 5．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是(   ) ①与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“爸爸，您快成手机的爸爸了！爸爸，请放下手机，陪陪我，好吗……”一篇小学生作文刷爆网络。对此，你的看法是（   ） ①每个家庭的亲情表现各不相同，不必在意②亲子之间存在差异，互不干扰可减少矛盾 ③我们的健康成长，需要父母的哺育和陪伴④爱需要呵护，亲子间应加强沟通增进感情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．以下认识符合漫画《甘为人梯》主旨的是（   ） A．老师是我们学习和成长的引路人 B．教师是履行教育教学职责的专业人员 C．尊师重教是中华民族的优良传统 D．老师能够帮助学生找到好工作 8．下列对名言古语的解读有误的是（   ） 序号 名言古语 解读 A 功崇惟志，业广惟勤 事业取得成功，需要立志和勤奋 B 千里之行，始于足下 认真做好现在的事，不用想未来 C 师友者，学问之资也 我们的学习和成长需要良师益友 D 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 9．躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，山西大学举行庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。这类评选和表彰活动（   ） A．有利于营造尊师重教的良好氛围 B．彰显了教师的社会地位最高 C．表明教师已成为最受尊重的职业D．有利于增加教师的劳动收入 10．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 11．10月3日中国女子跳台的“双子星”在杭州亚运会赛场亮相。两人既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（   ） A．朋友之间不应当有竞争 B．竞争对手定会成为朋友 C．有竞争就必然伤害友谊 D．竞争并不必然伤害友谊 12．电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（   ） ①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。 ②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。 ③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。 ④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 13．二十多年前，周华健演唱的歌曲《朋友》传唱大江南北，至今仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ） A．多结交正直、诚信、见识广的朋友 B．朋友成为我们生命中越来越重要的部分，为了朋友可以不顾一切 C．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响 14．欣赏图中漫画，请你作出正确的抉择（   ） ①因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 ③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐 ④友谊的力量让我们得到成长 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 15．下面是小云与同桌的交往场景。 场景一  午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二  小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣    ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻    ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②朋友需要坦诚相待，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争必然会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④慎重结交网友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．“网络兼职却涉嫌诈骗犯罪，出租网络账号丢失财产，网络平台交友遭敲诈、猥亵甚至性侵……近年来，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷。”《人民政协报》2023年10月11日的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要（   ） A．单独约见，主动交往 B．欺骗他人，伪装自己 C．以诚相待，毫不隐瞒 D．理性辨别，加强防范 18．某调查数据显示：57．8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 19．下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（   ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） A．B． C． D． 21．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中发展自己的个性需要（   ） ①展示自己的个性，不断认识和完善自我   ②包容他人的不同，学习他人的优点 ③标新立异，与众不同，自由发展         ④把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（   ） 1 要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（   ） A．为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B．只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C．一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D．团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 25．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。）（8分） (1)右图中小静的言行。 ( )理由： (2)小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，结果出来后，小闽虽对自己落选感到难过，但他仍为好友被选上而高兴。 ( )理由： 27．时事点评 全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。 结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。（6分） 28．【友谊世界，做容智少年】七年级(1)班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。 【交友有智慧】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。 (1)与朋友同行的路，有时并不平坦，对于呵护友谊，你有哪些好的建议分享给大家? （4分） 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友； 有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。 (2)请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。（4分） 29．【共奏和谐乐章，与集体共成长】 最近，七年级（8）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。 【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。 根据材料，运用所学知识回答： (1)七年级（8）班的同学是如何让和声更美的？（5分） (2)“团队合作的无限魅力”说明美好集体的作用体现在哪里？（4分） 30．学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 (1)你平常交往的对象有哪些？（3分） (2)当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？（3分） 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” (3)请你运用知识对这名同学的观点进行评析。（6分） 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 (4)面对父母的唠叨，你会怎么做？（3分） 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 (5)活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。（4分） 感恩卡 对象： 。 理由： 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C D D A B A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B D B B D D B A 题号 21 22 23 24 25 答案 B C D D B 1．A 【解析】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 2．B 【解析】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 3．A 【解析】本题考查家的内涵与功能。 ①③：依据教材知识可知，家是我们温馨的港湾，家中有亲人，家中有亲情，故①③说法正确； ②：家不只是吃饭的地方和一处住所，故②说法错误； ④：“贫穷的家不值得炫耀”说法太绝对，无论贫穷还是富有，家都值得热爱，故④说法错误； 故本题选A。 4．C 【解析】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：这是建设美好家庭的重要一环。家庭成员之间的爱应该是相互的，不仅要接受他人的关爱，也要懂得回报和付出。故①说法符合题意； ②：孝顺父母是中华民族的传统美德，也是建设美好家庭的基本要求。故②说法符合题意； ③：兄弟姐妹是家庭中的重要成员，他们之间的相处方式直接影响着家庭的氛围。相携相助、互相支持能够帮助兄弟姐妹共同成长，增进彼此之间的亲情和友谊。故③说法符合题意； ④：这种做法是错误的。家庭成员之间的冲突应该通过沟通、协商等方式来解决，而不是偏袒某一方。故④说法不符合题意； 故本题选C。 5．D 【解析】本题考查友谊的澄清、慎重结交网友、构建和谐家庭、建立友谊。 ①：竞争并不必然伤害友谊，因为比赛与朋友绝交没有正确对待竞争和友谊的关系，故①说法错误； ②：不向网友透露自己的家庭住址是具有自我保护意识的表现，故②说法正确； ③：呼吁家人放下手机，与身边的人交流，有利于构建和谐家庭，故③说法正确； ④：刚上初中小李的朋友很少，可以建议他与他人交往时面带微笑，记住对方的名字，故④说法正确； 故本题选D。 6．D 【解析】本题考查爱在家人间。 ③④：“爸爸，您快成手机的爸爸了！爸爸，请放下手机，陪陪我，好吗……”说明家庭缺乏沟通，说明我们的健康成长，需要父母的哺育和陪伴，爱需要呵护，亲子间应加强沟通增进感情，故③④说法正确； ①：题干没有体现每个家庭的亲情表现各不相同，故①说法错误； ②：亲子之间要加强沟通交流，故②说法错误； 故本题选D。 7．A 【解析】本题考查教师的职业意义与要求。 A：依据教材知识，分析漫画，教师是我成长的阶梯，体现了教师职业的重要性，体现了老师是我们学习和成长的引路人，故A符合题意； BC：题文未体现教师是履行教育教学职责的专业人员；尊师重教是中华民族的优良传统，故BC不符合题意； D：老师不一定能帮助学生找到好工作，故D说法错误； 故本题选A。 8．B 【解析】本题考查努力的基本要求、教师的职业意义与要求、孝亲敬长的内涵和要求。 A：“功崇惟志，业广惟勤”意思是事业的成功在于志向的高远，事业的广博在于勤奋。解读为“事业取得成功，需要立志和勤奋”是正确的，故A说法正确； C： “师友者，学问之资也”意思是老师和朋友是学习和增长知识的资源。解读为“我们的学习和成长需要良师益友”是正确的，故C说法正确； D：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”意思是羊有跪着吃奶的恩情，乌鸦有反哺的义务。解读为“孝亲敬长是中华民族的传统美德”是正确的，故D说法正确； B：“千里之行，始于足下”意思是无论多么远的路程，都要从脚下的第一步开始。解读为“认真做好现在的事，不用想未来”是不准确的，因为这句话强调的是行动的开始，而不是忽视未来，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 9．A 【解析】本题考查对尊师重教的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范的活动，有利于营造尊师重教的良好社会氛围，引导全社会尊重老师，故A符合题意； B：教师的社会地位最高的说法不合理，故B说法错误； C：教师并非最受尊重的职业，任何职业只要能为社会做贡献，都值得尊重，故C说法错误； D：题干的表彰大会与提高教师的劳动收入无直接关系，故D不符合题意； 故本题选A。 10．D 【解析】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 11．D 【解析】本题考查友谊的澄清。 A：朋友之间也要有竞争，A说法错误； B：竞争对手有可能成为朋友，定会说法太绝对，B说法错误； CD：竞争并不必然伤害友谊。竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。C说法错误，D说法正确； 故本题选D。 12．C 【解析】本题考查对学习、情绪的调节、亲子交往等知识的正确认识。 ①：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书是缺乏社会责任感的表现，①说法错误； ②：中学生的学习既包括知识的学习，也包括能力的培养，文化课和实验课都很重要，要努力复习好各科，②说法正确； ③：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力，③说法正确； ④：我们要正确对待老师和父母的教育，理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系，④说法正确； 故本题选C。 13．B 【解析】本题考查朋友的重要性。 ACD：朋友对我们对成长非常重要，我们要多结交正直、诚信、见识广的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响，故ACD说法正确； B：朋友之间要讲究原则，不能不顾一切，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 14．D 【解析】本题考查对友谊的正确认识。 ①②③④：题文中的图片旨在强调友谊的重要性。根据所学知识可知，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐；能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，友谊的力量让我们得到成长，①②③④说法正确； 故本题选D。 15．B 【解析】本题考查友谊的特质、友谊的力量。 ①④：题文中，场景一说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，据此，投我以桃，报之以李，意思是别人把桃子送给我，我要用李子来回赠他，寓意知恩图报；场景二说明体现了朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，据此，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，故①④与上述两个场景蕴含的主题相同； ②：寓意要善于运用不同的学习方式，故②不符合题意； ③：寓意要学会呵护友谊，故③不符合题意； 故本题选B。 16．B 【解析】本题考查朋友圈、呵护友谊 、友谊的澄清、网络交往。 ①：通过社团活动，结交新朋友，有利于拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确； ②：朋友之间需要坦诚相待，但不是毫无保留，故②说法错误； ③：与好友共同竞选班长，竞争并不必然会伤害友谊，故③说法错误； ④：拒绝网友的见面邀请，是慎重结交网友的表现，故④说法正确； 故本题选B。 17．D 【解析】本题考查网络交往要注意的问题。 D：依据教材知识，分析题文，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷，《人民政协报》的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要理性辨别，加强防范，故D符合题意； A：单独约见，主动交往，容易让青少年陷入危险境地，故A说法错误； B：欺骗他人，伪装自己，不仅不道德，还可能引发更多的网络纠纷和问题，故B说法错误； C：以诚相待，毫不隐瞒，可能会导致隐私泄露和安全风险，故C说法错误； 故本题选D。 18．D 【解析】本题考查网络交往要注意的问题。 ①：将有参考和学习价值的公众号分享给好友，有助于信息的传播和知识的共享，故①符合题意； ③：通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友，体现了网络交友中的互助精神，故③符合题意； ②：在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点，存在虚假宣传的嫌疑，不符合诚信原则，故②不符合题意； ④：为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等，属于网络上的不良行为，会引起他人的反感，故④不符合题意； 故本题选D。 19．B 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 20．A 【解析】本题考查集体的温暖。 ABCD：结合所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 21．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②④：根据所学可知，集体生活为我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展 示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件 和可能，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，故①②④说法正确； ③：在集体生活中发展自己的个性，不能标新立异，与众不同，自由发展，故③说法错误； 故本题选B。 22．C 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①③④说法正确； ②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 23．D 【解析】本题考查建设美好集体。 ③④：材料通过在集体生活中的责任与担当，启示我们要找到自己的位置，在担当中成长；要主动为班级出力，各尽所能发挥所长，故③④说法正确； ①：材料与竞争无关，故①不符合题意； ②：材料没有体现出遵守集体规则，故②不符合题意； 故本题选D。 24．D 【解析】本题考查对合作的正确认识。 A：“都要放弃”说法太绝对，个人荣誉与团队努力并不完全矛盾，一个团队的成功往往也能为成员带来个人荣誉。故A说法错误； B：虽然团队意识对于集体的成功至关重要，但它并不是取得胜利的唯一条件。成功还需要实力、策略、机遇等多方面的因素。故B说法错误； C：强调了成员实力的重要性，但忽视了团队合作和协调的作用。一个团队的成功往往取决于成员之间的协作和共同努力，而不仅仅是他们各自的实力。故C说法错误； D：郎平指出“这是团队努力的结果”，强调了团队意识和团队努力的重要性。团队意识能够增强成员之间的凝聚力和协作能力，从而提升集体的竞争力和战斗力。故D说法正确； 故本题选D。 25．B 【解析】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①：题目中提到，在展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，即个体在集体中的表现需要融入并服务于整个团队，这样个体的价值才能在集体中得到更好的彰显，故①说法正确； ②：无论是“起音”的一致性，还是“团队音”的协作，都强调了集体中个体之间的高效协作对于形成和谐集体的重要性，故②说法正确； ④：个体在集体中发挥自己的专业能力，同时考虑整体，最终达成个体与集体的共同成就，故④说法正确； ③：题目中强调的是个体在展示自己“专业音”的同时，要考虑到整体，即保持个性的同时与团队协调，而不是要求个体放弃自身的独立与个性，故③说法错误； 故本题选B。 26．(1) 错误 ①小静没有正确对待老师的批评与表扬。②老师的表扬意味着肯定鼓励和期待，激励着我们更好的学习和发展；老师的批评，意味着关心，提醒，劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (2) 正确 ①小闽能正确处理竞争与友谊的关系。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 27．召开全国优秀教师代表座谈会因为教师这一职业的崇高意义，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。时代在发展，也对教师提出了更高的要求，作为今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，肩负起国家的使命和社会责任。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人。广大教师要牢记初心，不忘使命，要为培育祖国的下一代尽心尽力、鞠躬尽瘁。 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：召开全国优秀教师代表座谈会→可链接教师的职业意义知识作答； 关键词②：习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献→可链接努力做四有好老师知识作答； 关键词③：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源→可链接教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 (2)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【解析】（1）本题考查怎样呵护友谊，可结合教材知识作答。 （2）本题考查网络交往应该注意的问题，可结合教材知识作答。 29．(1)①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。④我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑤我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【分析】考点考查：让和声更美、美好集体的作用。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让和声更美的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定了奋斗目标和规则→可链接尽力做好自己，遵守规则。 关键词②：全班同学分组讨论并用恰当的方式表提出积极的改进建议→可链接通过恰当的方式表达自己的意见。 关键词③：维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准→可链接学会处理与他人的各种关系；坚持集体主义，识大体，顾大局。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团队合作的无限魅力→可链接美好集体的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)父母、同学、老师、亲友等。 (2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 (3)这名同学的观点错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 (4)①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通。③学会换位思考，求同存异。 (5) 对象：父母。理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦、分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 或对象：老师。理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 或对象：朋友。理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们一起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 【分析】考点考查：建立友谊、师生交往、朋友的影响、构建和谐家庭 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）本题考查交友对象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你→可链接建立友谊，需要持续的行动/在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该观点错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对父母的唠叨→可链接接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱、选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通、学会换位思考，求同存异； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题主要考查书写感恩卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 2．“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 【答案】B 【解析】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 3．刘岩全在佛山打工17年，老家在广西梧州市藤县农村，为了回家过年团聚，骑摩托车耗时11个小时，全程超过320千米。以下对“家”理解正确的是（   ） ①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所 ③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查家的内涵与功能。 ①③：依据教材知识可知，家是我们温馨的港湾，家中有亲人，家中有亲情，故①③说法正确； ②：家不只是吃饭的地方和一处住所，故②说法错误； ④：“贫穷的家不值得炫耀”说法太绝对，无论贫穷还是富有，家都值得热爱，故④说法错误； 故本题选A。 4．家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（   ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：这是建设美好家庭的重要一环。家庭成员之间的爱应该是相互的，不仅要接受他人的关爱，也要懂得回报和付出。故①说法符合题意； ②：孝顺父母是中华民族的传统美德，也是建设美好家庭的基本要求。故②说法符合题意； ③：兄弟姐妹是家庭中的重要成员，他们之间的相处方式直接影响着家庭的氛围。相携相助、互相支持能够帮助兄弟姐妹共同成长，增进彼此之间的亲情和友谊。故③说法符合题意； ④：这种做法是错误的。家庭成员之间的冲突应该通过沟通、协商等方式来解决，而不是偏袒某一方。故④说法不符合题意； 故本题选C。 5．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是(   ) ①与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查友谊的澄清、慎重结交网友、构建和谐家庭、建立友谊。 ①：竞争并不必然伤害友谊，因为比赛与朋友绝交没有正确对待竞争和友谊的关系，故①说法错误； ②：不向网友透露自己的家庭住址是具有自我保护意识的表现，故②说法正确； ③：呼吁家人放下手机，与身边的人交流，有利于构建和谐家庭，故③说法正确； ④：刚上初中小李的朋友很少，可以建议他与他人交往时面带微笑，记住对方的名字，故④说法正确； 故本题选D。 6．“爸爸，您快成手机的爸爸了！爸爸，请放下手机，陪陪我，好吗……”一篇小学生作文刷爆网络。对此，你的看法是（   ） ①每个家庭的亲情表现各不相同，不必在意②亲子之间存在差异，互不干扰可减少矛盾 ③我们的健康成长，需要父母的哺育和陪伴④爱需要呵护，亲子间应加强沟通增进感情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查爱在家人间。 ③④：“爸爸，您快成手机的爸爸了！爸爸，请放下手机，陪陪我，好吗……”说明家庭缺乏沟通，说明我们的健康成长，需要父母的哺育和陪伴，爱需要呵护，亲子间应加强沟通增进感情，故③④说法正确； ①：题干没有体现每个家庭的亲情表现各不相同，故①说法错误； ②：亲子之间要加强沟通交流，故②说法错误； 故本题选D。 7．以下认识符合漫画《甘为人梯》主旨的是（   ） A．老师是我们学习和成长的引路人 B．教师是履行教育教学职责的专业人员 C．尊师重教是中华民族的优良传统 D．老师能够帮助学生找到好工作 【答案】A 【解析】本题考查教师的职业意义与要求。 A：依据教材知识，分析漫画，教师是我成长的阶梯，体现了教师职业的重要性，体现了老师是我们学习和成长的引路人，故A符合题意； BC：题文未体现教师是履行教育教学职责的专业人员；尊师重教是中华民族的优良传统，故BC不符合题意； D：老师不一定能帮助学生找到好工作，故D说法错误； 故本题选A。 8．下列对名言古语的解读有误的是（   ） 序号 名言古语 解读 A 功崇惟志，业广惟勤 事业取得成功，需要立志和勤奋 B 千里之行，始于足下 认真做好现在的事，不用想未来 C 师友者，学问之资也 我们的学习和成长需要良师益友 D 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题考查努力的基本要求、教师的职业意义与要求、孝亲敬长的内涵和要求。 A：“功崇惟志，业广惟勤”意思是事业的成功在于志向的高远，事业的广博在于勤奋。解读为“事业取得成功，需要立志和勤奋”是正确的，故A说法正确； C： “师友者，学问之资也”意思是老师和朋友是学习和增长知识的资源。解读为“我们的学习和成长需要良师益友”是正确的，故C说法正确； D：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”意思是羊有跪着吃奶的恩情，乌鸦有反哺的义务。解读为“孝亲敬长是中华民族的传统美德”是正确的，故D说法正确； B：“千里之行，始于足下”意思是无论多么远的路程，都要从脚下的第一步开始。解读为“认真做好现在的事，不用想未来”是不准确的，因为这句话强调的是行动的开始，而不是忽视未来，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 9．躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，山西大学举行庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。这类评选和表彰活动（   ） A．有利于营造尊师重教的良好氛围 B．彰显了教师的社会地位最高 C．表明教师已成为最受尊重的职业 D．有利于增加教师的劳动收入 【答案】A 【解析】本题考查对尊师重教的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范的活动，有利于营造尊师重教的良好社会氛围，引导全社会尊重老师，故A符合题意； B：教师的社会地位最高的说法不合理，故B说法错误； C：教师并非最受尊重的职业，任何职业只要能为社会做贡献，都值得尊重，故C说法错误； D：题干的表彰大会与提高教师的劳动收入无直接关系，故D不符合题意； 故本题选A。 10．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 11．10月3日中国女子跳台的“双子星”在杭州亚运会赛场亮相。两人既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（   ） A．朋友之间不应当有竞争 B．竞争对手定会成为朋友 C．有竞争就必然伤害友谊 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【解析】本题考查友谊的澄清。 A：朋友之间也要有竞争，A说法错误； B：竞争对手有可能成为朋友，定会说法太绝对，B说法错误； CD：竞争并不必然伤害友谊。竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。C说法错误，D说法正确； 故本题选D。 12．电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（   ） ①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。 ②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。 ③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。 ④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对学习、情绪的调节、亲子交往等知识的正确认识。 ①：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书是缺乏社会责任感的表现，①说法错误； ②：中学生的学习既包括知识的学习，也包括能力的培养，文化课和实验课都很重要，要努力复习好各科，②说法正确； ③：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力，③说法正确； ④：我们要正确对待老师和父母的教育，理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系，④说法正确； 故本题选C。 13．二十多年前，周华健演唱的歌曲《朋友》传唱大江南北，至今仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ） A．多结交正直、诚信、见识广的朋友 B．朋友成为我们生命中越来越重要的部分，为了朋友可以不顾一切 C．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响 【答案】B 【解析】本题考查朋友的重要性。 ACD：朋友对我们对成长非常重要，我们要多结交正直、诚信、见识广的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响，故ACD说法正确； B：朋友之间要讲究原则，不能不顾一切，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 14．欣赏图中漫画，请你作出正确的抉择（   ） ①因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 ③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐 ④友谊的力量让我们得到成长 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对友谊的正确认识。 ①②③④：题文中的图片旨在强调友谊的重要性。根据所学知识可知，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐；能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，友谊的力量让我们得到成长，①②③④说法正确； 故本题选D。 15．下面是小云与同桌的交往场景。 场景一  午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二  小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣    ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻    ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查友谊的特质、友谊的力量。 ①④：题文中，场景一说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，据此，投我以桃，报之以李，意思是别人把桃子送给我，我要用李子来回赠他，寓意知恩图报；场景二说明体现了朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，据此，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，故①④与上述两个场景蕴含的主题相同； ②：寓意要善于运用不同的学习方式，故②不符合题意； ③：寓意要学会呵护友谊，故③不符合题意； 故本题选B。 16．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②朋友需要坦诚相待，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争必然会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④慎重结交网友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查朋友圈、呵护友谊 、友谊的澄清、网络交往。 ①：通过社团活动，结交新朋友，有利于拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确； ②：朋友之间需要坦诚相待，但不是毫无保留，故②说法错误； ③：与好友共同竞选班长，竞争并不必然会伤害友谊，故③说法错误； ④：拒绝网友的见面邀请，是慎重结交网友的表现，故④说法正确； 故本题选B。 17．“网络兼职却涉嫌诈骗犯罪，出租网络账号丢失财产，网络平台交友遭敲诈、猥亵甚至性侵……近年来，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷。”《人民政协报》2023年10月11日的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要（   ） A．单独约见，主动交往 B．欺骗他人，伪装自己 C．以诚相待，毫不隐瞒 D．理性辨别，加强防范 【答案】D 【解析】本题考查网络交往要注意的问题。 D：依据教材知识，分析题文，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷，《人民政协报》的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要理性辨别，加强防范，故D符合题意； A：单独约见，主动交往，容易让青少年陷入危险境地，故A说法错误； B：欺骗他人，伪装自己，不仅不道德，还可能引发更多的网络纠纷和问题，故B说法错误； C：以诚相待，毫不隐瞒，可能会导致隐私泄露和安全风险，故C说法错误； 故本题选D。 18．某调查数据显示：57．8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【解析】本题考查网络交往要注意的问题。 ①：将有参考和学习价值的公众号分享给好友，有助于信息的传播和知识的共享，故①符合题意； ③：通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友，体现了网络交友中的互助精神，故③符合题意； ②：在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点，存在虚假宣传的嫌疑，不符合诚信原则，故②不符合题意； ④：为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等，属于网络上的不良行为，会引起他人的反感，故④不符合题意； 故本题选D。 19．下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（   ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 20．下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） A． B． C ． D． 【答案】A 【解析】本题考查集体的温暖。 ABCD：结合所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 21．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中发展自己的个性需要（   ） ①展示自己的个性，不断认识和完善自我   ②包容他人的不同，学习他人的优点 ③标新立异，与众不同，自由发展         ④把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②④：根据所学可知，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，故①②④说法正确； ③：在集体生活中发展自己的个性，不能标新立异，与众不同，自由发展，故③说法错误； 故本题选B。 22．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①③④说法正确； ②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 23．学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（   ） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查建设美好集体。 ③④：材料通过在集体生活中的责任与担当，启示我们要找到自己的位置，在担当中成长；要主动为班级出力，各尽所能发挥所长，故③④说法正确； ①：材料与竞争无关，故①不符合题意； ②：材料没有体现出遵守集体规则，故②不符合题意； 故本题选D。 24．中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（   ） A．为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B．只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C．一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D．团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 【答案】D 【解析】本题考查对合作的正确认识。 A：“都要放弃”说法太绝对，个人荣誉与团队努力并不完全矛盾，一个团队的成功往往也能为成员带来个人荣誉。故A说法错误； B：虽然团队意识对于集体的成功至关重要，但它并不是取得胜利的唯一条件。成功还需要实力、策略、机遇等多方面的因素。故B说法错误； C：强调了成员实力的重要性，但忽视了团队合作和协调的作用。一个团队的成功往往取决于成员之间的协作和共同努力，而不仅仅是他们各自的实力。故C说法错误； D：郎平指出“这是团队努力的结果”，强调了团队意识和团队努力的重要性。团队意识能够增强成员之间的凝聚力和协作能力，从而提升集体的竞争力和战斗力。故D说法正确； 故本题选D。 25．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①：题目中提到，在展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，即个体在集体中的表现需要融入并服务于整个团队，这样个体的价值才能在集体中得到更好的彰显，故①说法正确； ②：无论是“起音”的一致性，还是“团队音”的协作，都强调了集体中个体之间的高效协作对于形成和谐集体的重要性，故②说法正确； ④：个体在集体中发挥自己的专业能力，同时考虑整体，最终达成个体与集体的共同成就，故④说法正确； ③：题目中强调的是个体在展示自己“专业音”的同时，要考虑到整体，即保持个性的同时与团队协调，而不是要求个体放弃自身的独立与个性，故③说法错误； 故本题选B。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。）(8分) (1)右图中小静的言行。 ()理由： (2)小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，结果出来后，小闽虽对自己落选感到难过，但他仍为好友被选上而高兴。 ()理由： 【答案】(1)错误①小静没有正确对待老师的批评与表扬。②老师的表扬意味着肯定鼓励和期待，激励着我们更好的学习和发展；老师的批评，意味着关心，提醒，劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (2)正确①小闽能正确处理竞争与友谊的关系。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评 全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。 结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。(6分) 【答案】召开全国优秀教师代表座谈会因为教师这一职业的崇高意义，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。时代在发展，也对教师提出了更高的要求，作为今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，肩负起国家的使命和社会责任。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人。广大教师要牢记初心，不忘使命，要为培育祖国的下一代尽心尽力、鞠躬尽瘁。 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：召开全国优秀教师代表座谈会→可链接教师的职业意义知识作答； 关键词②：习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献→可链接努力做四有好老师知识作答； 关键词③：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源→可链接教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【友谊世界，做容智少年】七年级(1)班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。 【交友有智慧】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。 (1)与朋友同行的路，有时并不平坦，对于呵护友谊，你有哪些好的建议分享给大家? (4分) 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友；有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。 (2)请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。(4分) 【答案】(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 (2)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【解析】（1）本题考查怎样呵护友谊，可结合教材知识作答。 （2）本题考查网络交往应该注意的问题，可结合教材知识作答。 29．【共奏和谐乐章，与集体共成长】 最近，七年级（8）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。 【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。 根据材料，运用所学知识回答： (1)七年级（8）班的同学是如何让和声更美的？(5分) (2)“团队合作的无限魅力”说明美好集体的作用体现在哪里？(4分) 【答案】(1)①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。④我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑤我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【分析】考点考查：让和声更美、美好集体的作用。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让和声更美的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定了奋斗目标和规则→可链接尽力做好自己，遵守规则。 关键词②：全班同学分组讨论并用恰当的方式表提出积极的改进建议→可链接通过恰当的方式表达自己的意见。 关键词③：维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准→可链接学会处理与他人的各种关系；坚持集体主义，识大体，顾大局。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团队合作的无限魅力→可链接美好集体的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 30．学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 (1)你平常交往的对象有哪些？(3分) (2)当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？(3分) 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” (3)请你运用知识对这名同学的观点进行评析。(6分) 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 (4)面对父母的唠叨，你会怎么做？(3分) 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 (5)活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。(4分) 感恩卡 对象：。 理由：。 【答案】(1)父母、同学、老师、亲友等。 (2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 (3)这名同学的观点错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 (4)①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通。③学会换位思考，求同存异。 (5)对象：父母。理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦、分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。或对象：老师。理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 或对象：朋友。理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们一起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 【分析】考点考查：建立友谊、师生交往、朋友的影响、构建和谐家庭 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】（1）本题考查交友对象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你→可链接建立友谊，需要持续的行动/在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该观点错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对父母的唠叨→可链接接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱、选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通、学会换位思考，求同存异； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题主要考查书写感恩卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$