专题01 基础知识积累选择题（专项训练）-2024-2025学年七年级语文上学期期中复习考点梳理与专项训练（统编版2024）

专题01：基础知识积累 选择题专项训练 · 字音字形 1．下列字音字形错误最多的一项是（   ） A．应和（hè）      酝酿（niàng）   黄晕（yūn）    截然不同 B．贮蓄（chù）     看护（kàn）     澄清（chéng）  油然而升 C．粗犷（guǎng ）  静谧（mì）      莅临（lì）     人声鼎沸 D．碣石（jié）     澹澹（yán）     竦峙（zhì）    美不盛收 2．下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一项是（   ） A．譬如（pì）         黄晕（yùn）        菜畦（qí）         个得其所（gè） B．荫蔽（yīn）        取决（jué）        水藻（zǎo）        混为一谈（hùn） C．云宵（xiāo）       逾矩（jǔ）         应和（hè）         人头攒动（cuán） D．并蒂（dì）         笃信（dǔ）         发髻（jì）         淅淅沥沥（lī） 3．小语同学整理了一份易错字词表，其中加点字字音或字形有误的一项是（    ） A．嘹（liáo）亮     瞭（liào）望   潦草         星火燎原 B．憔（qiáo）悴    樵（jiáo）夫    芭焦         蕉虑不安 C．惭愧（kuì）     瑰（guī）宝    匿（nì）笑   一诺千金 D．敞（chǎng）开   遮蔽（bì）     族群         花团锦簇（cù） 4．以下是小文总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（   ） A．举一反三法。“忄”称竖心旁或竖心，由“心”演变而来。古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。如“悔恨”“惭愧”“憔悴”。 B．形声字辨音义法。形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（ɡuǎnɡ）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。 C．根据意义辨别多音字法。如作“瞧、望”解释时，读kàn（看望）；作“监视、守卫、照料”解释时，读kān，如看护妇，看守。 D．特殊字强记法。如：“酝酿”读“yùn liàng”，“徘徊”读作“pái huí”。“混为一谈”不能写成“浑为一谈”。 5．下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中正确的一项是（   ） A．“着”是个多音字，有着（zhuó）落、着（zháo）凉等读音。 B．有些字我们很容易读错，如：“应和（hé）”不能读成“应和（hè）”，“并蒂（tí）”不能读成“并蒂（dì）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“狂阑”不能写成“狂澜 ”，“感慨”不能写成“感概”。 D．注意成语字形的误写，如：“苛捐杂税”应写成“柯捐杂税”，“翻来覆去”应写成“翻来复去”。 6．下面是某同学整理的字音字形笔记，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“酝酿（liàng）”应读成“酝酿（niàng）”，“徘（bái） 徊”应读成“徘（pái）徊”。 B．注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“诀别”不能写成“决别"。 C．注意成语字音的误写，如“喜出忘外”应写成“喜出望外”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。 D．注意多音字的误读，如“应和（hé）”应读成“应和（huo）”，“着（zhe）落”应读成“着（zháo） 落”。 7．【字词迷宫】下列词语字形和加横线字字音全都正确的一项是（   ） 姓名 形近字 多音字 成语 ①老舍（shě） ②刘湛（zhàn）秋 ③莫怀戚（qì） ④决别 ⑤取诀 ⑥缺口 ⑦着（zháo）落 ⑧着（zhuó）想 ⑨着（zháo）急 ⑩人声鼎沸 ⑪温故知新 ⑫翻来复去 A．①④⑧⑩ B．③⑤⑦⑩ C．②⑥⑧⑪ D．②⑤⑨⑫ 8．【字词积累】以下是小语总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（   ） A．方法一：科学识字，举一反三。“钅”为部首的汉字大多与金属及金属加工有关。如镶（xiāng）嵌、镌（juān）刻、铃铛等。 B．方法二：形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（guǎng）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。 C．方法三：多音易淆，区别有术。“着”的读音：①zhe，看着；②zhuó，着落；③zháo，着急。 D．方法四：形近对比，释义区分。憔萃，形容人脸色差，瘦削；精粹，意思是精华。 9．下列句子中加点字的字音或字形完全正确完全一项是（   ） A．学而不思则惘（wǎng），思而不学则殆（dài） B．树尖儿上顶着一髻（jì）儿白花，好像日本看（kàn）护妇。 C．它既不倾盆瓢泼（bō），又不绵（mián）绵如丝 D．水藻（zǎo）真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。 10．下列句子中加点的字字音字形全对的一项是（   ） A．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护(kàn)妇。 B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hán)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 C．肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵(xiāo)里去了。 D．水藻真绿，把终年贮蓄(zhù)的绿色全拿出来了。 11．下列各句中加点字的字音有误的一项是（   ） A．鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（hè）着。 B．他正抖作一团时，却听得豁（huō）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓（suí），美女蛇就被它治死了。 C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。在无遮（zhē）蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 D．那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻（zǎo）真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。 12．下面是一组字音梳理的记录，其中有错误的一项是（   ） A．汉字“晕”是个多音字，它有两个读音，可分别组词为：黄晕（yùn）、头晕（yūn）。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：粗犷（guǎng）、徘徊（huí）。 C．纠正形近字的误读，如“惭（jiàn）愧”应读“惭（cán）愧”，“感慨（gài）”应读“感慨（kǎi）”。 D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“侍弄（nòng）”不要读成“侍弄（lòng）”，热忱（chén）不要读成“热忱（cén）”。 · 词语 13．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（    ） A．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经一败涂地了。 C．井房的经历使我求知的欲望冉冉升起。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。 D．一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，接踵而至，终不愿意。 14．选出下面句子中加点的词语，不是方位名词的一项（   ） A．他们由天上看到山上。 B．那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。 D．冬日灰蒙蒙的太空中，雨变得透明。 15．下列各句中加点词语运用正确的一项是（    ） A．十月的龙城，桂香飘飘，走在花园干道上，总能能看到孩子们呼朋引伴，追逐玩耍的场面。 B．国庆假期，大家早早地规划好出行路线，假期第一天就各奔一方，各得其所。 C．在班级的辩论会上，我们代表的正方以咄咄逼人的气势逼得得反方哑口无言。 D．他因为第一次演讲非常紧张，所以第一句就翻来覆去，没有说出一个完整的句子。 16．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（   ） A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。 B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。 D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。 17．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。 A．支起     撒     牵     拉 B．架起     放     拉     牵 C．支起     撒     拉     牵 D．架起     放     牵     拉 18．下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．城市纪念碑下面烟雾缭绕，宛若仙境，有卖烤羊肉串的，有卖关东煮的，有卖油炸臭豆腐的，人声鼎沸，熙熙攘攘。 B．多年以后，读到安武林的散文《像猎狗一样去找书》，我才恍然大悟，原来作为“70后”的同龄人，我们的经历何其相似。 C．他对于前人艺术的继承，做到了不拘一格、兼收并蓄，并结合自身的条件择善而从，加以融化、整合，化为己有。 D．丰富多彩的文艺活动以喜闻乐见的形式吸引广大群众积极参与其中，并油然而生地将五四精神传递至各界青年。 19．下列句中加点的成语运用有误的一项是（   ） A．初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展的，而她，却总是一身校服，甚至在周末也是如此。 B．班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C．我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 D．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，武亦姝夺得《中国诗词大会》第二季的总冠军，令人叹为观止。 20．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．王小寒的这篇作文和书上的范文一字不差，简直是惟妙惟肖。 B．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界论多国家和人民所推崇。 C．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 21．下列语段中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） 国庆假期期间，本就热闹的兴文市民广场更是人声鼎沸，游客们呼朋引伴，这里瞧一瞧，那里看一看；小姑娘们也打扮得花枝招展的，手里举着棉花糖跑着、追着……夜幕低垂，华灯初上，热情好客的商贩和琳琅满目的商品混为一谈，热闹非凡。 A．人声鼎沸 B．呼朋引伴 C．花枝招展 D．混为一谈 22．下面是小乐同学在学习“人声鼎沸”这个成语时搜集的资料。大家对此发表了自己的看法，其中表述有误的一项是（   ） 鼎是古代的一种煮食物的器具。许慎在《说文解字》里说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 鼎最早只是烹饪器具，后被视为传国重器，成为国家□权力的象征，如□定鼎、问鼎中原等。因此，“鼎”字也被赋予“尊贵”“盛大”等引申义。鼎又是旌（jīng，表扬）功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。 A．“鼎”的甲骨文、金文像一个大腹、有足、两耳的器物之形。 B．语段□中分别填入的标点符号是顿号（、）和冒号（：） C．“鼎”有丰富的文化内涵，“一言九鼎”即“一句话抵得上九鼎重”，比喻说话力量大，能起很大作用；“鼎鼎大名”中“鼎鼎”则是“尊贵”的意思。 D．漫步枣乡夜市，枣切糕、马蹄烧饼、杨盘炒面等，美食小吃香味诱人，文创玩具琳琅满目，灯牌鳞次栉比，摊位人声鼎沸。 23．下列加点成语运用不恰当的一项是（    ） A．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》） B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》） C．这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） D．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》） · 语法修辞、文学文化常识 24．选出对下列修辞和语法知识的分析有误的一项（    ） 善良是一朵蒲公英。只要风一吹，种子就会布满山川大地。曾经，你把善良种进我的心里，让我感受到温暖与阳光；如今我长大了，便想把这种子种到更多人的心里，帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。它就这样，悄悄地飘散，低调地发芽，默默地扎根，欢快的开放，开始新的轮回。这是一种爱的传递。 A．选文中加点词“大地”“种子”都是名词。 B．选文中画直线的词语“感受”“是”都是动词。 C．“善良是一朵蒲公英。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 D．选文中画波浪线的句子有语病，修改方法是：把“低调地发芽”和“默默地扎根”互换位置。 25．下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（    ） 春雨来了。春雨是春天的“乐队”A．“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一改从前的无精打采，一下子就挺直了腰杆B；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！ A．选文中划线句子“A”的修辞方法是比喻。 B．文中加点的“出现”词性是动词。 C．文中加点的“屋檐”词性是名词 D．选文中划线句子“B”的修辞方法是拟物。 26．下列关于文学常识、语法知识的表述，有误的一项是（   ）   A．《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。 B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作小说集《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 C．名词，有的表示人，如“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“传统”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”等。 D．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“大李杜”，“小李杜”指李商隐和杜牧。 27．对下列文化文学常识和语法知识，表述错误的一项是（    ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．《诫子书》中，文章最后一句从正面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“清凉”是形容词，“放”“流”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 28．下列关于语法知识和文学文化常识的表述，正确的一项是（　　） A．《论语》儒家经典著作，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《尚书》《孟子》合称为“四书”。 B．“他终于登上了山顶，在山顶上载歌载舞。”中加点词意义不相同。 C．“有何见教？”与“现奉上拙作，请斧正。”中的加点词都是谦辞。 D．“黄鹤楼、武汉长江大桥、归元禅寺等古迹是游人向往的地方。”这句话表述无误。 29．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（“里”是名词，“下来”是动词） B．何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（运用了比喻的修辞手法，是比喻中的借喻） C．他说的话里有很大的水分。（“水分”在这个语境中有“不真实的成分”的意思，运用了“比喻义”） D．古代有许多表示敬称的特定字词。例如，“惠”用于对方对待自己，如“惠存”“惠赠”；“令”用于尊称对方，如“令尊”“令爱”。 30．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“水花是窗玻璃上”中的“上”是名词，“我们一起上学去”中的“上”则是动词。 B．老舍，本名舒庆春，字舍予，现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。著有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别。“愚兄”和“贤弟”都是尊称，前者尊称比自己年龄大的男性，后者尊称比自己年龄小的男性。 D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 31．下列文化常识和语法知识表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“喷水口”“手”都是名词，“放”“流过”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 32．下列关于语法知识、文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．“人生不过短短几十年，何不快乐潇洒地度过？”一句中加点的词语依次是名词、名词、动词。 B．“思想”“上面”“法律”都是名词，“希望”“能够”“是”都是动词。 C．《论语》是儒家经典，是记录孔子及其弟子的言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．中国自古以来就是礼仪之邦，很讲究敬辞和谦辞的运用。如“令郎”“高寿”“惠顾”都是敬辞，“舍弟”“愚兄”“垂爱”都是谦辞。 33．下列各项中关于语法、文学常识等知识表述有误的一项是（   ） A．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。 B．古人常以“而立”、“不惑”、“知天命”代称三十岁、四十岁、五十岁。 C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。——这句话中的引号，表示特定称谓。 D．老舍，原名周树人，中国现代著名作家，有“人民艺术家”之称。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。 34．对下列文化文学常识和语法知识，表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．老舍的主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》，它们都是小说。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“清凉”是形容词，“放”“流”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 35．下列语法知识分析有误的一项是（   ） ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 A．第①句“是”是动词。 B．第②句划线的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。 C．第②句加点的“看”“上”“顶”都是动词。 D．第③句用了比喻的修辞手法，将“全白的山尖”比作“银边”。 36．下列关于文学、语法知识的表述正确的一项是(　) A．李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。代表作有《静夜思》《次北固山下》等。 B．老舍，原名舒庆春，字豫才，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．在“为了发展教育事业，人们需要了解和重视它”一句中，“教育”和“需要”都是动词。 D．散文诗兼有诗与散文的特点，是一种现代抒情文学体裁。散文诗题材丰富﹐形式短小灵活。我们学过的《金色花》《荷叶 母亲》都是散文诗。 37．在不同的语言环境中，由于承担的语法功能不同，同一个词语的词性常常会发生变化。下列每组句子中加点词语的词性相同的一项是（     ） A．小王是参会代表。 小王代表全组人参加会议。 B．母亲惦念着未成年的女儿。 不懂事的女儿一直被母亲惦念着。 C．你还来不及思索，豆粒大的雨点就下来了。 雨变得更轻了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上。 D．当海伦能正确地拼写出这个词时，她骄傲极了。 主动求知的海伦是莎莉文老师的骄傲。 38．下列语法、文学、文化常识，分类恰当的一项是（    ） A．敬辞：令尊、高足、家父、大兄 B．名词：草垛、云霄、地毯、姊妹 C．散文：《春》《散步》《秋天的怀念》《金色花》 D．唐朝诗人：李白、王湾、李益、马致远 39．下列说法恰当的一项是（   ） A．喜逢家父百岁寿辰，兹于6月22日18：00在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请莅临！（句中加点字词均为谦辞，使用正确） B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（此句用了比喻的修辞） C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（两个“绿”均是名词） D．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去……（句中加点字词均为动词） 40．有关下面文段的说法，不正确的一项是（    ） ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿【    】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿【    】杏儿【    】梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是【    】杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 A．第①句运用了拟人的修辞方法，生动形象地描绘出春天花儿们竞相开放的场景。 B．第②句中三个比喻句构成排比，描绘出春花色彩鲜明、种类繁多的特点。 C．第③句和第⑤句的【    】处一次应填的标点符号是分号、顿号、顿号、冒号。 D．第④句从正面表现了春天的花朵多，花色艳，花味甜。 41．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。②被誉为“人类文化运河”和“欧亚大动脉”的丝绸之路经由敦煌，将古老的四大文明——中国、古印度、古埃及和古巴比伦连接起来。③以莫高窟佛教艺术和藏经洞文物为代表的敦煌文化，延续近2000年，是中国文化与印度文化、希腊文化等外来文化交融的结晶。 A．文中加点的“多样”“交流”“互鉴”“发展”都是动词。 B．第①句标点符号使用有误，应将“——”改为“：”。 C．第②句运用了比喻和拟人的修辞。 D．第③句“结晶”是一个多义词，在此句中的意思是比喻珍贵的成果。 42．下列解说错误的一项是（   ） A．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（流沙河《理想》） 解说：这句话运用了暗喻的修辞方法。 B．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（鲁迅《公理之所在》） 解说：这句话把“公理”写成商品，值“钱”，用的是拟物。 C．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 解说：这句话中加点的词语都是动词。 D．你要放下思想包袱，心理轻松的学习。 解说：“包袱”这个词语有几个义项，在这个句子中的意思是“某种负担”，这个义项是通过比喻产生的，又称为“比喻义”。 43．下列各选项中表述有误的一项是（   ） A．“菊”，乃是花中四君子“梅兰竹菊”之一，意蕴深刻，从古至今常为文人墨客所钟爱。《秋天的怀念》中最后一段写菊，旨在表现蓬勃的生命力，象征母亲深切的期望。 B．古代对于不同的年龄有相应的称谓，如：“豆蔻”指女子十三四岁，“而立”指三十岁，“花甲”指六十岁。 C．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。——《济南的冬天》（此句运用比喻修辞，刻画出济南鲜亮明丽的色彩，天光水色相融，生动贴切。） D．我实在有些不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，心中觉得特别痛快。——《再塑生命的人》（此句运用神态描写，写出“我”急于走出黑暗沉寂世界，焦躁不安的心理状态。） 44．选出下列各项中分析不正确的一项（   ） A．“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。”句中“飘落” 是名词，“温暖”是动词。 B．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了拟人的修辞。 C．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”句中加点词“自然”是“当然”的意思。 D．“据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过三万家左右。”这个句子有语病， 修改方法是：将“左右”删掉。 45．下列句子说法错误的一项是（   ） A．铁公鸡，指吝啬钱财的人；保护伞，指庇护坏人的人；变色龙，指见风使舵的人。（这几个词用了比喻义） B．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本。”（句中加点词都是谦词） C．我到了自家的户外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（这句话运用了比喻的修辞） D．他站在悬崖边上，看了看脚下，最终还是坚定地说：“上山！”。（这里人两个“上”分别名词和动词） 46．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①杭州第19届亚运会吉祥物“江南忆”由三只承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人。②“琮琮”“宸宸”和“莲莲”三个吉祥物共同诉说着“江南忆”的故事，让世界看到了富有诗性的江南气韵，感受到了当下中国应有的从容和自信。③会徽“潮涌”，造型宛如扇面，将钱塘江、钱江潮头及赛道……等元素融合在一起。④它不仅蕴含了自然之奇，更有人文之美。 A．第①句中成分残缺，应在结尾加上“组成”两字。 B．选文加点词“故事”“融合”分别是名词和动词。 C．选文第③句和④句中标点符号的使用完全正确。 D．第③句介绍了会徽“潮涌”，运用了比喻的修辞。 47．下列表述不正确的一项是（    ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”一句运用了比喻的修辞。 C．《朝花夕拾》是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 D．家父、家母、舍弟、舍妹一“家”“舍”是称呼自己一方亲属时用的谦辞。 48．下列表述正确的一项是（   ） A．“她现在很听我的话，就像我小时候很听他的话一样。”这句话使用了比喻的修辞。 B．古代常见的敬称有“令尊、令堂、贤弟”，谦辞有“家、舍、小、愚、子”等。 C．“增加、应该、上、下、前、后、里、外都是动词。 D．“卖弄”本意是有意显示、炫耀，但在“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，……，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”一句中，被用来夸赞鸟儿啼叫声叫婉转动听，是拟人修辞的运用 49．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 A．文中画线的语句运用了比喻的修辞方法。 B．“自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。 C．“妻子”和“母亲”都是名词，“走”是动词。 D．“瘦”的同义词是“胖”，“慢慢”的同义词是“稳稳”。 50．下列各项中，说法正确的一项是（   ） A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（此句运用了比喻和拟人的修辞） B．令尊常常告诫我们要清清白白做人。（此句中“令尊”是称自己父亲的敬词） C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（此句中“小草”“土”“里”“出来”都是名词） D．①她上台演讲，表现得自然大方。②我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……（①②句中加点词语“自然”意义不同） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01：基础知识积累 选择题专项训练 · 字音字形 1．下列字音字形错误最多的一项是（   ） A．应和（hè）      酝酿（niàng）   黄晕（yūn）    截然不同 B．贮蓄（chù）     看护（kàn）     澄清（chéng）  油然而升 C．粗犷（guǎng ）  静谧（mì）      莅临（lì）     人声鼎沸 D．碣石（jié）     澹澹（yán）     竦峙（zhì）    美不盛收 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.黄晕（yūn）——yùn； B.贮蓄（chù）——zhù，看护（kàn）——kān，油然而升——油然而生； C.无错误； D.澹澹（yán） ——dàn，美不盛收——美不胜收； 故选B。 2．下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一项是（   ） A．譬如（pì）         黄晕（yùn）        菜畦（qí）         个得其所（gè） B．荫蔽（yīn）        取决（jué）        水藻（zǎo）        混为一谈（hùn） C．云宵（xiāo）       逾矩（jǔ）         应和（hè）         人头攒动（cuán） D．并蒂（dì）         笃信（dǔ）         发髻（jì）         淅淅沥沥（lī） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.个得其所——各得其所； C.云宵——云霄； D.淅淅沥沥（lī）——lì； 故选B。 3．小语同学整理了一份易错字词表，其中加点字字音或字形有误的一项是（    ） A．嘹（liáo）亮     瞭（liào）望   潦草         星火燎原 B．憔（qiáo）悴    樵（jiáo）夫    芭焦         蕉虑不安 C．惭愧（kuì）     瑰（guī）宝    匿（nì）笑   一诺千金 D．敞（chǎng）开   遮蔽（bì）     族群         花团锦簇（cù） 【答案】B 【详解】本题考查字音、字形辨析。 B.樵（jiáo）夫——qiáo，芭焦——芭蕉，蕉虑不安——焦虑不安； 故选B。 4．以下是小文总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（   ） A．举一反三法。“忄”称竖心旁或竖心，由“心”演变而来。古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。如“悔恨”“惭愧”“憔悴”。 B．形声字辨音义法。形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（ɡuǎnɡ）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。 C．根据意义辨别多音字法。如作“瞧、望”解释时，读kàn（看望）；作“监视、守卫、照料”解释时，读kān，如看护妇，看守。 D．特殊字强记法。如：“酝酿”读“yùn liàng”，“徘徊”读作“pái huí”。“混为一谈”不能写成“浑为一谈”。 【答案】D 【详解】本题考查对字音、字形的识记。 D.酝酿，yùn niàng，通常指造酒的发酵过程，也比喻做准备工作，如酝酿意见、酝酿感情等； 徘徊,pái huái，来回地走，犹豫不决， 也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏； 故选D。 5．下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中正确的一项是（   ） A．“着”是个多音字，有着（zhuó）落、着（zháo）凉等读音。 B．有些字我们很容易读错，如：“应和（hé）”不能读成“应和（hè）”，“并蒂（tí）”不能读成“并蒂（dì）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“狂阑”不能写成“狂澜 ”，“感慨”不能写成“感概”。 D．注意成语字形的误写，如：“苛捐杂税”应写成“柯捐杂税”，“翻来覆去”应写成“翻来复去”。 【答案】A 【详解】本题考查注音字形。 B.“应和（hé）”应读成“应和（hè）”，“并蒂（tí）”应读成“并蒂（dì）”； C.“狂阑”应写成“狂澜 ”； D.“苛捐杂税”不能写成“柯捐杂税”，“翻来覆去”不能写成“翻来复去”； 故选A。 6．下面是某同学整理的字音字形笔记，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“酝酿（liàng）”应读成“酝酿（niàng）”，“徘（bái） 徊”应读成“徘（pái）徊”。 B．注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“诀别”不能写成“决别"。 C．注意成语字音的误写，如“喜出忘外”应写成“喜出望外”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。 D．注意多音字的误读，如“应和（hé）”应读成“应和（huo）”，“着（zhe）落”应读成“着（zháo） 落”。 【答案】D 【详解】本题考查字音，字形。 D.应和（hé）——hè，意思是应声唱和；着（zhe）落——zhuó，意思是下落， 事情有归宿、有结果。 故选D。 7．【字词迷宫】下列词语字形和加横线字字音全都正确的一项是（   ） 姓名 形近字 多音字 成语 ①老舍（shě） ②刘湛（zhàn）秋 ③莫怀戚（qì） ④决别 ⑤取诀 ⑥缺口 ⑦着（zháo）落 ⑧着（zhuó）想 ⑨着（zháo）急 ⑩人声鼎沸 ⑪温故知新 ⑫翻来复去 A．①④⑧⑩ B．③⑤⑦⑩ C．②⑥⑧⑪ D．②⑤⑨⑫ 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 ③莫怀戚（qì）——qī ； ④决别——诀别； ⑤取诀——取决； ⑦着（zháo）落——zhuó； ⑫翻来复去——翻来覆去； 故选C。 8．【字词积累】以下是小语总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（   ） A．方法一：科学识字，举一反三。“钅”为部首的汉字大多与金属及金属加工有关。如镶（xiāng）嵌、镌（juān）刻、铃铛等。 B．方法二：形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（guǎng）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。 C．方法三：多音易淆，区别有术。“着”的读音：①zhe，看着；②zhuó，着落；③zháo，着急。 D．方法四：形近对比，释义区分。憔萃，形容人脸色差，瘦削；精粹，意思是精华。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 D.憔萃——憔悴； 故选D。 9．下列句子中加点字的字音或字形完全正确完全一项是（   ） A．学而不思则惘（wǎng），思而不学则殆（dài） B．树尖儿上顶着一髻（jì）儿白花，好像日本看（kàn）护妇。 C．它既不倾盆瓢泼（bō），又不绵（mián）绵如丝 D．水藻（zǎo）真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。 【答案】D 【详解】A.惘——罔； B.看护（kàn）——kān； C.瓢泼（bō）——pō； 故选D。 10．下列句子中加点的字字音字形全对的一项是（   ） A．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护(kàn)妇。 B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hán)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 C．肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵(xiāo)里去了。 D．水藻真绿，把终年贮蓄(zhù)的绿色全拿出来了。 【答案】D 【详解】A看（kàn）护应读看（kān）护； B菡（hán）萏应为菡（hàn）萏； C云宵（xiāo）应为云霄（xiāo）。 故选D。 11．下列各句中加点字的字音有误的一项是（   ） A．鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（hè）着。 B．他正抖作一团时，却听得豁（huō）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓（suí），美女蛇就被它治死了。 C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。在无遮（zhē）蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 D．那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻（zǎo）真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B.脑髓（suí）——suǐ； 故选B。 12．下面是一组字音梳理的记录，其中有错误的一项是（   ） A．汉字“晕”是个多音字，它有两个读音，可分别组词为：黄晕（yùn）、头晕（yūn）。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：粗犷（guǎng）、徘徊（huí）。 C．纠正形近字的误读，如“惭（jiàn）愧”应读“惭（cán）愧”，“感慨（gài）”应读“感慨（kǎi）”。 D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“侍弄（nòng）”不要读成“侍弄（lòng）”，热忱（chén）不要读成“热忱（cén）”。 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B.徘徊（huí）——huái； 故选B。 · 词语 13．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（    ） A．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经一败涂地了。 C．井房的经历使我求知的欲望冉冉升起。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。 D．一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，接踵而至，终不愿意。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后。句中用来描写杂草在竞相生长着，符合语境； B.一败涂地：原指一旦失败就肝脑涂染遍地，形容惨败；后用于溃败的不可收拾。句中用来描写我的心情极度低落，不符合语境； C.冉冉升起：慢慢地升起。句中用来描写求知欲被慢慢激发出来，适用对象不对； D.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。句中用来描写我们一家四口人散步，想分成两路，人并不多，不符合语境； 故选A。 14．选出下面句子中加点的词语，不是方位名词的一项（   ） A．他们由天上看到山上。 B．那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。 D．冬日灰蒙蒙的太空中，雨变得透明。 【答案】C 【详解】本题考查词性理解。 C.在句中“下”的意思是：落下，降下，应是动词，不是方位名词； 故选C。 15．下列各句中加点词语运用正确的一项是（    ） A．十月的龙城，桂香飘飘，走在花园干道上，总能能看到孩子们呼朋引伴，追逐玩耍的场面。 B．国庆假期，大家早早地规划好出行路线，假期第一天就各奔一方，各得其所。 C．在班级的辩论会上，我们代表的正方以咄咄逼人的气势逼得得反方哑口无言。 D．他因为第一次演讲非常紧张，所以第一句就翻来覆去，没有说出一个完整的句子。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。句中形容孩子们聚集在一起玩耍，使用正确； B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。不符合“大家早早地规划好出行路线，在假期按照计划出游”的语境，使用错误； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。句中用于形容正方在辩论会上的气势，用错对象； D.翻来覆去：形容一次又一次地来回翻动身体，通常用来形容睡不着觉。句中用于描述他因紧张而反复重复第一句话，用错对象； 故选A。 16．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（   ） A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。 B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。 D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.油然而生，形容思想感情自然而然地产生。使用正确； B.美妙和谐，美好而协调。使用正确； C.咄咄逼人 ，形容气势汹汹，盛气凌人。不能用来写桂花； D.络绎不绝，形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。使用正确； 故选C。 17．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。 A．支起     撒     牵     拉 B．架起     放     拉     牵 C．支起     撒     拉     牵 D．架起     放     牵     拉 【答案】A 【详解】本题考查学生选词填空的能力。 选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。本题熟悉原文就可以轻松作答。 竹筛是用短棒“支起”的，因此第一空填“支”；秕谷是撒在地面，所以第二空填“撒”；长绳要系到短棒上，人要牵着绳子，到时一拉，就能罩住鸟雀，分别填“牵”“罩”。注意结合捕鸟的步骤，选择恰当的动词。 故选A。 18．下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．城市纪念碑下面烟雾缭绕，宛若仙境，有卖烤羊肉串的，有卖关东煮的，有卖油炸臭豆腐的，人声鼎沸，熙熙攘攘。 B．多年以后，读到安武林的散文《像猎狗一样去找书》，我才恍然大悟，原来作为“70后”的同龄人，我们的经历何其相似。 C．他对于前人艺术的继承，做到了不拘一格、兼收并蓄，并结合自身的条件择善而从，加以融化、整合，化为己有。 D．丰富多彩的文艺活动以喜闻乐见的形式吸引广大群众积极参与其中，并油然而生地将五四精神传递至各界青年。 【答案】D 【详解】本题考查成语的运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处形容城市纪念碑下面容人声嘈杂喧闹，使用正确； B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。此处形容一下子完全明白了同龄人的经历何其相似，使用正确； C.择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。此处形容他选择前人艺术并加以实行，做到了不拘一格、兼收并蓄，使用正确； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。此处用于形容文艺活动，使用对象错误，况且“油然而生”一般作谓语，不适合做状语； 故选D。 19．下列句中加点的成语运用有误的一项是（   ） A．初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展的，而她，却总是一身校服，甚至在周末也是如此。 B．班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C．我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 D．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，武亦姝夺得《中国诗词大会》第二季的总冠军，令人叹为观止。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容女孩的打扮，使用正确； B.各尽所能：各人尽自己的能力去做。句中形容大家尽自己的能力为班集体做贡献，使用正确； C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。句中形容“我”猛然觉悟，使用正确； D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。此处用来形容武亦姝夺得冠军不恰当，可以改为“令人钦佩”； 故选D。 20．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．王小寒的这篇作文和书上的范文一字不差，简直是惟妙惟肖。 B．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界论多国家和人民所推崇。 C．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。该成语侧重于模仿或描写，而题干中说的是作文与范文一字不差，并不是模仿或描写，故使用对象不当。 B.家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。此处用来形容孔子在中国人人皆知，使用正确。 C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处用来形容妈妈带“我”去模型展览馆，使“我”非常高兴，使用正确。 D.不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。此处用来形容《经典咏流传》对弘扬传统文化的作用无可怀疑，使用正确。 故选A。 21．下列语段中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） 国庆假期期间，本就热闹的兴文市民广场更是人声鼎沸，游客们呼朋引伴，这里瞧一瞧，那里看一看；小姑娘们也打扮得花枝招展的，手里举着棉花糖跑着、追着……夜幕低垂，华灯初上，热情好客的商贩和琳琅满目的商品混为一谈，热闹非凡。 A．人声鼎沸 B．呼朋引伴 C．花枝招展 D．混为一谈 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸 ：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确； B.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。正确； D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。此处形容商贩和商品混杂在一起，用错对象； 故选D。 22．下面是小乐同学在学习“人声鼎沸”这个成语时搜集的资料。大家对此发表了自己的看法，其中表述有误的一项是（   ） 鼎是古代的一种煮食物的器具。许慎在《说文解字》里说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 鼎最早只是烹饪器具，后被视为传国重器，成为国家□权力的象征，如□定鼎、问鼎中原等。因此，“鼎”字也被赋予“尊贵”“盛大”等引申义。鼎又是旌（jīng，表扬）功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。 A．“鼎”的甲骨文、金文像一个大腹、有足、两耳的器物之形。 B．语段□中分别填入的标点符号是顿号（、）和冒号（：） C．“鼎”有丰富的文化内涵，“一言九鼎”即“一句话抵得上九鼎重”，比喻说话力量大，能起很大作用；“鼎鼎大名”中“鼎鼎”则是“尊贵”的意思。 D．漫步枣乡夜市，枣切糕、马蹄烧饼、杨盘炒面等，美食小吃香味诱人，文创玩具琳琅满目，灯牌鳞次栉比，摊位人声鼎沸。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 C.表述有误。鼎鼎大名：形容名气很大，极其有名。“鼎鼎”表示盛大、显赫的样子。“尊贵”错误；故选C。 23．下列加点成语运用不恰当的一项是（    ） A．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》） B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》） C．这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） D．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》） 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； B.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确； C.门庭若市：形容来客很多，非常热闹。但在这里用来描述一个荒园，显然是不恰当的。因为荒园一般意味着人迹罕至，与“门庭若市”的热闹场景完全相反，使用错误； D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 故选C。 · 语法修辞、文学文化常识 24．选出对下列修辞和语法知识的分析有误的一项（    ） 善良是一朵蒲公英。只要风一吹，种子就会布满山川大地。曾经，你把善良种进我的心里，让我感受到温暖与阳光；如今我长大了，便想把这种子种到更多人的心里，帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。它就这样，悄悄地飘散，低调地发芽，默默地扎根，欢快的开放，开始新的轮回。这是一种爱的传递。 A．选文中加点词“大地”“种子”都是名词。 B．选文中画直线的词语“感受”“是”都是动词。 C．“善良是一朵蒲公英。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 D．选文中画波浪线的句子有语病，修改方法是：把“低调地发芽”和“默默地扎根”互换位置。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识运用。 C.“拟人”修辞有误，“善良是一朵蒲公英”是把“善良”比作“蒲公英”，应为“比喻”修辞；故选C。 25．下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（    ） 春雨来了。春雨是春天的“乐队”A．“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一改从前的无精打采，一下子就挺直了腰杆B；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！ A．选文中划线句子“A”的修辞方法是比喻。 B．文中加点的“出现”词性是动词。 C．文中加点的“屋檐”词性是名词 D．选文中划线句子“B”的修辞方法是拟物。 【答案】D 【详解】本题考查词性和修辞。 D.有误，“无精打采”和“挺直了腰杆”原本是形容人的神态和动作的词语，作者在这里将秧苗拟人化，赋予秧苗人的情感和动作，形象写出秧苗在春雨滋润下迅速变得精神抖擞、充满生机的样子；故选D。 26．下列关于文学常识、语法知识的表述，有误的一项是（   ）   A．《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。 B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作小说集《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 C．名词，有的表示人，如“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“传统”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”等。 D．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“大李杜”，“小李杜”指李商隐和杜牧。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。C.有误。名词“传统”表示抽象的事物；故选C。 27．对下列文化文学常识和语法知识，表述错误的一项是（    ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．《诫子书》中，文章最后一句从正面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“清凉”是形容词，“放”“流”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识及语法知识。 B.错误。文章最后一句是“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”，这句意思是年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶般一天天衰老下去，成了无所作为的人，大多对社会没有任何用处，到那时，困守在自家狭小的穷家破舍里，悲伤叹息，又怎么来得及呢！这是从反面论述，不是正面； 故选B。 28．下列关于语法知识和文学文化常识的表述，正确的一项是（　　） A．《论语》儒家经典著作，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《尚书》《孟子》合称为“四书”。 B．“他终于登上了山顶，在山顶上载歌载舞。”中加点词意义不相同。 C．“有何见教？”与“现奉上拙作，请斧正。”中的加点词都是谦辞。 D．“黄鹤楼、武汉长江大桥、归元禅寺等古迹是游人向往的地方。”这句话表述无误。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.有误，《尚书》不属于“四书”，应该是《中庸》； C.有误，“见教”指让对方指教自己，是敬辞； D.有误，“武汉长江大桥”是中华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥，不属于古迹； 故选B。 29．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（“里”是名词，“下来”是动词） B．何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（运用了比喻的修辞手法，是比喻中的借喻） C．他说的话里有很大的水分。（“水分”在这个语境中有“不真实的成分”的意思，运用了“比喻义”） D．古代有许多表示敬称的特定字词。例如，“惠”用于对方对待自己，如“惠存”“惠赠”；“令”用于尊称对方，如“令尊”“令爱”。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识及文学文化常识。 B.“这是人类思维的花朵”中比喻词是“是”，所以是暗喻不是借喻。 故选B。 30．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“水花是窗玻璃上”中的“上”是名词，“我们一起上学去”中的“上”则是动词。 B．老舍，本名舒庆春，字舍予，现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。著有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别。“愚兄”和“贤弟”都是尊称，前者尊称比自己年龄大的男性，后者尊称比自己年龄小的男性。 D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识及文学文化常识。 C.愚兄，指对同辈而年轻于己者的自我谦称，而非“尊称”，也非“尊称比自己年龄大的男性”；故选C。 31．下列文化常识和语法知识表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“喷水口”“手”都是名词，“放”“流过”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 【答案】B 【详解】本题考查文化常识和语法知识。 B.初次见面应该说“久仰”，好久不见说“久违”； 故选B。 32．下列关于语法知识、文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．“人生不过短短几十年，何不快乐潇洒地度过？”一句中加点的词语依次是名词、名词、动词。 B．“思想”“上面”“法律”都是名词，“希望”“能够”“是”都是动词。 C．《论语》是儒家经典，是记录孔子及其弟子的言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．中国自古以来就是礼仪之邦，很讲究敬辞和谦辞的运用。如“令郎”“高寿”“惠顾”都是敬辞，“舍弟”“愚兄”“垂爱”都是谦辞。 【答案】D 【详解】本题考查词性判断和文化常识。 D.有误。“垂爱”应是敬辞，指别人对自己赏识爱护。 故选D。 33．下列各项中关于语法、文学常识等知识表述有误的一项是（   ） A．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。 B．古人常以“而立”、“不惑”、“知天命”代称三十岁、四十岁、五十岁。 C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。——这句话中的引号，表示特定称谓。 D．老舍，原名周树人，中国现代著名作家，有“人民艺术家”之称。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。 【答案】D 【详解】本题考查语法、文学常识等知识。 D.老舍，原名舒庆春；鲁迅，原名周树人。 故选D。 34．对下列文化文学常识和语法知识，表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．老舍的主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》，它们都是小说。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“清凉”是形容词，“放”“流”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 【答案】B 【详解】B.《茶馆》老舍创作的话剧，不是“小说”；故选B。 35．下列语法知识分析有误的一项是（   ） ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 A．第①句“是”是动词。 B．第②句划线的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。 C．第②句加点的“看”“上”“顶”都是动词。 D．第③句用了比喻的修辞手法，将“全白的山尖”比作“银边”。 【答案】C 【详解】C项，第②句加点的“看”“顶”都是动词，“上”是表示方位的名词。故选C。 36．下列关于文学、语法知识的表述正确的一项是(　) A．李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。代表作有《静夜思》《次北固山下》等。 B．老舍，原名舒庆春，字豫才，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．在“为了发展教育事业，人们需要了解和重视它”一句中，“教育”和“需要”都是动词。 D．散文诗兼有诗与散文的特点，是一种现代抒情文学体裁。散文诗题材丰富﹐形式短小灵活。我们学过的《金色花》《荷叶 母亲》都是散文诗。 【答案】D 【详解】A.《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品； B.老舍，原名舒庆春，字舍予； C.在“为了发展教育事业，人们需要了解和重视它”一句中，“教育”是名词； 故选D。 37．在不同的语言环境中，由于承担的语法功能不同，同一个词语的词性常常会发生变化。下列每组句子中加点词语的词性相同的一项是（     ） A．小王是参会代表。 小王代表全组人参加会议。 B．母亲惦念着未成年的女儿。 不懂事的女儿一直被母亲惦念着。 C．你还来不及思索，豆粒大的雨点就下来了。 雨变得更轻了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上。 D．当海伦能正确地拼写出这个词时，她骄傲极了。 主动求知的海伦是莎莉文老师的骄傲。 【答案】B 【详解】A.名词/动词； B.动词/动词； C.动词/方位名词； D.形容词/名词。 故选B。 38．下列语法、文学、文化常识，分类恰当的一项是（    ） A．敬辞：令尊、高足、家父、大兄 B．名词：草垛、云霄、地毯、姊妹 C．散文：《春》《散步》《秋天的怀念》《金色花》 D．唐朝诗人：李白、王湾、李益、马致远 【答案】B 【详解】A．“家父”是谦辞；令尊：称对方父亲的；高足：指良马，骏马，犹言高才。大兄：对长兄或对朋辈的敬称。这三个词都是敬辞。 C.《金色花》的体裁是散文诗，不是散文； D．马致远生活的年代是元朝； 故选B。 39．下列说法恰当的一项是（   ） A．喜逢家父百岁寿辰，兹于6月22日18：00在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请莅临！（句中加点字词均为谦辞，使用正确） B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（此句用了比喻的修辞） C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（两个“绿”均是名词） D．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去……（句中加点字词均为动词） 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“莅临”，敬辞，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处应用“光临”； B.此句用了想象的手法，是虚写，不是比喻； C.“水藻越绿”中的“绿”是形容词，指水藻的颜色，不是名词； 故选D。 40．有关下面文段的说法，不正确的一项是（    ） ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿【    】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿【    】杏儿【    】梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是【    】杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 A．第①句运用了拟人的修辞方法，生动形象地描绘出春天花儿们竞相开放的场景。 B．第②句中三个比喻句构成排比，描绘出春花色彩鲜明、种类繁多的特点。 C．第③句和第⑤句的【    】处一次应填的标点符号是分号、顿号、顿号、冒号。 D．第④句从正面表现了春天的花朵多，花色艳，花味甜。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 D.第④句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”是从侧面描写（蜜蜂和蝴蝶的活动）来表现春天的花朵多，花色艳，花味甜，而不是正面表现。 故选D。 41．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。②被誉为“人类文化运河”和“欧亚大动脉”的丝绸之路经由敦煌，将古老的四大文明——中国、古印度、古埃及和古巴比伦连接起来。③以莫高窟佛教艺术和藏经洞文物为代表的敦煌文化，延续近2000年，是中国文化与印度文化、希腊文化等外来文化交融的结晶。 A．文中加点的“多样”“交流”“互鉴”“发展”都是动词。 B．第①句标点符号使用有误，应将“——”改为“：”。 C．第②句运用了比喻和拟人的修辞。 D．第③句“结晶”是一个多义词，在此句中的意思是比喻珍贵的成果。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识运用。 A.“都是动词”表述错误。“多样”是形容词，“交流”“互鉴”“发展”是动词； B.应将“——”改为“：”表说错误。根据句②“将古老的四大文明——中国、古印度、古埃及和古巴比伦连接起来”分析，此处运用了破折号的解释说明的作用。如改为运用冒号进行解释说明，应删除“连接起来”才可； C.第②句运用了比喻的修辞，将“丝绸之路”比作“人类文化运河”和“欧亚大动脉”，但未使用拟人的修辞； 故选D。 42．下列解说错误的一项是（   ） A．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（流沙河《理想》） 解说：这句话运用了暗喻的修辞方法。 B．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（鲁迅《公理之所在》） 解说：这句话把“公理”写成商品，值“钱”，用的是拟物。 C．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 解说：这句话中加点的词语都是动词。 D．你要放下思想包袱，心理轻松的学习。 解说：“包袱”这个词语有几个义项，在这个句子中的意思是“某种负担”，这个义项是通过比喻产生的，又称为“比喻义”。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C．“地方”是名词，“出去”“听”是动词。 故选C。 43．下列各选项中表述有误的一项是（   ） A．“菊”，乃是花中四君子“梅兰竹菊”之一，意蕴深刻，从古至今常为文人墨客所钟爱。《秋天的怀念》中最后一段写菊，旨在表现蓬勃的生命力，象征母亲深切的期望。 B．古代对于不同的年龄有相应的称谓，如：“豆蔻”指女子十三四岁，“而立”指三十岁，“花甲”指六十岁。 C．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。——《济南的冬天》（此句运用比喻修辞，刻画出济南鲜亮明丽的色彩，天光水色相融，生动贴切。） D．我实在有些不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，心中觉得特别痛快。——《再塑生命的人》（此句运用神态描写，写出“我”急于走出黑暗沉寂世界，焦躁不安的心理状态。） 【答案】D 【详解】本题考查句子的理解赏析。 D.错误。这句话运用了心理描写和动作描写，“不耐烦”“痛快”是心理描写，“抓”“摔”是动作描写； 故选D。 44．选出下列各项中分析不正确的一项（   ） A．“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。”句中“飘落” 是名词，“温暖”是动词。 B．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了拟人的修辞。 C．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”句中加点词“自然”是“当然”的意思。 D．“据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过三万家左右。”这个句子有语病， 修改方法是：将“左右”删掉。 【答案】A 【详解】本题考查语法知识。 A.句中“飘落” 是动词，“温暖”是名词； 故选A。 45．下列句子说法错误的一项是（   ） A．铁公鸡，指吝啬钱财的人；保护伞，指庇护坏人的人；变色龙，指见风使舵的人。（这几个词用了比喻义） B．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本。”（句中加点词都是谦词） C．我到了自家的户外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（这句话运用了比喻的修辞） D．他站在悬崖边上，看了看脚下，最终还是坚定地说：“上山！”。（这里人两个“上”分别名词和动词） 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识的理解。 C.有误，“飞出了八岁的侄儿宏儿”把宏儿当成小鸟，能“飞”，是拟物的修辞； 故选C。 46．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①杭州第19届亚运会吉祥物“江南忆”由三只承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人。②“琮琮”“宸宸”和“莲莲”三个吉祥物共同诉说着“江南忆”的故事，让世界看到了富有诗性的江南气韵，感受到了当下中国应有的从容和自信。③会徽“潮涌”，造型宛如扇面，将钱塘江、钱江潮头及赛道……等元素融合在一起。④它不仅蕴含了自然之奇，更有人文之美。 A．第①句中成分残缺，应在结尾加上“组成”两字。 B．选文加点词“故事”“融合”分别是名词和动词。 C．选文第③句和④句中标点符号的使用完全正确。 D．第③句介绍了会徽“潮涌”，运用了比喻的修辞。 【答案】C 【详解】本题考查语法和标点等知识。 C.第③句标点错误，“等”和省略号不能连用，应删掉省略号； 故选C。 47．下列表述不正确的一项是（    ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”一句运用了比喻的修辞。 C．《朝花夕拾》是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 D．家父、家母、舍弟、舍妹一“家”“舍”是称呼自己一方亲属时用的谦辞。 【答案】B 【详解】本题考查基础常识。 B.比喻是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法，该句虽然有“像”，但本体和喻体都是同类事物，不属于比喻； 故选B。 48．下列表述正确的一项是（   ） A．“她现在很听我的话，就像我小时候很听他的话一样。”这句话使用了比喻的修辞。 B．古代常见的敬称有“令尊、令堂、贤弟”，谦辞有“家、舍、小、愚、子”等。 C．“增加、应该、上、下、前、后、里、外都是动词。 D．“卖弄”本意是有意显示、炫耀，但在“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，……，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”一句中，被用来夸赞鸟儿啼叫声叫婉转动听，是拟人修辞的运用 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.不是比喻，比喻用于不同事物之间； B.“子”是敬称； C.“增加”是动词，“应该”是副词，“上、下、前、后、里、外”是方位词； 故选D。 49．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 A．文中画线的语句运用了比喻的修辞方法。 B．“自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。 C．“妻子”和“母亲”都是名词，“走”是动词。 D．“瘦”的同义词是“胖”，“慢慢”的同义词是“稳稳”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 D.“瘦”的反义词是“胖”，“慢慢”的同义词是“徐徐、冉冉”等； 故选D。 50．下列各项中，说法正确的一项是（   ） A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（此句运用了比喻和拟人的修辞） B．令尊常常告诫我们要清清白白做人。（此句中“令尊”是称自己父亲的敬词） C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（此句中“小草”“土”“里”“出来”都是名词） D．①她上台演讲，表现得自然大方。②我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……（①②句中加点词语“自然”意义不同） 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.有误，从“薄雪害了羞”可知，赋予“薄雪”以人的情态，这个句子运用了拟人的修辞手法，没有比喻； B.令尊，是称对方父亲的敬词。称自己父亲用“家父”； C.“出来”是动词； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$