湖南省新邵县广益世才学校2024-2025学年统编版七年级上学期9月月考历史试题

邵阳广益世才学校2024年七年级9月份月考历史试卷 考试时间：60分钟；总分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 一位导游在介绍某早期遗址时提到的关键词和关键短语有:约70万一-20 万年、保存火种、打制粗糙石器。据此可知，该遗址是?（   ） A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址 2. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，元谋人、北京人、山顶洞人是其中著名的代表。我们获取这些古人类生产生活的第一手资料主要是通过（   ） A.史料记载 B.神话传说 C.考古发掘 D.学者推断 3.考古成果表明，距今约1万年，我国出现了最早的人工栽培的农作物。以下农作物中，属于我们的先人在世界上最早人工种植的是（   ） ①水稻②玉米③黍④粟 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.文明时代是人类社会发展的一个阶段。人类进入文明社会的重要标志是（   ） ①私有制的出现②阶级的产生 行③国家的产生④定居生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.小唐同学在参观西安半坡博物馆时，能感受到（   ） A.干栏式建筑的巧妙 B.彩陶纹饰的古朴之美 C.青铜器的高超工艺 D.甲骨文的造字特点 6.“舜年二十以孝闻， 年三十尧举--年六十一代尧践帝位。”这描述了（   ） A.禅让制 B.私有制 C.世袭制 D.等级制 7. 2024年甲辰年清明公祭黄帝典礼于4月4日上午在陕西省黄陵县桥山祭祀广场隆重举行， 今年怕地一星要亦容不的公祭活动以“铸牢中华民族共同体意识，奋进中国式现代化新征程”为主题。我们之所以祭祀黄帝，主要是因为他（   ） A.发明了文字，编制了乐谱 B.曾经打败过炎帝和蚩尤 C. 是中华民族的人文初祖 D.是传说时代的治水英雄 8．利簋，又称“武王征商簋”。其铭文记载:“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”该铭文反映的战役是（   ） A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.商汤灭夏 D.阪泉之战 9．将都城迁到殷的是（   ） A．盘庚 B．汤 C．周厉王 D．纣 10．北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君候。该铭文拓片可直接用于研究（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 11．据古书上记载，铁农具和牛耕的使用在什么时候已经出现？（   ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 12．李明班上来了一个新同学，他说：“我的姓是中国历史上的第一个王朝，大家猜猜我姓啥？”（   ） A．夏 B．商 C．秦 D．唐 13．春秋时期，我国社会生产力显著提高的标志是（   ） A．商业和城市的发展 B．铁器时代的到来 C．手工业的发展 D．牛耕的推广 14．春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是（   ） A．任用管仲为相 B．提出“尊王攘夷”的口号 C．通过改革迅速富强 D．城濮大战 15．下列关于诸侯争霸和兼并战争不正确的评价是（   ） A．争霸战争给社会带来种种灾难 B．在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，有利于国家走向统一 C．在争霸过程中，周天子仍然处于“天下共主”的地位，严格控制着各诸侯国. D．华夏族和其他民族频繁接触，促进了民族融合（   ） 16．春秋时期诸多诸侯先后称霸，号令诸侯，下列未参与争霸的是 A．楚庄王 B．周幽王 C．齐桓公 D．晋文公 第II卷（非选择题） 二、综合题（本大题共4小题，其中第17题10分，第18题14分，第19题12分，第20提16分，共52分） 17．阅读图片，回答问题。（10分） （1） 该图片反映的当时第一等级即最高统治者是谁？第二等级是指哪些人？（4分） （2） 该图片反映西周实行什么制度？实行该制度的根本目的是什么？（4分） （3） 这种政治制度在当时产生了怎样的积极影响？（2分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 观察下列两幅图片，回答下列问题。 图一    图二 (1) 图一是我国哪一原始居民的房屋？他种植哪种农作物？（4分） (2) 图一与图二这两种房屋的名称分别是什么？（4分） 材料二 他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。 (3) 材料二中的他谁？ 说一说他成为部落联盟首领的方式的是什么？ （4分） 材料三  “夏传子，家天下” ——《三字经》 (4) 材料三中的“家天下“是指什么制度？（2分） 19．阅读下列材料，回答问题。 （12分） 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸华夏是也。 材料二中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 材料三大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家…… 材料四今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 (1) 从材料一中可以看出中华民族的形成有什么显著特点？（2分） (2) 根据材料二，中华文明五千年是从“轩辕”开始的，请问“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤 乱”指的是哪场战争？（4分） (3) 根据材料三，“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？请列举由此制度当上的部落首领任意两位。（6分） 20．阅读材料回答问题。（16分） 材料一：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 材料二： 材料三：春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。当时，民族间的矛盾也有所发展。 (1) 根据材料结合所学知识，指出材料反映了春秋时期的什么社会现象？这一现象出现的根本原因是什么？（4分） (2) 根据材料二、三分析造成这一现象的原因有哪些？（任答一点即可）说出其中最先称霸的诸侯是谁？并说说他率先称霸的原因有哪些？（8分） (3)请你谈谈这一时期的现象有何利弊。（4分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$