4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)

2024-10-19
| 39页
| 2293人阅读
| 5人下载
精品
佳课生物坊
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 特异性免疫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 93.60 MB
发布时间 2024-10-19
更新时间 2024-10-19
作者 佳课生物坊
品牌系列 -
审核时间 2024-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48050863.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 特异性免疫 第4章 免疫调节 1 免疫三道防线 第三道防线 特异性免疫 站住!一看你们就不是好人! 第二道防线 在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志,能被自身的免疫细胞所识别。 一 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 3 在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志,能被自身的免疫细胞所识别。 一 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 受体 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 4 在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志,能被自身的免疫细胞所识别。 一 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 受体 识别成功 自己人 (吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞) 如果是“非己”怎么被识别的? SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 一般来说,被人体免疫细胞识别为“异己”的包括细菌、 真菌、病毒、寄生虫等病原体,异体器官和组织细胞,以及 一些非自身的大分子有机物等。它们均带有与被入侵者自身 细胞不同的“标志”。此外,人体自身衰老、损伤或突变的细 胞因其携带的 MHC 分子结构发生变化,也会被免疫细胞识别 为“异己”。而那些被 B、T 淋巴细胞识别的抗原大多数是蛋 白质,也有多糖和脂类。 5 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分,也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会免疫细胞识别。 一 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分,也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会免疫细胞识别。 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分,也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会免疫细胞识别。 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分,也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会被免疫细胞识别。 免疫细胞 我认识你们,都不是自己人! 某吞噬细胞 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 10 1、在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为 ,能被自身的免疫细胞所识别。 2、病毒、细菌等病原体也带有各自的 。当它们侵入人体后,能被 识别出来。 分子标签 身份标签 免疫细胞表面的受体 SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 一、免疫系统对病原体的识别 SZ-LWH SZ-LWH 12 B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式,称为体液免疫。 抗体 SZ-LWH SZ-LWH 二、体液免疫 SZ-LWH SZ-LWH 14 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 病原体 (如新冠病毒) 辅助性T细胞 记忆B 细胞 浆细胞 B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 辅助性T细胞 细胞因子 抗体 (第一个信号) (第二个信号) 1 基本过程(图解) SZ-LWH SZ-LWH 二、体液免疫 SZ-LWH SZ-LWH 通常情况下,一个B细胞只能针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。 人体内B细胞的种类有109以上,至少可以产生109抗体,可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。 SZ-LWH SZ-LWH 二、体液免疫 SZ-LWH SZ-LWH 病原体 抗原呈递细胞 吞噬 辅助性T细胞 将抗原 处理、呈递 B 细 胞 第二个信号 结合 抗体 产生 一些直接接触(激活B细胞第一个信号) 记忆B细胞 浆细胞 分裂 分化 结合形成沉淀, 被其他免疫细胞吞噬、消化 分裂、 分化,并分泌 细胞因子 促进 (被激活) 1 基本过程(图解) 再次入侵,刺激 二次免疫 分 分 裂 化 SZ-LWH SZ-LWH 二、体液免疫 SZ-LWH SZ-LWH 二次免疫 能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭,从而使患病程度降低。 迅速 增殖分化 快速产生大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 再次接触相同抗原时,记忆细胞快速作出的免疫应答。 (1)概念: (2)特点: 比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。 18 SZ-LWH SZ-LWH 三、细胞免疫 SZ-LWH SZ-LWH 19 当病原体进入细胞内部,靠T细胞直接接触靶细胞“作战”。这种方式称为细胞免疫。 SZ-LWH SZ-LWH 三、细胞免疫 SZ-LWH SZ-LWH 当病原体进入细胞内部,主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。 靶细胞(被病原体侵染的细胞) 衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞 1 概念 2 作用对象 SZ-LWH SZ-LWH 三、细胞免疫 SZ-LWH SZ-LWH 22 病原体 细胞因子 记忆T细胞 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 细胞毒性T细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 3 基本过程 SZ-LWH SZ-LWH 三、细胞免疫 SZ-LWH SZ-LWH 刺激 细胞毒性 T细胞 入侵 靶细胞 病原体 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂 分化 靶细胞 裂解、释放 抗原 结合形成沉淀、 被其他免疫细胞吞噬、消化 再次入侵;刺激 二次免疫 分 分 裂 化 细胞因子 (主要由辅助性T细胞产生) (被激活) 抗体 3 基本过程 SZ-LWH SZ-LWH 三、细胞免疫 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 四. 体液免疫和细胞免疫的协调 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 四. 体液免疫和细胞免疫的协调 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 四. 体液免疫和细胞免疫的协调 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 四. 体液免疫和细胞免疫的协调 SZ-LWH SZ-LWH 免疫细胞对抗原的识别 吞噬细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 非特异性识别 特异性识别 识别抗原 不识别抗原 29 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在这相互调节,通过信息分子构成一个复杂网络 (神经—体液—免疫调节网络) SZ-LWH SZ-LWH 四. 体液免疫和细胞免疫的协调 SZ-LWH SZ-LWH 比较神经调节、体液调节和免疫调节 30 04 比较项目 神经调节 体液调节 免疫调节 主要参与细胞 信息分子 作用途径 神经细胞 内分泌细胞 免疫细胞 神经递质 激素等化学物质 细胞因子 反射弧 体液传送 三道防线 练习与应用 一、概念检测 1. 依据特异性免疫的基本过程,判断下列表述是否正确。 (1 ) T细胞只参与细胞免疫,B细胞只参与体液免疫。 ( ) (2 ) B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 ( ) (3 ) 刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。( ) 2. 关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用,叙述正确的是 ( ) A. 前者参与细胞免疫,后者参与体液免疫 B. 前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞 C. 前者分泌抗体,后者杀死受病原体感染的细胞 D. 病原体首次进入机体时,前者发挥作用;再次进入机体时,后者发挥作用 ✕ ✕ ✕ C 3. 下图表示机体首次和再次接触抗原时,免疫系统的协调配合,请在方框中填写相应的细胞名称,使图解完整。 机体初次接触抗原 抗原被APC吞噬 抗体与相应的抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 细胞免疫 体液免疫 抗体 刺激 产生 B细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 二、拓展应用 1. 在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如右图所示。请据图回答下列问题。 (1 ) 在第28天注射m抗原和n抗原之后,机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异? 【答案】28天前已经注射过m抗原,因此,此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言,反应更加迅速、高效,产生的抗体浓度差异也就更大。 二、拓展应用 1. 在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如右图所示。请据图回答下列问题。 (2) 如果在第56天时再同时注射m抗原和n 抗原,请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。 某媒体报道,“据专家推测,今年冬天北京不会有大规模流感暴发,因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中,缺少了一些环节,请你根据本节所学内容,将推理过程补充完整。 【提示】这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节,推理的完整性是科学思维重要的表现形式。 这一推理过程是∶流感病毒进人机体后,引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后,机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异,当这些流感病毒再次进人机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化,机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除,因此不会有大规模流感暴发。 组织细胞 免疫细胞 免疫系统对病原体的识别 病原体 免疫细胞 免疫系统对病原体的识别 ■ 免疫系统的四大名捕 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 $$

资源预览图

4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
1
4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
2
4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
3
4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
4
4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
5
4.2 特异性免疫-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物上学期优质课件(人教版2019选择性必修1)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。