09 吊兰 （课件）五年级上册劳动技术同步备课系列（北京版)

吊兰 小学劳动技术 北京版 五年级上册 1 一、课堂导入 二、主题物品介绍 三、课堂活动 四、拓展活动 2 一、课堂导入 一、课堂导入 3 课堂导入 同学们，你们有没有注意到，在我们的教室里 或者家里，有时候会摆放一些绿色的植物，它 们让我们的环境变得更加美丽和清新？今天， 老师带来了一盆特别的植物——吊兰。你们知 道吗，吊兰不仅长得好看，还有一个特别的本 领呢！让我们一起走进吊兰的世界，看看它是 如何给我们的生活带来变化的吧！ 4 二、主题物品介绍 5 吊兰，原产于南非热带丛林，现在在我国各地都有 栽培。它的植株既刚且柔，斜垂盆外，形同飞鸽， 随风轻荡，具有飘逸之美，是良好的室内观赏植物。 吊兰还有一个很大的特点，那就是它能吸收有害气 体，净化空气，让我们生活的环境更加健康。 课堂活动 6 三、课堂活动 三、课堂活动 7 准备活动： 认识吊兰 看一看 说一说 你见过吊兰吗？它种植在什么地方？是怎样种植的？ 你知道吗？绿色植物在阳光下能吸收二氧化碳，释放 氧气。吊兰还有净化空气的作用。 练习活动：种植吊兰 8 种植提示 以下是我们的种植步骤： 冲洗陶粒，浸泡 吊兰分株，除去枯根 洗净根部，除去根泥 9 填入陶粒，覆盖盆底 理顺根部，放入盆中 添加陶粒，放适量水 按照以上步骤，学生尝试自己设计种植方案。 活动评价： 设计空间 吊兰的种植方案(品种、种植时间、器具、基质种类、种植步骤、管理措施) 试一试 做一做：按照自己设计的方案种植吊兰，并记录养护过程。 12 四、拓展活动 四、拓展活动 14 拓展活动 拓展知识： 吊兰的养护与环保意义 在本次课程结束后，我们来了解一下吊兰的养护小知识， 以及它在环保方面的其他作用。 15 拓展活动内容： 吊兰水养10日后，再使用营养液。在使用营养液前，我们要认真阅读说明书，保持 容器清洁，半个月更换一次营养液。 同学们，我们可以一起做一个实验，观察吊兰在吸收有害气体方面的表现，了解它 在改善室内环境中的作用。 最后，我们可以举办一个小小的环保讲座，让同学们分享自己家里是如何通过植物 来美化环境和净化空气的。 16 谢谢观看 同学们下次再见 18 $$