吊 兰 教学设计 -2024-2025学年劳动五年级上册北京版

教案： 吊兰 【教学目标】 1．知识与技能：学习花卉分株繁殖的操作方法，理解常见的分株繁殖的花卉，了解分株繁殖的基本操作方法。 2．方法与过程：通过吊兰分株繁殖的学习，观察图片、实物，实践吊兰的分株，让学生体验分株繁殖的可操作性。 3．情感态度和价值观：培养学生通过劳动来创造美的情趣和乐于探究的科学精神。 【教学难点】掌握吊兰分株繁殖的技术要领 【教具准备】空花盆、盆栽吊兰、喷壶、铲子、泥土等 【教学过程】 教学环节 和意图 教师活动 学生活动 新课导入 欣赏美丽阳台（庭院）图片 植物成长到一定时候能够实行繁殖 理解你桌上的植物吗？ 知道吊兰是怎么繁殖的吗？ 分株繁殖 什么是分株繁殖？ 欣赏图片 吊兰 回答 1.小吊兰 2.分盆 将带根的花卉株丛分割成多株的繁殖方法。 知识、技能感知 方法、技巧理解 对吊兰怎么分株 分株方法一：匍匐茎上的小植株 分株方法二：从根部分成数株 引出本课的学习重点：分株繁殖的操作方法 分株一：剪小植株 请同学到讲台上，从吊篮的匍匐茎上选择适合分株用的小吊兰 最合适的小吊兰应该是什么样的？ 请同学讲一讲，怎么剪取小吊兰（剪在匍匐茎的哪个位置） 靠近小吊兰 注意事项 分株操作 讲述根部分株的注意事项： 1.倒盆的时候，不要拉扯吊兰，以免伤到吊兰及根部 2.分株的时候，小心谨慎，去掉部分泥土，再分株，要注意保护吊兰，尽量不要弄伤根部。 请同学到讲台上，根据老师说的实行分株操作，引导其余学生围绕如下内容，实行实物观察、讨论、评价并分析讨论操作过程 1. 取植株的方法，方不方便，有没有伤到植株？ 2. 分株的方法，有没有伤到根部？ 观看教师做好的分株微视频 得出本课学习难点：吊兰分株繁殖的技术要领 讨论并回答 1. 剪匍匐茎上的小吊兰 2. 从根部把吊兰分成几份 观察、分析、讨论同学选的小吊兰是否合适 有气根 1.在匍匐茎的中间 2.匍匐茎上分支处 3.靠近小吊兰 不要伤到小吊兰和根 到讲台上操作 仔细观察同学的操作过程 评价分株的操作过程 观察、听讲，引起对学习内容的注意 观察分株的操作过程 实践操作 使用知识 形成技能 提升水平 实践操作 现在请大家实践一下，四个同学为一组，每组小盆吊兰，大家用根部分株的方法给吊兰分株。 教师巡视，并给予一定的辅导及协助 展示各组同学分好的吊兰并评价 种吊兰 把分好的吊兰种入装有营养土的花盆 分析种好的吊兰 交流各组分株的过程 分工合作 回忆感知知识、方法 使用工具实践操作 遇到问题相互讨论 咨询老师 分工合作 讲解自己小组的实践体会 小结 吊兰分株的方法： 1.剪取匍匐茎上的小植株 2.根部分株 分株繁殖的注意点：保护植株，防止把根弄断 回忆知识与技能 下课前的指导学习，引导学生进一步学习，布置作业 教师引导言：分株繁殖适用于易从基部产生丛生枝的花卉植物。如多肉、兰花、菊花、君子兰、水仙花、蜘蛛抱蛋、玉簪、芍药、萱草、牡丹、棕竹等。 布置作业：观察生活中有哪些植物适用分株繁殖。请用分株繁殖的方法繁殖一盆植物。 了解分株繁殖的适用范围 知识的巩固 学科网（北京）股份有限公司 $$