内容正文:
第2课时
美丽文字 民族瑰宝
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统编版小学道德与法治五年级上册
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目录
问题导入
活动一:意蕴隽永的汉字
活动二:影响深远的汉字
课堂小结
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问题导入
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同学们,经过上节课的学习,你们知道汉字是怎么来的了吗?它有哪些特点和魅力呢?
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活动一:
意蕴隽永的汉字
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汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。
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阅读思考:阅读阅读角的学习资料,思考还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德?
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教师小结:汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事,汉字之中有文化,从汉字的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。
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明确:甲骨文“德”字以“行”和“直”的组合,来表示人要走正道,不要误入歧途。这正是道德的“德”最初的含义,反映出古人遵照正确原则行事的道德观念。
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小组讨论:分组讨论,说一说“友”字反映出中华民族怎样的道德观念?
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小组汇报:分组讨论后,各小组派代表上台分享本小组的答案,其他小组补充要点。
明确:甲骨文中的“友”字,反映了中华民族互帮互助、团结协作的道德观念。这个字由两个“又”字构成,“又”像右手之形,表示两只右手紧紧握在一起,象征着人与人之间的协作和互助,不仅代表朋友之间的关系,还包含了更深层次的道德要求,如诚信、忠诚、恪守承诺等。
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相关链接:阅读相关链接的内容,了解“和”字在甲骨文中的形象和意义。
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汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。
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活动园:先猜猜图中的人在做什么,它们会是什么字呢?再阅读下面的资料。
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活动园:先猜猜图中的人在做什么,它们会是什么字呢?再阅读下面的资料。
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汉字故事:收集一个汉字的故事,与同学交流,并说一说自己的体会。
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活动二:
影响深远的汉字
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汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区,对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。
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阅读角:阅读阅读角的内容,了解汉字在朝鲜半岛和日本的影响。
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小组讨论:分组讨论,你还知道我国的汉字对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响?搜集资料,记录下来。
小组汇报:分组讨论后,各小组派代表上台分享本小组的答案,其他小组补充要点。
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在今天这个信息化、全球化的时代,古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强,汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。
(外国人学习用毛笔写汉字)
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阅读角:阅读阅读角的内容,了解汉字激光照排系统对汉字的发展作出的贡献。
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想一想:随着科技的进步,古老的汉字还会焕发出怎样的活力?
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布置作业:选择一个自己感兴趣的汉字,研究其演变过程和文化寓意,并写一篇简短的报告。
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通过这节课的学习,你有哪些收获 ?
教师总结:汉字是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字,是中华优秀传统文化的重要载体。汉字是联合国六种官方语言之一,是世界上唯一一个以拼音为基础的象形文字系统,因此在国际交流和跨文化交流中具有不可替代的作用。
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通过这节课的学习,你有哪些收获 ?
教师总结:不同的方言都使用汉字作为共同书写体系,因而汉字在历史上对中华文明的传播起到了重要作用,并成为东南亚文化圈形成的内在纽带。自2009年起,联合国将汉字列入了《人类非物质文化遗产代表作名录》,表明了汉字在世界文化中的地位和影响,汉字不仅是中国文化的基石,也是世界文化的重要组成部分。
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通过这节课的学习,你有哪些收获 ?
学生分享:知道了我国汉字的道德内涵,体会到了博大精深,影响深远的汉字……
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谢谢观看!
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