专项分类测试(4)易混易错题-【一卷通】2024-2025学年三年级上册数学核心素养评价(青岛版)

2024-12-14
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 581 KB
发布时间 2024-12-14
更新时间 2024-12-14
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一卷通·小学同步核心素养评价
审核时间 2024-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48048170.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3精红)年期性 易错点7 五.I,(1040+0)×2=2160厘来) 小4 多路内和白发系方用件的品 1.(1)1791154 客:最少需兵2160度求的生第 孔有有◆ 21-品d 〔2)123.4284 玉(1)西北泰北《2)若 4.{1)80+4=20厘来》 2.898603 多楼科古调科的品 3.17140271--1133 (3]招架所和嫌望台头占实流演练区的无分 (20+10+10}×4=160足来) 之见? 答:小正罗形的过长是0厘来,大正方形 (3)储内比白装多占用针的几合文几 (竖式及验菲略) 的周长是160足来 专项分类测试[四} 图形与几何位置与空换 2)涂色赫分占整个图形的6 量与计是 易错点1 易错点I 4分米=40厘来 答:指怀所和赠理台共占浅汽滨结区的。 1. (40+5)×2=92(屋来) 3.68x8+12=556(千克} 2wD千克6千克6地N0克 多:它的周舌是2厘来 答1一头耗中的棒童是556千克 易情点2 易错点2 4.9:22-905=17(分钟) 7-8=9(分的) 专项分类测试「三1 1.2.× 1.B 易错点3 2.12 594+9=66{张) -、1.13 【.30分钟 3.32+16+4×2=40(厘桌) 客:平均身分计复印6所系纸。 2.(1171(2)30 期末被心素养停价提升卷 30242594经 29时-7时0分=1时30分 基:这雨木正方形辑威的圈形的两长是0厘来 一.1,(1)厘米千是(2》泉份时 签:他号行了1时0分。 易错点3 2.584040 5.(1}一个计果器多少钱 易储点4 1.东而 3.3504127 (2》买一个计耳器和一个订书机共用去多1克2吨3.分钟4,物 2.A代表山,B代表什林,C代表小桥 少传 数的运直 易错点4 5.16④6.65 《3》一本打书机比一个计界器营多少线 易储点1 L.C2.1)W(2) 工.(1)东南2》东光 6,7:107:45357007.D 1.2N030040001WN0f6001000 期寒核心素养评价基程卷 8.9 二1.G2.B3,B4,C5.A6.B7.C 7001200 -、1.+22.6720 二,1.B2.C3.非4.A5.C 2.(1)3360 (2)20(经或略) 3晚棒平移旋转平移 3.A 三1404012s8210于京品 4.24089106000350 号错点2 40 5.36241812 1.【1)3208(2)150m(竖式略) 1.51014322%148--2(整式及脸年略) 6.3253:25103010-30 2.32 3.791528128 易错点3 1.4286 四、略 四.1,256×3×2=1536(元) 1.【1)×96 五.1.8×6=468(元) 答:他们家的买高铁车票一共花了1536元 男一个书茱能栽多少本卡 (2)315 参1建次聚餐一共花了468无 2.17+10×2=37(米) 10.4010 (3)×200 2.D23 17+10=27(来) 二,1.G2c3.c4B5.C6.C (4)V(坚式绵) 720+〔6+2)=90(元1 答::溪一看意情,至少雾受属艺3打未如果 9 2.(1)B(21A 三,1601600号5010150 1600 多:规在每个是味90元 两面套墙,少需委满笆2灯长 10 ,一块菜地表2来,完5来,速块装地的周表 号错点4 30203008040508080 是多少米? 4,能道过仿算成计算算出周的线都比0即 易错点5 2152288165--…2(经式及验其$】 备:光食和人文板块一共占子抄模的后 元少。 1.%改正: 35 2.×正 32245691 (2)(4+2)×2=12(分米).12×5=60角) 5.6×4=24(表) 答:吴落边至少需要们角钱 45 24 主制开 包取用卡化 {7+5}×2=24{未 (311:30 45 24 答:一科长。 我是小学霸(用射题) 60品品品 易情点6 (00-7)+3=31(个】31×3+7=9(个) 1.C2.A3D 卡 答:单址址制作了3引个,双面姓址制作了的个2.用竖式计其。 (1)48%0x7= 专项分类测试(四) 易混易错题 (2)540×5= % 量与计量 易错点1 比较物体质量大小时直接比数字,不看单位 1.在○里填上“““<”或“。” 3.450x8的积的末尾有 4吨○4000千克 )个0。 600千克○1吨 4千克○3000克 A.2 B.3 C.4 600秒O9分钟 1小时30分○90分钟 50O1分 易错点2 中间有业的三位数去乘一位数,积没有写0占位。 2.把下列质量接照从大到小的顺序排列。 1.用竖式计耳。 66004克 6 (1)80x4- 6060千支 6000支 (2)503x3= )> )f 1) ) 易错点2 把时针,分针弄湿了。 断。 1.分封从12走到1表示0分钟 2.分针从4走到5.时针绕钟面走1圈。 2.250x8的积的末是有 )个0.501x8的积的中间有 )个0。 易错点3 分不清如何计算经过的一段时间。 易错点3 笔算两、三位数乘一位数,错误进位、忘记进位。 1.星期天名名9.00开始写作业,9,30写完,写作业用了 ).。 1. 下面的坚式计算正确吗?先判断,再把错的改正 (2) (1) 霞正: 2.李叔叔早上7:30开始骑行,9:00到达日的地,他骑行了多长时间 3 5 48 政正: x2 9 ) 325( 816( ) (③) 故正: (4) 易错点4 单位大小含涩不清,与生活实际相差太远 24) ③08 改正: x5 ) )重填上合适的单位 7 120 ) 2156 ) - 1一个梳子约重150( 2.100条水泥约重1 ) ::②一 3.李阿副碗用了5 2.选出下面各题错误的原因,并填在 4.背诵咏稿)这音古许用15 ) )里。 数的运算 109 4 08 易错点1 口算整十数、整百数几百几十数一位数,积的末尾没有添0 (1)x 61 ) (2)x 5 ) 6 04 1.直接写得数 2 40 50x4= 60x5= 800x5= 200x5- 舍人泰 A程的百位上没有用0占位 B.积的十位上没有加进位数 120x5。 250x4. 140x5。 240x5。 C.忽的十位上没有用0占位 D.积的写位上没有加进位的数 易错点4整十数,整百数、几百儿十数除以一位数,商的末尾忘记添0 圈形与几何 位置与变换 直接写得数。 易错点1 计算罔长时没有统一长度单位。 60+2= 80-4= 00+3= 400-5= 一个长方形的长是4分来,宽是6座来,它的周长是多少厘来? 1203- 350+7= 640=8= 720+9= 易错点5笔算两,三位数除以一位数,未写出余数就继续除,或未写0占位 下面紧式计耳是答正确?请把错的政过来。 易错点2 用若干小正方形拼成的图形,周长变长,变短分不清。 2.B 改正: 111 改正: 595 1.用两个边长为5屋来的正方形,拼成一个长方形,长方形的周长是多少厘来?列 62: 式正确的是 )。 B.5x6-30(屋米) A.5x8=40(屋米) C.5x4-20(屋来) ) 2.右图是5个过关是1厘术的正方形拼成的圈形,它的周长是( 易错点6 除法的要式计算,过程不完整,余数比除数大,忘写余数。 理来。 技出下面各题的错因,并将序号填在( )里 3.下图中大正方形的周长是32厘来,小正方形的周长是16度末。这 2.204( 115( 3.166( ) ) /2 3612 5838 两个正方形拼成的图形用长是多少应来 _612 一# 易错点3选错了现察点,方向判断错误。 1. 东东家在学校的西北面,学校在东东家的 )面。 A.用竖式计算过程中,没有一步一步进行。 2.如下图,A、BC分别代表竹林、小桥、般山中的一个。如果行林的西南方向是小 B. 十位上的余数没有落下来和个位上的数合起来继续险以除数。 桥,东北方向是假山,郡么A、B.C分别代表什么? C.全数的计算业错,商正确。 □ 1 D.会数比除数大,育小了。 易错点7有余数的除法验算方法不正确。 C )x 1.(1)检验154-9=17.....1的结果是否正确,可以列式为( )4 ()=( ) )。 (2)算式45=56......△中,余数可能是 ).被除数最大是 易错点4 没有掌握平移,旋转的特征 2.在括号里填上会造的数,使除涂其式成立。 七风志转动6图后,叶片 ): A.变天 B.变小 )9...16 C )47-12.....15 +78 )45-120...3 C.大小不变 3.用竖式计算,带的要验算 2打新。 700-5: 814-3。 (1)行驶的汽车,车轮的运动是旋转现象,而车上变着不动的人是平移现象。( 07806= 68-4= ~~ 鱼人态 (2)汽车抛了,人推车的运动是平移现象

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