专项1 易错梳理与技巧讲解-统编版八年级上册期中专项(初中历史)

2024-10-18
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第四单元 新民主主义革命的开始
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 391 KB
发布时间 2024-10-18
更新时间 2024-11-15
作者 xy04707
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48047256.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 1 易混梳理与技巧讲解 易混点一:时间关系梳理 易混点二:近代史与近代化 易混点三:马克思主义与中国共产党的诞生 模块导航 易混点一 时间关系梳理 1.理清各历史事件时间脉络,明确历史事件的分类。 2.区分各类型事件目的、内容、影响等,理解历史事件之间的逻辑关系。 逻辑梳理 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 一、选择题 1.鸦片战争是中国近代史的开端的主要依据是(B) A.中国市场大门被打开 B.中国社会性质发生了变化 C.民族矛盾成为社会主要矛盾 D.国家主权和领土完整遭到破坏 【详解】 判断要点:“鸦片战争”、“中国近代史的开端”,根源在于社会性质的变化。 2.1874 至 1908 年曾在大清皇家海关总税务司服务的美国人在其所著《中华帝国对外关系史》 中以中西方的冲突为中心,以列强侵略、征服活动为线索,把中西关系史划分为三个阶段:“冲 突时期”(1834-1860 年)、“屈从时期”(1861-1893 年)、“被制服时期”(1894-1911 年)。 在“被制服时期”列强侵略、征服的活动有(C) ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④列强瓜分中国狂潮 ⑤八国联军侵华 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 【详解】 判断要点:“被制服时期”(1894-1911 年)、“列强侵略征服活动”。据所学可知,甲午中 日战争 1894-1895 年,列强掀起瓜分中国狂潮是在十九世纪末,八国联军侵华 1900-1901 年, 时间照应。 错误原因:鸦片战争发生在 1840-1842 年;第二次鸦片战争发生在 1856-1860 年,时间不对。 3.下面是一位同学对洋务运动与戊戌变法的比较,你认为不正确的是(B) A.两者都注重培养新式人才 B.两者的根本目的都是要使中国走上资本主义强国之路 C.两者都主张通过向西方学习 D.两者都以失败告终 【详解】 判断要点:“洋务运动”、“戊戌变法”、“不正确” 错误原因:洋务运动根本目的是维护封建统治,戊戌变法则是主张建立君主立宪制,二者目的 不同。 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 近代史 1840 年鸦片战争 1949 年新中国成立 近代化 经济近代化: 洋务运动促进民族资本主义产生 政治近代化: 戊戌变法(提倡君主立宪制)、辛亥革命(提倡民主共和制) 思想近代化: 新文化运动(前期宣传民主科学,后期宣传马克思主义) 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 资产阶级思想 马克思列宁主义、毛泽东思想 革命目标 推翻封建帝制 推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义 转折点 五四运动 一、选择题 1.中国共产党的成立,标志着中国革命有了“全新的革命政党”的领导。对“新”的理解错 易混点二 近代史与近代化 易混点三 马克思主义与中国共产党的诞生 1.中国近代史:社会性质由封建社会向半殖半封社会转变。 2.中国近代化:政治、经济、思想文化、军事等各个领域向近代化发展。 1.理解新文化运动、五四运动、中国共产党诞生三者间逻辑关系。 2.明确新、旧民主主义革命的区别。 易混梳理 易混梳理 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 误的一项是(C) A.是无产阶级性质的政党 B.以马克思主义为指导 C.以武装斗争为主要方式 D.以实现共产主义为目标 【详解】 判断要点:“中国共产党的成立”、“新”、“理解错误” 错误原因:资产阶级革命派领导的辛亥革命也是以武装斗争为主要方式,因此不属于“新”的 内容。 二、综合题 1.五四风雷,激荡百年。一百年前的 5月 4日,爆发了对中国近代影响深远的“五四运动” 100 年间,斗转星移,沧海桑田,但五四精神始终璀璨、依旧青春。阅读材料,回答问题。 材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了,我们的外交大失败 了!……我们学界今天排行排队游行,勿忘全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼,中国存亡, 就在此举了! (1)据材料一指出,当时学界组织游行的目的是什么? 【答案】 外争主权,内除国贼 【详解】 审:看清题目要求及答案来源(材料一),确定问题“游行目的”。(共一问) 看:看材料可知,“外交大失败”指背景是巴黎和会外交失败,在材料中找出关键词“游行”。 析:分析上下文可知,“游行”目的是为了“外争主权,内除国贼”。 材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化…… 改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明 确了。” ——摘编自《二十世纪中国史纲》 (2)据材料二指出,五四运动亲历者找到的新革命方法是什么? 【答案】 依靠下层人民,走俄国人的道路 【详解】 审:看清题目要求及答案来源(材料二),确定问题“新革命方法”。(共一问) 看:在材料中找到与“新革命方法”相关语句“改变过去革命的方法”。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 析:分析上下文可知,新方法为“依靠下层人民,走俄国人的道路”。 材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间 去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合 的过程。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 (3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要“往民间去”?这一举动对中国革命产生了什么 积极影响? 【答案】 认识到工人阶级的伟大力量;促成马克思主义与中国工人运动相结合(或中国共产党的诞生) 【详解】 审:看清题目要求及答案来源(材料三),确定问题“为何要往民间去”;“对中国革命的积 极影响”。(共两问) 看:在材料中找到问题中引用的“往民间去”相应位置,转换问题为“学生领袖到民间去的原 因”,分析上文内容找到原因“由于”,后文内容即为原因——“看到工人阶级的伟大力量”。 析:分析最后一句可知,对中国革命积极影响为“促成马克思主义与中国工人运动相结合(或 中国共产党的诞生)”。 材料四 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,青年是追梦人,青年更是圆梦人,五四运动 30 年后, 中华人民共和国诞生。自现在起 30 年后,中国要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,时间 的巧合,这是历史的必然。民族复兴的中国梦,要靠当代中国青年去实现,我将无我,不复韶华,用奋斗 报效祖国,这是五四精神穿越百年时空激起的宏大回声,也是当代青年致敬历史的坚定誓言。 ——【新华时评】《致青春:我将无我,不负韶华》 (4)综合上述材料,结合所学知识,以“回望五四,致敬青春,创造历史”为主题,写一篇 不少于 200 字的历史小论文,谈谈你的认识和看法。要求观点明确,重点突出,史论结合,条 理清晰。 【答案】 回望五四,致敬青春,创造历史 1919 年巴黎和会上中国外交的失败,引发了伟大的五四运动。1919 年 5 月 4 日发生在北 京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请 愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是一场彻底的反对帝国主义、封建主义 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 的爱国运动。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”,所有这些最终目的都是为 了振兴中华民族。因此,我们应当牢记五四运动,发扬五四精神,为振兴中华民族而努力奋斗, 为了国家的繁荣和富强,积极进取,勤奋学习。 【详解】 审:小论文题型,务必看清题目要求。如标题、字数、具体要求等内容。 析:根据题目要求,可以从五四运动发生的背景、爱国学生的表现、五四精神的内涵以及对今 天青年人的启示等角度进行论述。

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