13.2 全等图形课件2024-2025学年冀教版数学八年级上册

2024-10-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 13.2 全等图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) 沧州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.65 MB
发布时间 2024-10-18
更新时间 2024-10-18
作者 王红芳1
品牌系列 -
审核时间 2024-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48046915.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学冀教版八年级上册 13.2全等图形 任丘四中蔡村分校 王红芳 1 导入新课 情境引入 每当春节来临,家家户户都把房舍打扫得干干净净,在客厅、卧室、窗台和门板等处贴上年画。你知道这些相同的年画是怎么制作的吗? 合作学习 知识点一:全等图形的定义 问题1:观察思考:每组中的两个图形有什么特点? ① ② ③ 问题2:观察思考:每组中的两个图形有什么特点? ④ ⑤ 探究新知 3 全等图形定义: 能够完全重合 的两个图形叫做全等图形. 当两个全等的图形重合时, 互相重合的点叫做对应点, 互相重合的边叫做对应边, 互相重合的角叫做对应角。 4 在下面的一组图案中,有哪些图案是全等图形?你能找出来吗?快试一试哦! (1)与(9)、 (2)与(10)、 (3)与(4)、 (5)与(8) (6)与(11)、(7)与(12)、(13)与(15)、(14)与(16) D E F A B C 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 探究新知 知识点二:全等三角形的定义 A B C D E F △ABC与△DEF是全等三角形,指出两个三角形中的对应点,对应边以及对应角。 巩固新知 解:对应点: A与D B与E C与F 对应边:AB与DE BC与EF AC与DF 对应角:∠A与∠D, ∠B与∠E, ∠C与∠F 全等的表示方法 “全等”用符号“≌”表示,读作“全等于”. 如上图:△ABC全等于△DEF记作:△ABC ≌△DEF (注意:书写时应把对应顶点写在相对应的位置上). A B C D E F D E ∆ABC≌ ∆DEF,对应边大小有什么关系?对应角呢? 知识点三:全等三角形的表示 探究新知 A  B C D F E 全等三角形的对应边相等,对应角相等. ∵△ABC≌△FDE ∴A B=F D,A C=F E,B C=D E(全等三角形对应边相等) ∠A=∠F,∠B=∠D,∠C=∠E(全等三角形对应角相等) 几何语言: 知识点四:全等三角形的性质 探究新知 A B C D E F 巩固新知 如图,△ABC ≌△DEF,写出 图中相等的线段和相等的角。 解: 对应边:AB=DE BC=EF AC=DF 对应角:∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F 1、下列两个三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点? 思考 B A C N P M A C B D E 2、下列两个三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点? 思考 A B C D C B A D E 3、下列两个三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点? 思考 B D C 总结:一个三角形经过平移、旋转、翻折后位置改变,但形状、大小不变。所得到的新三角形与原三角形全等。 A B C D O A B C D O A B C D E A B D C E A B C D A B C D A B C D 智慧小手拼一拼: 1 你能指出下图中两个全等三角形的对应点、对应边、对应角吗? A B C D A B C D A B C D 对应点: 对应边: 对应角: A与A,B与D,C与C AB与AD, BC与DC, AC与AC ∠ABC与∠ADC, ∠BCA与∠DCA, ∠BAC与∠DAC A与C,B与D,C与A AB与CD, BC与AD, AC与CA ∠ABC与∠CDA, ∠BCA与∠DAC, ∠BAC与∠DCA A与D,B与C,C与B AB与DC, BC与CB, AC与DB ∠ABC与∠DCB, ∠BCA与∠CBD, ∠A与∠D 规律一:有公共边的,公共边是对应边。 探究合作 A C D B 解:∵△AOC≌△BOD ∴AO=BO,AC=BD,OC=OD. ∴∠A=∠B,∠C=∠D, ∠AOC= ∠BOD. 规律二:有对顶角的,对顶角是对应角 o 2 先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角的关系。 探究合作 16 A B C D E 解:∵△ABC≌△ADE ∴AB=AD,AC=AE, BC=DE ∴∠A=∠A,∠B=∠D, ∠ACB= ∠AED. 规律三:有公共角的,公共角是对应角 3 先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角的关系。 探究合作 17 4 先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角的关系。 解:∵△ABC≌△FDE ∴AB=FD,AC=FE, BC=DE ∴∠A=∠F,∠B=∠D, ∠ACB= ∠FED. 规律五:一对最大的角是对应角 一对最小的角是对应角 A B C F D E 规律四:一对最长的边是对应边 一对最短的边是对应边 探究合作 18 随堂检测 1、全等用符号 表示,读作 : 2、判断题(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等( )(2)全等三角形的周长相等,面积也相等。 ( ) (3)面积相等的三角形是全等三角形。 (  ) (4)周长相等的三角形是全等三角形。 ( )3、如图△ABC≌△ADE, ∠C=∠E, BC=DE, 对应边:_____________ 对应角:_____________4、如图,紫色三角形经过翻折得到蓝色三角形,写出图中的全等三角形:_________ ; 对应边有 :_____________; 对应角有:_____________。 互相重合的顶点叫做 。 互相重合的角叫做 。 互相重合的边叫做 。 其中 1.能够重合的两个图形叫做 。 全等图形 对应点 对应边 对应角 课堂小结 2.全等 三角形 定义 基本性质 对应边相等 对应角相等 对应元素确定方法 对应边 对应角 长对长,短对短,中对中 公共边一定是对应边 大角对大角,小角对小角 公共角一定是对应角 对顶角一定是对应角 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 。 作业布置 1、课本37A组1.2题,B组1题。(必做) 2、思考题:沿着右边图中的虚线,分别把右面的图形 划分为两个全等图形,并与同 伴进行交流。(选做) 图形划分方法如下:你们学会了吗? 谢 谢 $$

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