5.1 二次函数(同步课件)-【上好课】2024-2025学年九年级数学下册同步精品课堂(苏科版)

2024-10-18
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 5.1 二次函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.15 MB
发布时间 2024-10-18
更新时间 2024-10-18
作者 飞翔的小龙
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48042122.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.1 二次函数 学习目标 1.理解二次函数的概念,能根据概念判断给定的函数是否为二次函数; 2.能通过对实际问题情境的分析,确定二次函数的表达式,体会二次函数的意义; 3.能确定简单实际问题中二次函数自变量的取值范围. 2 问题导学 函数的定义是什么? 我们学习哪几种函数? 问题情境 问题1 水滴激起的波纹不断地向外扩展,所形成的圆面积S与半径r的关系式是__________. S=πr2 4 问题情境 问题2 用长16 m的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大? x m (8-x)m y=-x2+8x 问题情境 问题3 一面长与宽之比为2:1的矩形镜子,四周镶有边框. 已知镜面的价格是每平方米120元,边框的价格是每米30元,加工费为45元. 总费用y (元)与镜面宽x(m)之间的函数关系为:___________________. x m 2x m y=240x2+180x+45 总费用=镜面费用+边框费用+加工费 观察与思考 y=240x2+180x+45 y=-x2+8x S=πr2 (1)你写出的函数关系式中有你熟悉的函数类型吗? (2)上述未知的函数类型有什么共同的特征? 请结合学习一次函数概念的经验给这类函数下个定义. 7 一般地,形如y=ax2+bx+c (a、b、c是常数,且a≠0) 的函数称为二次函数.其中x是自变量,y是x的函数. 二次函数的一般形式 概念学习 为什么要限制a≠0,b、c可以为零吗? 8 例题讲解 例1 下列函数: (1) y=-3x2 (4) y=x(x-5) (3) y= (2) y=+x2 (6) y=(x-1)2-x2 (5) y=ax2+bx+c 其中,是关于x的二次函数的有__________. (填序号) (1) (4) 9 例题讲解 例2 已知函数y=(k-3)+kx+1是二次函数,求k的值,并写出这个二次函数的表达式. 解:由题意得:       解得:k=0, 当k=0时,y=-3x2+1. 10 (1) 函数表达式中关于自变量的式子是整式; (2) 化简后自变量的最高次数是2 (可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项); (3) 二次项系数不为0. 二次函数的识别方法: 归纳与总结 注意:判断一个函数是不是二次函数,需要整理后结合二次函数的定义来判断. 11 新知巩固 2.(2022·山东济南·模拟预测)若是二次函数,则的值等于 ( ) A. B. C. D.或 C 1.(2023·广东云浮·一模)关于x的函数是二次函数的条件是 ( ) A. B. C. D. A 12 一般地,二次函数y=ax2+bx+c (a、b、c是常数,a≠0) 中自变量x的取值范围是什么?上述3个问题中自变量的取值范围是什么? y=ax2+bx+c S=πr2 y=-x2+8x y=240x2+180x+45 r>0 0<x<8 x>0 x是任意实数 讨论与交流 13 例题讲解 例3 如图,园艺工人利用长24 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大长度为10 m),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,用以种植红玫瑰和蓝玫瑰. 设花圃的边AB长为x m,面积为S m2. (1)求S与x之间的函数表达式,并直接写出自变量x的取值范围; A B C D 10 m 此边长不能超过墙长 解:(1)根据题意,得S=(24-3x) x =-3x2+24x. 自变量x的取值范围是≤x<8. 14 例题讲解 (2)根据题意,得45=-3x2+24x, 解得x1=5,x2=3(舍去). 所以AB=5 m,BC=9 m. 答:花圃的长和宽分别为9 m和5 m. 例3 如图,园艺工人利用长24 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大长度为10 m),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,用以种植红玫瑰和蓝玫瑰. 设花圃的边AB长为x m,面积为S m2. (2)根据实际要求,所围的花圃面积是45 m2,求花圃的长和宽分别为多少米? A B C D 10 m 15 归纳与总结 列二次函数表达式的步骤: 1. 审清题意:分清实际问题中的已知量 (常量)和未知量 (变量),并分析它们之间的关系,找出等量关系; 2. 找出等量关系:用含一个变量的代数式表示等量关系中其他的相关数量,从而写出用一个变量表示另一个变量的函数表达式; 3.注意自变量的取值范围:在实际问题中,自变量的取值要符合实际意义. 16 3. 一个圆柱的高与底面直径相等,写出它的表面积S与底面半径r之间的函数表达式为_____________. 新知巩固 1. 正方体的表面积S(cm2)与正方体的棱长a(cm)之间的函数表达式为__________. S=6a2 S=6πr2 2. 某矩形的长是宽的1.6倍,写出这个矩形的面积S与宽x之间的函数表达式为_____________. S=1.6x2 17 新知巩固 4. 如图,矩形纸片长为30cm、宽为20cm,剪去一个边长为x cm的正方形,写出剩余部分的面积 S(cm2)与x(cm)之间的函数表达式. 解:S=600-x2 18 新知巩固 5. 写出下列问题中y与x之间的函数的表达式 , 并写出自变量的取值范围: (1)如图,在长200m、宽140m的矩形绿地内修建等宽的十字形道路,设道路宽为 x(m),绿地面积为y(m2); 解:(1) y=(200-x)(140-x) 0<x<140 19 新知巩固 (2)某化肥厂10月份生产某种化肥200t,设该厂11月、12月的月平均增长率为x,12月份化肥的产量为y(t); 解:(2) y=200(1+x)2 x>0 (3)如图,用长50m的护栏围成一块靠墙的矩形花园,设矩形花园的长为x(m),面积为 y(m2). 解:(3) y=(50-x)x 0<x<50 20 二次函数的概念 根据实际问题列二次函数表达式 自变量取值范围的确定 课堂总结 当堂检测 基础过关 1.(2023·辽宁鞍山·一模)下列函数是二次函数的是(     ) A. B. C. D. C 22 当堂检测 基础过关 2.(24-25九年级上·吉林·阶段练习)将二次函数化为一般形式后,正确的是(     ) A. B. C. D. D 23 当堂检测 基础过关 3.(2024·北京大兴·二模)下面的三个问题中都有两个变量: ①扇形的圆心角一定,面积S与半径r; ②用长度为20的线绳围成一个矩形,矩形的面积S与一边长; ③汽车在高速公路上匀速行驶,行驶路程s与行驶时间t. 其中,两个变量之间的函数关系可以利用二次函数表示的是(     ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ A 24 当堂检测 基础过关 5.二次函数的二次项是 ,一次项系数是 ,常数项是 . 4.若函数是二次函数,则 . 3 −3 5 25 当堂检测 基础过关 6.原价为160元的电器连续两次降价后的价格为y元,若平均每次降价的百分率是x,则y与x的函数表达式为 . 7.用一根长为的铁丝,把它折成一个长方形框.设长方形的宽为,面积为,则y关于x的函数关系式是 . (化成一般式) y=−x2+50x y=160(1−x)2 26 当堂检测 基础过关 8.已知二次函数. (1)将该函数表达式化为二次函数的一般形式; 解:(1) 该二次函数的一般形式是. 27 当堂检测 基础过关 (2)由(1)可得,该函数的二次项系数是,一次项系数是,常数项是4. 8.已知二次函数. (2)写出该二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项. 28 当堂检测 基础过关 9.已知函数(m是常数). (1)若该函数是一次函数,求m的值; 解:(1)是一次函数, 且, 解得. 29 当堂检测 基础过关 9.已知函数(m是常数). (2)若该函数是二次函数,求m的值. (2) 是二次函数, , 解得, 当时,,不符合题意, . 30 当堂检测 基础过关 10.如图,用一段长为60m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长32m,设矩形的宽为x(m),菜园的面积为y (m2),求y 与x的函数表达式. 解:y=x(60-2x),即 y=-2x2+60x . 0<60-2x≤32,即14≤x<30. 31 当堂检测 能力提升 1.(2024·上海宝山·三模)下列函数中是二次函数的是(     ) A. B. C. D. D 32 当堂检测 能力提升 2.(2024九年级上·全国·专题练习)若是二次函数,则(  ) A.7 B. C.或7 D.以上都不对 D 33 当堂检测 能力提升 3.(2024·北京西城·二模)下面问题中,与满足的函数关系是二次函数的是(    ) ①面积为的矩形中,矩形的长与宽的关系; ②底面圆的半径为的圆柱中,侧面积与医柱的高的关系; ③某商品每件进价为80元,在某段时间内以每件元出售,可卖出件.利润(元)与每件进价(元)的关系. A.① B.② C.③ D.①③ C 34 当堂检测 能力提升 5.边长为的正方形,如果边长增加,则面积与之间的函数关系式是 (写成一般式). 4.如果圆的半径是,当半径增加,圆的面积增加,则关于的函数关系式是 . S=x2+2x+1(x>0) 35 当堂检测 6. 若菱形的两条对角线的长的和为36 cm,则菱形的面积S(cm2)与一条对角线的长x(cm)之间的函数表达式为________________,其中自变量x的取值范围是___________. S=-x2+18x 0<x<36 基础过关 36 当堂检测 能力提升 7.若是二次函数,求这个函数解析式. 解:根据二次函数的定义得:且, 由解得:,由解得:, . 这个函数解析式是. 37 当堂检测 能力提升 8. 某商店经销一种水产品,如果以每千克50元的售价销售,一个月能售出500千克,根据市场分析,若销售单价每涨价1元,月销售量就减少10千克,试写出当每千克的售价涨x元时,该商店销售该水产品的月销售额y(元)与x之间的函数表达式,并指出自变量的取值范围. 解:当每千克涨价x元时,月销售量为(500-10x)千克.根据题意,得 y=(50+x)(500-10x), 即y=-10x2+25000. 解得:0≤x≤50. ∴y=-10x2+25000 (0≤x≤50). 38 2021 Blues 4800.0 $$

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