[中学联盟]江苏省新沂市第二中学七年级历史川教版下册第11课 明朝的对外经济文化交流教案（无答案）

主备人 胡艳秋 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 第11课 明朝的对外经济文化交流 课型 新授课 教学目标 1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区 2、讲述郑和下西洋的概况 3、认识郑和下西洋的历史意义 重点 郑和下西洋 难点 郑和下西洋的意义 教法 先学后教，当堂训练 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、导入新课[来源:Zxxk.Com] 课件展示图片：长颈鹿 提问：1.图中是什么动物？它原本生活在哪个地区？ 2.这种动物最早是由什么人引入中国的？ 3.那么郑和是个什么人呢？ 4.他为什么呀要到非洲去呢？他去干什么呢？ 二、新课讲解 （一）郑和下西洋 阅读教材66-68页内容，思考一下问题： 1.郑和为什么要下西洋？当时具备了哪些下西洋的条件？ 目的：为加强与海外的联系，宣扬国威 （民间说法：寻找建文帝） 2.西洋指的什么地方？ 3.有人把郑和下西洋称之为“和平之旅”，历史上的郑和“和平之旅”是从哪里出发？沿途经过什么地方？最远到达了什么地方？ (第一次：1405年，从刘家港出发，途经占城、抓哇、苏门答腊最后到达印度古里) （共七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸） [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学科网] 学生观看讲解《郑和下西洋纪念邮票》 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 4.郑和下西洋有何意义？ 讨论：为什么各国人民都欢迎郑和的到来？郑和的到来给他们的生产生活到来了什么影响？ 过渡：郑和下西洋的“西洋”是指什么地方？郑和下西洋影响最为深远的是南洋。郑和下西洋促进了华侨对南洋的开发。 （二）华侨对南洋的开发 1.南洋指的是什么地方？ 东南亚地区 2.我国在什么时候开始有人到南洋去谋生？----唐朝 3.大规模去南洋是在什么时候？华侨对南洋 的开发做出了哪些贡献？ （带去国内先进的生产技术、工具和文化知识） （三）西方传教士的东来 板书设计 教学札记