广东省教育研究院黄埔实验学校2024-2025学年四年级上学期一二单元综合练习（一）语文试题（月考）

四年级语文综合练习（一） 班级： 姓名： 学号： 成绩： （时间：100分钟 满分：100分） 积累与运用（44分） 1.看拼音,写词语。把字写得正确、美观。(10分) kuān kuò fǎn fù zhuāng jià gǎi shàn xū ruò pú táo shuǐ dào yáng yì gǎn jī jiāng yìng 2.在加点字的正确读音下面画“ ”。(4分) 家雀儿．．．(què qiǎo) 薄．雾(bó báo) 荧．屏(yín yíng) 系．鞋带(jì xì) 闪烁．(lè shuò) 躲避．(pì bì) 揭．示(jiē xiē) 依赖．(lài lǎn) 3.先把下列词语补充完整，再选词填空。(8分) 风平浪( ) ( )声细语 横七( )八 ( )耳欲聋 ( )无声息 腾云( )雾 (1)秋天迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦， 地 来了。 (2)在庐山上游览，常常会有一种 、飘飘欲仙的感觉。 4.比一比,再组词。(5分) 堤( ) 纪( ) 探( ) 构( ) 淘( ) 提( ) 记( ) 深( ) 沟( ) 萄( ) 5.根据要求完成练习。(6分) (1)金秋时节，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟。(改为“被”字句) (2)照样子，仿写句子。 例：是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 (3)照样子，仿写句子。 例：那时没有．．收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那时没有．．收音机，没有．．电视，没有．．飞机，更没有．．宇宙飞船。 神舟十八号的航天员能站立、走动、出舱活动。 6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。 B.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是德国作家安徒生。 C.《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过对蝙蝠的研究解决了飞机 夜间飞行安全的问题。 D.《走月亮》是一篇散文，描写了“我”和阿妈在云南洱海边的月光下 散步的场景。 7.知识回顾。(7分) (1) ,复照青苔上。 (2)通过观察学习，我们发现所有成就的取得，都离不开勤学好问， 就如韩愈所说：“ ，孰能无惑?”我们在学习生 活中产生疑问是正常的，为此，我们要保持“智能之士， ， ”的态度，努力做到“博学之， ， 慎思之， ，笃行之”，切忌盲目自满，只有这样才能不断 成长，因为《尚书》中说“ ，自用则小”。 8.口语交际。(2分) 朝看云卷云舒，暮看花开花落。我们每个人都希望生活在美好愉悦的 环境里，但人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。作为环保小卫 士，我们可以做些什么来保护环境呢? 请你写一条保护环境的标语。 阅读理解（23分） 《观潮》节选 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些．．．，只见 白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近．．．．，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 9. 从文中加点的词语可以看出，这段话是按照 的 顺序描写钱塘江大潮的。(2分) 10. 边读边想象画面，这段话从 和 两方 面写了钱塘江大潮 的场面。(3分) 11. 这段文字极具画面感，读着“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来”，我仿佛看到 ；“那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，我仿佛听到 。(4分) 蜗牛很“牛” ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森 林、草地、池塘、沼泽、高山、平地等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区 也能发现它们笨拙但坚定的身影。 ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的 结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把身体 缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的 代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等.最基本的生命活动。曾经有人把一 只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的 环境中时，这只蜗牛竟然在众目之下走了出来。 ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。在日本，有一种蚤(zǎo) 蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座 岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢? 科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗 绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，一小部分的蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受 鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生，进行了长距离的迁徙，不 能不说这是一种别出心裁的生存策略。 12.短文从哪三方面写了蜗牛很“牛”? 请将下面的示意图补充完整。(6分) 13.下列问题分别是从哪个角度进行提问的? 选择正确的选项。(填序号)(6分) A. 文章的内容 B. 文章的写法 C. 得到启示，联系生活 (1)题目《蜗牛很“牛”》中的“牛”为什么加了引号?( ) (2)蜗牛是如何利用活板来封住壳口的呢?( ) (3)在生活里，这些很“牛”的蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢?( ) 14.读完短文，你也来提出一个问题（不能与上面的问题重复），并说明提问题 的角度，在选项前打勾。（2分） 提问角度： A. 文章的内容 B. 文章的写法 C. 得到启示，联系生活 问题： 15.作文(30分) 家人是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。他们有什么特点呢? 请选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 要求：(1)题目自拟，语句通顺，结构完整。(2)要选择印象最深、最能反映家人 特点的事来写。(3)书写工整，文中不得出现真实姓名、校名。字数不少于350字。 四年级语文综合练习（一）答案 积累与运用 1. 宽阔 反复 庄稼 改善 虚弱 葡萄 水稻 洋溢 感激 僵硬 2.略 3.风平浪静 轻声细语 横七竖八 震耳欲聋 悄无声息 腾云驾雾 悄无声息 腾云驾雾 4.组词（略） 5.（1）金秋时节，每晚和繁星相对，他们被我认得很熟。 （2）例：是谁在房梁上唧唧喳喳？当然是小燕子。 （3）例神舟十八号的航天员能站立，能走动，能出舱活动。 6.B 7.（1）返景入深林 （2）人非生而知之者 不学不成，不问不知 审问之，明辨之 好问则裕 8. 例：少用一次性，地球更健康。 种一棵树，添一份绿。 节约用水，点滴出行！ 阅读理解 9. 从远到近 10. 样子 声音 气势雄伟壮观 11. 例：钱塘江大潮到来时奔腾壮观的形态 潮水震耳欲聋的隆隆声。 12. （1）是世界上分布最广、数量最多的动物之一。 （2） 是适应环境方面的强者。 （3） 可以很好的保护自己。 13. B A C 14. 略 15. 习作。（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$