安徽省阜阳市第十八中学2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题

阜阳市第十八中学2024-2025学年度 七年级历史第一次综合素养评价 命题人：刘强 审题人：荣森 好 时间：120分钟 总分：100分 一.选择题 (每道题只有一个正确选项，每小题2分，共50分】 1考古学者指出“人类由古猿演化而来”这一论断，主要依据是( ) A化石B遗址C传说D文字 2我国境内人类发现的距今约170万年的原始人类是() A元谋人B北京人C山顶洞人D和县人 3迄今为止，世界上内涵最丰富材料最齐全的直立人遗址是(） A北京人遗址B元谋人遗址c蓝田人遗址D半坡人遗址 4.“爱美之心远古就有”下列远古人类中有爱美之心的是()】 翻 A蓝田人B北京人C山顶洞人D元谋人 5.元谋人，北京人，山顶洞人，是我国境内著名的原始头类获得他们的生产生活状况的第一 手资料是通过() A神话传说B史书记载C推理判断D考古发掘 6袁隆平出席三亚国际海水稻论坛时提出，以海水稻一颗种子带动中国农业产业走出国门， 服务于一带一路的国家，我国种植水稻的先民是( A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡居民 7.陶器的制作和使用对人类的生活有着重要的意义，距今约4400年至3800年“蛋壳陶”的 出现，展现了原始社会高超的制陶技术，懂得烧制“蛋壳陶”的是(） A仰韶文化 B大汶口文化C龙山文化 D红山文化 8.中国古人类遗址星罗棋布，原始社会先后经历了旧石器时代和新石器时代，划分这两个时 代的主要依据是（） A房屋结构样式B农作物的种类C使用火的水平D石器的制作技术 9从北京人、山顶洞人的择洞而居，到半坡人和河姆渡人建造房屋过定居生活的变化，是人 类发展史上的一大进步，下列促使人们居住条件发生改变因察中起主要作用的是() A生产工具的进步B种檀技术的创新 C建筑技术的进步D饲养水平的提高 10世界各古老民族都经历了自己的英雄时代，各氏族部落在不断侵袭和相互交往中，为了自 身的利益时而结盟，时而发生冲突。炎黄、东夷、苗蛮三个较大的部落联盟就在这错综复杂， 充满神话斗争和融合中逐渐形成了() A农耕生活的雏形 B以华夏族为核心的国家雏形 C第一个奴隶制王朝D以禅让制为主的政权交替形式 11,大地湾遗址是我国新石器时代重要遗址之一，该遗址发掘出房址241座。还采集到已碳化 的粟和油菜籽，据此推断当时人们的生产生活方式是() A群体生活 B采集渔猎C农耕定居D.铁犁牛耕 12把元谋人，蓝田人，北京人，河姆渡人，半坡人，良渚古城，陶寺古城，炎帝与黄帝，大禹 治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题是( A农业的起源与定居生活 B原始社会与中华文明的起源 C原始农业与史前社会 D远古时期的人类活动 13在项目化学习活动中，有同学找的素材包括“早期国家“私有制和阶级”"，那他探究的主题 应该是() A早期国家和文明的起源 B我国境内的远古人类 C农业的起源与定居生活，D远古的传说 14陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”该遗址已 经陆续发掘出城墙，大型宗教建筑，王陵区，该遗址的发相可以用来研究( A我国境内的远古人类 B早期国家的产生 C长江流域的原始农业 D部落联盟的兴起 15.苏州草鞋山遗址内发现喜葬89座，其中大部分墓葬有数藏不等的随葬品，多者25件， 但有的蒸仅用象征性的陶片随葬，材料表明( A阶级分化已经出现 B进入打制石器时代 C制陶技术领先世界 D形成多元一体的格局 16据《史记》记载：为了治水大禹在外13年，三次路过家门而不入。“三过其门而不入"被传 为美谈，至今仍为人们所传领，大禹治水的事迹体现的是中华民族的() A英雄主义精神B无私奉献精神 C爱国主义精神D民族主义糖神 17.传说五六干年前，打败了蚩尤部落，经过长期的发展交融形成了华夏族后被尊奉为中华民 族的人文初祖的是() A炎黄尧B炎帝黄帝c黄帝尧舜D尧舜 18.“华夏民族非一族所成，太古以来诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐成一族之形， 后世所谓诸夏”。从这段话中可以看出华夏民族《) A发样地是黄河流域B利用便捷的交通创造了众多的文明成就 C由炎帝和黄帝创造.D杂居相处在不断交往中融合而成 19有学者认为：“神话的虚构是一目了然的，传说则包含有实的成分，即使这成分很少”据 此理解以下属于传说的是〔) A北京人B元某人 C盘古开天 D炎黄部落 20.“禹建夏朝社会变，启继父位世袭现，政立军组国家建，桀施暴政夏变天下”夏变天指的 是( A世袭制取代了禅让制 B,商汤灭夏建商 C夏朝建立了国家机构 D商王盘庚迁都 21.“国家”这个词是表示地域关系的，“国”与表示血缘关系的“家”的合成，夏朝体现国与家的 融合的制度是() A.禅让制B.世袭制C.分封制D那县制 22.“燥火戏诸侯”是大家非常熟悉的历史故事，诸侯能如的前来的原因是() A借机朝见周天子B为了讨好周天子 C诸侯求助周王 D诸侯有保卫王室的义务 23据周礼记载：天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎，乐舞也有不同的标准， 这反映了西周的() A分封制度 B礼乐制度C世袭制度D禅让制度 24西周后期，周王因与民争利，被平民赶走，这一件史称( A涿鹿之战 B商汤灭夏 C武王伐纣D国人暴动 25.据古文献记述，恩，商，周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝联系起来，自认为是黄 帝的后裔，这表明() A夏、商、周均秉承“无为而治"理念B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C.推崇“君权神授”的政治观点D.中华民族间宗共祖意识源远流长 二、判断并辨析（每小题2分，共10分） 26:陶寺古城的考古发现证实，距今约5000年长江下游地区已经出现了早期的国家。 【.】改正： 27:约公元前1600年，汤建立商朝以阳城为都城。 【】改正： 28商朝最后一个君主是商王纣，他酒池肉林，欺压百姓，制造炮烙，残害忠良，最后导致了 商朝的灭亡。 【】改正： 29.公元前1046年周武王在涿鹿之战中大获全胜，商朝灭亡，西周建立。 【】改正： 30:位于河南安阳殷墟遗址的发现，向我们展示了丰富灿烂的西周文化。 【改正 三、材料分析题（共三大题，40分） 31.阅读材料，回答问题。 材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多禽兽不足。于是神农因天之时， 分地之利。制耒耜，教民农作。 材料二：长江流域远古先民居住的房屋分上下两层，其特点是提高了底板高度， 以防潮湿，上层住人，下层喂牲畜和堆放杂物。 材料三：彩陶形制美，画纹亦多殊，或则呈人面，或则呈双鱼，农耕既普及，人群 以聚居奈何遗址中，独不见文书 (1)材料一中“制耒耜，教民农耕”反映了什么历史现象，根据材料二分析这种现象出现的原 因。{4分) (2)材料二中远古先民居住的房屋属于什么建筑类型？(2分) (3)材料三是郭沫若对哪一远古先民生活的描述，你判断的理由是什么？该远古先民耕作的 农作物是什么？(6分) 32.阅读材料，回答问题。 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 材料二，今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 (1)根据材料一描述的是什么时期的社会情震？(4分) (2)天下为公，选贤举能，历史上把这种选举办法称为什么？(4分) (3)从材料二上看，更替首领的办法有了什么变化？(4分) 33中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展，阅读材料，回答问题。 材料：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料二： 直育黛黄蜜”教置数做莲育 券芳游爱法激房置A分品音 (1) 材料一反映了西周的什么制度？(4分) (2) 根据材料一及所学知识，写出材料二图中人物相应的身份。(6分) (3) 西周为何要实行这种制度？(2分)有何作用？(4分)