第3课 老师是成长的航标（课件）心理健康四年级上册同步备课系列（北师大版）

程门立雪的故事 杨时，字中立，号龟山先生。杨时自幼聪颖好学，八岁就会写文章，被人称为神童！他从小知书识礼，孝敬父母， 是宋朝的大学问家，他很爱学习，也非常尊敬老师。后来杨时中了进士，可他不愿做官就继续访师求教、钻研学问！当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名 的大学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到了 不少东西。四年后程颢逝世，杨时难过极了， 为了继续学习，杨时又拜程颐为老师。 1 程门立雪的故事 有一天，杨时与游酢因争论不下，于是一起到老师程颐家求教。正值寒冬，铅云悬顶，朔风割面，当来到程颐家时，恰逢老师在炉边坐睡，杨时与游酢二人不敢惊扰，就立在门外静候。这时雪花纷飞，天 地一色，杨时等变成了雪人也一动不动，恭敬侍立。 程颐醒后，发现风雪中的杨时，脚边已雪深一尺了， 忙迎入屋中，师生共同探讨各自参悟的学说之奥妙， 互有问答，其乐何极。 2 老师是成长的航标 — 第三课 — 3 01 老师的一天 4 01 老师的一天 1. 早上7:30 早读时间，老师与同学们一起上早读。 2. 上午10:00 老师给同学们上课，传授新知识。 01 老师的一天 3. 上午11:30老师协助解决A同学和B同学突然产生的矛盾。 4. 下午15:00 的“读一首诗”活动老师陪伴同学们参加。 01 老师的一天 5. 下午16:00 老师开始批改同学们的作业。 6. 下午17:30老师为下一节课的内容作准备。 01 老师的一天 除了刚刚一起看到老师一天中要做的事情，你还有要补充的吗？ 02 把尊敬留给老师 9 02 把尊敬留给老师 面对辛苦的老师们，我们应该钦佩、应该尊重。那么我们应该怎么做呢？ 1. 四人小组讨论。 2.选取一人代表小组分享你们组的看法。 02 把尊敬留给老师 我们还可以这样做： 一、尊重老师的劳动 老师备课、上课很辛苦，要尊重老师的劳动。上课认真听讲，积极思考；下课认真完成作业。 02 把尊敬留给老师 我们还可以这样做： 二、减轻老师的负担 做自己力所能及的事情，遵守纪律，不要给老师添麻烦。 02 把尊敬留给老师 我们还可以这样做： 三、学会礼貌用语 碰到老师要问声好；放学时主动对老师道一声“再见”等等。 03 我的好老师 14 你最喜欢的老师是谁？他/她教你是一个科目的老师？ 课堂活动——请你想一想 15 课堂活动——请你写一写 我的好老师 外貌举止 知识水平 教学能力 与学生交往 对你的态度 其他 你喜欢的老师是什么样子的呢？将表格补充完整。 16 为你喜欢的老师动手制作一张卡片。 课堂活动——请你做一做 17 找一个时间，将你制作的卡片送给你喜欢的老师，表达你的心意。 课堂活动——请你做一做 18 04 亲子分享 19 1. 跟父母讲一讲你喜欢的老师是什么样子的。 2. 向他们展示你做的要送给最喜欢的老师的卡片。 亲子分享 20 下节课再见～ $$