精品解析：黑龙江省克东县第三中学2024-2025学年八年级上学期第一次学习活动道德与法治试题

黑龙江省克东县第三中学2024-2025学年八年级上学期第一次学习活动 道德与法治试题 一、单项选择题：（17*2=34分） 1. 人的身份是在________中确定的(　　) A. 血缘关系 B. 生活关系 C. 地缘关系 D. 社会关系 2. 小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（　　） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 3. 很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。其智力也只相当于一两岁的婴儿。这个事例主要说明(　　) A. 每个人的生存和发展都离不开社会 B. 狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下 C. 离开社会，个人同样能够生存和发展 D. 狼孩在野外生活很艰难 4. 在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（ ） A. 个人绝不可能离开社会 B. 社会发展离不开个人 C. 社会为我们提供物质支持和精神滋养 D. 个人与社会关系是错综复杂的 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们要养成 A. 独立生活习惯 B. 合群行为 C. 依赖他人行为 D. 亲社会行为 6. 2019年10月1日上午9时，庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式在天安门广场举行，这是庆祝中华人民共和国成立70周年重要纪念活动之一。八年级学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 7. 当今社会是网络信息时代，微信、QQ等无处不在，它们在悄无声息中改变着我们的生活，使我们可以与远方的亲人、朋友瞬间联系、互通信息。这充分说明（ ） A. 网络可以实现我们一切交友的愿望 B. 网络交友将成为现代社会的交友主流 C. 网络世界充斥着不可预知的风险 D. 网络让我们的生活变得更加高效、便捷 8. 比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省时省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2017年中国网购总额达6.7万亿元，在网上购物的互联网用户比例达到57%。这说明（ ） A. 网络生活比现实好得多，网络无所不能 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 9. 今年端午节“互联网+粽子”销售模式走红，不少粽子企业开通微信公众号、建立微商城，据统计电商渠道的粽子销售额激增，同比增长40%以上。这说明 A. 互联网是提升经济发展的唯一途径 B. 互联网限制了传统行业的转型升级 C. 互联网为经济发展注入了新的活力 D. 电商平台已成为最好的经济贸易平台 10. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（（ ） A. 网络是个非常自由的环境 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样信息 11. 互联网的蓬勃发展，让人们的生活更加便利。八年级小新同学“双十一”网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个陌生窗口，大意是只要点击窗口提供的链接并输入银行卡信息进行购买，保证便宜60%。这时，正确的做法是 A. 好消息，分享到朋友圈 B. 提高警惕，防止被骗 C. 打开提供的链接，立即购买 D. 点击窗口，输入银行卡信息 12. 八年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时沉湎于网络游戏，就连出门在外也手机不离手，上网刷微信，玩游戏。为此，他的学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。小方的经历启示我们（ ） A. 抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩 B. 加强网络管理，禁止未成年人上网 C. 提高自我控制能力，合理利用网络 D. 网络有利于身心健康，要善于发挥网络的优势 13. 生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A. 人们的行为都是不自觉的 B. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 C. 我国的社会太混乱 D. 维护秩序靠规则 14. 在我们的生活中，调节我们的行为的规则有很多，如法律、道德、纪律等。这些规则是为了 A. 制约犯罪分子的活动 B. 保障社会秩序的实现 C. 避免所有人犯错 D. 约束人们活动范围 15. 免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公则……武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着（ ） A. 调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等 B. 社会规则需要人们自觉遵守 C. 人们无须遵守处在变化之中的规则 D. 我们要与人为善,理解他人 16. 生活中随处可见以下“严禁”标志，每个人都要自觉遵守，这说明（ ） A. 有秩序的社会环境需要社会规则来维护 B. 这些规定限制了人们的自由 C. 因为人们不自觉，才产生了这些严禁标志 D. 这些标志可以视情况来确定是否遵守 17. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明（ ） A. 规则是由宪法规定的 B. 只有我国公民才需要遵守规则 C. 遵守规则需发自内心 D. 社会规则划定了自由的边界 二、非选择题部分（共36分） 18. 2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家各级各类社会组织、356家民办社工服务机构、6.15万名社会工作专业人才、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。 （1）你曾经参加过哪些社会公益活动？(列举两例即可) （2）如何养成亲社会行为？ （3）我们为什么要养成亲社会行为？ 19. 中国好网民不仅应该具有民族情怀、有责任担当、有社会良知，还要有守法观念，是主流价值观的积极传播者，是低级趣味的坚决抵制者，是网络秩序的自觉维护者，网络无界限，但网民要有底线。你的一言一语，会影响一批网民，这种影响有积极的也有消极的。让我们文明上网，传递正能量，为社会的发展打造一个清朗网络空间。 （1）网络无限，自由有限。网络生活的基本准则是什么? （2）网络的发展，给我们的生活带来了哪些积极的影响? （3）网络是把双刃剑，网络给我们带来了哪些消极的影响? （4）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们应该怎样理性参与网络生活? 20 情景一 放学路上，小明和小张两位同学追逐嬉闹，不小心撞到了对面走来的行人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，结果遭到众人的批评。 情景二 图书馆里，华宇和卢明边看书边大声议论。不一会儿，华宇又大声打电话，旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们。 （1）上面情境中的主人公分别违背了什么秩序? （2）我们为什么要维护社会公共秩序?（维护公共秩序有什么作用?） （3）为什么维护秩序要靠规则? 21. 市中心的十字路口，交通信号灯突然灭掉，人们变得不知所措，交通逐渐变得拥挤堵塞。 （1）材料说明了什么? （2）在社会生活中，有哪些规则调节我们的行为? （3）我们应怎样遵守社会规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省克东县第三中学2024-2025学年八年级上学期第一次学习活动 道德与法治试题 一、单项选择题：（17*2=34分） 1. 人的身份是在________中确定的(　　) A. 血缘关系 B. 生活关系 C. 地缘关系 D. 社会关系 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对个人和社会的关系的正确认识，主要考查学生对概念的认识程度和辨别能力。据所学知识，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。D项符合题意。ABC阐述的是社会关系建立的基础即血缘关系、地缘关系和业缘关系，这三项虽自身正确但不合题意。故本题选D。 【点睛】本题难度一般，解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。 2. 小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（　　） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 AB：观点虽然正确，但与题文主旨人的社会身份不符，故排除AB； C：依据题文描述，小王在不同的场合有不同的身份，表明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C符合题意； D：青少年的主要任务是学习知识，在学习知识的同时也要参加劳动，故D观点错误； 故本题选C。 3. 很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。其智力也只相当于一两岁的婴儿。这个事例主要说明(　　) A. 每个人的生存和发展都离不开社会 B. 狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下 C. 离开社会，个人同样能够生存和发展 D. 狼孩在野外生活很艰难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：题干表述了人如果离开了社会，就会影响生存和发展，可见我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养，A说法正确； B：表述只是表面现象，究其实质，是因为没有融入社会，B错误； C：人离开了社会，很难生存和发展，C错误； D：说法并不是题干的主旨，D错误； 故本题选A。 4. 在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话意思是（ ） A. 个人绝不可能离开社会 B. 社会发展离不开个人 C. 社会为我们提供物质支持和精神滋养 D. 个人与社会的关系是错综复杂的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人不能离开社会而存在的原因。题干表述了我们生活在社会中，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。所以人如果离开社会，就会有很多不便。C是正确的。A的说法表述的过于绝对了，排除。B的意思与题干的表述意思相反，排除。D也不是题干主旨的反映，排除。故本题选C。 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们要养成 A. 独立生活习惯 B. 合群行为 C. 依赖他人行为 D. 亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是说喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。启示我们要养成亲社会行为。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC中的说法都是生活中的常见行为习惯，但不符合题意，应排除。故该题选D。 6. 2019年10月1日上午9时，庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式在天安门广场举行，这是庆祝中华人民共和国成立70周年的重要纪念活动之一。八年级学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 D：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为的表现。题文中，到天安门广场收看了这场盛大的阅兵式，并为祖国的强大感到自豪和骄傲，这体现了亲社会行为中的关心祖国的发展变化的内容，故D正确； ABC：题干未涉及谦让、分享、帮助他人，故排除ABC； 故本题选D。 7. 当今社会是网络信息时代，微信、QQ等无处不在，它们在悄无声息中改变着我们的生活，使我们可以与远方的亲人、朋友瞬间联系、互通信息。这充分说明（ ） A. 网络可以实现我们一切交友的愿望 B. 网络交友将成为现代社会的交友主流 C. 网络世界充斥着不可预知的风险 D. 网络让我们的生活变得更加高效、便捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交友新时空。 D：网络是把双刃剑，有利有弊。题干中的材料体现了网络的积极作用，说明了网络能超越时空，网络让我们的生活变得更加高效、便捷。故D符合题意； A：“一切”的观点过于绝对，故A错误； B：网络交友仅仅是我们生活的一部分，不是现代社会交友的主流，故B错误； C：“网络世界充斥着不可预知的风险”在题干中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省时省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2017年中国网购总额达6.7万亿元，在网上购物的互联网用户比例达到57%。这说明（ ） A. 网络生活比现实好得多，网络无所不能 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对网络积极作用的认识。 A：夸大了网络生活的作用，观点错误，故排除A； B：网购没有取代传统实体店购物方式，故B说法错误； C：题文中2017年网购交易总额和所占比例，表明网络极大地方便了人们的生活，故C说法正确； D：没有正确理解题意，故D说法错误； 故本题选C。 9. 今年的端午节“互联网+粽子”销售模式走红，不少粽子企业开通微信公众号、建立微商城，据统计电商渠道的粽子销售额激增，同比增长40%以上。这说明 A. 互联网是提升经济发展的唯一途径 B. 互联网限制了传统行业的转型升级 C. 互联网为经济发展注入了新活力 D. 电商平台已成为最好的经济贸易平台 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对网络积极作用的认识，题文中“互联网+粽子”销售模式促使粽子销售额激增，同比增长40%以上，表明网络为经济发展注入新的活力，AD观点绝对化，是错误的；B观点错误，互联网促进了传统行业的转型升级；C观点正确，所以正确答案选C。 10. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（（ ） A. 网络是个非常自由的环境 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识和把握。 B：网络中积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。这体现了网络信息良莠不齐，B正确； A：网络生活也需要遵守法律和规则，A错误； C：网络不可以摆脱约束，也不是为所欲为的场所，C错误； D：我们要注意辨别，获得有用信息，避免不良信息，D排除； 故本题选B。 11. 互联网的蓬勃发展，让人们的生活更加便利。八年级小新同学“双十一”网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个陌生窗口，大意是只要点击窗口提供的链接并输入银行卡信息进行购买，保证便宜60%。这时，正确的做法是 A. 好消息，分享到朋友圈 B. 提高警惕，防止被骗 C. 打开提供的链接，立即购买 D. 点击窗口，输入银行卡信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。根据所学知识，网络是一把双刃剑。网络让人们的生活更加便利，但是网络信息良莠不齐。在网上遇到索要银行卡信息时，小新要提高警惕，防止被骗，而不能打开提供的链接，立即购买，或者是点击窗口，输入银行卡信息，B观点正确，C、D观点错误；在网络时代，有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，小新要学会辨别信息，而不能随意把信息发到朋友圈，A观点错误，所以本题选择B答案。 12. 八年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时沉湎于网络游戏，就连出门在外也手机不离手，上网刷微信，玩游戏。为此，他的学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。小方的经历启示我们（ ） A. 抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩 B. 加强网络管理，禁止未成年人上网 C 提高自我控制能力，合理利用网络 D. 网络有利于身心健康，要善于发挥网络的优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。题干中，小方沉迷网络，他的学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。小方的经历启示我们提高自我控制能力，合理利用网络，故C符合题意； A：绝对不能玩，说法绝对，故A说法错误； B：禁止上网，说法绝对，故B说法错误； D：题干未涉及网络有利于身心健康，要善于发挥网络的优势，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A. 人们的行为都是不自觉的 B. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 C. 我国的社会太混乱 D. 维护秩序靠规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 D：依据教材知识，分析题文，生活中有许多规定，每个公民都必须遵守这些规定，因为维护秩序靠规则，故D符合题意； A：有些人的行为是自觉的，有些人的行为是不自觉的，故A说法错误； B：说明了社会秩序的性质，但没有回答为什么需要遵守规定，故B不符合题意； C：对社会情况的错误描述，故C说法错误； 故本题选D。 14. 在我们的生活中，调节我们的行为的规则有很多，如法律、道德、纪律等。这些规则是为了 A. 制约犯罪分子的活动 B. 保障社会秩序的实现 C. 避免所有人犯错 D. 约束人们活动范围 【答案】B 【解析】 【详解】社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。所以观点B符合题意，本题选择B。 15. 免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公则……武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着（ ） A. 调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等 B. 社会规则需要人们自觉遵守 C. 人们无须遵守处在变化之中的规则 D. 我们要与人为善,理解他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人，意味着社会规则需要人们自觉遵守，B正确； AD：题干没有涉及规则的种类、与人为善，AD不符合题意； C：我们须遵守生活中的规则，C错误； 故本题选B。 16. 生活中随处可见以下“严禁”标志，每个人都要自觉遵守，这说明（ ） A. 有秩序的社会环境需要社会规则来维护 B. 这些规定限制了人们的自由 C. 因为人们不自觉，才产生了这些严禁标志 D. 这些标志可以视情况来确定是否遵守 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干中的各种“严禁”标志，是社会规则的表现，说明了生活处处有规则，启示我们要自觉遵守规则，因为遵守规则才能维护良好的秩序，A说法正确； B：制定规则并不是为了限制自由，B说法错误； C：这些严禁标志，也是一种提醒，并不是因为人们不自觉，C说法错误； D：不论何种情况，都要遵守规则，D说法错误； 故本题选A。 17. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明（ ） A. 规则是由宪法规定的 B. 只有我国公民才需要遵守规则 C. 遵守规则需发自内心 D. 社会规则划定了自由的边界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 D：社会规则划定自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，D说法正确； A：规则有道德、纪律、法律等，不是由宪法规定的，A错误； B ：任何国家的公民都需要遵守规则，B错误； C：观点没有强调自由与规则的关系，C与题干不符； 故本题选D 二、非选择题部分（共36分） 18. 2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家各级各类社会组织、356家民办社工服务机构、6.15万名社会工作专业人才、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。 （1）你曾经参加过哪些社会公益活动？(列举两例即可) （2）如何养成亲社会行为？ （3）我们为什么要养成亲社会行为？ 【答案】（1）节假日去敬老院照顾孤寡老人义务植树宣传防火知识清理街道小广告等等 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】背景材料： “北京社会公益行”活动开展，参与社会公益服务 考点考查：亲社会行为 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：公共参与、科学素养 【小问1详解】 第一步：审设问。本题的设问主体为参与社会公益活动， 联系养成亲社会行为相关知识； 第二步：审材料。有效信息：北京公益活动的状况，志愿者服务社会已成为重要的公益力量，我们要养成亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：本题属于开放性题目，要结合自己实际参与公益活动举例即可，如节假日去敬老院照顾孤寡老人义务植树宣传防火知识清理街道小广告等等。 【小问2详解】 本题是简答题，解析略。 【小问3详解】 本题是简答题，解析略。 【点睛】 19. 中国好网民不仅应该具有民族情怀、有责任担当、有社会良知，还要有守法观念，是主流价值观的积极传播者，是低级趣味的坚决抵制者，是网络秩序的自觉维护者，网络无界限，但网民要有底线。你的一言一语，会影响一批网民，这种影响有积极的也有消极的。让我们文明上网，传递正能量，为社会的发展打造一个清朗网络空间。 （1）网络无限，自由有限。网络生活的基本准则是什么? （2）网络的发展，给我们的生活带来了哪些积极的影响? （3）网络是把双刃剑，网络给我们带来了哪些消极的影响? （4）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们应该怎样理性参与网络生活? 【答案】（1）网络生活的基本准则是道德和法律。 （2）网络的积极影响：①让信息传递和交流更加方便快捷。②为我们提供了丰富的学习资源，便于我们获取新知识。③网络使我们的生活更加便利，如网上购物、网上订餐等。④拓宽了我们的人际交往渠道，我们可以结交更多的朋友。 （3）网络的消极影响：①网络信息良莠不齐，存在大量虚假、低俗、暴力等不良信息，容易误导我们。②网络沉迷会影响我们的身心健康，导致视力下降、身体素质变差等问题。③网络环境复杂，存在网络诈骗、网络暴力等安全隐患，可能会侵犯我们的人身权利和财产权利。 （4）理性参与网络生活的方法：①要提高媒介素养，学会正确辨别网络信息的真伪和价值，不盲目相信和传播网络信息。②要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习和工作有关的工作信息，不把时间浪费在对自己无益的事情上。③要增强安全防范意识，注意保护个人隐私，不随意公开个人信息，警惕网络陷阱和诈骗。④要遵守网络道德和法律法规，文明上网，不发表不良言论，不进行网络暴力等违法行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查应该遵循的基本准则，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查网络的积极影响，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查网络的消极影响，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查如何理性参与网络生活，结合课本知识进行回答。 20. 情景一 放学路上，小明和小张两位同学追逐嬉闹，不小心撞到了对面走来的行人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，结果遭到众人的批评。 情景二 图书馆里，华宇和卢明边看书边大声议论。不一会儿，华宇又大声打电话，旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们。 （1）上面情境中的主人公分别违背了什么秩序? （2）我们为什么要维护社会公共秩序?（维护公共秩序有什么作用?） （3）为什么维护秩序要靠规则? 【答案】（1）情景一中主人公违背了公共交通秩序；情景二中主人公违背了图书馆的公共秩序。 （2）维护社会公共秩序的原因（作用）：①社会正常运行需要秩序。只有大家都遵守秩序，社会才能正常运转，人们才能安居乐业。②社会秩序是人民安居乐业的保障。良好的社会秩序可以保障人们的人身安全和财产安全，提高人们的生活质量。 （3）维护秩序靠规则的原因：①规则明确了人们的行为规范，告诉人们应该做什么，不应该做什么。②规则为人们的行为提供了标准和依据，便于人们遵守秩序，保障社会的和谐与稳定。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学路上，小明和小张两位同学追逐嬉闹，不小心撞到了对面走来的行人→可联系公共交通秩序作答。 关键词②：图书馆里，华宇和卢明边看书边大声议论→可联系图书馆的公共秩序作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护社会公共秩序的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查维护秩序靠规则的原因，可结合教材知识作答。 21. 市中心的十字路口，交通信号灯突然灭掉，人们变得不知所措，交通逐渐变得拥挤堵塞。 （1）材料说明了什么? （2）在社会生活中，有哪些规则调节我们的行为? （3）我们应怎样遵守社会规则？ 【答案】（1）社会秩序离不开社会规则的维系；维护秩序靠规则；没有规则，社会会变得混乱；等。 （2）法律；道德；纪律；等。 （3）自律；敬畏规则；等。 【解析】 【分析】背景素材：市中心十字路口交通秩序 考点考查：社会秩序的作用、社会规则的种类、遵守社会规则 能力考查：分析运用和识记能力 核心素养：公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问。 本问的设问主体为材料，需要调用社会秩序作用的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：市中心的十字路口，交通信号灯突然灭掉，人们变得不知所措，交通逐渐变得拥挤堵塞→体现了社会秩序和社会规则的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：社会秩序离不开社会规则的维系； 得分点②：维护秩序靠规则+没有规则，社会会变得混乱。 【小问2详解】 本题考查社会规则的种类，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样遵守社会规则，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$