内容正文:
参考答案
1. D
2. B
3. D
4. C
5. D
6. A
7. B
8. D
9. B
10. C
11. D
12. A
13. C
14. A
15. B
16.(1)新现象:铁制农具和牛耕的出现。新兴阶级:地主阶级。
(2)图三:春秋时期;图四:战国时期。历史趋势:从诸侯林立到局部统一。
(3)表现:百家争鸣。思想家:孔子(或孟子、荀子、老子、庄子、墨子、韩非子等)。
(4)阶段特征:国家的产生和初步发展。
17.(1)共同之处:都负责监察。措施:颁布推恩令。
(2)机构:西域都护。意义:标志着西域正式归属中央政权。
(3)特点:最初是军事、外交路,后发展为民生、商业、世贸路等多种用途的通道;连接多地,涉及多种文化交流。作用:促进了东西方经济文化交流;促进了中国与沿线国家的友好往来;推动了世界文明的发展。
(4)人物:蔡伦。影响:造纸术的发明是人类文字载体发展史中的划时代革命,两千多年作为世界各国通用的材料,在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。
18.(1)序号:②④⑥。原因:加强对中原地区的统治;促进民族融合。
(2)民族:鲜卑族。积极影响:促进了民族融合;为汉民族注入新鲜血液,增加了人口数量。
(3)特点:由多民族不断交流、交往、交融而形成。
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黄石港区2023-2024学年度上学期期末检测
七年级历史试卷
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 央视热播记录片《舌尖上的中国》,从最平凡的一锅米饭,一个馒头,到各种小吃,全方位展示了中国人的日常饮食。米饭,永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2. 他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是
A.黄帝 B.禹 C.舜 D.启
3. 《史记》记载:“禹於是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒氏。”材料反映的史实标志着
A. 世袭制的确立 B. 郡县制的确立 C. 华夏族的形成 D. 中国早期国家的产生
4. “‘水旱从人,不知饥馑。’时无荒年,天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是
A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 大运河
5. 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是
A. 加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一
6. “国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆,堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多的无法计算。”这段描绘与下列哪一盛世局面有关
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
7. 《汉书·张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯……”这里的“凿空”指
A. 开辟海上交通 B. 张骞通西域 C. 设置西域都护 D. 甘英出使大秦
8. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武,略输文采。”这里的“秦皇汉武”指的是
A. 秦始皇和汉高祖 B. 秦始皇和汉文帝
C. 秦始皇和汉景帝 D. 秦始皇和汉武帝
9. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法,主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题,以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可见
A.数学家多出生于农民家庭 B.数学知识与农业生产相关
C.数学普及促进农业发展 D.科举制促进了数学的进步
10. 西汉司马迁撰写的《史记》,内容上起黄帝,下至汉武帝,涉及社会的各方面,不虚美,不隐恶,真实、生动地再现两千五百年的历史,被誉为“实录”。这反映出司马迁
A.守卫家国的爱国情怀 B.以民为本的治国理念
C.秉笔直书的史家素养 D.个性浪漫的创作风格
11. 诸葛亮说:“曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是
A.长平之战 B.楚汉之争 C.官渡之战 D.赤壁之战2023-2024年期末检测七年级历史试卷 第1页(共4页)
2023-2024年期末检测七年级历史试卷 第2页(共4页)
12. 《晋书·食货志》记载东晋后期的南方:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”出现这一现象的最主要原因是
A.北方人民南迁 B.南方条件优越 C.对外交往发达 D.民族交融加强
13. 某同学搜集到以下四幅图片,请帮他拟定一个正确的主题
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.政权分立与民族融合 D.繁荣开放的社会
14. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是( )
A.蜀、西晋、隋 B.东汉、南宋、隋 C.蜀、西晋、金 D.蜀、西夏、元
15. 朱绍侯在《中国古代史》中写道:“北方地区的民族交融,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明
A.汉族在民族交融中占据主导 B.民族交融方式多样
C.斗争是民族交融的主要方式 D.胡汉之别观念淡化
二、非选择题:共30分。
16.(共10分) 春秋战国是我国历史上一个大动荡、大变革的时代。阅读下列材料回答问题。
材料一
图一 春秋铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊
(1)依据材料一中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(2分)这导致了社会上什么新兴阶级的出现?(1分)
材料二
图三 图四
(2)根据材料二,指出图三、图四分别反映的是哪一历史时期(2分),并指出从图三到图四的变化反映了怎样的历史趋势。(2分)
材料三 春秋战国时期,旧制度、旧统治秩序被破坏,新制度、新统治秩序在确立。……整个社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面,面对中国社会发生的翻天覆地的变化,孔夫子称之为“礼崩乐坏”,郭沫若称之为“从奴隶社会向封建社会的转变”。
——叶文宪《论春秋战国时期中国社会的转型》
(3)根据材料三并结合所学指出“中国社会发生的翻天覆地的变化”在思想文化领域的表现是什么?请列举一位当时的著名大思想家?(2分)
(4)学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。请你归纳夏商周时期的阶段特征。(1分)
17.(共11分)某历史小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。请你参与探究学习活动,并完成以下任务清单。
【任务一:制度的建立与完备】
材料一
(1)结合所学知识,秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处?(1分)汉朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大,已威胁中央权力。为此,汉武帝采取了什么措施来解决这一问题?(1分)
【任务二:疆域的统一与拓展】
材料二
`A
(2)对比秦汉疆域图,西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机构来管理地图中A地区?该机构的设置有何意义?(2分)2023-2024年期末检测七年级历史试卷 第3页(共4页)
2023-2024年期末检测七年级历史试卷 第4页(共4页)
【任务三:文明的交流与融合】
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域,到中亚,到西亚,再绵延至欧洲。物质交流的同时,中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(3)根据材料三,概括丝绸之路的特点。(2分)结合所学,概括丝绸之路开通的作用。(2分)
【任务四:改变世界的伟大发明】
材料四
造纸术外传示意图
纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料,纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。
——潘吉星《中国古代四大发明》
(4)西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁改进了造纸术?据材料四并结合所学,说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。(3分)
18.(共9分)“物不因不生,不革不成。”历史上的变法和改革推动了社会发展与历史进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一 某同学搜集的历史上重要改革的措施。
①奖励军功,按军功授予爵位并赏赐土地; ②规定官员在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;
③鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役;④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻,改为汉姓;
⑤设立县制,由国君任命官吏治理;⑥以汉服代替鲜卑服
(1)根据材料一和所学知识,选出其中属于孝文帝改革的措施(写序号即可,错选、少选、多选均不得分),并指出孝文帝采取这些措施的原因。 (3分)
材料二 魏孝文帝改革,使北方 A等民族融入了汉族之中。正是由于北方各民族的不断加入,才为汉民族不断注入了新鲜的血液,也使汉民族的人口数量日益增加。今天,汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族,离不开这些民族的贡献。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
(2)根据材料二和所学知识回答,材料二中的“A”最应该是哪个民族?谈北魏孝文帝改革的积极影响。 (3分)
材料三 北方民族地区的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
——摘编自统编版七上历史教科书
(3)根据材料三和所学知识回答,中华民族的形成有什么特点?(3分)
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