句型（专项训练）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

专题04 句型练习 班级：_________ 姓名：__________ 一、判断题 1．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。( ) 2．“为人类造福，有什么错？”是个反问句。( ) 二、判断下列句式属于哪一种，选填序号。 A．疑问句   B．反问句   C．设问句   D．陈述句 （1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( ) （2）难道不是人类在呼风唤雨吗？( ) （3）你知道谁在呼风唤雨吗？( ) （4）人类在呼风唤雨。( ) 三、按要求完成练习。 1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句） 2．这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。（缩句） 3．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 4．都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句） 5． 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （仿写设问句） 6.这么美的风景，怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句） 7.当蝙蝠的嘴被封住，它就到处乱撞。（改写为比喻句） 8.那时没有收音机，没有电视机，没有飞机，更没有宇宙飞船。（用上带点词语仿写句子） 9.农历八月十八是一年一度的观潮日。（给句子换个说法，意思不变） 10.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （用句中的修辞手法，写一写右图中的情景） 11.这件事我觉得我做得很好。 改为反问句： 改为双重否定句： 12. 草地上草儿摇曳。（扩句。至少扩写三处） 13.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） 14.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话） 15.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子） 四、选择题 1．下列句子没有使用修辞手法的一项是 （    ） A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B．毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。 C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。 D．海底的动物常常在窃窃私语。 2．对下列句子中的破折号的作用的判断，正确的选项是 （   ） 普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 A．解释说明 B．话题的转换 C．语意的跃进 D．时间或声音的延续 3．将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（    ） 看黄山的云海，令人印象最深的是它的洁白。 ①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。 A．① 之前 B．①②之 间 C．②③ 之间 D．③ 之后 4．下列句子中修辞手法与其他三个句子不一样的是哪一项？（    ） A．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？ B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，作科学研究的。 D．它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！ 5．“但是，有一种鱼见到鲸鲨，不但不害怕，反而会主动亲近”，这句话应插入下面语段中的哪个位置呢？（    ） ①鲸鲨因为体型大得惊人，在海洋里几乎没有谁敢招惹。②这种鱼就是印鱼。 ③印鱼能把鲸鲨身上的寄生虫清理掉，这让鲸篮感到很舒服。④为了报答印鱼，鲸鲨不仅不会伤害印鱼，还会让它们免费搭载，跟着自己四处游走。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后 6．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．快放假了，我内心感到非常高兴极了。 B．宜宾是一座历史悠久的城市。 C．这块空地的长度大概有15米左右。 D．美丽的锦鲤有五彩缤纷的红尾巴。 7．填入下列句子“□”里的标点符号，正确的一项是（　　） 是谁来呼风唤雨呢□当然是人类□ A．？。 B．，？ C．。？ D．？？ 8．下列句子运用了拟人修辞的一项是（　　） A．我很喜欢夏日星空中密密麻麻的星星。 B．夕阳西下，天边铺开了火焰般绚丽的彩霞。 C．空山不见人，但闻人语响。 D．在我们脚下，波浪轻轻地亲吻着岩石。 9．下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（    ） A．宽阔的钱塘江横卧在眼前。 B．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C．稻谷成熟了，稻穗低垂着头。 D．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 10．下列句子没有语病的一项是（　　） A．已经养成了遵守纪律的好习惯。 B．爱迪生经过上千次的实验，终于发现了电灯。 C．超市货架上摆着许多水果，有苹果、香蕉、地瓜和杨梅。 D．天气转凉了，小姨穿着一件短外套，戴着一顶粉红色的帽子。 11．下列句子运用的修辞手法与其它项不同的一项是（　　） A．细丝很像蜗牛的触角。 B．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 C．只见浪潮翻滚，形成一堵两丈来高的水墙。 D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 12．下列没有使用比喻修辞手法的一项是（    ） A．宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 C．烛龙神的眼睛生得很特别，像两枚橄榄般直竖着。 D．圣人忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟。 五、．结合语境，选择最恰当的序号填在横线处。 A．可以消融彼此间的猜疑积雪        B．可以消除人与人之间的摩擦   C．可以将彼此间的心灵沟通          D．可以使人在众多纷扰中恪守平静 （1）有人说，宽容是一种润滑剂， ； （2）宽容是一种镇静剂， ； （3）宽容是一束阳光， ；         （4）宽容是一座桥梁， 。 六、修改病句 1．我仿佛好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。（修改病句） 2．上课是否认真听讲，是取得好成绩的关键。（修改病句） 3．我似乎仿佛看见它们在对我眨眼睛呢。(用修改符号在原句上修改病句) 七、排列错乱的句子。 ( )瀑布从崖壁上直泻而下。 ( )坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。 ( )人就像漂浮在一片声浪之中。 ( )黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多。 ( )四周乐声奏鸣。 ( )每个细胞都充满了活力。 ( )所以显得气势非凡，雄伟壮观。 ( )如雷声轰鸣，山回谷应。 八．把下面几句话整理通顺的一段话，排列顺序是 。    ①小鹰只好自己练，它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。 ②一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞，而小麻雀还在地上啄米粒呢！ ③有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。 ④可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又摔下来，它努力拍打着翅膀，决不放弃。 ⑤小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！” ⑥一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。 参考答案 一、1．× 2．√ 二、 C B A D 三、1．普罗米修斯拿了火星。 2．这首歌成为战歌。 3．我看榕树。 4．都江堰是大堤。 5．是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。 6.这么美的风景，真让人陶醉。 7.当蝙蝠的嘴被封住，它就像无头苍蝇一样到处乱撞。 8.没有海浪的拍打，没有鸟儿的歌唱，没有风吹过树梢的声响，更没有那温暖阳光的照射。 9.一年一度的观潮日是农历八月十八。 10.是谁在指挥交通呢？当然是交警。 11. 这件事我怎么会觉得我做的不好呢？ 这件事我不觉得我做的不好。 12.人民公园的草地上翠绿的草儿扭动腰肢随风摇曳。 13.难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ 14.梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 15.一排排杨树在向我们招手。 四、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C A A B A D D D 题号 11 12 答案 D D 五、B D A C 六、1．我仿佛看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。/我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。 2．上课认真听讲，是取得好成绩的关键。 3．/ 七、 3 5 7 1 6 8 2 4 八．③①⑤④⑥② 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$