精品解析：黑龙江省水利学校2024-2025学年高二上学期10月月考历史（职普融通班）试题

水利学校2024-2025学年上学期高二年级职普融通部 第一次月考历史试题 考试时间：75分钟 总分：100 一、单选题(每题3分，48分) 1. 断例（经国家机关认可的具有典型意义的判例分类汇编）的产生与判例法的完备和发展是法律制度的重要特色。下列有关中西方判例法的表述正确的是（ ） A. 清朝开创了律例合编的体例 B. 中国判例法有利于实现司法公平 C. 英美法系以判例法为主要法律渊源 D. 英国在罗马法的基础上创立先例 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，中西方判例法的发展不同，英美法系以判例法为主要法律渊源，C项正确；明朝开创律例合编的体例，排除A项；当代中国没有判例法，排除B项；英美在罗马法的基础上发展出英美法系，法官可以创制先例，排除D项。故选C项。 2. 明士大夫湛若水，致仕（官员退休）还乡后推广《沙堤乡约》。乡约仪式主体包括“宣圣训”和“读乡约”，引用《大明律》解释圣谕，强调“尚礼义、恤患难、立臧否（邻里相互劝诫制止恶习）、行保甲、躬巡省”。这说明，明代乡约（ ） ①重视教化，加强基层治理②有约束力，并与法律合流 ③彰善纠恶，维护乡村秩序④监督政府，进行巡查督促 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是明代中国。据材料“尚礼义、恤患难、立臧否（邻里相互劝诫制止恶习）”可以得出重视教化，加强基层治理，①正确，据材料“引用《大明律》解释圣谕”可以得出有约束力，并与法律合流，②正确，据材料“立臧否（邻里相互劝诫制止恶习）、行保甲、躬巡省”可以得出彰善纠恶，维护乡村秩序，③正确，乡约无法“监督政府”，材料也不体现乡约能够监督政府，④错误，①②③A项正确；排除BCD项。故选A项。 3. 近代警察制度初建，有文章说：“循整齐画一之政治，规模秩然，有道不拾遗之风。”但是，文章举例说，“今春间有荣禄之侄为直隶候补道者，其仆某与人斗于道，警察弹压之。仆不服，与警察兵斗，为所捕。……诣督署力责直督严办该兵。直督皇恐谢罪，卒命将警察兵数名枷号，以儆其余，置该仆不问”。材料说明（ ） A. 警察制度确保了治安状况 B. 警察制度滋生腐败黑暗 C. 近代警察初设制度不完善 D. 新政为贵族权势所把握 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，清末近代警察制度建立后，仍然存在权贵以势压人、扰乱社会秩序和警察执法的情况，表明近代警察初设制度不完善 ，C项正确；材料中“仆与警察兵斗”的事例表明警察制度不能完全确保治安状况，排除A项；根据材料，近代警察制度初建，“循整齐画一之政治，规模秩然，有道不拾遗之风”，可知警察制度有利于维护社会治安，滋生腐败黑暗的说法太过片面，排除B项；虽然有权贵以势压人的现象，但不能据此就认为新政为贵族权势所把握，排除D项。故选C项。 4. 有学者认为，“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”三国的革命都体现了（ ） A. 对民主和人权的追求 B. 与封建专制的斗争 C. 对共和制政体的实践 D. 君主立宪制的构建 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”可知，1689年英国《权利法案》限制王权，确立议会至上原则，保障公民的基本权利，1776年美国《独立宣言》明确提出“人人生而平等”“生命权、自由权和追求幸福的权利”，1787年宪法确立民主共和制，保障公民的民主权利，1789年法国《人权宣言》核心是“人权、法治、自由、平等”，直接体现了对民主和人权的追求，三国革命均以法律文献的形式确立了民主原则，保障了资产阶级和公民的基本权利，A项正确；美国革命的对象是英国的殖民统治，而非封建专制，排除B项；英国光荣革命后确立的是君主立宪制，并非共和制，排除C项；美国革命后确立的是共和制，无君主，法国大革命后最终确立共和制，但经历过君主制复辟，排除D项。故选A项。 5. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主。这一现象（ ） A. 促进了民族国家的产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 激化王权与教会势力的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪中叶（英国）。据材料“国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖”“骑士渐渐成为专营农牧业的小地主”，可知亨利二世的改革有利于强化王权，骑士阶层逐渐转变为封建地主，反映了英国封建关系的变革，C项正确；题干中亨利二世的军事改革主要涉及的是王权与骑士阶层的关系变化，未体现对民族国家产生的促进作用，排除A项；亨利二世的改革有利于降低国王对贵族的依赖，打击地方贵族的分裂势力，加速封君封臣制度的解体，排除B项；题干中并未提及王权与教会势力的矛盾，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 6. 先秦时期实行爵禄制，有爵位即有俸禄。秦汉时期实行爵禄分离制度；爵级代表贵族身份并维持整治忠诚；禄秩则用于录人用事，按劳取酬，这一变化表明秦汉时期 A. 官僚政治制度还未确立 B. 贵族政治的观念仍存在 C. 封建等级制度趋于崩溃 D. 选官用人制度日趋成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查秦汉时期的政治制度。材料中秦汉实行的爵秩制中的“爵级用以保证贵族身份和维系政治忠诚”体现了贵族政治的残余影响，故B项符合题意；秦汉中央集权制度的形成和中央、地方官制的确立表明官僚政治制度已经确立，故A项不符合题意；等级制度贯穿于中国封建社会，随着君主专制中央集权制度的发展不断强化，故C项不符合题意；材料中未体现选官制度的变化，故D项不符合题意。故选B。 7. 《大宪章》第39条规定，非经法庭的审判和法律定罪，国王不得逮捕、关押和剥夺任何自由人；不能宣布自由人不受法律保护，也不能用任何方式迫害自由人。这表明《大宪章》（ ） A. 对王权有制约作用 B. 确立君主立宪政体 C. 完善官员监察机制 D. 明确以法治国原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（英国）。据题干“非经法庭的佥判和法律定罪，国王不得逮捕、关押和剥夺任何自由人”信息，并结合所学知识可知，在司法权上王权受到了限制，体现了“王在法下”的原则，说明对大宪章对王权有限制作用，A项正确；《权利法案》从法律上确立英国君主立宪政体，排除B项；材料与完善官员监察机制无关，是对国王权利进行限制，排除C项；明确以法治国原则与材料主旨不符，材料中主旨是对王权进行限制，排除D项。故选A项。 8. 古代雅典公民大会作为最高权力机构，并不是通过选举代表而产生的代议制机构，而是由全体公民组成的政治统治机构。凡是享有公民身份的雅典人都可以甚至都必须参加公民大会，参与公民大会对城邦公共事务的讨论和表决。这体现了古代雅典（ ） A. 重视维护公民利益 B. 具有直接民主色彩 C. 贯彻城邦至上原则 D. 实行权力分立制约 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。根据材料信息“凡是享有公民身份的雅典人都可以甚至都必须参加公民大会，参与公民大会对城邦公共事务的讨论和表决”可以推知雅典公民大会实行的是直接民主，所以雅典的民主具有直接民主色彩，B项正确；材料信息并未涉及维护公民利益的问题，排除A项；材料强调的是直接民主，没有体现城邦至上原则，排除C项；材料信息并未涉及雅典民主中各个权力的分立与制约，排除D项。故选B项。 9. 两汉时期，官吏将救灾济荒视为官者义不容辞的责任，在执行荒政时偶有假托诏书的行为，若其出发点是救民于苦难的，帝王在不违背法律精神的前提下，可以不追究、处罚他们，甚至给予一定的薄赏。这一现象表明，汉代（ ） A. 国家治理具有灵活性 B. 官僚政治逐渐走向成熟 C. 专制皇权受到了冲击 D. 黄老思想指导司法行政 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知．两汉时期，官吏在救灾济荒的方式上可以便宜行事，甚至可以假托皇帝的命令，这反映了汉代国家治理的灵活性，A项正确；官僚政治走向成熟发生于隋唐时期，排除B项；便宜行事是特例，并不意味着专制皇权受到了冲击，排除C项；汉代，儒学是国家治理的指导思想，排除D项。故选A项。 10. 有学者认为，自古希腊、古罗马以来的法律观念在中世纪发生了从世俗主义、理性主义向信仰主义的一系列转型。在观察社会政治法律问题的出发点上，用上帝代替人类，用信仰统辖理性；在讨论的中心问题上，用教会与国家、教权与王权的关系，代替了古典社会个人与国家的关系。该学者认为这一系列转型（　　） A. 弱化了世俗政治的地位 B. 结束了理性主义的统治地位 C. 使宗教高于法律成为常态 D. 促进了政权与教权走向分离 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是中世纪的欧洲。根据材料“用上帝代替人类，用信仰统辖理性；……用教会与国家、教权与王权的关系，代替了古典社会个人与国家的关系”可知，中世纪欧洲的一系列转型弱化了世俗政治的地位，教权不断扩大，深刻影响了法律观念，A项正确；启蒙运动宣扬理性主义，且之前理性主义也没有居于统治地位，排除B项；材料没有涉及教会训诫与法律的关系，且选项表述不符合史实，排除C项；欧洲中世纪世俗王权和基督教会权力长期并立，但材料未体现“政权与教权走向分离”，排除D项。故选A项。 11. 乾隆元年(1736年)上谕：“前代儒者，虽有《书仪》《家礼》等书，而仪节繁委……难施于黎庶。”故朝廷重编简易版的礼仪范本《大清通礼》，还推动识字读物在基层流通，帮助民众通读范本。据此可知（ ） A. 上层意志与民间思想趋向一致 B. 朝廷加强基层教化以巩固统治 C. 统治者对思想文化的控制严密 D. 民众的道德修养得以迅速提升 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：清（中国）。根据材料概括可知：“难施于黎庶”“推动识字读物在基层流通”等信息体现了政府以通俗易懂的读本加强基层的教化，说明当时朝廷通过加强基层教化来巩固统治，B项正确；材料没有涉及民间思想的论述，排除A项；材料没有体现统治者的思想控制政策，排除C项；仅从材料无法得知民众道德修养迅速提升，排除D项。故选B项。 12. 1904年清政府（奏定中学堂章程）：“先讲中国史，专举历代帝王之大事.陈述本朝列圣之善政德泽，次讲亚洲各国、欧洲、美洲史，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气。”清末课程标准和教学大纲的编写 A. 目的在于培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心 B. 体现了从僪家伦理道德出发“忠君爱国"的意识形态 C. 体现了反侵略、求独立作为爱国主义教育的重要主题 D. 强调了学习政治制度和启迪爱国主义思想的教学目标 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“善政德泽”可得出其与帝王之事结合起来，而“以振发国民之志气”等信息，也体现了从儒家伦理道德出发培养“忠君爱国”的教育思想。B项正确；材料强调忠君，而不是民族自豪感，排除A；材料没有涉及反侵略，排除C；材料与“学习政治制度”无关，排除D。 13. 下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身（ ） ①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议 ③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据示意图中签名机构可知，这里涉及的是三省六部制的运作机制，结合所学知识可知，中书省负责起草，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省相互牵制又分工配合，D项正确，排除A、B、C项。故选D项。 14. 清代规定：“满洲、蒙古尚书以下，司官、小京官以上，亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避。……祖孙父子，均令子孙回避。……汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避之例，与满洲蒙古同。”清政府此举主要是为了（ ） A. 维护等级制度 B. 学习汉族文化 C. 加强官员管理 D. 消除民族隔阂 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问“为了”可知，这是目的题。时空范围为清代中国。据“亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避”“均令子孙回避”“汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避”等信息及所学可知，清政府此举是通过回避制度以防止官员因亲属等关系徇私舞弊，从而加强官员管理，C项正确；材料强调亲属不能在同部院衙门共同任职，体现不出等级制度问题，排除A项；对汉族文化的学习，不是材料中行为的主要目的，排除B项；避免亲属在同衙门任职并不能起到消除民族隔阂的作用，排除D项。故选C项。 15. 明代内阁虽有“票拟”权，但面见皇帝的机会不多，故难以理解皇帝的旨意，票拟也往往不合圣意，于是便出现皇帝强制大学士再拟、三拟，甚至“留中不报”“径发中旨”的现象。这一现象出现的直接原因是（ ） A. 决策权力的转移 B. 君权的空前强化 C. 内阁地位的下降 D. 内阁的非正式性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料信息可知，明代内阁虽有“票拟”权，但内阁是皇帝的内侍机构，内阁大学士的升降、职权的大小都由皇帝决定，因此内阁大学士往往不敢擅自更改皇帝的旨意，导致皇帝强制大学士再拟、三拟，甚至“留中不报”“径发中旨”等现象的出现，这说明内阁的非正式性，D项正确；内阁始终没有决策权，排除A项；君权的空前强化是材料现象出现的根本原因，并非直接原因，排除B项；内阁地位的下降并非材料现象出现的直接原因，排除C项。故选D项。 16. 据《国语·周语》记载，周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎，祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”试图谏止，周穆王执意西征，仅“得四白狼、四白鹿以归”。此后，戎狄不朝。这一记载表明（ ） A. 分封制下君臣关系制度化 B. 古代谏议制度起源于西周 C. 仁德治国的观念源远流长 D. 周天子失去天下共主地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据“祭公谋父以‘增修于德而无勤民于远’试图谏止，周穆王执意西征，仅‘得四白狼、四白鹿以归’。此后，戎狄不朝”可知，祭公谋父谏言强调“德政爱民”，执意用兵的周穆王并未达到目的，使“戎狄不朝”，从侧面证明“德政”的意义，C项正确；根据材料可知，戎狄并未及时朝贡，反映了分封制下君臣关系制度化遭到挑战，排除A项；材料信息不能说明古代谏议制度起源于西周，排除B项；D项不符合史实，且材料无法体现，排除。故选C项。 二、材料分析题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1805年，英国财政部首先设立常务次官，常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性。1855年，在议会专门委员会做出的调查报告基础上，英国颁布文官制度改革命，将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会，真正的开始采用考试录用的办法选拔任用文官。1870年，政府继续颁布改革法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官晋升依政绩而定。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，便可任职到退休。英国文官制度中最重要也是最基本的原则通过上述两道法律确定下来，从而标志着英国近代文官制度的建立。 ——摘编自阎照祥：《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出英国近代文官制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从社会治理的角度评价英国近代文官制度。 【答案】（1）特点：经历多次改革，逐步确立；文官职位相对稳定性；强调择优录取，公平竞争。 （2）评价：文官制度的建立，冲击了封建落后因素，促进了政治生活的近代化；体现了社会治理的职业化和公平性原则；有利于政府政策和政治生活的连续性；借鉴了中国古代的科举制度，适应了英国工业化的需要，是工业革命的产物。 【解析】 【详解】（1）特点：根据材料中“1805年，英国财政部首先设立常务次官”“（1855年）开始采用考试录用的办法选拔任用文官”“（1870年，英国政府）规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用”可知，经历多次改革，逐步确立；根据“常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性”“文官只要没有严重过错，便可任职到退休”可知，文官职位相对稳定性；根据“多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官晋升依政绩而定”可知，强调择优录取，公平竞争。 （2）评价：根据材料中“将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会”，结合所学知识，运用唯物史观，从社会治理的角度分析可知，文官制度的建立，冲击了的封建落后因素，促进了政治生活的近代化；根据“采用考试录用的办法选拔任用文官”“文官晋升依政绩而定”可知，体现了社会治理的职业化和公平性原则；根据“文官只要没有严重过错，便可任职到退休”可知，有利于政府政策和政治生活的连续性；综合文官制度的发展过程，结合所学知识可知，文官制度的建立，借鉴了中国古代的科举制度，适应了英国工业化的需要，是工业革命的产物。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历史上“以武取士”的做法由来已久。《国语·晋语》中指出：“射御足力则贤”。《汉书·宣帝纪》中记载，宣帝曾经下诏：“选郡国吏三百石伉健习射者，皆从军”。唐初多次诏令五品以上官员及诸州牧守必须荐举武勇之才。此时，唐朝采用“兵农合一”的府兵制，府兵们“无事时耕于野”“若四方有事，则命将以出，事解辄罢，兵散于府，将归于朝”。府兵的征招也有一定的标准：“财均者取强，力均者取富，财力皆均，先取多丁。”唐太宗后期，就多次出现府兵情愿缴纳税赋，请求长官将他从府兵名额中删除的情况。《唐大诏令集》卷十一“太宗遣诏”描述：“前王不辟之土，悉请衣冠；前史不载之乡，并为州县”。长城在此时也已经失去了防御的功能，国防观念由被动的防御向主动的武备建设转变。至公元702年，武则天在科举取士的基础上创立了武科取士制度。武举，又称武科举，是专门为选拔武备人才而设置的科目。 ——摘编自彭雪燕崔怀猛《武举制创立的时代背景及社会价值研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐朝武举制创立的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析唐朝武举制创立的影响。 【答案】（1）原因：古代“以武取士”的传统；武备人才储备模式的转变；疆域扩大带来的国防观念的转变及边境战争的威胁；唐朝府兵制的衰亡；统治者的决策。（任答三点即可） （2）影响：有利于选拔武备（军事）人才，增强了军队的战斗力，提高了国家的军事实力；成为科举制的重要组成部分，为国家的稳定和发展提供了有力的人才保障；推动了社会尚武风气的形成，激发了人们的习武热情，有利于社会秩序的安定；推动科举制度的不断完善，对后世的人才选拔制度产生了深远的影响。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是唐朝（中国）。据材料“中国历史上“以武取士”的做法由来已久”可得出“古代‘以武取士’的传统”；“唐初多次诏令五品以上官员及诸州牧守必须荐举武勇之才”可得出“武备人才储备模式的转变”；“ 唐太宗后期，就多次出现府兵情愿缴纳税赋，请求长官将他从府兵名额中删除的情况”可得出“唐朝府兵制的衰亡”。据材料“武则天在科举取士的基础上创立了武科取士制度”可得出“统治者的决策”；结合所学知识可知，唐朝疆域扩大带来的国防观念的转变及边境地区与少数民族之间存在战争的威胁。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是唐朝（中国）。据材料并结合所学知识可知，唐朝武举制度设立从人才选拔上影响可得出“有利于选拔武备（军事）人才”；从国家的军队作战能力来看可得出“增强了军队的战斗力，提高了国家的军事实力”；从选举制度本身来说，可得出“成为科举制的重要组成部分，为国家的稳定和发展提供了有力的人才保障”；对推动社会风气角度来说可得出“推动了社会尚武风气的形成，激发了人们的习武热情，有利于社会秩序的安定”；武举制度的创立本身也是科举制不断完善的过程，可得出“推动科举制度的不断完善”；后世影响上看可得出“对后世的人才选拔制度产生了深远的影响”。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 毛泽东提出：我们政权的制度是采取议会制呢，还是采取民主集中制? 他的答复是：“我们采用民主集中制，而不采用资产阶级议会制。议会制，袁世凯、曹锟都搞过，已经臭了。”《共同纲领》对新中国的政体做出了明确的规定：“各级人民代表大会选举各级人民政府”。采用人民代表大会制度，是同新中国的根本性质相联系的。这个制度之所以能够成为中国的适宜的政治制度，就是因为它能够便利人民行使自己的权力。 中国人民就是要用这样的政治制度，来保证国家沿着社会主义的道路前进。 ——摘编自黎堂斌《改革开放以来人大制度发展》 材料二 政党政治的有序运行有赖于国民丰富的法治观念和发达的契约精神。而中国传统政治文化的内涵主要是人伦政治思想。 民初政党组合也“往往以个人之感情，强为牵合，而未尝以一定之党纲相号召，党员之中知所谓本党政纲者百无一个焉”。 梁启超观察第一届国会选举时提出，“未闻有一党发表政纲建旗帜以卜人民之祈向”。各政党的经费不像西方政党主要来自企业界和私人的捐助，而主要源自行政拨款。可是，政党得到的行政拨款十分有限，许多政党不得不接受袁世凯的资助，在政治上也就不得不迎和袁世凯。 ——摘编自邓亦武《论民初政党政治的畸形化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新中国实行人民代表大会制度的必然性，并指出人民代表大会制度在我国政治制度体系中的地位。 （2）根据材料二，概述民国初年政党政治畸形化的表现，并结合所学知识分析其成因。 【答案】（1）必然性：近代议会制实践的失败；《共同纲领》的规定；新中国人民民主专政的性质；人民行使民主权力的需要；保证国家的社会主义发展方向的需要。 地位：是我国的根本政治制度。 （2）表现：不以党纲为立党基础（个人色彩鲜明，内在凝聚力弱）；忽视民意；经费源自行政拨款，乃至个人。 成因：辛亥革命未能完成反帝反封建的革命任务；传统思想根深蒂固；国民缺乏法治观念和契约精神；袁世凯等人的专权企图；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量弱小。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是现代（中国）。第一小问必然性，根据材料一“议会制，袁世凯、曹锟都搞过，已经臭了”可知，近代议会制实践的失败；根据材料一“《共同纲领》对新中国的政体做出了明确的规定”可知，《共同纲领》的规定；根据材料一“这个制度之所以能够成为中国的适宜的政治制度，就是因为它能够便利人民行使自己的权力”可知，人民行使民主权力的需要；根据材料一“采用人民代表大会制度，是同新中国的根本性质相联系的”可知，新中国人民民主专政的性质；根据材料一“中国人民就是要用这样的政治制度，来保证国家沿着社会主义的道路前进。”可知，保证国家的社会主义发展方向的需要。第二小问地位，根据所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是民国时期（中国）。第一小问表现：根据材料二“民初政党组合也‘往往以个人之感情，强为牵合，而未尝以一定之党纲相号召，党员之中知所谓本党政纲者百无一个焉。’”可得出不以党纲为立党基础；根据材料二“各政党的经费不像西方政党主要来自企业界和私人的捐助，而主要源自行政拨款。”可得出经费源自行政拨款，乃至个人；根据材料二“许多政党不得不接受袁世凯的资助，在政治上也就不得不迎和袁世凯。”可得出忽视民意。 第二小问成因：根据材料二“而中国传统政治文化的内涵主要是人伦政治思想”可知，传统思想根深蒂固；根据材料二“政党政治的有序运行有赖于国民丰富的法治观念和发达的契约精神”结合所学知识可知，国民缺乏法治观念和契约精神；根据材料二“政党得到的行政拨款十分有限，许多政党不得不接受袁世凯的资助，在政治上也就不得不迎和袁世凯”可知，袁世凯等人的专权企图；根据材料二“各政党的经费不像西方政党主要来自企业界和私人的捐助，而主要源自行政拨款”结合所学知识可知，民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量弱小；再结合所学知识可知，辛亥革命未能完成反帝反封建的革命任务。 三、论述题（12分） 20. 古代中国在国家治理上积累了丰富的经验。阅读下列材料，回答问题。 材料 维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。我国历史上的权力制衡思想和实践体现出中国特色，主要反映在如下三个方面：第一，君权制衡。各项重要决策的处理，呈现出一定的“集议”特色，构成制衡君权的某种制度程序。第二，地方权力制衡。……地方权力集中于中央，主要官吏由中央任命，既职责明确、考核严格，又采取行政、军事与监察三者权力分离，以制衡地方官吏权力的扩张，同时还以不断增加行政层级的形式，遏止地方权重倾向。第三，官僚权力制衡。……从中央到地方，对各级官吏的权力划分，行政问责、考核、审计、监督监察上，规范日益细密，以防止权力滥用。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合所学知识，以秦汉时期的政治制度为例，以“权力制衡与国家治理”的主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 【答案】示例： 论点：秦汉时期的权力制衡，有利于维护大一统中央集权国家治理的有效运行。 论据（史实）：制衡君权，有利于减少决策失误。如秦朝的朝议制度，构成制衡君权的制度程序。制衡地方权力，有利于加强中央集权，维护国家统一。如秦朝推行郡县制，制衡了地方官员权力；汉武帝颁布推恩令，削弱王国势力。制衡官僚权力，有利于防止权力滥用。如秦朝设御史大夫，负责监察百官。 因此，权力的制衡有利于大一统中央集权国家治理的有效运行。 【解析】 【详解】根据“维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。”可得出秦汉时期的权力制衡，有利于维护大一统中央集权国家治理的有效运行。论述时可从“君权制衡”、“地方权力制衡”、“官僚权力制衡”这三个角度进行理解概括。具体结合秦汉时期专制主义中央集权的基本史实进行论述。君权制衡根据材料“集议”和所学知识，可以利用朝议制度作为论据；地方权力制衡根据材料结合所学知识，可以从郡县制的设立、上计制度等角度论述；官僚权力制衡可以从三公九卿制、监察、考课制度等角度寻找史实进行论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 水利学校2024-2025学年上学期高二年级职普融通部 第一次月考历史试题 考试时间：75分钟 总分：100 一、单选题(每题3分，48分) 1. 断例（经国家机关认可的具有典型意义的判例分类汇编）的产生与判例法的完备和发展是法律制度的重要特色。下列有关中西方判例法的表述正确的是（ ） A. 清朝开创了律例合编的体例 B. 中国判例法有利于实现司法公平 C. 英美法系以判例法为主要法律渊源 D. 英国在罗马法的基础上创立先例 2. 明士大夫湛若水，致仕（官员退休）还乡后推广《沙堤乡约》。乡约仪式主体包括“宣圣训”和“读乡约”，引用《大明律》解释圣谕，强调“尚礼义、恤患难、立臧否（邻里相互劝诫制止恶习）、行保甲、躬巡省”。这说明，明代乡约（ ） ①重视教化，加强基层治理②有约束力，并与法律合流 ③彰善纠恶，维护乡村秩序④监督政府，进行巡查督促 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 近代警察制度初建，有文章说：“循整齐画一之政治，规模秩然，有道不拾遗之风。”但是，文章举例说，“今春间有荣禄之侄为直隶候补道者，其仆某与人斗于道，警察弹压之。仆不服，与警察兵斗，为所捕。……诣督署力责直督严办该兵。直督皇恐谢罪，卒命将警察兵数名枷号，以儆其余，置该仆不问”。材料说明（ ） A. 警察制度确保了治安状况 B. 警察制度滋生腐败黑暗 C. 近代警察初设制度不完善 D. 新政为贵族权势所把握 4. 有学者认为，“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”三国的革命都体现了（ ） A. 对民主和人权的追求 B. 与封建专制的斗争 C. 对共和制政体的实践 D. 君主立宪制的构建 5. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主。这一现象（ ） A. 促进了民族国家的产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 激化王权与教会势力的矛盾 6. 先秦时期实行爵禄制，有爵位即有俸禄。秦汉时期实行爵禄分离制度；爵级代表贵族身份并维持整治忠诚；禄秩则用于录人用事，按劳取酬，这一变化表明秦汉时期 A. 官僚政治制度还未确立 B. 贵族政治的观念仍存在 C. 封建等级制度趋于崩溃 D. 选官用人制度日趋成熟 7. 《大宪章》第39条规定，非经法庭的审判和法律定罪，国王不得逮捕、关押和剥夺任何自由人；不能宣布自由人不受法律保护，也不能用任何方式迫害自由人。这表明《大宪章》（ ） A. 对王权有制约作用 B. 确立君主立宪政体 C. 完善官员监察机制 D. 明确以法治国原则 8. 古代雅典公民大会作为最高权力机构，并不是通过选举代表而产生的代议制机构，而是由全体公民组成的政治统治机构。凡是享有公民身份的雅典人都可以甚至都必须参加公民大会，参与公民大会对城邦公共事务的讨论和表决。这体现了古代雅典（ ） A. 重视维护公民利益 B. 具有直接民主色彩 C. 贯彻城邦至上原则 D. 实行权力分立制约 9. 两汉时期，官吏将救灾济荒视为官者义不容辞的责任，在执行荒政时偶有假托诏书的行为，若其出发点是救民于苦难的，帝王在不违背法律精神的前提下，可以不追究、处罚他们，甚至给予一定的薄赏。这一现象表明，汉代（ ） A. 国家治理具有灵活性 B. 官僚政治逐渐走向成熟 C. 专制皇权受到了冲击 D. 黄老思想指导司法行政 10. 有学者认为，自古希腊、古罗马以来的法律观念在中世纪发生了从世俗主义、理性主义向信仰主义的一系列转型。在观察社会政治法律问题的出发点上，用上帝代替人类，用信仰统辖理性；在讨论的中心问题上，用教会与国家、教权与王权的关系，代替了古典社会个人与国家的关系。该学者认为这一系列转型（　　） A. 弱化了世俗政治的地位 B. 结束了理性主义的统治地位 C. 使宗教高于法律成为常态 D. 促进了政权与教权走向分离 11. 乾隆元年(1736年)上谕：“前代儒者，虽有《书仪》《家礼》等书，而仪节繁委……难施于黎庶。”故朝廷重编简易版的礼仪范本《大清通礼》，还推动识字读物在基层流通，帮助民众通读范本。据此可知（ ） A. 上层意志与民间思想趋向一致 B. 朝廷加强基层教化以巩固统治 C. 统治者对思想文化的控制严密 D. 民众的道德修养得以迅速提升 12. 1904年清政府（奏定中学堂章程）：“先讲中国史，专举历代帝王之大事.陈述本朝列圣之善政德泽，次讲亚洲各国、欧洲、美洲史，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气。”清末课程标准和教学大纲的编写 A. 目的在于培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心 B. 体现了从僪家伦理道德出发“忠君爱国"的意识形态 C. 体现了反侵略、求独立作为爱国主义教育的重要主题 D. 强调了学习政治制度和启迪爱国主义思想的教学目标 13. 下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身（ ） ①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议 ③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 14. 清代规定：“满洲、蒙古尚书以下，司官、小京官以上，亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避。……祖孙父子，均令子孙回避。……汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避之例，与满洲蒙古同。”清政府此举主要是为了（ ） A. 维护等级制度 B. 学习汉族文化 C. 加强官员管理 D. 消除民族隔阂 15. 明代内阁虽有“票拟”权，但面见皇帝的机会不多，故难以理解皇帝的旨意，票拟也往往不合圣意，于是便出现皇帝强制大学士再拟、三拟，甚至“留中不报”“径发中旨”的现象。这一现象出现的直接原因是（ ） A. 决策权力的转移 B. 君权的空前强化 C. 内阁地位的下降 D. 内阁的非正式性 16. 据《国语·周语》记载，周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎，祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”试图谏止，周穆王执意西征，仅“得四白狼、四白鹿以归”。此后，戎狄不朝。这一记载表明（ ） A. 分封制下君臣关系制度化 B. 古代谏议制度起源于西周 C. 仁德治国的观念源远流长 D. 周天子失去天下共主地位 二、材料分析题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1805年，英国财政部首先设立常务次官，常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性。1855年，在议会专门委员会做出的调查报告基础上，英国颁布文官制度改革命，将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会，真正的开始采用考试录用的办法选拔任用文官。1870年，政府继续颁布改革法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官晋升依政绩而定。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，便可任职到退休。英国文官制度中最重要也是最基本的原则通过上述两道法律确定下来，从而标志着英国近代文官制度的建立。 ——摘编自阎照祥：《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出英国近代文官制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从社会治理的角度评价英国近代文官制度。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历史上“以武取士”的做法由来已久。《国语·晋语》中指出：“射御足力则贤”。《汉书·宣帝纪》中记载，宣帝曾经下诏：“选郡国吏三百石伉健习射者，皆从军”。唐初多次诏令五品以上官员及诸州牧守必须荐举武勇之才。此时，唐朝采用“兵农合一”的府兵制，府兵们“无事时耕于野”“若四方有事，则命将以出，事解辄罢，兵散于府，将归于朝”。府兵的征招也有一定的标准：“财均者取强，力均者取富，财力皆均，先取多丁。”唐太宗后期，就多次出现府兵情愿缴纳税赋，请求长官将他从府兵名额中删除的情况。《唐大诏令集》卷十一“太宗遣诏”描述：“前王不辟之土，悉请衣冠；前史不载之乡，并为州县”。长城在此时也已经失去了防御的功能，国防观念由被动的防御向主动的武备建设转变。至公元702年，武则天在科举取士的基础上创立了武科取士制度。武举，又称武科举，是专门为选拔武备人才而设置的科目。 ——摘编自彭雪燕崔怀猛《武举制创立的时代背景及社会价值研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐朝武举制创立的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析唐朝武举制创立的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 毛泽东提出：我们政权的制度是采取议会制呢，还是采取民主集中制? 他的答复是：“我们采用民主集中制，而不采用资产阶级议会制。议会制，袁世凯、曹锟都搞过，已经臭了。”《共同纲领》对新中国的政体做出了明确的规定：“各级人民代表大会选举各级人民政府”。采用人民代表大会制度，是同新中国的根本性质相联系的。这个制度之所以能够成为中国的适宜的政治制度，就是因为它能够便利人民行使自己的权力。 中国人民就是要用这样的政治制度，来保证国家沿着社会主义的道路前进。 ——摘编自黎堂斌《改革开放以来人大制度发展》 材料二 政党政治的有序运行有赖于国民丰富的法治观念和发达的契约精神。而中国传统政治文化的内涵主要是人伦政治思想。 民初政党组合也“往往以个人之感情，强为牵合，而未尝以一定之党纲相号召，党员之中知所谓本党政纲者百无一个焉”。 梁启超观察第一届国会选举时提出，“未闻有一党发表政纲建旗帜以卜人民之祈向”。各政党的经费不像西方政党主要来自企业界和私人的捐助，而主要源自行政拨款。可是，政党得到的行政拨款十分有限，许多政党不得不接受袁世凯的资助，在政治上也就不得不迎和袁世凯。 ——摘编自邓亦武《论民初政党政治的畸形化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新中国实行人民代表大会制度的必然性，并指出人民代表大会制度在我国政治制度体系中的地位。 （2）根据材料二，概述民国初年政党政治畸形化的表现，并结合所学知识分析其成因。 三、论述题（12分） 20. 古代中国在国家治理上积累了丰富的经验。阅读下列材料，回答问题。 材料 维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。我国历史上的权力制衡思想和实践体现出中国特色，主要反映在如下三个方面：第一，君权制衡。各项重要决策的处理，呈现出一定的“集议”特色，构成制衡君权的某种制度程序。第二，地方权力制衡。……地方权力集中于中央，主要官吏由中央任命，既职责明确、考核严格，又采取行政、军事与监察三者权力分离，以制衡地方官吏权力的扩张，同时还以不断增加行政层级的形式，遏止地方权重倾向。第三，官僚权力制衡。……从中央到地方，对各级官吏的权力划分，行政问责、考核、审计、监督监察上，规范日益细密，以防止权力滥用。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合所学知识，以秦汉时期的政治制度为例，以“权力制衡与国家治理”的主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $