第四单元 追求美好人生【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（山西专用，统编版2024）

山西省七年级上册第四单元试题 （2） （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 2．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①树立人生目标要从自身实际出发②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业④要大力弘扬这一民族精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（   ） A．人生须认真 B．人生要进取 C．人生应乐观 D．人生当务实 4．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．“残年风烛，发出微弱的光苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学的感人事告诉我们，一个人的价值应该看他 A．贡献了什么 B．得到了什么 C．失去了什么 D．经历了什么 7．下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说（   ） A．爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩 B．尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿 C．涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础 D．不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值 8．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”，“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”，“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明（   ） ①人生价值是通过劳动创造的②劳动仅创造物质财富 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦④掌握劳动技能才能走向成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．一批志愿者每个周末坚持教社区的老人和儿童学习英语。当被问及他们为什么要这么做时，公司职员小王说：“我觉得一周中有5天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（   ） ①生命是独特的②人生的价值需要自己发现和创造 ③我们要热心公益、服务社会④要增强责任感，在奉献中实现自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色跳变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（   ） ①要不言放弃，努力做更好的自己②人生需要自信，自信是成功的基石 ③自强让青春奋进的步伐永不停息④生命的意义是活出自己，追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．中国女篮在2023年女篮亚洲杯决赛中以2分优势力克老对手日本队，距离中国队上一次在该项赛事中捧杯，已经过去了12年。这对我们的启示有（   ） ①平凡的生命没有意义，为国争光才有意义 ②要用责任和勇敢书写自己生命的价值 ③生命的意义在于不放弃希望 ④为梦想不断拼搏奋斗，这样的人生是有意义的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、分析说明题 13．阅读材料，完成下列要求。 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一  老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二  刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 (1)阅读材料一，俞鸿儒院士身上有哪些过人之处值得我们学习？（3分） (2)阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？（3分） (3)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？（2分） 14．某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一  守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二  我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 (1)请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。（2分） 【绽放生命】 (2)结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可）（3分） (3)二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?(写出两点即可)（2分） 15．【热心公益勇担责】 活动一：“你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”同学们围绕“我与国家和社会”这个议题，开展了探究性学习活动。 活动一：生命的延续 2023年12月3日，河南省卫辉市新乡医学院第一附属医院病房内，父母悲痛送别4岁不幸离世的爱女。经过慎重考虑，他们决定捐出爱女肝肾给另外3名患病儿童，让女儿以另一种方式延续生命。 (1)请从生命价值的角度谈谈你对上述材料的认识。（4分） (2)父母捐献爱女肝肾体现了对他人的关爱，请你谈谈关爱他人有哪些影响？（3分） 活动二：贡献青春力量 经过探究学习活动，老师要求同学们写一份倡议书。 倡议书同学们： 大家好！少年兴则国兴，少年强则国强。新时代的好少年用自己的实际行动践行了社会主主义核心价值观，弘扬了中华民族的传统美德。我们要向他们学习，担负起当代青年的历史重任，为实现中国梦贡献自己的青春和力量。为此，我倡议： ①____ ②____ ③____ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头若干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛劳和汗水。作为学生，让我们共同努力奋斗吧！ 倡议人：××× 202×年×月×日 (3)请你根据所学知识完成倡议的内容。（3分） 三、综合探究题 16．实践探究题 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（3分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（4分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？____（4分） 17．【星辰大海向未来】 老师结合学生校园生活组织学习任务，开展探究式学习。 【探究一】：小义所在的学习小组以“行已有耻，止于至善”为议题开展主题探究活动。 (1)请你参与并完成以下探究任务。（4分） 情境一得知好朋友为了购买游戏的“卡币”骗父母钱后，小义在劝说其主动认错无果的情况下，毅然决定把实情告诉其父母。 → 任务一你的点评:小义的做法体现了①____________________。 情境二小英所在的班级卫生纪律、学习等样样井然有序，有困难共同解决，有进步相互勉励，整个班级呈现出一幅合作互助、你追我赶、积极上进的画卷。 → 任务二关于集体建设，你的思考②____________________。 【探究二】小新所在的学习小组以“____”为议题开展主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 (2)这个小组的同学可能在探讨什么学习议题？（2分） (3)请你围绕小新的观点，谈谈自强这个品质的好做法。（2分） 【探究三】小秦所在的学习小组以“致敬英雄，筑梦九天”为议题，开展主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【致敬英雄，砥砺奋进之志】 从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国时刻准备着！“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。他说：“不论年龄有多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。”受父亲的影响，女儿邓满琪也成了一名航天人。在给父亲的信中，她写道：“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。” (4)请你阅读邓清明的故事并写出读后感。撰写要求：①紧扣人物故事、分析全面准确；②做法具体、切实可行；③表述规范、逻辑清晰；④字数不超过150字。（4分） 【担当使命，江山永不改色】明天的中国希望寄予青年；未来的世界关系到每位青年的前途与命运。学校组织宣誓活动，请你参与。 青春誓言作为当代中国青少年，我们必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。我立誓： 成长青春之家庭，我决心做到：____①____； 报效青春之国家，我决心做到：____②____； 共创青春之世界，我决心做到：____③____。 (5)请你将誓言补充完整。（3分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省七年级上册第四单元试题 （2） （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【详解】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 2．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①树立人生目标要从自身实际出发②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业④要大力弘扬这一民族精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素、传承和弘扬民族精神的表现。 ②③④：分析题文可知，20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，这启示我们要把个人的发展牢牢植根于国家的需要；要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业；要大力弘扬这一民族精神，故②③④说法正确； ①：题干未体现树立人生目标要从自身实际出发，故①不符合题意； 故本题选D。 3．东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（   ） A．人生须认真 B．人生要进取 C．人生应乐观 D．人生当务实 【答案】D 【详解】本题考查正确的人生态度。 D：题干中，“一屋不扫，何以扫天下？”意思是如果一个人连自己居住的屋子都不打扫干净，那么他怎么可能去治理天下呢？这句话强调了从小事做起，先做好自己身边的事情，才能有能力去关心和改变更大的世界，这是一种倡导脚踏实地、从个人做起的人生态度，说明人生当务实，故D符合题意； ABC：题干未涉及人生须认真、人生要进取、人生应乐观，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【详解】本题考查正确的人生态度。 B：选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面；虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意； A：选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意； C：选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意； 故本题选B。 5．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用及尊重劳动者。 ①③：分析题文可知，平凡的技艺，做到极致亦是非凡，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，所以职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献，这启示我们劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者，故①③说法正确； ②：“有了梦想定能开创美好生活”说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故②说法错误； ④：我们要树立劳动意识，从小积极参加劳动，做走在时代前列的劳动者，而不是长大后才能参加劳动，故④说法错误； 故本题选C。 6．“残年风烛，发出微弱的光苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学的感人事告诉我们，一个人的价值应该看他 A．贡献了什么 B．得到了什么 C．失去了什么 D．经历了什么 【答案】A 【详解】本题考查生命的意义。 A：老人拾荒助学是乐于助人、奉献社会的表现，对自己是实现价值，告诉我们一个人的价值应该看他贡献了什么，故A符合题意； BCD：得到了什么、失去了什么、经历了什么，都不是生命意义的价值所在，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说（   ） A．爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩 B．尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿 C．涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础 D．不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值 【答案】A 【详解】本题考查正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法。 A：“小丁频繁跳槽”的做法是不可取的，工作中，我们要沉下心来，心无旁骛、爱岗敬业、履行职责，才能在平凡的岗位中绽放光彩，故A说法正确； B：“一定会”说法过于绝对，只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，故B说法错误； C：漫画主要说明“爱岗敬业、履行职责”，并未体“涵养品格、学习本领”，故C不符合题意； D：我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩、实现自己的人生价值，不是通过“不断求职”，故D说法错误； 故本题选A。 8．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”，“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”，“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明（   ） ①人生价值是通过劳动创造的②劳动仅创造物质财富 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦④掌握劳动技能才能走向成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的意义需要自己发现和创造、实现人生价值的做法、劳动的重要性。 ①③：科技工作者、快递员、证券投资者通过劳动实现自己的价值，说明任何一项工作都是社会存在和发展的需要，人们在劳动中感受到幸福和愉悦、人生价值是通过劳动创造的，故①③说法正确； ②：劳动既可以创造物质财富，也可以创造精神财富，故②说法错误； ④：“才能走向成功”说法过于绝对，掌握劳动技能有助于我们走向成功，故④说法错误； 故本题选C。 9．一批志愿者每个周末坚持教社区的老人和儿童学习英语。当被问及他们为什么要这么做时，公司职员小王说：“我觉得一周中有5天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（   ） ①生命是独特的②人生的价值需要自己发现和创造 ③我们要热心公益、服务社会④要增强责任感，在奉献中实现自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会、人生的价值。 ②③④：志愿者的行为具有高度的社会责任感，题干中，志愿者的行为体现了人生的价值需要自己发现和创造，我们要热心公益、服务社会，要增强责任感，在奉献中实现自身价值，故②③④符合题意； ①：题干未涉及生命是独特的，故①不符合题意； 故本题选D。 10．全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色跳变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（   ） ①要不言放弃，努力做更好的自己②人生需要自信，自信是成功的基石 ③自强让青春奋进的步伐永不停息④生命的意义是活出自己，追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对自强、做更好自己的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，全国首位视障播音硕士董丽娜用自强改变自己的人生，她的事迹启示我们要不言放弃，努力做更好的自己，自强让青春奋进的步伐永不停息，故①③符合题意； ②：题干材料没有体现自信，故②不符合题意； ④：“追求独特”说法错误，生命的意义是活出自己，追求生命的价值，故④说法错误； 故本题选B。 11．中国女篮在2023年女篮亚洲杯决赛中以2分优势力克老对手日本队，距离中国队上一次在该项赛事中捧杯，已经过去了12年。这对我们的启示有（   ） ①平凡的生命没有意义，为国争光才有意义 ②要用责任和勇敢书写自己生命的价值 ③生命的意义在于不放弃希望 ④为梦想不断拼搏奋斗，这样的人生是有意义的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查平凡与伟大、生命的意义。 ①：平凡的生命也有意义，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，①说法错误； ②④：中国女篮12年后在2023年女篮亚洲杯决赛中以2分优势力克老对手日本队，根据所学知识可知启示我们为梦想不断拼搏奋斗，这样的人生是有意义的；要用责任和勇敢书写自己生命的价值，②④说法正确； ③：生命的意义在于创造和奉献，③说法错误； 故本题选C。 12．人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查生命的价值。 ①：意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。是一种消极的人生态度，故①不符合题意； ②：意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故②符合题意； ③：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故③符合题意； ④：意思是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献，体现了生命的价值和意义，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、分析说明题 13．阅读材料，完成下列要求。 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一  老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二  刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 (1)阅读材料一，俞鸿儒院士身上有哪些过人之处值得我们学习？（3分） (2)阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？（3分） (3)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？（2分） 【答案】(1)维护国家利益、无私奉献、创新精神、坚持不懈实现生命的意义。 (2)捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大。 (3)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【分析】考点考查：维护国家利益、生命的意义和价值、创新精神、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，提携后辈→可链接维护国家利益、无私奉献、创新精神、坚持不懈； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用生命的意义和价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年→可链接捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用服务和奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：33年来，刘玲琍扎根特教讲台，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话→可链接服务和奉献社会的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 14．某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一  守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二  我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 (1)请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。（2分） 【绽放生命】 (2)结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可）（3分） (3)二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?(写出两点即可)（2分） 【答案】(1)爱护身体：①不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。 ②养成良好的卫生习惯，适量运动…… 养护精神：①阅读经典著作，陶冶性情。 ②利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻…… (2)①“银发知播”群体：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ②选择陆鸿：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的 (3)认真、勤劳、坚持、责任、勇敢等。 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、 生命的意义与价值、活出生命的精彩 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查在爱护身体、养护精神方面的具体做法，为开放性试题，言之有理作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义与价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接认真、勤劳、坚持。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接责任、勇敢。 第三步：整合信息，组织答案。 15．【热心公益勇担责】 活动一：“你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”同学们围绕“我与国家和社会”这个议题，开展了探究性学习活动。 活动一：生命的延续 2023年12月3日，河南省卫辉市新乡医学院第一附属医院病房内，父母悲痛送别4岁不幸离世的爱女。经过慎重考虑，他们决定捐出爱女肝肾给另外3名患病儿童，让女儿以另一种方式延续生命。 (1)请从生命价值的角度谈谈你对上述材料的认识。（4分） (2)父母捐献爱女肝肾体现了对他人的关爱，请你谈谈关爱他人有哪些影响？（3分） 活动二：贡献青春力量 经过探究学习活动，老师要求同学们写一份倡议书。 倡议书同学们： 大家好！少年兴则国兴，少年强则国强。新时代的好少年用自己的实际行动践行了社会主主义核心价值观，弘扬了中华民族的传统美德。我们要向他们学习，担负起当代青年的历史重任，为实现中国梦贡献自己的青春和力量。为此，我倡议： ①____ ②____ ③____ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头若干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛劳和汗水。作为学生，让我们共同努力奋斗吧！ 倡议人：××× 202×年×月×日 (3)请你根据所学知识完成倡议的内容。（3分） 【答案】(1)①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 ②当我们能为他人减轻痛苦，带来快乐，为国家、为社会做贡献时，就能体现生命的价值。 ③这名四岁的女孩为他人带去生机，得到了人们的尊重和认可，延伸了生命的价值等。 (2)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步。 (3)①树立远大理想，努力学习科学文化知识。 ②热爱祖国，勇于创新，勇担责任，做负责任的公民。 ③从现在做起，从小事做起，积极参加社会实践活动，为家乡发展贡献自己力量。 【分析】考点考查：生命的意义与价值、 关爱他人、实现中国梦的途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义与价值的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母悲痛送别4岁不幸离世的爱女，决定捐出爱女肝肾给另外3名患病儿童，让女儿以另一种方式延续生命→可链接生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献、得到了人们的尊重和认可，延伸了生命的价值等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查关爱他人的影响，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查学生在实现中国梦方面的做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 三、综合探究题 16．实践探究题 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（3分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（4分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？____（4分） 【答案】(1)不赞同。小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见等。 (2)示例：我的人生目标：努力学习，不断充实自己，取得更高的学历，加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 近期目标：努力学习，考上理想的高中。 实施方案：克服懒惰的思想，每天坚持英语阅读、背单词；认真听课，熟练掌握知识点，并加以运用；勤于思考，多问老师，多与同学讨论；在每一次测验过后总结自己失分的原因，查漏补缺；每天坚持锻炼身体，养成健康的生活方式；等等。 (3)示例：①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【分析】考点考查：人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据：小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对自己未来的设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对未来的畅想→可链接树立人生目标应考虑的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 17．【星辰大海向未来】 老师结合学生校园生活组织学习任务，开展探究式学习。 【探究一】：小义所在的学习小组以“行已有耻，止于至善”为议题开展主题探究活动。 (1)请你参与并完成以下探究任务。（4分） 情境一得知好朋友为了购买游戏的“卡币”骗父母钱后，小义在劝说其主动认错无果的情况下，毅然决定把实情告诉其父母。 → 任务一你的点评:小义的做法体现了①____________________。 情境二小英所在的班级卫生纪律、学习等样样井然有序，有困难共同解决，有进步相互勉励，整个班级呈现出一幅合作互助、你追我赶、积极上进的画卷。 → 任务二关于集体建设，你的思考②____________________。 【探究二】小新所在的学习小组以“____”为议题开展主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 (2)这个小组的同学可能在探讨什么学习议题？（2分） (3)请你围绕小新的观点，谈谈自强这个品质的好做法。（2分） 【探究三】小秦所在的学习小组以“致敬英雄，筑梦九天”为议题，开展主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【致敬英雄，砥砺奋进之志】 从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国时刻准备着！“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。他说：“不论年龄有多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。”受父亲的影响，女儿邓满琪也成了一名航天人。在给父亲的信中，她写道：“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。” (4)请你阅读邓清明的故事并写出读后感。撰写要求：①紧扣人物故事、分析全面准确；②做法具体、切实可行；③表述规范、逻辑清晰；④字数不超过150字。（4分） 【担当使命，江山永不改色】明天的中国希望寄予青年；未来的世界关系到每位青年的前途与命运。学校组织宣誓活动，请你参与。 青春誓言作为当代中国青少年，我们必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。我立誓： 成长青春之家庭，我决心做到：____①____； 报效青春之国家，我决心做到：____②____； 共创青春之世界，我决心做到：____③____。 (5)请你将誓言补充完整。（3分） 【答案】(1)①友谊不能没有原则，要诚实守信。 ②集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。 (2)“自强不息，厚德载物”只要所答符合题意，观点正确即可。 (3)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (4)邓清明以青春许国，廿五载备份不言悔，其坚韧不拔、无私奉献的精神令人动容。他不仅是梦想的追光者，更是家国情怀的践行者。读后感慨万千：追求梦想需持之以恒，面对挑战当勇于担当。我们应以邓清明为榜样，无论身处何位，都应不忘初心，砥砺前行，用实际行动为国家和社会贡献自己的力量。 (5)①孝亲敬长，构建和谐家庭。 ②爱党爱国爱社会主义，传承中华优秀传统文化，做自信中国人。③尊重世界文化多样性，学习人类先进文明，树立全球意识，放眼全球。 【分析】考点考查：对友谊的正确认识、共建美好集体、自强、感受美好情感、传递情感正能量、青少年的责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用对友谊的正确认识、共建美好集体的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得知好朋友为了购买游戏的卡币骗父母钱后，小义在劝说其主动认错无果的情况下决定把实情告诉其父母→可链接友谊需要坚持原则； 关键词②：小英所在的班级卫生、纪律、学习等样样井然有序，有困难共同解决，有进步相互勉励，整个班级呈现出一副合作互助、你追我赶、积极上进的画卷→可链接共建美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用自强的品质的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据三句名言，小黎和小新发出感慨→可链接自强的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用培养自强的方法有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小新感慨，要努力培养自强品质→可链接培养自强的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用感受美好情感、传递情感正能量的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邓青明以25年坚守与奉献，从首批航天员到圆梦太空，展现了非凡的毅力与对航天事业的无限忠诚→可链接感受美好情感、传递情感正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查青少年的责任。开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$