第三单元 勇担社会责任【单元测试·提升卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（山西专用）

山西省八年级上册第三单元试题 （2） （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏州积石山县发生6．2级地震，地震发生后，老师抓紧疏散学生；医护人员迅速开展救治；解放军第一时间开展救灾行动……这些行动证明（   ） ①责任是指一个人份内应该做的事情②每种角色都要承担相应的责任 ③责任就是法律要求做的事情④作为社会成员首先要对自己负责 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查角色与责任。 ①②：地震发生后，老师、医护人员、解放军的做法，说明责任是指一个人份内的事情、每种角色都要承担相应责任，故①②说法正确； ③：“就是”一词太绝对，法律要求做的事情是责任的一部分，故③说法错误； ④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 2．某班学生在观看《流浪地球2》，其中一个情节激发了学生的共鸣： 2058年，面对人类历史上空前的“月球危机”，面对一项有去无回、以生命赴使命的艰巨任务，中国航天队员率先喊出“五十岁以上的，出列！”这一声坚定且勇敢的呐喊，令人类文明“起死回生”。 “岁寒知松柏，烈火见真金”。危难当前，唯有勇毅担当才能赢得当下、创造未来。在这些中国航天员的身上最好地诠释了“责任”二字。下列关于“责任”的说法，正确的是（   ） A．责任是一个人分内应该做的事情 B．年满十八周岁，方能承担责任 C．承担责任没有回报，只有付出 D．不同的角色意味着同一种责任 【答案】A 【详解】本题考查对责任的认识。 A：根据所学知识可知，航天员的种种表现体现了责任是一个人分内应该做的事情，A说法正确； B：每个人都应承担责任，包括未成年在内，B说法错误； C：承担责任伴随着获得回报的权利，C说法错误； D：不同的角色意味着承担相应的责任，D说法错误； 故本题选A。 3．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这告诉我们（   ） A．所谓责任就是一个人想做的事情 B．每个人的责任都是法律规定好的 C．每一种角色都意味着承担相应的责任 D．每个人扮演的社会角色是固定不变的 【答案】C 【详解】本题考查角色与责任的关系。 C：材料通过不同角色承担的责任，告诉我们每一种角色都意味着承担相应的责任，故C说法正确； A：责任是一个人应该做的事情，故A说法错误； B：责任来源于法律规定、道德要求等，故B说法错误； D：每个人扮演的社会角色并不是固定不变的，故D说法错误； 故本题选C。 4．我们每个人在家庭、学校和社区中都有不同的责任。下列同学的言行体现负责任的是（   ） A．爸爸没给乐乐买心仪的礼物，乐乐心里偷偷埋怨 B．飞飞给校长写信，反映自己所在班级存在的问题 C．社区要求居民垃圾分类投放，梅梅置若罔闻 D．壮壮看到有人在小区行窃，故作不知道悄悄走开 【答案】B 【详解】本题考查做负责任的人。 B：飞飞的行为展现了他对班级问题的关注和责任感，这是积极参与班级管理、关心班级发展的表现，B说法正确； A：乐乐因为爸爸没有满足其心愿而心生埋怨，这并没有体现出乐乐对家庭或他人的理解和尊重，更没有表现出负责任的态度。A说法错误； C：梅梅对社区的垃圾分类要求视而不见，缺乏对社会公共事务的责任感和参与意识。她的行为不仅违反了社区规定，也未能体现出作为社区一员应有的责任感。C说法错误； D：壮壮在面对小区内的犯罪行为时选择了逃避和漠视，是一种不负责任的表现。D说法错误； 故本题选B。 5．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明（   ） A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D．凡应该做的事，不管是否自愿，只要全身心投入，同样能够做得很出色 【答案】D 【详解】本题考查自觉承担责任的要求。 D：分析题文可知，杰出人士之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹，体现了我们要积极承担责任，说明凡应该做的事，不管是否自愿选择，如果全身心投入，同样能做得很出色，故D说法正确； A：获取成功跟兴趣爱好、智力因素也存在一定的联系，故A说法错误； B：题干旨在说明从事自己不感兴趣的职业，有责任感也可以取得成功，故B说法与题不符； C：“只要……就”说法太绝对，夸大了责任感的作用，故C说法错误； 故本题选D。 6．1999年以来，宁波市慈善会每年都会收到来自同一个名字“顺其自然”的捐款。二十多年来，这位匿名网友已经累计捐款一千多万元用于助学、助困，挽救和帮助了非常多的青少年。“顺其自然”能挽救和帮助别人，还被媒体推崇是因为他的行为（   ） ①在奉献中传播了社会正能量     ②服务社会，不言代价与回报 ③发挥自身优势，追求社会点赞     ④既关爱他人，又增强了自我保护意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、服务社会。 ①②：“顺其自然”的捐款用于助学、助困，挽救和帮助了非常多的青少年被媒体推崇，是因为他的行具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，传递了社会正能量，做到了关爱他人，①②说法正确； ③：“顺其自然”的行为是不言代价与回报的奉献精神的表现，不是为了追求社会点赞，③说法错误； ④：题文中体现的是关爱他人，没有体现增强自我保护意识，④说法错误； 故本题选A。 7．陕西西安烧烤店老板张小军设置了“A套餐”（见下图）。这种做法（   ） 人在外遇到困难是难免的。 本店免费提供晚餐，不求回报,只希望你有能力的时候再去帮助他人，提示:只要你小声告诉店员要A 套餐就行了,找地方坐,吃完走人。 ①是诚信经营的典范 ②彰显了关爱他人的品质 ③是为了赢得他人的尊重和赞许 ④是主动承担社会责任的表现 A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人、承担责任。 ①：题干没有体现诚信经营，故①不符合题意； ②：本店免费提供晚餐，不求回报，彰显了关爱他人的品质，故②说法正确； ③：“小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。”说明他不是为了赢得他人的尊重和赞许，故③说法错误； ④：人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力的时候再去帮助他人，这是主动承担社会责任的表现，故④说法正确； 故本题选B。 8．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”下列选项与这句话蕴含的道理相符的是（   ） A．桃李不言，下自成蹊 B．单则易折，众则难摧 C．人之相知，贵在知心 D．赠人玫瑰，手有余香 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 D：“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”的意思是在帮助他人的同时，也会有所收获。赠人玫瑰，手留余香意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，体现了关爱他人，故D说法符合题意； A：比喻人只要品德高尚、真诚、忠实，就不需要自我宣传，与题意不符，故C不符合题意； B：体现了集体的力量，B不符合题意； C：体现了心灵的相遇，故C不符合题意； 故本题选D。 9．对下列漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（   ） ①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 ③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始 ④真诚的关爱比金子还要宝贵 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对关爱他人的认识和把握。 ①②④：漫画“伸出你的手，奉献爱心”主旨是体现关爱他人。传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己，关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，真诚的关爱比金子还要宝贵，故①②④说法正确； ③：关爱他人从关爱每一个人开始，故③说法错误； 故本题选C。 10．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，以下对微行为点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小超耐心等待服务员引等候机，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ② 小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 ③ 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人 ④ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、关爱他人、文明有礼、做负责任的人。 ①：小超耐心等待服务员引等候机，并对他说：“辛苦了” ，体现了换位思考，尊重他人，故①说法正确； ②：小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子，体现了心怀善意，关爱他人，故②说法正确； ③：小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水，体现的是文明有礼，故③说法错误； ④：小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈，体现了不言代价，勇担责任，故④说法正确； 故本题选C。 11．2021年5月9日，齐鲁志愿者联动14家社会组织开展关爱老人公益行动，号召大家一起关注患有阿尔茨海默病的老人。在联动宣传活动中，志愿者们宣传关注阿尔茨海默病知识，希望更多人能加入关爱老人公益行动，同时志愿者还为部分老人发放“黄手环”。关爱老人公益行动（   ） ①能避免人与人之间的摩擦②有利于形成良好的人际氛围 ③能够促进社会的文明与进步④一定能够建成和谐社会 A．②③ B．②④ C．①④ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人的意义、服务社会的意义。 ②：关爱老人公益行动有利于形成良好的人际氛围，能够让更多人关注老年人群体，共同营造互助友爱的社会关系，故②符合题意； ③：关爱老人公益行动能够提升社会成员的文明素养，弘扬互助精神，推动社会文明与进步，故③符合题意； ①：人与人的摩擦是多种因素导致的，不可能完全避免，故①说法错误； ④：建成和谐社会需要多方面的长期努力，故④说法错误； 故本题选A。 12．下列观点分析正确的是（   ） 序号 观点 A、 勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界 B、 关爱他人，要尽己所能，虽然关爱要分大小，但贵在有爱心 C、 承担责任付出时间、精力和金钱等等，必然伴随着回报的权利 D、 国家繁荣昌盛是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查服务社会、关爱他人、承担责任、国家利益。 A：勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界，故A说法正确； B：关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，但贵在有爱心，故B说法错误； C：承担责任不能以获取回报为目的，承担责任付出时间、精力和金钱等，但承担责任往往伴随着获得回报的权利，必然的说法过于绝对，故C说法错误； D：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、分析说明题 13．阅读材料。完成下列要求。 材料一  基层立法联系点的立法联络员，是人民群众与立法机关之间的“信使”，他经常进村入户，了解社情民意，掌握民愿民声，征询立法意见，宣传法律法规，一方面把人民群众的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立法机关，另一方面把法律法规的要求和法律的精神传递给人民群众。 (1)结合材料一，概括指出立法联络员对法治中国建设的贡献。（3分） 材料二  某基层立法联系点的负责人在走访调研中了解到，本地全国重点文物保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保护难度大，需要加大保护力度。于是，他提出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址的建议。该建议引起有关部门的关注，最终，保护遗址的相关法规由省人大常委会通过。 (2)结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。（4分） (3)基层立法联系点的立法联络员和负责人都是服务社会和国家的角色。除此之外，这样的角色还有很多，如新型农民、大国工匠、环保志愿者、法官、企业经营者等。请你从这五个角色中选定一个角色，并就如何发挥这一角色的作用谈谈设想。（要求：任选一个角色，发挥作用的设想与角色相符，体现服务社会和国家）（3分） 【答案】(1)推动立法工作更加符合社会发展的要求，促进科学立法；推动立法工作更好地反映人民群众的意志，促进民主立法；宣传法律法规，增强公民的法律意识，促进全民守法。 (2)经过走访调研，该负责人认为需要加大对本地重点文物的保护力度，于是提出立法建议，说明该负责人具有法治意识，懂得遇事要找法律，解决问题要靠法律，是社会主义法治的忠实崇尚者；作为基层立法联系点的负责人，针对身边的问题提出立法建议、推动相关法规建设，以实际行动推动立法过程。说明该负责人依法履行职责，是社会主义法治的自觉践行者。 (3)新型农民：不断提高自身素质，成为有知识、有本领、有担当的新时代农民；积极参与现代化农业生产，为保障粮食安全做贡献。 大国工匠：发扬敬业精神和工匠精神，热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳恳；提高创新意识和创新能力，立足岗位，刻苦钻研，不断创新，为国家建设做贡献。 环保志愿者：普及环保知识，宣传环保政策，践行环保行动，为提高全民环保意识、建设美丽中国贡献力量； 法官：爱岗敬业，不断提升自身素质，依法独立行使审判权，为维护社会公平正义、促进国家法治建设做贡献； 企业经营者：增强道德和法律意识，依法诚信经营，维护消费者的合法权益，为营造良好的经济秩序、推动社会主义市场经济发展做贡献。 【分析】考点考查：全面依法治国、厉行法治的要求、角色与责任。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为立法联络员，需要运用全面依法治国、厉行法治的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立法联络员了解社情民意、征询立法意见、把人民的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立法机关→可链接推动立法工作更加符合社会发展的要求，促进科学立法； 关键词②：立法联络员了解社情民意、掌握民愿民声、征询立法意见、把人民群众的期盼反映给立法机关→可链接推动立法工作更好地反映人民群众的意志，促进民主立法； 关键词③：立法联络员宣传法律法规、把法律法规的要求和精神传递给人民群众→可链接宣传法律法规，增强公民的法律意识，促进全民守法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为立法联系点的负责人，需要运用全面依法治国的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该负责人经过走访调研，了解到本地的重点文化保护单位需要加大保护力度，于是提出立法建议→可链接该负责人具有法治意识，懂得遇事要找法律，解决问题要靠法律，是社会主义法治的忠实崇尚者； 关键词②：该负责人提出立法建议，引起有关部门关注，最终促成了相关法律通过→可链接作为基层立法联系点的负责人，针对身边的问题提出立法建议、推动相关法规建设，以实际行动推动立法过程。说明该负责人依法履行职责，是社会主义法治的自觉践行者。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用角色与责任的有关知识，从说明类和做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选定新型农民→可链接不断提高自身素质，成为有知识、有本领、有担当的新时代农民；积极参与现代化农业生产，为保障粮食安全做贡献。 关键词②：选定大国工匠→可链接发扬敬业精神和工匠精神，热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳恳；提高创新意识和创新能力，立足岗位，刻苦钻研，不断创新，为国家建设做贡献。 关键词③：选定环保志愿者→可链接普及环保知识，宣传环保政策，践行环保行动，为提高全民环保意识、建设美丽中国贡献力量。 关键词④：选定法官→可链接爱岗敬业，不断提升自身素质，依法独立行使审判权，为维护社会公平正义、促进国家法治建设做贡献。 关键词⑤：选定企业经营者→可链接增强道德和法律意识，依法诚信经营，维护消费者的合法权益，为营造良好的经济秩序、推动社会主义市场经济发展做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 14．我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任： *父母辛勤劳动，为我们提供衣食无怨无悔的履行养育子女的责任； *老师帮助我们学习，履行教书育人的责任； *解放军战士不畏严寒酷暑守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任…… (1)他们承担的责任分别来自哪里？（3分） (2)上述内容体现了责任与角色怎样的关系？（3分） (3)在享受着他人对我们所负责任的同时，应该怎样承担好自身责任？（2分） 【答案】(1)父母的责任来自道德要求和法律义务；老师的责任来自职业要求；解放军战士的责任来自法律要求、职业要求。 (2)环境不同、角色不同、责任不同；每一种角色意味着相应的责任；认识到自己扮演的角色承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 (3)自己首先对自己负责；学会感恩；学会主动帮助和服务他人。 【分析】考点考查：责任的来源、责任与角色的关系、承担责任的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用责任的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：父母辛勤劳动，为我们提供衣食无怨无悔的履行养育子女的责任→可链接道德要求和法律义务； 关键词②：老师帮助我们学习，履行教书育人的责任→可链接职业要求； 关键词③：放军战士不畏严寒酷暑守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任→可链接法律要求、职业要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用责任与角色的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：父母、老师、解放军战士各有各的责任→可链接角色与责任的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查承担责任的要求，可结合教材知识作答。 15．学习与领悟 2023年6月26日，习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，共青团要组织动员广大青年立足本职岗位，积极投身中国式现代化建设，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军，展现青春的朝气锐气。 活动一阅读习近平总书记的讲话后，小秦感慨道：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是____，是____。 (1)请结合所学知识，将小秦的感慨补充完整。（2分） 活动二小秦所在团委积极响应习近平总书记的号召，开展“服务社会我践行”主题实践活动。 ★几名学生利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出力。★部分学生发起“走进敬老院·关爱老年人”活动，组织大家到敬老院教老人使用手机。 ★两名学生到社区、公园、车站纠正不文明行为。 (2)参加活动后，同学们纷纷分享自己的收获。请你说说他们的收获都有什么。（3分） 活动三下面是小秦为手抄报准备的插图： (3)三幅插图都体现了对他人的关爱。请你为三幅插图写一段解说词。（3分） 活动四关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出行动和共同努力。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 (4)请你将空白处填写完整。（3分） 从今天做起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在日常生活中： ★当他人遇到困难的时候， 我们应该① 。 ★当有人需要我们的时候， 我们应该② 。 ★当同学学习遇到困难的时候， 我们应该③ 。 【答案】(1)是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)服务社会能够体现人生价值，让我们得到人们的尊重和认可；能够促进我们全面发展，使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高等。 (3)图一：有一种守望，叫做风雨同舟；有一种力量，叫我们在一起，风雨无情，人间有情，天灾无情人有情，一方有难八方支援，风雨同舟，爱满中华。图二：让座，这一貌似微不足道的行为，实则蕴含着市民的文明素养与对他人的关爱之情，它不仅给需要帮助的人送去温暖，更为整个城市增添了一抹绚丽的色彩。图三：对留守儿童的关爱关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐‌，关爱留守儿童有助于减少社会问题，促进家庭和谐和社会稳定。 (4) 在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 及时伸出援助之手，给人及时的帮助。 鼓励他，帮助他补习功课。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、关爱与被关爱的表现、关爱他人和服务社会的意义、奉献社会的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查中国共产主义青年团的性质，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性、关爱他人和服务社会的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生到街头清除小广告；走进敬老院·关爱老年人；到社区、公园、车站纠正不文明行为→链接服务社会意义。 关键词②：走进敬老院·关爱老年人→链接亲社会行为的必要性。 关键词③：到社区、公园、车站纠正不文明行为→链接道德境界不断提高。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人和服务社会的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一：一方有难八方支援→链接风雨无情，人间有情，风雨同舟，爱满中华。 关键词②：图二：公共车让座→链接蕴含着市民的文明素养与对他人的关爱之情。 关键词③：图三：关爱留守儿童→链接关系到未成年人的健康成长；减少社会问题，促进家庭和谐和社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查关爱他人的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 16．暑假中成长 材料一  中学生李峰暑假日常生活中的片段：李峰在家主动帮助父母做家务；督促父母为电动自行车挂牌，叮嘱他们骑电动车佩戴安全头盔；经常帮同学小海补习英语；在社区参加垃圾分类的宣传引导活动，经常陪着做环卫工的爷爷一起打扫街道…… (1)结合所学知识，分析李峰身上具有哪些优秀品质？请参照“示例”的格式写出来。（3分） 示例：“在家主动帮助父母做家务”说明他孝敬父母。 (2)运用“角色与责任”的知识，分析李峰的做法体现了哪些观点？（3分） 材料二  “我也要去！咱们多一个人，就多一份力……”00后的刘训钤作为“燕归巢”邢台籍返乡大学生在邢台市助学公益协会参与暑期实践。面对汛情，邢台市助学公益协会紧急筹集十万余元的物资并组织青年志愿者成立青年突击队，她随即向协会团支部递交了“请战书”，随队来到信都区城计头乡，搬运物资、统计报表、卡口值守、道路清淤，处处都能看见这个大学生忙碌的身影。 (3)从服务社会的角度，简要说明大学生刘训钤的行为对个人成长的意义。（4分） 【答案】(1)“督促父母为电动车挂牌、佩戴安全头盔”说明他具有较强的规则意识、安全意识；“帮同学小海补习英语”说明他关爱他人；“在社区做小志愿者，参加垃圾分类的宣传和引导，经常陪着做环卫工的爷爷一起打扫街道”说明他具有亲社会行为，服务社会的品质。 (2)社会生活中，每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任；人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所的和谐社会。 (3)服务社会体现人生价值，获得人们的尊重和认可；服务社会能够促进我们全面发展，拓宽视野，知识不断丰富等。 【分析】考点考查：规则意识；关爱他人；服务社会的意义和表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 小问1： 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、关爱他人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：督促父母为电动自行车挂牌、佩戴安全头盔→可链接具有较强的规则意识、安全意识； 关键词②：帮同学小海补习英语→可链接他关爱他人； 关键词③：在社区做小志愿者，参加垃圾分类的宣传和引导，经常陪着做环卫工的爷爷一起打扫街道→可链接具有亲社会行为，服务社会的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查做负责任的人的表现，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用责任与角色同在的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李峰在家主动帮助父母做家务；督促父母为电动自行车挂牌，叮嘱他们骑电动车佩戴安全头盔；经常帮同学小海补习英语；在社区参加垃圾分类的宣传引导活动，经常陪着做环卫工的爷爷一起打扫街道→可链接社会生活中，每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任；人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所的和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘训钤作为“燕归巢”邢台籍返乡大学生在邢台市助学公益协会参与暑期实践，搬运物资、统计报表、卡口值守、道路清淤，处处都能看见这个大学生忙碌的身影→可链接服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题 17．某校八年级（1）班围绕“勇担社会责任”开展探究学习活动，请你参与。 活动一搜集镜头 以下是小秦在生活中搜集到的几个镜头： 镜头一 一位同学上学忘带作业受到老师的批评，嘴里嘟囔着：“都怪妈妈没有提醒我装上。” 镜头二 放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球了。” 镜头三 一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“刚吱声，就装不知道。” (1)针对上述同学们共同反映的问题，请你运用学科知识进行劝说。（3分） 活动二观点辨析 班级小组同学围绕“关爱他人”展开讨论，小萌和小林发表了以下观点： (2)结合所学知识，谈谈你对以上同学观点的看法。（6分） 活动三提出倡议 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，雷锋说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志是平凡的更是伟大的，永远都值得我们学习。 (3)为此，同学们提出“奉献社会——我践行”倡议活动，请你协助写出倡议要点。（3分） 【答案】(1)符合题意，写出两点即可。例答：每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活；我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在承担责任中成长。 (2)符合题意，观点正确即可。例答：小萌的观点是错误的。关爱他人我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀，而不仅仅是给予物质上的帮助。小林的观点是错误的。关爱他人是一门艺术，不仅应心怀友善、尽己所能，还要讲究策略。帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (3)符合题意，写出两点即可。例答：服务奉献社会，需要我们青年担当责任；服务奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；服务奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业等。 【分析】考点考查：角色与责任、做负责任的人、关爱他人、服务社会。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任、做负责任的人的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位同学上学忘带作业受到老师的批评，嘴里嘟囔着：“都怪妈妈没有提醒我装上。”→可链接我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在承担责任中成长。 关键词②：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球了。”→可链接每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。 关键词③：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就装不知道。”→可链接我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在承担责任中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：关爱他人，只需要给予物质上的帮助就可以了。 观点②：关爱他人只要心怀善意、尽己所能就好，不必考虑其他的因素。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：关爱他人我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀，而不仅仅是给予物质上的帮助。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：关爱他人的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查服务社会的要求，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省八年级上册第三单元试题 （2） （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏州积石山县发生6．2级地震，地震发生后，老师抓紧疏散学生；医护人员迅速开展救治；解放军第一时间开展救灾行动……这些行动证明（   ） ①责任是指一个人份内应该做的事情②每种角色都要承担相应的责任 ③责任就是法律要求做的事情④作为社会成员首先要对自己负责 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 2．某班学生在观看《流浪地球2》，其中一个情节激发了学生的共鸣： 2058年，面对人类历史上空前的“月球危机”，面对一项有去无回、以生命赴使命的艰巨任务，中国航天队员率先喊出“五十岁以上的，出列！”这一声坚定且勇敢的呐喊，令人类文明“起死回生”。 “岁寒知松柏，烈火见真金”。危难当前，唯有勇毅担当才能赢得当下、创造未来。在这些中国航天员的身上最好地诠释了“责任”二字。下列关于“责任”的说法，正确的是（   ） A．责任是一个人分内应该做的事情 B．年满十八周岁，方能承担责任 C．承担责任没有回报，只有付出 D．不同的角色意味着同一种责任 3．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这告诉我们（   ） A．所谓责任就是一个人想做的事情 B．每个人的责任都是法律规定好的 C．每一种角色都意味着承担相应的责任 D．每个人扮演的社会角色是固定不变的 4．我们每个人在家庭、学校和社区中都有不同的责任。下列同学的言行体现负责任的是（   ） A．爸爸没给乐乐买心仪的礼物，乐乐心里偷偷埋怨 B．飞飞给校长写信，反映自己所在班级存在的问题 C．社区要求居民垃圾分类投放，梅梅置若罔闻 D．壮壮看到有人在小区行窃，故作不知道悄悄走开 5．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明（   ） A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D．凡应该做的事，不管是否自愿，只要全身心投入，同样能够做得很出色 6．1999年以来，宁波市慈善会每年都会收到来自同一个名字“顺其自然”的捐款。二十多年来，这位匿名网友已经累计捐款一千多万元用于助学、助困，挽救和帮助了非常多的青少年。“顺其自然”能挽救和帮助别人，还被媒体推崇是因为他的行为（   ） ①在奉献中传播了社会正能量     ②服务社会，不言代价与回报 ③发挥自身优势，追求社会点赞     ④既关爱他人，又增强了自我保护意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．陕西西安烧烤店老板张小军设置了“A套餐”（见下图）。这种做法（   ） 人在外遇到困难是难免的。 本店免费提供晚餐，不求回报,只希望你有能力的时候再去帮助他人，提示:只要你小声告诉店员要A 套餐就行了,找地方坐,吃完走人。 ①是诚信经营的典范 ②彰显了关爱他人的品质 ③是为了赢得他人的尊重和赞许 ④是主动承担社会责任的表现 A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 8．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”下列选项与这句话蕴含的道理相符的是（   ） A．桃李不言，下自成蹊 B．单则易折，众则难摧 C．人之相知，贵在知心 D．赠人玫瑰，手有余香 9．对下列漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（   ） ①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 ③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始 ④真诚的关爱比金子还要宝贵 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，以下对微行为点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小超耐心等待服务员引等候机，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ② 小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 ③ 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人 ④ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．2021年5月9日，齐鲁志愿者联动14家社会组织开展关爱老人公益行动，号召大家一起关注患有阿尔茨海默病的老人。在联动宣传活动中，志愿者们宣传关注阿尔茨海默病知识，希望更多人能加入关爱老人公益行动，同时志愿者还为部分老人发放“黄手环”。关爱老人公益行动（   ） ①能避免人与人之间的摩擦②有利于形成良好的人际氛围 ③能够促进社会的文明与进步④一定能够建成和谐社会 A．②③ B．②④ C．①④ D．①② 12．下列观点分析正确的是（   ） 序号 观点 A、 勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界 B、 关爱他人，要尽己所能，虽然关爱要分大小，但贵在有爱心 C、 承担责任付出时间、精力和金钱等等，必然伴随着回报的权利 D、 国家繁荣昌盛是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 A．A B．B C．C D．D 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、分析说明题 13．阅读材料。完成下列要求。 材料一  基层立法联系点的立法联络员，是人民群众与立法机关之间的“信使”，他经常进村入户，了解社情民意，掌握民愿民声，征询立法意见，宣传法律法规，一方面把人民群众的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立法机关，另一方面把法律法规的要求和法律的精神传递给人民群众。 (1)结合材料一，概括指出立法联络员对法治中国建设的贡献。（3分） 材料二  某基层立法联系点的负责人在走访调研中了解到，本地全国重点文物保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保护难度大，需要加大保护力度。于是，他提出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址的建议。该建议引起有关部门的关注，最终，保护遗址的相关法规由省人大常委会通过。 (2)结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。（4分） (3)基层立法联系点的立法联络员和负责人都是服务社会和国家的角色。除此之外，这样的角色还有很多，如新型农民、大国工匠、环保志愿者、法官、企业经营者等。请你从这五个角色中选定一个角色，并就如何发挥这一角色的作用谈谈设想。（要求：任选一个角色，发挥作用的设想与角色相符，体现服务社会和国家）（3分） 14．我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任： *父母辛勤劳动，为我们提供衣食无怨无悔的履行养育子女的责任； *老师帮助我们学习，履行教书育人的责任； *解放军战士不畏严寒酷暑守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任…… (1)他们承担的责任分别来自哪里？（3分） (2)上述内容体现了责任与角色怎样的关系？（3分） (3)在享受着他人对我们所负责任的同时，应该怎样承担好自身责任？（2分） 15．学习与领悟 2023年6月26日，习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，共青团要组织动员广大青年立足本职岗位，积极投身中国式现代化建设，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军，展现青春的朝气锐气。 活动一阅读习近平总书记的讲话后，小秦感慨道：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是____，是____。 (1)请结合所学知识，将小秦的感慨补充完整。（2分） 活动二小秦所在团委积极响应习近平总书记的号召，开展“服务社会我践行”主题实践活动。 ★几名学生利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出力。★部分学生发起“走进敬老院·关爱老年人”活动，组织大家到敬老院教老人使用手机。 ★两名学生到社区、公园、车站纠正不文明行为。 (2)参加活动后，同学们纷纷分享自己的收获。请你说说他们的收获都有什么。（3分） 活动三下面是小秦为手抄报准备的插图： (3)三幅插图都体现了对他人的关爱。请你为三幅插图写一段解说词。（3分） 活动四关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出行动和共同努力。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 (4)请你将空白处填写完整。（3分） 从今天做起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在日常生活中： ★当他人遇到困难的时候， 我们应该① 。 ★当有人需要我们的时候， 我们应该② 。 ★当同学学习遇到困难的时候， 我们应该③ 。 16．暑假中成长 材料一  中学生李峰暑假日常生活中的片段：李峰在家主动帮助父母做家务；督促父母为电动自行车挂牌，叮嘱他们骑电动车佩戴安全头盔；经常帮同学小海补习英语；在社区参加垃圾分类的宣传引导活动，经常陪着做环卫工的爷爷一起打扫街道…… (1)结合所学知识，分析李峰身上具有哪些优秀品质？请参照“示例”的格式写出来。（3分） 示例：“在家主动帮助父母做家务”说明他孝敬父母。 (2)运用“角色与责任”的知识，分析李峰的做法体现了哪些观点？（3分） 材料二  “我也要去！咱们多一个人，就多一份力……”00后的刘训钤作为“燕归巢”邢台籍返乡大学生在邢台市助学公益协会参与暑期实践。面对汛情，邢台市助学公益协会紧急筹集十万余元的物资并组织青年志愿者成立青年突击队，她随即向协会团支部递交了“请战书”，随队来到信都区城计头乡，搬运物资、统计报表、卡口值守、道路清淤，处处都能看见这个大学生忙碌的身影。 (3)从服务社会的角度，简要说明大学生刘训钤的行为对个人成长的意义。（4分） 三、综合探究题 17．某校八年级（1）班围绕“勇担社会责任”开展探究学习活动，请你参与。 活动一搜集镜头 以下是小秦在生活中搜集到的几个镜头： 镜头一 一位同学上学忘带作业受到老师的批评，嘴里嘟囔着：“都怪妈妈没有提醒我装上。” 镜头二 放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球了。” 镜头三 一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“刚吱声，就装不知道。” (1)针对上述同学们共同反映的问题，请你运用学科知识进行劝说。（3分） 活动二观点辨析 班级小组同学围绕“关爱他人”展开讨论，小萌和小林发表了以下观点： (2)结合所学知识，谈谈你对以上同学观点的看法。（6分） 活动三提出倡议 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，雷锋说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志是平凡的更是伟大的，永远都值得我们学习。 (3)为此，同学们提出“奉献社会——我践行”倡议活动，请你协助写出倡议要点。（3分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$