6.2 做负责任的人 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

学 校

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学 科

授课时间

授课教师

道德与法治

课题名称

做负责任的人

教学

目标

道德修养：了解不计得失、无私奉献的事迹，形成不计代价与回报地履行责任的行为习惯。

法治观念：懂得不履行责任要承担的后果，遵守相应的法律法规。

健全人格：能正确评价承担责任的代价与回报，作出合理的选择，并为自己的选择负责。

责任意识：在学习和生活中努力成为一个不言代价与回报的无私奉献的人，做负责任的公民。

教学重难点

1、     承担责任的代价与回报是重点。

2、在学习生活中做负责任的人是难点。

资源准备

PPT

导        学         过           程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

播放关于武汉新冠疫情发生后医务工作者、解放军战士逆行出征的视频

思考：“逆行者”们为什么要选择逆行？会付出什么代价？又会获得哪些回报？

引入话题，导入新课

环节一：不言代价与回报

1、     检测预习：承担责任的代价与回报是什么？

2、     合作与探究：指导学生学成P70的“探究与分享”

3、     组织学生发言交流。

1、积极举手发言。2、完成P71中的4个问题。

培养学生语言表达能力，思考分析问题能力；知道选择了责任就要付出代价，也会有回报。

环节二：我承担 我无悔

出示1、生活中是不是所有的事情都是我们自愿选择的？2、我们该如何正确面对不是我们选择的责任？让学生思考回答。3、如何做负责任的人?

根据自已的认知和感悟积极思考发言，并在书中作相应的勾画。

培养学生合作学习、自主学习、大胆发言，积极探究的态度，知道如何做负责任的人。

环节三

出示习主席在“全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会”上的讲话

思考：对这段话的理解

培养学生思辩能力、语言表达能力