第4单元 第四单元 逻辑的力量(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

逻辑的力量 第四单元 本单元属于“语言积累、梳理与探究”学习任务群，在学习活动的设计中，应始终贯穿思维和语用两条线索。 “发现潜藏的逻辑谬误”要求探究思维逻辑的基本规律，并在实践中运用相关规则；梳理总结常见的逻辑谬误类型，学会识别和反击谬误；在辨析谬误的同时，区分有效推理形式和无效推理形式。互联网时代，人们获取信息更加方便，但遭遇的谬误也更多。如果不具备识别谬误的能力，就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑，正是甄别信息与辨析谬误的武器之一。这个活动高度重视在对逻辑谬误的洞穿和反击中，培养“审问”“慎思”“明辨”的理性态度和信息传播观念。 “运用有效的推理形式”是从具体的语言材料中概括出推理过程，初步认识三段论、条件推理、排除法、归纳、类比等若干种推理形式，自觉运用这些推理形式去解读文本、解决问题，并欣赏、体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美。这部分特别注重在对推理形式的把握和运用中，培养透过现象求本质的探究意识，培养思维公正性和思想灵活性。 “采用合理的论证方法”引导学生认识和掌握论证的要素、论证的隐含前提、间接论证的方法、驳论的规律和方法、“虚拟论敌”的策略、辩证思考的艺术等内容。尝试用逻辑的方法创造性地解决语言交流和语文学习中的问题，培养思维的灵活性与敏捷性。在探究论证逻辑的过程中，培养论证要基于事实并对真相负责的态度，体会论证背后的良知与责任、勇气与谋略以及严谨的作风；培养进行自我质疑、自我反思的习惯，具备将他人观点与自己的观点置于平等地位的胸怀和勇气，树立逻辑和真理面前人人平等的观念。 单元研习任务  1．对语言文字现象进行梳理、比对和抽象，自主探究、建构逻辑经验和知识，并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。 2．在辨析逻辑谬误时，形成负责任、重证据、会质疑、讲道理的理性态度；在探究推理规则时，激发从具体现象中穷究一般规律的探索精神；在探究论证方法时，敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。 3．欣赏、体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美；学会区分谬误和故意违反逻辑的语言艺术，探究区分标准。 CONTENTS 目录 1 2 3 学习活动一　发现潜藏的逻辑谬误 学习活动二　运用有效的推理形式 学习活动三　采用合理的论证方法 NO.1 学习活动一　 发现潜藏的逻辑谬误 逻辑错误往往是由于违背了逻辑的基本规律——同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律。“同一律”要求在同一思维过程中，概念和判断具有确定性，始终保持如一，不能中途偷换概念或改变话题。“不矛盾律”要求两个相互否定的判断不能同时是真的，必有一假。“排中律”要求两个相互矛盾的判断必有一真，不能同时是假的。“充足理由律”要求一个被断定为真的判断要具备充足的理由。 1．编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 [违例分析] _____________________________________________ _______________ 即时应用 违反“同一律”，“作品……幼稚”与“儿童文学”不是同一概念。 2．一列火车进站了。有个小伙子抢先上了火车，一看座无虚席，他就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是‘硬座’票。” [违例分析]　_____________________________________________ ________________________________________ 违反“同一律”，这个小伙子在说话时故意把“硬座”理解成“硬坐”，这在逻辑上就叫偷换概念。 3．2月27日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼养在鱼缸里，死了一条，我很伤心。 [违例分析]　_____________________________________________ _____________ 违反“不矛盾律”，天气“晴”与“一天都没有出太阳”明显矛盾。 4．一个月来，这个问题时刻缠绕着我，而在非常繁忙或心情非常好的时候，我又暂时抛开了这一问题，顾不上去想它了。 [违例分析]　_____________________________________________ ____________________________________________________ 违反“不矛盾律”，既是“时刻缠绕着我”，就不会出现“顾不上去想它”的情况，说话人犯了“自相矛盾”的错误。 5．或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。 [违例分析]　_____________________________________________ _________________ 违反“排中律”，采纳他的意见与否都不赞成，二者不能同时否定。 6．甲说：“所有的鸟都是会飞的。” 乙说：“有的鸟就不会飞。” 丙说：“你们俩说得都不对。” [违例分析]　_____________________________________________ _________________________________ 违反“排中律”，丙的说法同时否定了相互矛盾的两种思想，犯了“两不可”的逻辑错误。 7．我爸爸读书时成绩也不好，基因条件太差，所以我成绩差，这不能怪我。 [违例分析]　_____________________________________________ _____________________________ 违反“充足理由律”，“我爸爸读书时成绩也不好”不能作为“我成绩差”的充足理由。 8．春秋时期，曾九合诸侯的齐桓公某次打猎，追逐猎物来到一个山谷之中，遇到一位老者。齐桓公问老者：“请问老丈，这个山谷叫什么名字呢？”老者回答说：“叫愚公之谷。”齐桓公很是好奇：“为什么叫愚公之谷呢？”老者说：“因为我叫愚公，这个山谷是用我的名字来命名的。”齐桓公仔细地打量打量老者说：“寡人看你的样子，并不像是一个愚人，为何大家会叫你愚公呢？”老者说：“大王有所不知，我曾经喂了一头母牛，母牛产下一头小牛，小牛长大后我将它卖掉，换回一匹小马。村里有个年轻人对我说：‘牛能生出马吗？’我说牛不能生出马。年轻人说：‘牛不能生出马，这匹马不是你的。’说完他就牵走了小马。我的邻人听说这事后，都说我很愚蠢，从此这个山谷也就被叫作愚公之谷了。” [违例分析]　_____________________________________________ _________________________________________________________________________ 违反“充足理由律”，愚公村子里的年轻人牵走小马的理由是“牛不能生出马，这匹马不是你的”，他的理由不充足，不符合逻辑。 学习活动二 运用有效的推理形式 NO.2 推理就是从一个或若干个命题中得出其他命题的思维过程。推理所依据的命题叫作前提，通过推理所得出的命题叫作结论。推理有多种类型，一般可分为：演绎推理、归纳推理、类比推理。 1．从推理形式上看，由一般到特殊的推理是演绎推理，由部分到整体、个别到一般的推理是归纳推理，由特殊到特殊的推理是类比推理。 2．演绎推理(含完全归纳推理)属于必然性推理，就是前提真，推理形式正确，结论必然真。归纳推理(不含完全归纳推理)和类比推理属于或然性推理，就是前提真，推理形式正确，结论未必真。 3．举例 演绎推理 凡是画家都是艺术家，齐白石是画家，所以齐白石是艺术家 归纳推理 杨树有光合作用，槐树有光合作用，榆树有光合作用，杨树、槐树、榆树是绿色植物的一部分，所以，绿色植物都有光合作用 类比推理 这篇小说只有1 000字，文字很流畅，这篇小说得奖了。你写的这篇小说也是1 000字，文字也很流畅，因此也一定能得奖 1．美国芝加哥一家百货商店被人盗走了一批财物。事发后，芝加哥警方经过侦察，拘捕了三名嫌疑犯。他们是山姆、汤姆与吉宁士。后来，经过调查和审问，查明了以下事实： (1)罪犯是开车逃走的； (2)不伙同山姆，吉宁士决不会作案； (3)汤姆不会开汽车； (4)罪犯就是这三个人中的一个或一伙。 请问：在这个案子里，山姆有罪吗？并说明理由。 即时应用 参考答案：有罪。假设山姆无罪，由(2)可知，吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，再由(3)可知，汤姆不会开车，而由(1)可知，罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。 2．下面文段中有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市经济的发展。 ②______________________________________________________ ③______________________________________________________ 解析：题干要求指出文段中的推断存在的问题，在分析时要从逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条件或结论过于绝对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度过重；“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”错，“经济腾飞”需要很多条件，不是靠简单的改个名字就能实现的，原文的推理条件不充足。 参考答案：②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。 ③更名并不一定会带来经济腾飞。 3．下面文段中有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 “爆竹声声除旧岁”说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放烟花爆竹，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放烟花爆竹，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。 ①火灾不一定会造成人身伤亡。 ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ 解析：本题给出的文段主要介绍了春节燃放烟花爆竹的危害，从给出的示例可以看出，“火灾不一定会造成人身伤亡”是对语段中“一旦引发火灾，势必造成人身伤亡”这一推断的否定。分析语段的后文，还有两处结论说法太过绝对，即“现在很多城市已经限制燃放烟花爆竹，这样就可以避免发生火灾”“只要限制燃放烟花爆竹，就能避免环境污染”，从示例的语气和句式结构角度分析，②③两处空格可以分别填写“限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生”“不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染”。 参考答案：②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。　③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。 NO.3 学习活动三　 采用合理的论证方法 论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。规范的论证总是包含由多个判断构成的逻辑链条。适当运用我们掌握的逻辑知识，可以更好地理解、评估论证的合理性，提高论证的水平。 (一)关注论证的隐含前提 论证过程往往不会巨细无遗地呈现逻辑推理的每一个环节，在论证中省略的部分，往往潜藏着理解论证的关键。例如，惠子反驳庄子的时候说：“子非鱼，安知鱼之乐？”惠子的论点是“(子)安知鱼之乐”，所用的论据是“子非鱼”。这里的论证就包含着一个隐含的前提——人和鱼是异类，异类之间无法沟通，彼此之间并没有办法交流感情。 值得注意的是，论证省略的隐含前提往往不止一个两个。许多时候，如果深入追问，往往会发现还有其他隐含前提。比如，论点是“工作效率低的员工要被淘汰”，论据为“工作效率低的员工影响公司的长远发展”。这一论证过程中隐含的前提至少有两个：一是“凡是影响公司长远发展的员工都要被淘汰”，这一前提建立起了论据与论点之间的联系；二是“已经有了准确评价员工工作效率的方法”，这一前提与原有的论据有着纵向的联系。这些前提只要有一个不成立，论点就值得怀疑。发现论证的隐含前提，并对它的可靠性进行考察，是评估和改进论证的一个重要方面。运用逻辑方法，在文本的字里行间捕捉隐含前提，能够推断出许多问题背后的基本假定，由此可以进入文本的深层，探究其深层意蕴。这是深度阅读的一个重要途径。 1．阅读下面的文字，完成后面的题目。 柏格森在《笑论》中说，一切可笑都起于灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式。所以，复出单调的言行，无不惹笑，像口吃，像口头习惯语，像小孩子的有意模仿大人。老头子常比少年人可笑，就因为老头子不如少年人灵变活动，只是一串僵化的习惯。幽默不能提倡，也是为此。一经提倡，自然流露的弄成模仿的，变化不拘的弄成刻板的。这种幽默本身就是幽默的资料，这种笑本身就可笑。一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。也许要在 即时应用 几百年后、几万里外，才有另一个人和他隔着时间空间的河岸，莫逆于心，相视而笑。假如一大批人，嘻开了嘴，放宽了嗓子，约齐了时刻，成群结党大笑，那只能算下等游艺场里的滑稽大会串。国货提倡尚且增添了冒牌，何况幽默是不能大批出产的东西。所以，幽默提倡以后，并不产生幽默家，只添了无数弄笔墨的小花脸。挂了幽默的招牌，小花脸当然身价大增，脱离戏场而混进文场；反过来说，为小花脸冒牌以后，幽默品格降低，一大半文艺只能算是“游艺”。 文中画横线语句是一个论证，请分析其推理结构，在方框内补写出隐含前提。 解析：“国货提倡尚且增添了冒牌，何况幽默是不能大批出产的东西”是一种类比论证；推理过程主要涉及“国货”“幽默”“冒牌”等概念。论点是“提倡幽默只增添冒牌”，论据1是“提倡国货增添了冒牌”，论据2是“幽默是不能大批出产的东西”。两者之间需要关联的地方是“提倡”“冒牌”“大批出产”，而这三者之间的关联是，提倡就容易大批生产；大批生产容易增添冒牌。 参考答案：隐含前提1：提倡就容易大批生产 隐含前提2：大批生产容易增添冒牌 (二)学会间接论证 在某些情况下，直接论证比较困难或不容易取得好的效果，间接论证——排除法、反证法和归谬法反而可以化繁为简、变难为易，更有效地进行论证。 1．排除法 如果一个题有若干个选项，而要证明其中某项正确，那么只要找出依据，否定其他所有的选项就行了，这就是大家非常熟悉的排除法。排除法实际上是不相容选项推理的运用。如鲁迅的《拿来主义》就采用逐层排除法，即先排除“闭关主义”，再排除“送去主义”，又排除“拿来”时的三种错误做法，最后推出唯一正确的做法是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的“拿来主义”，这样的论证使人无可辩驳。 2．反证法 反证法就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后推出明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的观点。其所依据的是逻辑的基本规律中的排中律。比如，论证“时间的重要性”，可先从不重视时间入手，论证它的危害和错误，由此间接证明了时间的重要性。又如，司马光《训俭示康》的最后一段，通过列举管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇凖等人“以侈自败”的反面例子对“生活奢侈”作出否定，从而间接论证了“俭朴”的重要性。 3．归谬法 反证法着眼于证明，而归谬法则立足于反驳。归谬法是先假定对方的论点是对的，然后用它作为前提，导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观点。比如，赫尔岑(俄国著名的哲学家)受邀参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦，他不得不用手捂住耳朵。主人向他解释，演奏的是流行歌曲。赫尔岑反问一句：“流行的乐曲就是高尚的吗？”主人听了很吃惊，说道：“不高尚的东西怎么能够流行呢？”赫尔岑笑着说：“那么，流行性感冒也是高尚的了？”由此“流行的就是高尚的”这一论点就不攻自破了。 阅读下面的文字，分析其中运用了怎样的论证方法。 2．厂长在经营决策中，要么采用最大经济效益原则，要么采用消极无为原则，要么采取最小阻力原则。由于纯理想的决策条件根本不存在，而完全屈服于旧观念或不合理体制的做法，在优胜劣汰的竞争中无法生存。所以，厂长既无法采用最大经济效益原则，又不能采用消极无为原则，只能采用最小阻力原则。 分析：_________________________________________________ _______________________________________________________ 即时应用 参考答案：这段论述运用了排除法。论证时先列出厂长决策遵循的三个可能原则：最大经济效益原则、消极无为原则和最小阻力原则，然后论证排除不可行的最大经济效益原则与消极无为原则，最后确定采用最小阻力原则。 3．优孟，是楚国的乐工。身高八尺，能言善辩，常以谈笑的方式对君王进行讽谏。楚庄王养的一匹爱马死了，他十分痛心，命令群臣用大夫等级的礼节来埋葬这匹马。大臣们说不能这样做。楚庄王非常生气，下令说：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟听说此事后，去见楚庄王，要求以君王之礼来埋葬这匹马，并叫上各诸侯国，以便让各诸侯都知道大王贱人而贵马的事。楚庄王听了羞愧满面，如梦初醒，改正了错误的做法。 分析：_________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案：优孟谏楚庄王所用的是反证法。他为了论证“不该用重礼葬马”这个论点，先承认“该用重礼葬马”，然后推导出各诸侯都知道“大王贱人而贵马”这个对楚庄王来说是十分危险的结果，从而间接证明“不该用重礼葬马”的观点是正确的。 4．东汉南昌人徐孺子十一岁的时候，有一次同太原人郭林宗出游，游毕回到郭家时，因郭宅庭中有一树，郭欲将树伐去。郭伐树的理由是：“为宅之法，正如方口，口中有木，困字不祥。”徐孺子对此进行了反驳。如果宅中有树，是不祥的“困”字，就要把树砍去的话，那么“为宅之法，正如方口，口中有人，囚字何诛？”意思是：如果因“困”字不祥要砍树，岂不是要因为“囚”字不祥而把家中人杀掉吗？ 分析：_________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案：徐孺子对郭林宗砍树理由的反驳不是通过正面说理来进行，也不是以事实来说服郭林宗，而是顺着郭林宗的思路，以郭林宗的逻辑引出一个荒谬的说法，说服郭林宗不要砍树。这个反驳就是一个归谬反驳的过程，运用的是逻辑上的归谬法。 1．下列各项中，合乎逻辑、没有语病的一项是(　 ) A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 B．塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的经典，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物之一。 随堂综合训练 C．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 D．对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣；而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要途径。 √ 解析：A项，“跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动”概念混乱，“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，两者都不属于“体育活动”。B项，因果关系倒置，《麦田里的守望者》被部分高等学校和大多数中学列为必读的课外读物之一不应该是它成为经典的原因，应该是因为它是经典，所以被列为必读的课外读物之一。C项，自相矛盾，既然“生态保护意识渐入人心”，那么“一些地方在权衡之后往往会选择”的应该是后者。 2．下列各项中，违反排中律的一项是(　 ) A．小陆踢完足球回到宿舍，小陈问他：“赢了吗？”小陆说：“没有。”小陈问：“那么，输了？”小陆说：“也没有。” B．小周在回答招聘单位的面试问题时说：“我的专业不是社会学，也不是教育学。” C．甲、乙二人下完棋后，一位观棋者笑着说：“看来你俩是谁也赢不了谁。” D．这场战争，既不能说它是正义的，也不能说它是非正义的。 √ 解析： “排中律”指同一个思维过程中，两个思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。排中律要求在同一思维过程中，不能对不能同假的命题(矛盾关系、反对关系)同时加以否定。A、B、C三项都存在两种以上的可能性，因此跟排中律无关。D项，战争的性质只有正义和非正义两种可能性，而选项说“既不能说它是正义的，也不能说它是非正义的”，违反了排中律。 3．某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人因涉嫌此事而被拘审。四人的口供如下，甲：“案犯是丙。”乙：“丁是罪犯。”丙：“如果我作案，那么丁是主犯。”丁：“作案的不是我。”四人的口供中只有一个人的口供是假的。如果以上断定为真，则以下哪项是真的？(　 ) A．说假话的是甲，作案的是乙。 B．说假话的是丁，作案的是丙和丁。 C．说假话的是乙，作案的是丙。 D．说假话的是丙，作案的是丙。 E．说假话的是甲，作案的是甲。 √ 解析：乙和丁的口供相互矛盾，根据不矛盾律，其中必有一假。四人的口供中只有一假，所以，甲和丙的口供是真的。因为甲的口供是真的，所以作案者为丙，加上丙的口供，故丁也是作案者，由此也可断定乙和丁中，丁讲的是假话。即说假话的是丁，作案的是丙和丁，故选B项。 4．下列各项中的诗句，没有运用间接论证方法的一项是(　 ) A．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。(李白《清平调·其一》) B．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？(苏轼《琴诗》) C．史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以此为例写出讽喻诗《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) √ 解析：A项，“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”两句运用了排除法。B项，一、三句分别假设琴声发自“琴上”“指头上”，二、四句以琴“在匣中不鸣”“于指上无声”推出假设观点的不正确，运用了归谬法。C项，李商隐不认可汉文帝励精图治、求贤若渴的观点，先正面假设“宣室求贤访逐臣”这一观点成立，后以汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈“不问苍生问鬼神”的情节，写文帝不能识贤任贤，论证了自己观点的正确性，运用了反证法。D项，“不畏浮云遮望眼”是结论，“身在最高层”是原因，运用了因果论证法。 5．三段论推理是以一个一般性原则(大前提)以及一个附属于一般性原则的特殊化陈述(小前提)，引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述(结论)的过程。仿照下面的示例，完成后面的题目。 示例：所有公民都要遵守法律。(大前提) 张三是公民。(小前提) 所以，张三要遵守法律。(结论) 现在假定： (1)所有的因纽特人都是穿黑衣服的。 (2)所有的沙巴州原住民都是穿白衣服的。 (3)绝对没有既穿白衣服又穿黑衣服的人。 (4)H是一个穿白衣服的人。 请根据以上假定，判定以下结论哪一个是正确的，并写出正确结论的大前提和小前提。 ①H是沙巴州原住民。 ②H不是因纽特人。 正确结论：______ 大前提：_____________________________________________ 小前提：_____________________________________________ 解析：解答此题时，考生容易犯的错误是：所有的沙巴州原住民都是穿白衣服的。(大前提)H是一个穿白衣服的人。(小前提)H是沙巴州原住民。(结论)在以上这个推理中，小前提中的“穿白衣服”可能只是一个特例，并没有规定其他人不能穿白衣服。如果大前提是“所有穿白衣服的都是沙巴州原住民”，则结论“H是沙巴州原住民”正确。 参考答案：正确结论：② 大前提：所有的因纽特人都是穿黑衣服的。 小前提：H是一个穿白衣服的人。 6．请阅读“示例”中用“归谬法”反驳相关观点的文段，仿照文段中画线的两句话，在“仿写”文段中的横线上补写两个句子，反驳相关观点。 [示例]　观点：核电站有微量的放射性，所以核电站是不应该存在的。 归谬：如果说“核电站因为有微量放射性就不应该存在”是对的，①那么大自然也有微量放射性，所以大自然也不应该存在。②可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能仅因为核电站有微量的放射性就说核电站不应该存在。 [仿写]　观点：许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。 归谬：如果说“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的”是对的，__①__。__②__？所以不能仅因为许多大学毕业生找不到工作，就说上大学是没用的。 答：①_____________________________________________________ ②_________________________________________________________ 参考答案：①那么许多人生重病就医后没能治好病，所以生重病就医是没用的　 ②可是，生重病怎么能不就医呢 第四单元质量评价 (单击进入电子文档) 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $$