第2单元 第8课 篇目(二) 小二黑结婚(节选)(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中语文选择性必修中册（统编版）

第8课 篇目(二)　*小二黑结婚(节选) CONTENTS 目录 1 2 3 4 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 课时跟踪检测 5 NO.1 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 一、明辨词义，用词贴切 (一)词语释义 1.面色如土：同“面如土色”，脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 2.死去活来：死过去又醒过来。形容极度哀伤或疼痛。 3.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 4.顺水推舟：比喻顺应趋势办事。 5.装神弄鬼：装扮成鬼神(骗人)。比喻故弄玄虚。 面色如土(　　)　　　　莫名其妙(　　) 辨析：×　面色如土，形容极端恐惧，而非形容孩子脸色蜡黄、营养不良。　√  (二)易混辨析(选用恰当的词语填空) 1.期间·其间 辨异同 期间：某个时期里面。不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。如“在此期间”“这期间”等。 其间：“其”是个文言虚词，可作代词，有“那、那个”的义项，“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，因此“其间”可以单独充当表示时间的状语。 准运用 学校决定，“五一”_____举办第十一届体育艺术节，______举行丰富多彩的文体活动，丰富校园生活。 期间 其间 2.拍手称快·欣喜若狂 辨异同 都含有很高兴的意思。拍手称快：指仇恨得到消除，多用于人们对坏人得到惩处后的表现。欣喜若狂：形容高兴到了极点。 准运用 这些为害乡里的地痞流氓被揪了出来，人们无不___________。那些遭受他们欺侮的人甚至感到__________。 拍手称快 欣喜若狂 二、积累常识，丰盈文化 山药蛋派 “山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，将对人物情景的描写融入故事叙述之中，结构严谨，层次分明，人物的性格主要通过语言和动作来展示。作者善于选择和运用内涵丰富的细节描写，语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。 “山药蛋派”的主要作家除了赵树理之外，还有西戎、李束为、马烽、胡正、孙谦等，人称“西李马胡孙”，他们都是土生土长的农村作家，有着比较深厚的农村生活基础。 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 NO.2 一、知人论世 (一)作家作品 赵树理(1906—1970)，原名赵树礼，山西沁水人，作家。1925年考入山西省立第四师范，开始写新诗和小说。他是“山药蛋派”的开创者。他的小说多以华北农村为背景，以现实主义手法，反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争。代表作品有长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》，中篇小说《李有才板话》，短篇小说《小二黑结婚》《锻炼锻炼》《登记》，文学评论集《三复集》。 宏观把握初感知 [人物颂歌] 赵树理时刻想着农村，想着农民，想着农民的利益。而且想得那么投入，那么执着。可以说，这就是赵树理的性格特征。正是这种性格铸就了赵树理崇高的人格，也是他能够写出一部又一部脍炙人口的小说、创造出一个又一个让人难忘的形象、在中国现当代文学史上获得重要地位的重要原因。文学让他把聪明才智贡献得淋漓尽致，文学也让他耗干了心血。在人生的大多数日子里，他愉快的时候不多，总有这样那样的难题围绕着他，最终以令文人心悸、令大众灵魂震颤的结局离开了这个世界，演绎出了一幕人生大悲剧。 (《赵树理：解不开乡土情结的农民作家》) (二)写作背景 1943年，在中共北方局从事抗日宣传工作的赵树理在奉命深入辽县(今山西左权县)农村搞调研时，听到了一对青年男女岳冬至和智英祥在追求自由恋爱的过程中，受到双方父母等人的阻挠，以致岳冬至被人打死的悲剧故事。于是，自小就生长在山西这片沃土上，有着深厚生活积淀的赵树理即以此为原型，很快创作出一篇鞭挞封建思想、赞扬婚姻自主的短篇小说《小二黑结婚》。 二、文脉梳理 阅读全文，依据提示补充空缺内容。 参考答案：①干涉婚姻自由　 ②斗争胜利 一、内容和艺术特色的理解与赏析 (一)阅读课文“二诸葛的神课”“恩典恩典”部分，完成下面的题目。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.节选部分塑造了二诸葛这个落后农民形象，揭示了当时农村封建旧习俗对人们思想和行为的束缚。 B.在三仙姑与二诸葛老婆打斗的情节中，作者着力刻画了三仙姑强悍、泼辣、蛮不讲理、外强中干的性格特点。 多维鉴赏深发掘 C.节选部分详细交代了区长对二诸葛的教育和开导，展现了二诸葛思想的初步转变和解放区干部优良的工作作风。 D.同样是现实主义小说，《百年孤独》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映现实，而《小二黑结婚》重写实，更贴近真实的生活。 解析：“初步转变”错，二诸葛说“那也可以”只是迫于当时情境的让步，是无奈的，是胆小使然，从他一直请区长“恩典恩典”可知，其在思想上并未转变。 √ 2.下列对小说节选部分塑造人物形象手法的赏析，不正确的一项是 (　　) A.小说运用给人物起外号的手法，既鲜明地突出了人物的特征，又使作品风趣幽默，增加了作品的可读性。 B.选取二诸葛的行为和语言做小标题，突出了叙事重点，对于刻画人物、揭示主题起到了画龙点睛的作用。 C.作者善于运用细节描写刻画人物形象，如小二黑被绑到区上后，二诸葛焦急万分，但还是不忘求神问卜。 D.作者继承我国古典小说的传统写法，不重在进行直接的心理描写，而是主要通过语言和行动描写来塑造人物形象。 √ 解析：B项，“对于……揭示主题起到了画龙点睛的作用”错误。两个小标题突出了文章的叙事重点，有利于揭示主题，但不能起到画龙点睛的关键作用。 (二)阅读课文“看看仙姑”“到底怎样”部分，完成下面的题目。 3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.三仙姑第二天早上起得很迟，一是昨天和二诸葛的老婆打架打累了，二是对女儿不够关心。 B.磕头的举动表现了三仙姑试图引起区长的同情，以便达到自己的目的。称区长为老爷，表现了她的封建思想根深蒂固。 C.三仙姑去见区长前的言行打扮这一细节，真正做到了语言大众化、口语化，使三仙姑这一人物形象跃然于纸上。 D.“看看仙姑”一节最后写到众人看见三仙姑不同寻常的打扮后的哄笑，用邻近的女人们的嘲笑，直接写出了三仙姑的落后观念跟时代的格格不入。 解析：D项，“直接写出了”错，这部分运用了侧面描写的手法。 √ 4.课文结尾，小二黑唱“前世姻缘由天定”，而小芹又说“区长恩典，命相不对”，对此理解不正确的一项是 (　　) A.这是小二黑与小芹在卧房里说玩话的情形，表现了二人虽“有情人终成眷属”，但是也难免心存芥蒂，对过往难以放下。 B.小芹的话照应了前文二诸葛被传到区上与区长对话的情节，使小说结构上前后呼应，更严谨缜密。 C.满足了读者的阅读心理。小说以金旺、兴旺受到应有的惩罚，小二黑、小芹结婚为结局，使读者的阅读期待得到了满足。 D.小说以解放区进步青年取得婚姻自由、迈向幸福新生活的圆满结局，歌颂了在与封建落后思想的斗争中，先进思想的胜利。 √ 解析：A项，“但是也难免心存芥蒂，对过往难以放下”理解错误。这是小二黑与小芹在卧房里说玩话的情形，表现了“有情人终成眷属”后的欢乐，使人物形象更完整。 二、文本的鉴赏与评价 1.小说中的主要人物是哪几位?请找出来并概括他们的形象特点。 参考答案：主要人物是小二黑、小芹、二诸葛和三仙姑。小二黑与小芹是小说着力刻画的两个年轻人形象，他们践行婚恋自由观，冲破了父母旧观念的束缚，战胜了以金旺、兴旺兄弟为代表的农村封建恶势力，是两个敢于追求思想解放和民主自由的新青年。二诸葛胆小怕事，落后迷信，极力维护家长权威；三仙姑好逸恶劳，作风不正，极其自私，对自己女儿幸福漠不关心。两人都是落后、迷信、守旧思想的典型代表。 2.小说的叙述语言具有口语化的特点，人物语言个性化突出，请简要分析。 参考答案：①叙述语言通俗、口语化。例如开篇一段，就如过去民间说书艺人的口气，用群众语言，流畅生动地叙述事件，很有吸引力。 ②人物对话有鲜明个性。例如二诸葛和三仙姑，虽然都是所谓“神仙”，但由于两人身份、思想性格不同，对话语言也就不同了。像“不宜栽种”“命相不对”“恩典恩典”之类的话，出自农村初通文墨的阴阳先生二诸葛之口，自然是很符合他的个性的；而像“刘修德!还我闺女!你的孩子把我的闺女勾引到哪里了”之类的话，出自一个粗俗刁钻的女人三仙姑之口，也是十分贴切的。 3.小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么? 参考答案：①人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚，勇敢地为争取婚姻自由而斗争。 ②小二黑、小芹为争取婚姻自由的斗争已不单是“个性解放”的范畴，而是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分，也是当时整个社会建立新的婚姻观念，清除封建迷信思想的一个组成部分。 ③小二黑、小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现婚姻自主的最可靠保证，同时也标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在继续深入发展。 NO.3 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 小说的叙述语言具有口语化的特点，流畅生动，很有吸引力；人物对话有鲜明个性，让人印象深刻。 上面“文本的鉴赏与评价”第2题也探讨了小说的语言(叙述语言和人物语言)，可结合理解。 从教材中学 阅读技能　赏析小说的语言 到高考中去 解答小说语言艺术题的六角度 1.词语锤炼方面 经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。常考的有动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用，等等。特别是动词，如《林教头风雪山神庙》中“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声： ‘泼贼那里去!’”一句，写林冲时用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心，“喝”这个词说明他经过了激烈的思想斗争，终于爆发。一个转变立场、抛弃幻想，要手刃仇人，同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象跃然纸上。 2.句式方面 从句式的角度，长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 3.修辞方面 辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果。修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐幽默、辛辣犀利等。 4.语言特色方面 可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中的人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理等是否相符。 5.语言风格方面 如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。 6.语体色彩方面 (1)口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩。 (2)书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。 [迁移应用] 请运用上面所讲知识方法，解答本课[课时跟踪检测]第7题。 《小二黑结婚(节选)》用正面描写和侧面描写相结合的手法来刻画人物。如三仙姑去区上之前，起得很迟，嗓子拉得长长地说话，换新衣服，戴首饰，擦粉的那一番打扮，都属于正面描写，初步表现了她为老不尊的性格特征。到了区上之后，区长把她误认作年轻媳妇，门边一个小闺女嘻嘻地笑她，邻近的女人们都跑来看她，唧唧哝哝地议论她，这些都属于侧面描写，表明三仙姑打扮特殊，引人发笑。 从教材中学 表达技能　正侧结合写人物 到写作中去 在写人时，我们可以采用正面描写和侧面描写相结合的手法，全方位地凸显人物的形象、性格特征。 (一)正面描写和侧面描写的内容 1.正面描写的内容 选择主要人物或主人公的典型事件，整体上叙写主要人物的一言一行一举一动，在叙事过程中，除了表述事件发展的过程，还要着重刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理，以表现他的情感、品质、精神、情趣、志向，塑造人物形象，揭示人生哲理。 2.侧面描写的内容 在正面叙述描写主要人物或主人公的同时，根据正面描写的表达目的，对应不同的情节发展点，着眼当时的环境、人物、事物、影响主要人物行为的条件，进行补充穿插描写，配合正面描写，突出正面描写要表达的内容。 (二)正面描写和侧面描写的相对位置安排 1.整体安排：以正面描写为主线，侧面描写根据表达的需要和当时故事情节发展提供的客观便利，穿插在正面描写过程中，与正面描写相互配合，共同实现表达目的。 2.通常顺序：一般情况下，侧面描写的内容是由正面描写的内容引发的，所以侧面描写一般放在正面描写之后。 [针对练笔] 下面这段话描写的是一位球员在一场足球比赛中的精彩表现，凸显了这名球员球技的高超。仔细阅读这段话，找出其不足，然后运用正面描写和侧面描写相结合的手法加以完善修改，使其能更充分地表现球员高超的球技。 一个不高的身影带着球正在一步步逼近对方球门。只见这位队员左躲右闪，一个假动作，虚晃一枪，顺利摆脱了两人的阻截，直接面对守门员。他绝对不会让这样千载难逢的机会从身边溜走，抬脚一个大力抽射。足球如同一枚出膛的炮弹，“嗖——”地直飞向球门。只听“嘣——”的一声，足球划出一道炫丽的弧线，直挂球门死角。 参考示例：眼看终场哨声即将响起，场边的拉拉队员们再也坐不住了，都扯着嗓子，喊着、跳着，为场上队员助威。突然，令人出乎意料的一幕出现了：一个不高的身影带着球正在一步步逼近对方球门。再看对方，只有两个后卫负责防守，眼看这位球员带球来到“城门”下，两个人才如梦初醒，此时亦已慌了神，立刻上去拦截。只见这位队员左躲右闪，一个假动作，虚晃一枪，顺利摆脱了两人的阻截，直接面对守门员。他绝对不会让这样千载难逢的机会从身边溜走，抬脚一个大力抽射。足球如同一枚出膛的炮弹， “嗖——”地直飞向球门。刚才还人声鼎沸的操场似乎瞬间安静下来，空气仿佛凝固了，啦啦队员们都屏住了呼吸，瞪圆了眼睛。只听“嘣——”的一声，足球划出一道炫丽的弧线，直挂球门死角。“哦!球进了!我们赢了!”不知是谁，打破了这宁静，足球场上立刻传出一阵高过一阵的欢呼。 NO.4 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 假关公 赵树理 关老爷庙，除了终日香烛不断外，还有一个习俗，是每年农历五月十三，村人给关公“踩马”找替身，即找个人替关老爷说话。年年到了这一天，人们穿戴齐整，烧香放炮，击鼓撞钟，非常红火。等到了高峰的时候，锣鼓齐鸣，震耳欲聋。围观的人越来越多，挤得庙院里外水泄不通。锣鼓敲打得越来越紧，炮声连天响。这时候，有的人禁不住这种嘈杂，闹得神魂颠倒，被人看见，就认为他是关公附体了。 于是香首们领着一干执事人等，走过来，冲着这人磕头祷告。然后就给他十字披红，再把他簇拥到一架事先准备好的、用两根轿竿夹的一把椅子，再绑上四根抬杠，这样一个露天八抬“神轿”上面。随即“咚咚咚”巨炮三响，执事人等前面鸣锣喝道，香首们护着轿竿，大伙打着各种旗伞围着轿子，浩浩荡荡，走出庙院，游街夸耀，以便人们观看朝拜。年代久远了，就定下这样一条规矩：在关公下凡游街这一天，不管走到哪条街哪条巷，凡在家里的人们，不论男女老少，都得来到街头巷口或大门前合十迎送。如果有谁不来，关老爷自会知道，就要给你降灾，或者有人告发，社首们就要罚款。 偏偏这个关老爷爱管闲事，因为他是天神下界，他的眼睛可厉害了，不管游到哪里，只要看到谁不顺他的眼，就指着你推你一掌。一旦谁被他推上一下，那可就倒了大霉了!如果被推的是个男人，那你一定做过伤天害理的事；如果是个女人，那你一定不正派。关老爷是“神”，神还能有错?!当时人们就对被推了的人发出哄堂大笑，个个都鄙视他，以致长时间没人理睬。 这个村子的西头，住着一个老秀才，穷困潦倒，坐馆教书为生。他中年丧偶，续弦还很年轻。这个村子里还住着个无赖后生，整天在街上东游西逛。一天，他在街上看见那位老秀才的年轻老婆，起了歹意，追赶上去，嬉皮笑脸，想得点便宜。不料被那女子臭骂了一顿。这个赖小子怀恨在心，总想报复一下。恰遇这年的五月十三，他看机会到了。这天，他一大早就凑进关老爷庙院里，等到锣鼓喧天热闹起来的时候，跑了出来，自称“我是关公下界”。香首们不由分说，按照惯例，把他抬去游街。初出来倒也平安无事，当游到村子西头的时候，赖小子一眼看见老秀才的年轻老婆，二话没说， 从“神轿”上跳下来，走过去一掌就把她推了个趔趄，逗得围观的人哄然大笑。有的人嘟嘟囔囔地说：“这女人一定不正派，关老爷看出来了。”站在旁边的老秀才心想：“欺侮在我的头上了!”他也二话没说，立刻把脑袋左右晃了几晃，双眸微闭，两手上升成托天之势，高声念道：“吾乃真关公下界也，尔是何人?”这一下，可把这个无赖后生、香首们和围观的人都给愣住了，骤然静了下来。赖小子急忙分辩：“我是真关公!”老秀才说：“我乃真关公是也!”香首们弄不清到底哪个真哪个假，先搬了把椅子让老秀才坐下。老秀才还是双眼微闭，板着面孔对香首们说：“先给吾神三尺红纱蒙面。”香首们 马上照办了，可是真假问题还没有解决呀!人群中有年长者从旁插言：“真假好辨。关老爷夜观《春秋》，熟读如流，哪位能背一段，当然他就是真的了。”大伙一听，言之有理，齐声喊“对!对!”老秀才嗽了嗽嗓门，说“吾神先背”，马上高声背诵了一段。赖小子一句也背不出来，只得承认：“我不是关公，我是周仓。”老秀才一听，喝道：“嘟!好你个大胆周仓，竟敢冒名顶替吾神，该当何罪?”赖小子说：“下界在请，您老正不在家，等也等不回来，我就假冒是您下来了，甘愿受罚，任凭发落。”老秀才听得更来神了，拉长了声音说：“你既是周仓，还不站立一旁侍候?”赖小子应声“是”，乖乖地站在老秀才身旁，给关公充当起周仓了。 这时真假已经判明，香首们便率领执事人等，跪在真关老爷面前祷告：“今日盛会，不知有何吩咐?”这位真关老爷说：“吾乃汉封侯，明封王，清封大帝，要称我关圣大帝。”众香首磕头像捣蒜：“是是是，请关圣大帝吩咐。”老秀才慢条斯理地说：“关某今日下界，愿与尔等凡尘草民共乐，吾神今日要过红桥。”大伙鸦雀无声，面面相觑，不知什么是“红桥”。还是香首们怵怵惮惮地开口了： “敢问关圣大帝，什么是红桥?”“红桥就是尔等凡尘草民烙饼用的鏊片，给我收集来二十四片，用大火烧成通红通红的，吾神要脱掉鞋袜，赤脚从上面走过。”围观的人群中叽叽喳喳，有人低声说：“今日可有好戏看了。”说话间，集中来几十张鏊片，那边墙角的牛槽火也盘起来了。很快，二十四张鏊片烧得通红，小伙子们用铁钳夹着一张张通红的鏊片：“请问关圣大帝，红桥架在哪里?”老秀才说：“就在吾神面前一字摆开。”那一串通红的鏊片摆开了，有的上面存有积油，吱吱啦啦发响，还冒着黑烟，热气扩散逼人， 看上去使人害怕。“真关老爷”又慢条斯理地发话了：“周仓，你把鞋袜扒掉，上去走走试试，看烧红了没有?”这下可把站在旁边的“周仓”吓傻了，他瘫跪在“关老爷”面前哭着说：“我不是周仓，我是假的!”“真关老爷”把红盖头纱一揭，冲着“周仓”：“啊!你是假的，我这关公也不是真的。” (有删改) 阅读价值推荐 一、课文的关联 《假关公》和《小二黑结婚》都是作家深入群众生活后的创作成果，展示社会风土人情，同时宣扬封建迷信的局限性。如本文写给关老爷找替身的习俗，交代认定关公附体的方法、游街规矩等，乡土气息浓郁。 二、写法的启迪 1.注重情节曲折。传统白话小说十分注重讲故事的方式，追求情节的戏剧性和惊险性，本文的高潮和结局部分很能体现这个特点。 2.场面描写突出。开头写关老爷庙前的空前盛况，描写喧天的锣鼓和盛大的游街场景，交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景，展现了过去农村特有的生活画面，推动情节向前发展。 三、创新的训练 1.小说在揭开“假关公”真相的过程中，表现出了老秀才的聪明才智，请结合文本简要分析。 解析：本题考查学生鉴赏作品中的文学形象的能力。由“一天，他在街上看见那位老秀才的年轻老婆，起了歹意，追赶上去，嬉皮笑脸，想得点便宜。不料被那女子臭骂了一顿。这个赖小子怀恨在心，总想报复一下。恰遇这年的五月十三，他看机会到了。这天，他一大早就凑进关老爷庙院里，等到锣鼓喧天热闹起来的时候，跑了出来， 自称‘我是关公下界’”可知，赖小子是有意要施坏；老秀才看赖小子欺侮到他头上，“他也二话没说，立刻把脑袋左右晃了几晃，双眸微闭，两手上升成托天之势，高声念道：‘吾乃真关公下界也，尔是何人?’”，也自称关公，回击赖小子，是借力打力，体现了他的聪明才智。在香首们弄不清到底哪个真哪个假时，人群中有年长者提议背《春秋》，老秀才“马上高声背诵了一段”，体现了他的文化长处，可知其具有聪明才智。在被香首们当作真关公请他吩咐之后， 老秀才慢条斯理地提出“过红桥”的要求，借此对自称“周仓”的赖小子发话：“周仓，你把鞋袜扒掉，上去走走试试，看烧红了没有?”从而戳穿了赖小子作假的事实，方法巧妙，实施自然，不露痕迹，体现了他的聪明才智。在故事结尾，被当作“真关老爷”的老秀才把红盖头纱一揭，冲着‘周仓’：“啊!你是假的，我这关公也不是真的。”由此可看出，老秀才公开承认自己虚假的关公身份，说明他并不迷信，也能看清事实，可见前面一系列表现是老秀才想现身说法，达到以真相教育乡民的目的，也是他有聪明才智的表现，结果引人思考。 参考答案：①借力打力(或借题发挥)：赖小子借给关公“踩马”找替身活动挟私报复，老秀才在同样场合以同样手法予以回击； ②以长胜短：在背《春秋》环节，老秀才从容背诵，充分发挥了他的文化长处，揭露了赖小子不学无术的无赖嘴脸； ③巧设难题：巧借关圣大帝之名，令假周仓赤脚走烧红的鏊片，逼其露出真面目； ④现身说法：公开承认自己虚假的关公身份，以真相教育乡民，启迪民智。 2.山药蛋派创始人赵树理的这篇小说有着浓郁的“土味”，请结合文本简要赏析。 解析：本题考查探究文章的意蕴的能力。有着浓郁的“土味”是说乡土气息浓郁。赏析时要整体感知文章内容，把握作品语言风格特点；关注小说的创作背景、情节、人物及主题的表达。从背景上看，由“关老爷庙，除了终日香烛不断外，还有一个习俗，是每年农历五月十三，村人给关公‘踩马’找替身，即找个人替关老爷说话”可知，故事选取的是关公下凡游街的题材，源于民间习俗，认定关公附体的方法，也具有乡村人民思想的局限性。从表现人物上看， “吾乃真关公下界也，尔是何人?”“我乃真关公是也!”“嘟!好你个大胆周仓，竟敢冒名顶替吾神，该当何罪?”“啊!你是假的，我这关公也不是真的”，老秀才的这些语言符合人物身份和特征，文白相杂，有时代风格，突出了农村社会特有的幽默。从情节结构上看，文章在交代习俗之后，着重写了看到赖小子装“关公”有意施坏时老秀才揭开“假关公”真相的过程，情节虽然简单，但不缺乏戏剧性，最后赖小子认错，真相大白，结局圆满，也符合乡村社会的传统心理需求。从主题上看，围绕“假关公”展开故事，描写“为关公找替身”的热闹场面是为了揭露封建迷信思想骗人的本质。故事贴近农民，贴近农民生活，表达了惩恶扬善的主题，体现了作家朴素的乡村情感。 参考答案：①选取的关公下凡游街的题材，源于民间习俗； ②老秀才模仿关公口吻与众人对话，文白相杂，具有农村社会特有的幽默； ③情节富有戏剧性，最终结局相对平和圆满，满足了乡村社会的传统心理需求； ④小说表现了百姓惩恶扬善的愿望，带有朴素的乡村情感。 课时跟踪检测 NO.5 1 2 3 4 5 6 7 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1~2题。 “山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，将对人物情景的描写融入故事叙述之中，结构严谨，层次分明，人物的性格主要通过语言和动作来展示。作者善于选择和运用内涵丰富的细节描写，语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。 6 7 赵树理的出现，为太行根据地的一些土生土长的爱好文艺的青年知识分子，具体指出了创作的道路。不少人就地取材，　A　地运用自己的家乡语言写出了不少富有泥土气息的大众化的作品。  他们创作的题材都是农村，但由于他们有着不同于其他作家的选材角度，显示了他们的特色。他们的笔下少有　B　的传奇式的英雄。他们注重从平凡的人，从平凡的场景中反映时代巨大的变化；对农村中进行的翻天覆地的斗争爱作侧面的描绘。他们极注意深入一般农民的生活深处发掘其内心深处的活动与变化，通过刻画“人变了”(马烽语)的极富有生活情趣的描写，深刻地显示时代巨人前进的步伐。  1 2 3 4 5 6 7 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：A.　　　　　　B.　　　　　  解析：A处，形容当地文艺青年能熟练地运用自己的家乡语言进行创作，可填“游刃有余”“驾轻就熟”“得心应手”。游刃有余：指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地。形容技艺熟练，做事轻松利落。驾轻就熟：比喻承担熟习、轻松的事务。得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。 1 2 3 4 5 6 7 B处，修饰“英雄”，和后文的“平凡”相反，凸显其英雄特点，可填“叱咤风云”“顶天立地”。叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力极大。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 参考答案：A.游刃有余(驾轻就熟/得心应手) B.叱咤风云(顶天立地) 1 2 3 4 5 1 5 6 7 2.下列句子中的“爱”和文中加点的“爱”，意义和用法相同的一项是 (　　) A.铁爱生锈。 B.我们要爱祖国，爱人民。 C.他爱看电影，不爱看戏。 D.他特别爱哭，一不高兴就抹眼泪。 2 3 4 √ 1 5 6 7 解析：文中加点的“爱”是喜欢的意思。A项，表示容易发生某种变化。B项，表示对人或事物有很深的感情。C项，表示喜欢。D项，表示常常发生某种行为。 2 3 4 1 5 6 7 3.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息。可酌情增减词语。 《小二黑结婚》是我国现代典型的乡土小说。 赵树理是小说《小二黑结婚》的作者。 农村的愚昧、落后和迷信的习俗被《小二黑结婚》揭露了。 2 3 4 1 5 6 7 (1)以“《小二黑结婚》”为主语：　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)以“赵树理”为主语：　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：(1)赵树理写的《小二黑结婚》是我国现代揭露农村的愚昧、落后和迷信的典型乡土小说。 (2)赵树理是我国现代揭露农村的愚昧、落后和迷信的典型乡土小说《小二黑结婚》的作者。 2 3 4 1 5 6 7 二、文学性文本阅读 阅读下面的文字，完成4~7题。 老杨同志[注] 赵树理 过了阴历八月十五日，正是收秋时候，县农会主席老杨同志，被分配到第六区来检查督促秋收工作。老杨同志叫区农会给他介绍一个比较进步的村，区农会常听章工作员说阎家山是模范村，就把他介绍到阎家山去。 2 3 4 1 5 6 7 老杨同志吃了早饭起程。他一进村公所，正遇着广聚跟小元下棋。他们两个因为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进去。老杨同志等了一会儿，还没有人跟他搭话，他就在这争吵中问道：“哪一位是村主任?”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。村主任广聚以为他是哪村派来的送信的，就懒洋洋地问道：“哪村来的?”老杨同志答道：“县里。”广聚仍问道：“到这里干什么?”小元棋快输了，在一边催道：“快走棋嘛!”老杨同志有些不耐烦， 2 3 4 1 5 6 7 便道：“你们忙得很!等一会儿闲了再说吧!”说了把背包往台阶上一丢，坐在上面休息。广聚见他的话头有点不对，也就停住了棋，凑过来搭话。老杨同志也看出他是村主任，却又故意问了一句：“村主任哪里去了?”他红着脸答过话，老杨同志才把介绍信给他，信上写的是： “兹有县农会杨主席，前往阎家山检查督促秋收工作，请予接洽是荷……” 2 3 4 1 5 6 7 广聚看过了信，把老杨同志让到里屋，说了几句客气话，便要请老杨同志到自己家里吃饭。老杨同志道：“还是兑些米到老百姓家里吃吧。”广聚还要讲俗套，老杨同志道：“这是制度，不能随便破坏!”广聚见他土眉土眼，说话却又那么不随和，一时想不出该怎么对付，便道：“好吧，你且歇歇，我给你出去看看!”说了，就出了公所去找恒元。恒元道：“前几天听喜富说有这么个人。这人你可小看不得!听喜富说，有些事情县长还得跟他商量着办。” 2 3 4 1 5 6 7 广聚道：“是是是!你一说我想起来了。那一次在县里开会，讨论丈地问题那一天，县干部先开了个会，仿佛有他，穿的是蓝衣服，眉眼就是那样。”恒元道：“去吧!好好应酬，不要冲撞着他!”广聚走出门来又返回去问道：“我请他到家吃饭，他不肯，他叫给他找个老百姓家去吃，怎么办?”恒元不耐烦了，发话道：“那有什么难办?他要那么执拗，就把他派到个最穷的家——像老槐树底老秦家，两顿糠吃过来，你怕他不再找你想办法啦?”广聚道：“老槐树底那些人跟咱们都不对，不怕他说坏话?”恒元道：“你就不看人?老秦见了生人敢放个屁?每次吃了饭你就把他招待回公所，有什么事?” 2 3 4 1 5 6 7 广聚回去就把饭派到老秦家。阎家山没有行过这种制度，老秦一来不懂这种管饭只是替做一做，将来还要领米，还以为跟派差派款一样；二来也不知道家常饭就行了，还以为衙门来的人一定得吃好的。他既是这样想，就把事情弄大了，到东家借盐，到西家借面，老两口忙了一大会儿，才算做了两三碗汤面条。 2 3 4 1 5 6 7 晌午，老杨同志到老秦家去吃饭，见小砂锅里是面条，大锅里的饭还没有揭开，一看就知道是把自己当客人待。老秦舀了一碗汤面条，毕恭毕敬双手捧给老杨同志道：“吃吧，先生!到咱这穷人家吃不上什么好的，喝口汤吧!”他越客气，老杨同志越觉着不舒服，一边接一边道：“我自己舀!唉，老人家!咱们吃一锅饭就对了，为什么还要另做饭?”老秦老婆道：“好先生!啥也没有。只是一口汤! 2 3 4 1 5 6 7 要是前几年，这饭就端不出来!这几年把地押了，啥也讲不起了!”老杨同志听她说押了地，正要问她押给谁。老秦先向老婆喝道：“你这老不死，不知道你那一张疯嘴该说什么!可憋不死你!你还记得啥?还记得啥?”老杨同志猜着老秦是怕她说的有妨碍。也就不再追问。老秦见老婆不说话了，因为怕再引起话来，也就不再说了。 2 3 4 1 5 6 7 小福也回来了，问道：“爹!这是哪村的客?”老秦道：“县里的先生!”老杨同志道：“不要这样称呼吧!哪里是什么‘先生’!我姓杨，是农救会的。你们叫我个‘杨同志’或者‘老杨’都好!”老秦老婆见孩子也回来了，便揭开大锅开了饭。老杨同志第一碗饭吃完，不等老秦看见，就走到大锅边，一边舀饭一边说：“我也吃吃这饭，这饭好吃!”老两口赶紧一齐放下碗来招待，老杨同志已把山药蛋南瓜舀到碗里。老秦客气了一会，也就罢了。 2 3 4 1 5 6 7 小顺来找小福割谷，一进门碰上老杨同志，彼此问询了一下，就向老秦道：“老叔!人家别人的谷都打了，我爹病着，连谷也割不起来，后晌你叫小福给俺割吧?”老秦道：“吃了饭还要打谷!”小顺道：“那我也能帮忙，打下你的来，迟一点去割我的也可以!”老杨同志问道：“你们这里收秋还是各顾各?农救会也没有组织过互助小组?”小顺道：“收秋可不就是各顾各吧?老农会还管这些事啦?” 2 3 4 1 5 6 7 老杨同志道：“那你们这里的农会都管些什么事?”小顺道：“咱不知道。”老杨同志自语道：“模范村!这算什么模范?”老秦家五岁的小女孩听见“模范”二字，就想起小顺教她的几句歌来，便顺口念道：“模范不模范，从西往东看；西头吃烙饼，东头喝稀饭。” (选自《李有才板话》，有删改) [注]　抗战时期，地主阎恒元把持了敌后根据地阎家山的村政权，村干部贪污盗窃，营私舞弊，欺压群众，却居然骗取了“模范村”荣誉。 2 3 4 1 5 6 7 4.下列对小说思想内容的分析概括，不正确的一项是 (　　) A.村主任广聚只顾下棋，对刚到村公所的老杨既没看见，又不搭话，表现出了官僚主义作风，这使得老杨同志十分恼火。 B.老秦老婆说的话表露出农民生活贫困程度之深，老秦听到老婆说出押地的事后，担心闯祸，急得对她喝骂了起来。 C.小顺“咱不知道”的话语，反映出阎家山“模范村”只是区农会的道听途说，章工作员也并不了解真实情况。 D.结尾老杨同志质疑“这算什么模范”，体现出老杨同志高度的责任感和政治敏锐性，暗示出农救会对收秋工作不上心。 2 3 4 √ 1 5 6 7 解析：A项，“这使得老杨同志十分恼火”错误。原文第二段是说“老杨同志有些不耐烦”。 2 3 4 1 5 6 7 5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (　　) A.小说借助广聚之流以貌取人的“势利眼”，描写了老杨同志的穿着打扮，表现了老杨同志的朴实作风。 B.小说对广聚进行了神态、语言、动作、心理等方面的细节描写，形象地表现了他对农民作威作福的官僚派头。 C.小说用老杨同志的行踪一线贯之，仅仅写了村公所、老秦家两个场景，便使得小说情节紧凑且浑然天成。 D.老杨同志对老秦一家的态度与他在村公所见到广聚、小元时的态度形成了鲜明的对比，暗示出了老杨同志的立场。 2 3 4 √ 1 5 6 7 解析：B项，“小说对广聚进行了神态、语言、动作、心理等方面的细节描写”错误。文中对广聚没有进行心理描写。 2 3 4 1 5 6 7 6.有人说，老杨同志是早期共产党员干部的典型代表，请结合文本简要概括其形象特点。 解析：本题考查学生鉴赏作品人物形象的能力。由原文第二段“广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。村主任广聚以为他是哪村派来的送信的”可知，从广聚等人眼中的老杨形象来看，老杨是一个生活俭朴的人。由原文第四段“还是兑些米到老百姓家里吃吧”可知，老杨同志工作深入，愿意到农民家中去，真正了解他们的生活和想法。由第六段“他越客气，老杨同志越觉着不舒服， 2 3 4 1 5 6 7 一边接一边道：‘我自己舀!唉，老人家!咱们吃一锅饭就对了，为什么还要另做饭?’”可知，老杨同志平易近人，和老百姓谈话不强调自己的身份，和老百姓一起吃饭，没有半点架子。从阎恒元对老杨的评价“这人你可小看不得!听喜富说，有些事情县长还得跟他商量着办”和老杨对广聚和小元的态度“这是制度，不能随便破坏”“老杨同志有些不耐烦，便道：‘你们忙得很!等一会儿闲了再说吧!’说了把背包往台阶上一丢，坐在上面休息”等可以看出，初到阎家山，老杨对广聚和小元的官僚主义作风十分不满，在广聚献殷勤时不接受他的私人邀请，可见老杨是一个坚持原则、立场坚定的人。 2 3 4 1 5 6 7 参考答案：①生活俭朴。广聚看到老杨的穿着打扮认为是别村来送信的农民。 ②工作深入。他愿意到农民家中去，真正了解他们的生活和想法。 ③平易近人。和老百姓谈话不强调自己的身份，和老百姓一起吃饭，没有半点架子。 ④坚持原则，立场坚定。初到阎家山，他对广聚和小元的官僚主义作风十分不满；在广聚献殷勤时不接受他的私人邀请等。 2 3 4 1 5 6 7 ★7.《老杨同志》与赵树理的另一篇小说《小二黑结婚》在语言特点方面极其相似，请结合文本简要分析。 解析：本题考查学生品味作品语言表达艺术的能力。由《小二黑结婚》中“打听她做甚啦?她的本领多大啦?”和本文中“我自己舀!唉，老人家!咱们吃一锅饭就对了，为什么还要另做饭?”“你这老不死，不知道你那一张疯嘴该说什么!可憋不死你!你还记得啥? 2 3 4 1 5 6 7 还记得啥?”等可知，两篇文章中多用方言，口语化，通俗易懂。小说人物语言是农村的方言，并且描写特定区域的民俗事象，质朴、平易，浅显易懂，充满生活气息。《小二黑结婚》一文中“她吃完了饭，换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰”，叙述语言生动有趣，生动描写了一个不合时宜的爱美的女性形象。本文最后一节“模范不模范，从西往东看；西头吃烙饼，东头喝稀饭”，生动活泼，轻松幽默地表现出当时的不公平现象，表现出了群众的机智与乐观。 2 3 4 1 5 6 7 参考答案：①多用方言，口语化，通俗易懂。小说人物语言是农村的方言，并且描写特定区域的民俗事象，质朴、平易，浅显易懂，充满生活气息。 ②生动活泼，轻松幽默。叙述语言生动有趣，如《小二黑结婚》中“她吃完了饭，换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰”生动描写了一个不合时宜的爱美的女性形象。再如本文中“模范不模范，从西往东看；西头吃烙饼，东头喝稀饭”，轻松幽默地表现出当时的不公平现象，表现出了群众的机智与乐观。 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn [即时应用](判断下列句子中加点词语使用的正误) 严重的营养不良让这孩子面色如土，身体状况堪忧。但早已离异的父母双方的表态却让人莫名其妙，义愤填膺。 $$