第1单元 第1课 中国人民站起来了(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

伟大的复兴 第一单元 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。向中华民族伟大复兴目标进发的巨轮，没有坐享其成的乘客、事不关己的看客，你，我，他，亿万万中国人，都是划桨者、搏击者。“只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！” 单元研习任务 阅读任务 1.探寻革命精神的价值，结合历史背景研读作品，把握作品内涵，理解作者的创作意图； 2.感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象，领略富有时代特征的语言和创作风格，把握各自不同的写作技巧。 表达任务 有意识地积累材料，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作。 主题任务 体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验和革命传统的浸润；理解社会主义先进文化的精神内涵，坚定中华民族伟大复兴的信心。 第1课 中国人民站起来了 CONTENTS 目录 1 2 3 4 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 课时跟踪检测 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 5 NO.1 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 zhū wǔ 削 hài xiè 辟 二、明辨词义，用词贴切 (一)词语释义 1．不可磨灭：永远消失不了。指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。 2．永垂不朽：指(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。 3．不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 辨析：永垂不朽：指(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。一般用于去世的人身上。这里用错对象。 即时应用 (判断下列句子中加点词语使用的正误) × 辨析：不可磨灭：永远消失不了。指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。 √ (二)易混辨析(选用恰当的词语填空) 保障·保证 辨异同 保障：保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。 保证：担保，担保做到；确保既定的要求和标准，不打折扣；作为担保的事物。 准运用 为_______旅客的生命和财产安全，度假区设立三处警务站，可以_______出现警情时，位于不同区域的民警可以就近第一时间到达现场开展处置工作。 保障 保证 三、积累常识，丰盈文化 (一)文体知识 开 幕 词 开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人在会议开幕时发表的讲话。开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用。开幕词对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。 1．主要特点 宣告性和引导性。开幕词一般要做到简洁明了、短小精悍，语言通俗易懂。 2．基本格式 通常由首部、正文和结束语三个部分组成。首部包括标题、时间、称谓三项。正文包括开头、主体和结尾三个部分。结束语则需要简短有力，并要有号召性和鼓动性，写法上常以呼告语领起一段，比如“预祝大会圆满成功”等。 (二)文化常识 辛　亥 中国传统纪年法，农历的干支纪年中一个循环的第48年称“辛亥年”。干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的合称。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个符号叫天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个符号叫地支。中国古代用天干和地支作为计算年、月、日、时的方法，就是把每一个天干和地支按照一定的顺序而且不重复地搭配起来，用来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号。把“天干”中的一个字摆在前面，后面配上“地支”中的一个字，这样就构成一对干支。 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 NO.2 一、知人论世 (一)作家作品 毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日)，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家。他也是军事家、诗人、书法家。 我们学习过他的《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《反对党八股》等，有壮丽浪漫、雄浑豪迈的诗词，也有理论睿智、思维缜密的政论文。 宏观把握初感知 [人物颂歌] 从橘子洲头到延安，从西柏坡到天安门， 你把一生倾洒给神州大地。 两万五千里长征路，你信步迈越； 八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。 栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。 (二)写作背景 在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下，1949年9月21日，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。毛泽东在大会上发表了《中国人民站起来了》这篇著名的开幕词。同月30日，他在为这次会议起草的宣言中指出：“当我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为中国人民表达历经艰难困苦的中华民族获得新生后无比自豪、自信、自强的话语。 二、文脉梳理 阅读全文，依据提示补充空缺内容。 参考答案：①会议背景　②会议的性质和职能　③光明前景展望 一、文本信息的归纳概括与理解分析　 (一)阅读第1至6段，完成下面题目。 1．下列对文本的理解，正确的一项是(　 ) A．毛泽东首先指明了这次会议的特点是一个全国人民大团结的会议。 B．在三年多的时间里，人民解放军战胜了美国及国民党反动政府数百万军队的进攻。 多维鉴赏深发掘 √ C．当时，数百万人民解放军的野战军已经打到台湾、广东、广西、贵州、四川和新疆。 D．在三年多的时间里，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人并取得了胜利。 解析：B项，原文是“战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻”。C项，原文是“已经打到接近台湾”。D项，应为“取得了基本的胜利”。 2．根据文本内容，下列表述不正确的一项是(　 ) A．三年前，我们曾和蒋介石国民党一道召开过一次政治协商会议，但那次会议被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了。 B．历史证明，蒋介石国民党及其帮凶们不能解决任何有利于人民的任务。 C．因为中国人民政治协商会议有代表全国人民的性质，所以它获得了全国人民的信任和拥护。 D．在三年多的时间内，中国人民在中国共产党的领导之下，很快地觉悟起来。 √ 解析：C项表述不全面，还有“中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的”这一原因。 (二)阅读第7至9段，完成下面题目。 3．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(　 ) A．第7段中“还”反复出现，强调形势的紧迫性和任务的艰巨性，体现对现实的清醒认识。 B．第8段中，“我们的人民民主专政的国家制度是……有力的武器”运用比喻手法，形象点明人民民主专政是治国方针。 C．第9段中，“如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月”运用对比论证，突出了所用的论据，增强其说服力。 D．第9段中，三个“只要……”构成排比，列出了取得经济建设胜利的必要条件；“就……”展示了强烈的自信心。 解析：C项，“对比论证”错误，应为“假设论证”。   √ 二、文本特色的鉴赏评价与迁移应用　 4．作为一篇演讲词，本文的精髓在于向全国和全世界宣告：中国人民站起来了。围绕这一点，作者论述了三方面具体内容，请指出这三方面内容分别是什么以及各部分之间有怎样的关联。 参考答案：(1)围绕“中国人民站起来了”这一中心，作者阐述了三方面内容：一是回顾过去，回顾中国近代一百多年来尤其是三年多的解放战争历程，阐述“中国人民站起来了”的历史必然性；二是立足当下，正式宣布“中国人民站起来了”，对国家发展大计作出规划，阐述了“站起来”的伟大历史意义；三是展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图，阐述“中国人民站起来了”以后的美好前景。 (2)关联：第一部分是第二部分的因，第二部分是第一部分的果；第二部分又是第三部分的基础和前提。 5．作者“展望未来”是从经济建设、文化建设、国防建设三个方面来谈的。作者对这部分内容的安排有什么特点？这样安排有什么好处？ 参考答案：(1)特点：主要问题详写，次要问题略写，由主到次，详略有别。在三个问题中，经济建设关系到全国人民的生计，关系到我们能不能“在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家”，关系到我们的国家和民族有没有条件掀起“文化建设的高潮”，关系到我们的国家有没有实力建设强大的国防。因此，经济建设是具有决定性作用的主要问题，所以详写；文化建设和国防建设是次要问题，所以略写。 (2)好处：这样写详略有致，避免了平均用力致使行文僵化呆板。 6．“只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。”“只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。”这几个句子中，一再使用“只要……就……”的句式，这种句式有怎样的特点？能产生怎样的表达效果？ 参考答案：“只要……就……”是充分条件的假言判断句式，说明如果有这个条件，就会产生某个结果。文中多处使用这种判断句式，既显示了演讲者的自信，也能给听众以无限的鼓舞。 7．演讲词的结尾四句运用了什么修辞手法？能产生怎样的表达效果？ 参考答案：运用了排比的修辞手法。这四句话既是胜利的宣告，更是奋斗的呼唤，同时又照应了演讲词的题目。 NO.3 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 文中运用了“任何”“一切”“完全”“从来”“必须”“决无”等词语，从逻辑上讲，这些词语都属“全称”词语，即包含了一切情况；从语气上讲，这些词语都有坚定无疑的意味。毛泽东在演讲中大量使用这些词语，反映了他广阔的胸怀、对时局的清醒认识。这也是他的文章和讲话总给人一种大气磅礴之感的重要原因。 阅读技能 赏析重要的词语 分析文中词语使用的作用，考查的是结合上下文语境分析作者使用这些词语的意图和效果，可从语言特点、论证观点、读者感受等角度进行分析。 1．从语言特点上看 分析加点词的意思或限定词语＋结合实际语境解说该词所要表达的内容＋效果(使语言准确严密或者用词生动形象)。 2．从论证观点上看 分析加点词的意思或限定词语＋结合实际语境解说该词所要表达的内容＋效果(作者从正面或者反面论证了自己的观点)。 3．从读者感受上看 分析加点词的意思或限定词语＋结合实际语境解说该词所要表达的内容＋效果(生动形象的语言增强了论述的趣味性，便于读者更好地理解较为深奥的学术问题；或者准确严谨的语言说理透彻)。 文中分别使用了“趋向圆形的弧线”“发光的小圆盘”两处短语，请简析其作用。 参考答案：“趋向圆形的弧线”指圆形人物的性格丰满多变，“发光的小圆盘”指扁平人物的品格单一、引人注目。这两个短语都运用了生动的比喻来诠释深奥的学术问题，增强了文章的趣味性、幽默感，使读者易于理解。 在《中国人民站起来了》的结尾，作为中国人民的伟大领袖，毛主席以气壮山河的排比句式向人民发出召唤，向世人进行宣告。这些满怀革命信心的豪言壮语，是中国人民奋勇前进的最强动力。 排比手法 表达技能 排比，是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串(三个或三个以上)排列的一种修辞手法。 成分排比 一个句子中的一些成分组成排比。如：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。(陈淼《桂林山水》) 分句排比 一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！(魏巍《谁是最可爱的人》) 单句排比 如：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。 复句排比 如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 续表 [针对练笔] 运用排比的修辞可以起到增强表达效果的作用，这在本篇演讲词中得到了淋漓尽致的体现。请紧扣下面句子的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。 “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含尚和精神。 参考示例：(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 (示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。 NO.4 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 愚公移山 (一九四五年六月十一日) 毛泽东 我们开了一个很好的大会。我们做了三件事：第一，决定了党的路线，这就是放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。第二，通过了新的党章。第三，选举了党的领导机关——中央委员会。今后的任务就是领导全党实现党的路线。我们开了一个胜利的大会，一个团结的大会。代表们对三个报告发表了很好的意见。许多同志作了自我批评，从团结的目标出发，经过自我批评，达到了团结。这次大会是团结的模范，是自我批评的模范，又是党内民主的模范。 大会闭幕以后，很多同志将要回到自己的工作岗位上去，将要分赴各个战场。同志们到各地去，要宣传大会的路线，并经过全党同志向人民作广泛的解释。 我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利。首先要使先锋队觉悟，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。但这还不够，还必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗，去争取胜利。要使全国人民有这样的信心：中国是中国人民的，不是反动派的。中国古代有个寓言，叫作《愚公移山》。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。 他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫作太行山，一座叫作王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个名叫智叟的老头子看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖 山不止。这件事感动了上天，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫作帝国主义，一座叫作封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上天的。这个上天不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？ 昨天有两个美国人要回美国去，我对他们讲了，美国政府要破坏我们，这是不允许的。我们反对美国政府扶蒋反共的政策。但是我们第一要把美国人民和他们的政府相区别，第二要把美国政府中决定政策的人们和下面的普通工作人员相区别。我对这两个美国人说：告诉你们美国政府中决定政策的人们，我们解放区禁止你们到那里去，因为你们的政策是扶蒋反共，我们不放心。假如你们是为了打日本，要到解放区是可以去的，但要订一个条约。倘若你们偷偷摸摸到处乱跑，那是不许可的。赫尔利已经公开宣言不同中国共产党合作，既然如此，为什么还要到我们解放区去乱跑呢？ 美国政府的扶蒋反共政策，说明了美国反动派的猖狂。但是一切中外反动派的阻止中国人民胜利的企图，都是注定要失败的。现在的世界潮流，民主是主流，反民主的反动只是一股逆流。目前反动的逆流企图压倒民族独立和人民民主的主流，但反动的逆流终究不会变为主流。现在依然如斯大林很早就说过的一样，旧世界有三个大矛盾：第一个是帝国主义国家中的无产阶级和资产阶级的矛盾，第二个是帝国主义国家之间的矛盾，第三个是殖民地半殖民地国家和帝国主义宗主国之间的矛盾。这三种矛盾不但依然存在，而且发展得更尖锐了，更扩大了。由于这些矛盾的存在和发展，所以虽有反苏反共反民主的逆流存在，但是这种反动逆流总有一天会要被克服下去。 现在中国正在开着两个大会，一个是国民党的第六次代表大会，一个是共产党的第七次代表大会。两个大会有完全不同的目的：一个要消灭共产党和中国民主势力，把中国引向黑暗；一个要打倒日本帝国主义和它的走狗中国封建势力，建设一个新民主主义的中国，把中国引向光明。这两条路线在互相斗争着。我们坚决相信，中国人民将要在中国共产党领导之下，在中国共产党第七次大会的路线的领导之下，得到完全的胜利，而国民党的反革命路线必然要失败。 一、课文的关联 《愚公移山》和《中国人民站起来了》都是毛泽东同志在重要会议上的讲话：一篇是毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上作的闭幕词，一篇是人民政协第一届会议上毛主席发表的开幕词。两篇文章都体现了作者的革命乐观主义豪情，表现了作者对中国未来的信心。 阅读价值推荐 二、写法的启迪 1．开篇点题。首句开门见山，“很好”二字内容丰富，表明大会是成功的会议。结尾一句运用排比句式，对会议再次进行充分肯定。 2．对比鲜明。文章最后一段对比国共两党的两次大会，目的不同，指明了“中国人民将要在中国共产党领导之下，在中国共产党第七次大会的路线的领导之下，得到完全的胜利，而国民党的反革命路线必然要失败”。 三、创新的训练 “愚公移山”的故事传诵千年，在毛泽东的文章里有哪些创新？ 参考答案：①毛泽东第一次把愚公移山精神与改变中华民族命运、打败日本帝国主义侵略紧紧联系起来。②毛泽东第一次把愚公移山精神与挖掉中国头上的“三座大山”、夺取新民主主义革命胜利紧紧联系起来。 课时跟踪检测 NO.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。毛泽东是伟大的革命理想主义者，他的诗词中不遗余力地讴歌革命理想，他赞美为实现理想而进行的斗争的壮丽。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征所经历的千难万险，而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中歌颂革命理想、战胜困难之勇气的警句比比皆是，如“不到长城非好汉” 6 7 8 9 10 11 “敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等，这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪，锐意进取。(　　　　)。其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华，如《沁园春·长沙》中，他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体，通过刻画栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象来表现社会美，抒发了一代伟人的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　 ) A．毛泽东在诗词中不仅抒写了一代伟人的壮志豪情，而且读者还在心中铸造了美的殿堂 B．不仅毛泽东诗词抒写了一代伟人的壮志豪情，而且还在读者心中铸造了美的殿堂 C．毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情，而且还在读者心中铸造了美的殿堂 D．毛泽东诗词不仅在读者心中铸造了美的殿堂，而且还抒写了一代伟人的壮志豪情 1 2 3 4 5 √ 6 7 8 9 10 11 解析：A项，从前文看，括号内句子的陈述对象应为“毛泽东诗词”，而不是“毛泽东”，且“读者”应修饰“心中”。B项，关联词语位置不当，复句中两个分句的主语一致时，第一个关联词语应放在主语之后，即“不仅”应放在“诗词”之后。D项，语序不当，“在读者心中铸造了美的殿堂”在语意上比“抒写了一代伟人的壮志豪情”更进一层，同时“美的殿堂”作为括号中所填句子的后一分句中的内容，能更好地与括号后的“其诗词中的美”相衔接，使前后语意连贯。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　 ) A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 D．明月松间照，清泉石上流。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 解析：画波浪线的句子使用了借代的修辞手法。A项，出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，属于拟人的修辞手法。B项，出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，“千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，把雪比作梨花。C项，出自李贺的《南园》，“吴钩”代指武器，“带吴钩”代指从军出征一事。运用了借代的修辞手法。D项，出自王维的《山居秋暝》，使用了对偶的修辞手法。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 解析：文中画线句有两处语病：一是“他的诗词中不遗余力地讴歌革命理想”缺少主语，可将“他的诗词中”改为“他在诗词中”；二是“赞美”与“壮丽”搭配不当，应将“斗争的壮丽”改为“壮丽的斗争”。 参考答案：他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 的希望。青草的芬芳是儿时的一盅醉人的甘醇，它经久不息地滋润着我的心田。时至今日，难以忘怀，忘不了家乡房前屋后田埂地畔草场林间那满眼的绿色，伴随着我们几代人的健康成长。无论是嫩绿新鲜的小草，还是枯黄褪色的干草，它不仅能够将锦绣河山装点得分外妖娆，还能用纯洁、丰富的营养精气，让食草的奶牛挤出乳香四溢的奶汁，滋补我们强健的体魄。凡此种种，举不胜举……今天的人们，嗅着芬芳馥郁的青草香味，咋能不联想到珍惜美丽如画的自然环境，热爱祖国的大好的秀美河山，向往明天幸福美满的生活呢？ 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 4．句式的灵活使用可以让文字表达更灵动优美。试从句式的角度对文中画横线的句子进行赏析。 参考答案：(示例一)长短句结合，句式错落有致，灵活多变，富有节奏感。三个短句“钻出尘封许久的泥土，吐出淡黄青绿的嫩芽，散出芬芳清新的草香”形成排比，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，干净利落。 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 (示例二)整散句结合，灵活自然、富有变化，音节和谐。“钻出尘封许久的泥土，吐出淡黄青绿的嫩芽，散出芬芳清新的草香”是整句，结构相同、长短一致，十分整饬，与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化之妙，音韵之畅。(其他答案言之成理即可。如果将示例一与示例二的答案进行整合，答出“长短句”和“整散句”的相关内容并加以分析也可) 1 5 6 7 8 9 10 11 5．分析文中加点的两个“这”字，说说二者在表意上的不同作用。 参考答案：①第一个“这”字可以理解为“这么”，强调突出后面的对象，同时加强语气，表现了作者面对广阔的青草海洋的惊叹与欣喜；②第二个“这”字代指前文提到的场景，这样表达更简洁。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 6．妙用标点有助于充分地表情达意。语段中画波浪线的语句内没有任何标点，却有很好的表达效果，请简要赏析。 参考答案：文中把连续的地点“房前屋后”“田埂地畔”“草场林间”组合起来，中间没有停顿，语气形成连读，给人一种思绪连绵，青草遍布家乡土地的意味，传达出作者对家乡青草的想念和感恩之情。(其他答案言之成理即可) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 二、信息性文本阅读 阅读下面的文字，完成7～11题。 人类生活在两个世界，一个世界是原本的现实世界，一个世界是传播的舆论世界。现实世界不依赖于人类而存在，每个人都可以直接接触它，观察它，认识它。但人类同时还生活在另一个世界，就是传播到我们眼前的这个世界。它不是我们目睹的世界，而是别人用电话、报纸、电视等各种媒介(不一定是大众媒体)传播给我们的世界。它必须依赖于人类而存在，人类关注了它，它才存在。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 这里要区别两组概念。第一组概念是舆论与传播，舆论是传播，但传播不一定是舆论。第二组概念是舆论世界与传播世界，舆论世界是由关注聚集构成的，传播的东西只有变成关注的聚集，才能进入或组成舆论的世界。传播世界是一个比喻的说法，它分成两部分，实现关注聚集的那一部分传播，属于舆论世界；没有产生关注聚集的另一部分传播，仍然属于现实世界。所以，事实上并不存在一个与现实世界相对应的所谓的传播世界，传播一旦组成世界，那就是舆论世界。唯一与现实世界相对应的是舆论世界。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 现实世界里，人们通过自身直接获得的信息实在太少，对生活世界的认知绝大多数来自传播。比如，大家知道唐朝李白写诗，北京有一个动物园老虎咬死了人，美国总统对中东问题发表谈话，印尼发生了地震……如果这一切没有被传播，或者传播了没有被关注，那么，它们仍然属于现实的世界，而不是舆论的世界。传播来的东西实在太多，而且日日在更新，时时在更新。除了少数带有明显破绽的信息，再除去攸关切身利益必须亲自核实的信息，绝大部分人都会假定它是真的。否则，我们将在现实世界寸步难行。那么，这个传播过来被人类关注的舆论世界，到底能不能全面、真实、本质地反映现实世界？ 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 舆论世界是有限的，是一个竞争性传播的世界。“硬盘”与“视窗”是人类信息总量与舆论世界的最好比喻。人类的信息，存储在人类的“记忆硬盘”里。如果信息没有进入视窗，人类可以看到的信息载体充其量是一个硬盘物体；只有进入到视窗的信息，才构成人类身处的舆论世界。舆论世界就是人类一个个视窗的叠加。这个星球每天发生的事情难以计数，能进入人类历史记忆硬盘的为数不多，最终能够进行传播的记忆与记忆硬盘相比，容量更少得可怜。舆论世界貌似很大，其实很小，所以，“舆论视窗”是“兵家”必争之地。舆论一直在争夺，始终在争抢，从未停止，它是人类各种力量博弈的产物。因此，无论是思想家、政治家、企业家、艺术家，都想方设法使自己的信息进入“舆论视窗”，被更多人关注。自己的信息只有被关注了，才能影响他人，才能更有价值。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 电脑视窗的信息都来源于硬盘，即便是不断更新、海量选择，也不能全面地反映硬盘，更不要说全球互联的网络了。尽管理论上，视窗信息可以调出硬盘里或互联网上的任何信息，但任何信息不等于全面信息。舆论世界也是如此，它对现实世界的反映永远是片面的、局部的、有选择性的。但舆论世界又是一个个关注聚集起来的。无数人的视窗聚集起来，就可能总体上反映现实的世界。这就是为什么舆论世界可以大致地反映现实世界，甚至有时候可以充分地代表民意的背后机理。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 舆论世界是由表象建构的。所有的东西，必须涌动到表面，才能被看到。我们的目光可以看到海平面，却看不到全部的大海。即使我们借助显微镜，看到的原子、电子仍然是其表象，而不是原子或电子的内部。即便是红外线、CT机的扫描，穿透到物体的内部，仍然是对内部表象的反射。但舆论世界又是一个确定的世界。尽管它并不能准确反映事物的本原，但是一个事物一旦被舆论关注，它就被“改变”成为确定的“被关注”。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 舆论世界是一个个关注自然的聚集，每一个关注是自发的，没有统一的口令，没有预设的结构，这样的聚集是无序的。就像一个个视窗连在一起，有组织却没纪律，不管每一个视窗关注什么，最后的决定权仍然是兴趣，就连各个视窗的连接，也是兴趣自然的碰撞，即便聚集在一起，也是不约而同。期待舆论世界是理性的、有序的，基本上是痴人说梦。舆论世界虽然是无序的，但各个关注的聚集，却不是简单的堆积。就像一个个视窗，各自独立，但还是有各种局域网、互联网的线把它们串联在一起，形成大大小小不同的舆论场。关注之间的连接，有一种特殊的方式，那就是链接。如果A关注与B关注有链接联系，A关注与C关注有链接联系，则B关注与C关注也存在着链接联系，那么，A关注、B关注和C关注拥有共同关注。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 现在我们可以回答这个问题了：关注聚集构成的舆论世界，到底能不能全面、真实、本质地反映现实世界？答案当然是“不能”！就像电脑视窗里的信息，不可能全面、真实、本质地反映硬盘信息一样。 (摘编自邹振东《弱传播》) 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 7．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　 ) A．人类既生活在不依赖于人类而原本存在的现实世界，又生活在依赖于人类而存在的舆论世界。 B．“舆论”与“传播”是两个不同的概念，二者既有区别又有联系，舆论是传播，但传播不一定是舆论。 C．人类对现实世界的认知绝大部分来自舆论世界里传播的信息，这些信息有的被人类关注，有的不被关注。 D．作者认为，舆论世界对人类获取信息非常重要，但是它不可能全面、真实、本质地反映现实世界。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 解析：C项，“舆论世界里传播的信息”错误。由原文“舆论是传播，但传播不一定是舆论”“对生活世界的认知绝大多数来自传播”可知，人类对现实世界的认知绝大部分来自传播的信息，而不是舆论世界里传播的信息。 1 5 6 7 8 9 10 11 8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　 ) A．从第二段的内容可以看出，并不是所有传播的信息都属于舆论世界，不被人类关注的仍然属于现实世界。 B．舆论世界中绝大多数信息都是假的，但人类为了能够在现实世界中立足，往往会假定这些信息都是真的。 C．现实世界是人类可以直接感知的真实世界，但人类仅靠感知获取的信息跟信息总量相比总是微乎其微的。 D．根据舆论关注的链接特点，可以推测出，某个信息拥有的共同关注越多，这个信息产生的舆论场就越大。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 解析：B项，“舆论世界中绝大多数信息都是假的”错误。由原文“除了少数带有明显破绽的信息，再除去攸关切身利益必须亲自核实的信息，绝大部分人都会假定它是真的。否则，我们将在现实世界寸步难行”可知，“舆论世界中绝大多数信息都是假的”属于无中生有。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 9．下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(　 ) A．材料主要是从现实世界与舆论世界的关系、舆论世界的特点两个方面展开论述的。 B．第三段运用例证法，论证了人类更多地借助传播的信息来认识现实世界的观点。 C．第四段采用了提出问题、分析问题、解决问题的论证思路，思维缜密，论证严谨。 D．材料在论述过程中，将舆论世界与现实世界进行对比，旨在突出舆论世界的重要性。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 解析：D项，“旨在突出舆论世界的重要性”错误。材料在论述过程中，将舆论世界与现实世界进行对比的目的是阐明舆论世界与现实世界的不同。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 10．请分析材料第四段中使用“硬盘”“视窗”两个词语的好处。 解析：本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。由原文“‘硬盘’与‘视窗’是人类信息总量与舆论世界的最好比喻”可知，“硬盘”和“视窗”是一种比喻的说法，“硬盘”的本体为人类信息总量，“视窗”的本体为舆论世界，所以“硬盘”与“视窗”分别指人类的信息总量与舆论世界。由原文“‘硬盘’与‘视窗’是人类信息总量与舆论世界的最好比喻”“人类的信息，存储在人类的‘记忆硬盘’里。如果信息没有进入视窗，人类可以看到的信息载体充其量是一个硬盘物体；只有进入到视窗的信息，才构成人类身处的舆论世界”可知，这里运用了比喻的手法，生动形象地阐释了人类信息总量与能够进行传播的信息之间的关系及其容量特点，贴切自然，通俗易懂，说理明白晓畅。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 参考答案：①硬盘与视窗，分别指人类的信息总量与舆论世界。②运用比喻的手法，生动形象地阐释了人类信息总量与能够进行传播的信息之间的关系及其容量特点，贴切自然，通俗易懂，说理明白晓畅。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 11．舆论世界具有哪些特点？请简要概括。 解析：本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由原文“舆论世界是有限的，是一个竞争性传播的世界”可知，舆论世界是有限的，又有竞争性。由原文“舆论世界也是如此，它对现实世界的反映永远是片面的、局部的、有选择性的。但舆论世界又是一个个关注聚集起来的。无数人的视窗聚集起来，就可能总体上反映现实的世界”可知，舆论世界是片面的，又是贴合现实的。由原文“舆论世界 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 是由表象建构的。所有的东西，必须涌动到表面，才能被看到”“但舆论世界又是一个确定的世界”可知，舆论世界是表面的，又是确定的； 由原文“舆论世界是一个个关注自然的聚集，每一个关注是自发的，没有统一的口令，没有预设的结构，这样的聚集是无序的”“舆论世界虽然是无序的，但各个关注的聚集，却不是简单的堆积。就像一个个视窗，各自独立，但还是有各种局域网、互联网的线把它们串联在一起，形成大大小小不同的舆论场。关注之间的连接，有一种特殊的方式，那就是链接”可知，舆论世界是无序的，又是关联的。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 参考答案：①舆论世界是有限的，又有竞争性；②舆论世界是片面的，又是贴合现实的；③舆论世界是表面的，又是确定的；④舆论世界是无序的，又是关联的。 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．诸位( )　　　　 2.辛亥( ) 3．侮辱( ) 4.松懈( ) 5．剥____(xuē) 6.复____ (bì) 1．他妈妈为了保护国家财产不受损失，勇斗歹徒，身负重伤。她这种舍己为公的精神永垂不朽。(　 ) 2．毛泽东同志为中华人民共和国的诞生作出了不可磨灭的贡献，人民会永远记住他。(　 ) [迁移应用] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 我们可以将小说中的人物分为扁平人物和圆形人物两种。扁平人物也称为“类型性人物”，有时也叫“漫画式人物”，其最纯粹的形式是基于某种单一的观念或品质塑造而成的；当其中包含的要素超过一种时，我们得到的就是一条趋向圆形的弧线了。真正的扁平人物可以用一句话来概括，比如：“我永远不会抛弃米考伯先生。”说这话的是米考伯太太——她说她决不会抛弃米考伯先生，她说到做到。当小说中其他的因素跟她发生碰撞时，她所拥有的这种人生就会从边缘、从因碰撞产生的火花中发射出道道光芒。扁平人物最大 的优势之一就是不论他们何时登场，都极易辨识——被读者的情感之眼认出，视觉的眼睛只不过注意到一个特定名字的再次出现。当作者想集中全部力量于一击时，他们最是便当，扁平人物对他会非常有用，因为他们从不需浪费笔墨再作介绍，他们从不会跑掉，不必被大家关注着作进一步的发展，而且一出场就能带出他们特有的气氛——他们是些事先订制的发光的小圆盘，随便放在哪儿都成，绝对令人满意。 (二)阅读下面的文字，完成4～6题。 春回大地，万物复苏，荒芜了一个冬春的塞北大地，第一个传递生命信息的使者就是那些微不足道的青青小草。你看它们在阳光雨露的滋润下，悄悄地，钻出尘封许久的泥土，吐出淡黄青绿的嫩芽，散出芬芳清新的草香，在经受几场风吹雨打和沙尘洗礼后，不屈不挠，茁壮成长。一点点，一片片，一层层，汇集成碧绿的海洋，微风吹过，这荡漾。这与河流、山川、土地、森林、草原、阳光、空气融为一体，形成生命的载体。它给人类提供可再生的给养，铸就人类绿色友好可持续发展 $$