四川省绵阳市游仙区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年四川省绵阳市游仙区四年级（上）期末语文试卷 一、书写•艺术（2分） 1．（2分）请把下面句子正确、工整、美观地抄写在横线上，注意书写格式。 ㅤㅤ啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　 　 二、积累•运用（45分） 2．（8分）根据拼音写出词语。 ㅤㅤnuǎn yáng yáng 　 　的秋阳，照在chéng shú 　 　的shuǐ dào 　 　上，照在xīn xiān 　 　的pú tao 　 　上，照在枝叶mào shèng 　 　的树木上，让人沉醉。 3．（6分）选择恰当的字，组成词语。 淹 掩 　 　护 　 　没 　 　盖 侧 则 择 规 　 　 选 　 　 　 　面 震 振 　 　惊 　 　作 地 　 　 尤 犹 优 　 　如 　 　秀 　 　其 4．（2分）下面带点字的注音完全正确的一组是（　　） A．宁愿（nìng） 家雀儿（què） B．暮色（mò） 骨髓（suí） C．心脏（zhàng） 花圃（pú） D．冰雹（báo） 纪昌（jǐ） 5．（2分）下列带点字意思理解不准确的一项是（　　） A．可怜九月初三夜（可爱） B．取之，信然（相信了） C．但使龙城飞将在（只要） D．炎帝之少女（小女儿） 6．（2分）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这次多亏有爸爸为我敲边鼓，妈妈才同意我参加同学的生日聚会。 B．蟋蟀不愿随遇而安，总是精心建造自己的住宅。 C．新年的钟声敲响了，电视机里传来了山崩地裂的鞭炮声。 D．梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 7．（2分）下列句子按顺序排列正确的一项是（　　） ①随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 ②女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 ③女娲决心把天和地补起来，让人类重新过上幸福的生活。这可是一项巨大而又艰难的工作。 ④女娲先从各地拣来青、赤、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 A．①②③④ B．③④②① C．④①②③ D．③④①② 8．（6分）将四字词语补充完整。再回答后面的问题。（词语只填序号）。 ①视 　 　如 　 　 ②　 　云驾 　 　 ③开天 　 　 ④鹤发 　 　 ㅤㅤ看到这些词语，我会联想到一些人物或故事。当看到第 　 　个词语时，我会想到古典名著《　 　》里的 　 　。当看到第 　 　个词语时，我会联想到一个神话故事。我还想分享一个课外阅谈的神话故事，题目是：　 　。故事中最让我感到神奇的是 　 　。 9．（4分）根据语境，按要求补充合适的句子。 （1）小游和爸爸都是足球迷。2023年杭州亚运会中国队以0：2输给韩国队，小游诧异地向爸爸：“　 　”（用反向的语气）。爸爸语重心长地回答：“中国足球这次确实没能进入亚洲四强，但我们要相信，　 　。”（用肯定的语气） （2）小游和爸爸一起看世界杯决赛。爸爸支持法国队，小游希望阿根廷赢。当阿根廷以点球的方式赢得比赛时，爸爸瘫坐在沙发上，双眼紧闭。连声哀叹：“怎么会这样呢？”而小游却异常兴奋　 　。（用动作来表现小游的“兴奋”。） 10．（3分）判断正误。（正确的涂黑“√”，错误的涂黑“×”） （1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体上.进行观察。　 　 （2）《夜间飞行的秘密》一文，作者主要是想告诉我们蝙蝠夜间飞行的秘密。 　 　 （3）刘禹锡的诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”和本册第一课《观潮》都生动地描写了浙江钱塘江大潮涨落的壮观景象。 　 　 （4）《王戎不取道旁李》一文中，“唯戎不动”的原因是“树在道边而多子，此必苦李。”　 　 （5）“热泪盈眶、提心吊胆、慈眉善目”都是描写人物心情的四字词。 　 　 11．（2分）按课文内容填空。 ㅤㅤ哟，　 　有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 　 　。（《走月亮》） 12．（8分）名句运用。 （1）古往今来，无数仁人志士用他们的言行，甚至生命　 　，不教胡马度阴山。”的豪言壮语；宋代诗人李清照则用“生当作人杰，　 　。”的诗句表达自己的爱国情怀；少年周恩来在修身课上的响亮回答：“　 　！”更是激励着我们努力学习。 （2）妈妈常说：“再聪明的人也要学习，不学就不会有成就。不问就永远不知道。”正如王充所说：“　 　，不问不知？” 三、阅读.鉴赏 13．（13分）课内阅读，完成问题。 《爬山虎的脚》（节选） ㅤㅤ①以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ㅤㅤ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ㅤㅤ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 （1）选文围绕爬山虎的脚写了三个方面的内容。第①段主要写了：　 　；第②段主要写了 　 　；第③段主要写了爬山虎的脚与墙的关系。 （2）为爬山虎的图作标示。根据第①段描述，将“叶柄、茎、脚”标示在如图里对应的位置（填空并连线）。再根据第②段描述在图上对应的地方画出1个小圆片。 （3）为加点的词语选择正确的解释。 ㅤㅤ嫩的意思有：A.初生而柔弱；娇嫩。B.指某些食物烹调时间短，容易咀嚼。C.（某些颜色），不老练。嫩红的“嫩”意思是：　 　；嫩茎的“嫩”意思是：　 　。 （4）读第②段，按顺序梳理爬山虎的脚怎样爬的动词：　 　→　 　→　 　→　 　。从这些动词，结合这几个自然段的描写，不仅可以看出作者经过了 　 　、　 　的观察，还可以体会到作者用词的 　 　。 （5）比较阅读。读下面的片段，结合叶圣陶爷爷把爬山虎的脚分别比喻成“蜗牛的触角”和“蛟龙的爪子”这样的描写，回答下面的问题。 ㅤㅤ爬山虎，又称爬墙虎、地锦。适应性强，在中国栽培甚广。卷须短而多分支，端具吸盘。附山石、墙壁等向上生长，如爬山之虎，因而得名。 ①提取信息。谐用横线勾画出片段中写爬山虎的脚的句子。 ②比较表达。这个片段的语言特点：　 　；叶圣陶爷爷的语言特点：　 　。 A.简洁干净，准确清楚。 B.生动形象，富有情趣。 ③提问。针对《爬山虎的脚》或这个片段。从内容、启示或表达的角度提一个有价值的问题。 　 　 14．（10分）课外阅读，完成问题。 上将与下士 ㅤㅤ乔治•华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由，为了独立浴血奋战，赶走了统治者。 ㅤㅤ乔治•华盛顿是个伟人，但并非后来所想象的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。 ㅤㅤ有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。 ㅤㅤ“加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊到，“一、二、三，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。//ㅤㅤ就在这千钧一发的时刻，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。// ㅤㅤ“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。 ㅤㅤ“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” ㅤㅤ“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！” ㅤㅤ你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧。至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的蠢事，而是用实实在在的行动让人尊重。 （1）文章的主要人物是 　 　，本文表现他的品质是：　 　。（至少两个关键词） （2）文中所引用事例已分为起因、经过和结果三个部分。请用简洁的语言概括。 起因：下士领着手下士兵筑街垒，光喊加油自己却不出一点力。 经过：　 　 结果：　 　 （3）读下列句子、体会人物的心情或态度。并用一个词语概括出来写在横线里。 A.“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿向那下士。 　 　 B.“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”　 　 （4）结合文章内容，写一写下士羞愧的心理：　 　 四、表达•交流（30分） 15．ㅤㅤ我和_____过一天 ㅤㅤ我们看过很多神话和童话，里面有各种各样的人物。如果有机会和他们中的某一位过一 天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整、横线上填写神话或童话人物，如盘古、白雪公主、海的女儿、女娲……”。（2）写清楚这一天发生的事情经过和当时的感受，让故事更生动。（4）书写工整，尽量不写错别字。 2023-2024学年四川省绵阳市游仙区四年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1． 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 2．暖洋洋 成熟 水稻 新鲜 葡萄 茂盛 3．掩 淹 掩 则 择 侧 震 振 震 犹 优 尤 4．D 5．B 6．C 7．D 8．①死 归 ②腾 雾 ③辟地 ④童颜 ②西游记 孙悟空 ③《女娲补天》女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造了出来。她把泥娃娃放到地面上，泥娃娃居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多她把这些小东西叫作“人” 9．（1）我们中国队不是很强吗？怎么可能会输呢？未来一定会更好； （2）他从沙发上跳了起来，挥舞着双臂，大声欢呼。 10．（1）√； （2）√； （3）√； （4）√； （5）×。 11．卵石间 抱着一个月亮 12．（1）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书； （2）智能之士，不学不成。 13．（1）爬山虎脚的样子 爬山虎怎么爬墙的； （2） （3）C A； （4）触 巴 拉 贴 细心 连续 准确性； （5）①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②A B； ③爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的？ 14．（1）乔治•华盛顿 诚实、热情、以身作则。 （2）经过：在士兵们力气用尽、石块即将滚落的关键时刻，华盛顿疾步跑来用强劲的臂膀顶住石块。 结果：士兵们转身拥抱华盛顿表示感谢，下士看到是华盛顿本人，而感到羞愧。 （3）A.质疑； B.傲慢； （4）我竟然在华盛顿将军面前如此傲慢，自己不干活还振振有词，而将军却亲自帮忙，我真是太羞愧了，我不应该这样对待工作和士兵们。 15． 我和嫦娥过一天 又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！ 突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看得挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。 我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$