专题03 文言文单篇阅读-【高分必备】2024-2025学年九年级语文上册期中专项复习（上海专用）

03 文言文单篇阅读 （23-24九年级上·上海崇明·期中） 阅读下文，完成各题 君子济 皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，东行代地。洛阳大贾②，赍金③货随帝后行。夜迷失道，往投津长④，曰：子封送之。渡河，贾人卒死，津长埋之。其子寻求父丧，发冢⑤举尸，资囊一无所损。其子悉以金与之，津长不受。事闻于帝，帝曰：君子也。即名其津为君子济。 （《水经注·河水》） 【注释】①幸：帝王驾临。②大贾：大商人。③赍金：带着钱币。④津长：长官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤发冢：挖掘坟墓。 1．解释下列加点的词语。 （1）夜迷失道( ) （2）发冢举尸( ) 2．下列对文章画线句理解正确的一项是（   ） A．那个君子把钱币全部赠给津长，津长不接受。 B．那个子封把所有钱币赠给津长，津长不接受。 C．商人的儿子把钱币都赠给津长，津长不接受。 D．商人的儿子用金币来感谢津长，津长不接受。 3．津长被称为君子，是因为他具有 和 的品质。 （23-24九年级上·上海宝山·期中） 阅读下文，完成下面小题 愚溪诗序（节选） 柳宗元 灌水①之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪②，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家③焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士④之居者，犹龂龂然⑤，不可以不更也，故更之为愚溪。 【注释】①灌水：湘江支流，在今广西东北部。下文中的“潇水”也是地名，在今湖南省。②以愚触罪：唐宪宗时，柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败，被贬永州。愚，指此事。③家：居住。④士：当地居民。⑤龂（yín）龂然：争辩的样子。 4．解释文中的加点词 灌水之阳有溪焉（       ） 5．用现代汉语翻译文中的画线句。 今予家是溪，而名莫能定 6．选文围绕溪水不同名称的由来展开叙述： （1）根据文意，完成下表。 名称 得名原因 冉溪 因① 而得名 ② 根据溪水的功能而得名 愚溪 ③ （2）联系【注释②】，作者借“愚溪”的命名，表达了 的情绪。 （23-24九年级上·上海崇明·期中） 阅读下文，完成各题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 7．本文是明末清初文学家 （人名）写的一篇小品文，文章记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了一幅 的雪景图，体现了作者的故国之思，表达了作者远离世俗和孤芳自赏的情怀。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 9．第一段中有关“湖上影子”的描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 （23-24九年级上·上海·期中） 阅读下面语段，完成各题。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10．以下选项表述错误的是（   ） A．“醉翁”和“六一居士”都是欧阳修的号。 B．“记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。 C．《卖油翁》是欧阳修的作品。 D．欧阳修是“唐宋八大家”之一。 11．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。 （22-23九年级上·上海·期中） 阅读下面选文，完成下面小题。 钱大昕观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 【注释】①嗤：讥笑，嘲笑。②赧：因羞愧而脸红。 13．解释文中加点词语。 （1）客请与予对局( )            （2）予思益苦( ) 14．用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（   ） A．（客）下棋还没有结束就计算。 B．（我）下棋结束多次计算棋子。 C．（客）下棋结束计算对方棋子。 D．（我）下棋结束计算双方棋子。 15．钱大昕观弈的经历启示人们： 。 （22-23九年级上·上海奉贤·期中） 阅读下文，完成下面小题 朱家救季布 初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之？”滕公待间④言于上，如朱家指⑤。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。 （司马光《资治通鉴·汉纪》有删改） 【注释】①项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。②髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。③鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。④待间，等待时机。⑤指：旨意、意图。 16．解释文中的加点词。 （1）数窘辱帝  数： （2）项氏臣岂可尽诛邪  尽： 17．文中划线句翻译正确的一项是（   ） 今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！ A．现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！ B．现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！ C．现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！ D．现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！ 18．朱家的侠士精神具体表现在 （用自己的话回答）。 19．“刘邦赦季布”的主要原因最正确一项是（   ） A．季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。 B．季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。 C．季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。 D．项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。 20．（22-23九年级上·上海虹口·期中） 阅读下面古诗文，完成下列各题。 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①墁②其鼻端若蝇翼，使匠石斫③之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容④。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然⑤，臣之质⑥死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。” （选自《庄子》） 【注释】①垩（垩）：石灰（一说白色的土）。②墁：玷污。③斫：砍，削。④不失容：神色不变。⑤虽然：即使如此。⑥质：对手。 (1)解释下列加点词。 ①顾谓从者曰 ②使匠石斫之 (2)对画线句意思的理解，正确的一项是（   ） A．你曾经替我砍掉鼻尖上的石灰。 B．你试着按照我的要求再砍一次。 C．你曾经因为我试着砍了一次。 D．你试着替我砍掉鼻尖上的石灰。 (3)庄子借石匠曾运斤成风，去除鼻尖灰尘的故事，感慨自从惠子死后，他 （用自己的话回答），表达了庄子 之情。 （22-23九年级上·上海黄浦·期中） 阅读下文，完成各题 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 【注释】①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。 21．解释下列句中加点词。 （1）有卖菜翁弛担坐      （2）假贯钱足矣   22．下列对画线句“公为之窘”的理解，正确的一项是（   ） A．汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫 B．汤敦甫因为卖菜翁咄咄逼人的态度而感到困窘急迫 C．汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫 D．汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫 23．卖菜翁对汤敦甫的态度经历了( ) ——哀求——( )的过程。 24．汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是 ，可见他具有 的品性。 （22-23九年级上·上海松江·期中） 阅读下文，完成下面小题 花连布①，性质直，与人交，有肝胆。少时读书，曾习《左传》，故于战法精妙。值铜仁红苗杀官吏反，福康安以总督进剿，檄公随营。素稔②公勇，令首先解永绥围。公率百余骑长驱直入，破毁苗塞数十，苗人皆乌合众，未见大敌，大惊曰：“天人神兵至耶？何勇健乃尔？”因远相奔溃，永绥之围立解。时公著豹皮战裙，故苗人呼为花老虎云。福大军至，令公结一营当大营前御贼，悉以剿事委之。福日置酒宴会，或杂以歌舞。公则昼夜巡徼③，饥不及食，倦不及寝。 【注释】①花连布，清代将领。额尔德特氏，蒙古镶黄旗人。②稔：熟悉。③巡徼：巡行视察。 25．解释下列句中加点词。 （1）故于战法精妙( ) （2）素稔公勇( ) 26．画线句“令公结一营当大营前御贼，悉以剿事委之”翻译正确的一项是（   ） A．（福康安）命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事全委托给花连布。 B．（花连布）命令部下结成一支军队在大营前抵御敌人，至于讨伐之事就详细地委派给花连布。 C．（福康安）命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事详细地委派给花连布。 D．（花连布）命令部下结成一支军队在大营前抵御敌人，至于讨伐之事就全委托给花连布。 27．文章描写了花连布御敌的过程，在“值铜仁红苗杀官吏反”时，福康安对他委以重任的表现是“ ”；文章写苗人“未见大敌”即“大惊”的作用是 。 28．以下不能体现花连布“战法精妙”的一项是（   ） A．公率百余骑长驱直入，破毁苗塞数十 B．永绥之围立解 C．悉以剿事委之 D．公则昼夜巡徼，饥不及食，倦不及寝 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 03 文言文单篇阅读 （23-24九年级上·上海崇明·期中） 阅读下文，完成各题 君子济 皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，东行代地。洛阳大贾②，赍金③货随帝后行。夜迷失道，往投津长④，曰：子封送之。渡河，贾人卒死，津长埋之。其子寻求父丧，发冢⑤举尸，资囊一无所损。其子悉以金与之，津长不受。事闻于帝，帝曰：君子也。即名其津为君子济。 （《水经注·河水》） 【注释】①幸：帝王驾临。②大贾：大商人。③赍金：带着钱币。④津长：长官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤发冢：挖掘坟墓。 1．解释下列加点的词语。 （1）夜迷失道( ) （2）发冢举尸( ) 2．下列对文章画线句理解正确的一项是（   ） A．那个君子把钱币全部赠给津长，津长不接受。 B．那个子封把所有钱币赠给津长，津长不接受。 C．商人的儿子把钱币都赠给津长，津长不接受。 D．商人的儿子用金币来感谢津长，津长不接受。 3．津长被称为君子，是因为他具有 和 的品质。 【答案】 1．道路，路 移开，抬开 2．C 3． 诚实不贪； 为人厚道 【解析】 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：夜晚迷失了道路。道：道路，路； （2）句意：挖掘坟墓移开尸体。举：移开，抬开。 2．对文言语句内容的理解。解答时一定要先将句子进行翻译，根据句子的整体意思与试题中的内容对比，即可得到答案。 “其子悉以金与之，津长不受”的句意：他的儿子把金子都给他，但津长不接受。 重点词：以：把；与：赠给；受：接受； 故选C。 3．考查人物形象。 解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。 根据文中“渡河，贾人卒死，津长埋之”可知，当贾人猝死时，他义不容辞把他埋了，可见他是一位善良厚道的人； 根据文中“资囊一无所损”“其子悉以金与之，津长不受”可知，津长没有私吞贾人随身携带的金钱，当商人的儿子想用金钱感谢他时，他拒绝了，表明他是一位诚实、不贪图钱财的人。 【参考译文】： 皇上魏桓帝十一年，西行到榆中，东到代地，洛阳的大商人带着财货随皇帝皇后走，夜晚迷失了道路，去投靠津长说:子封送我。渡河途中，商人突然死了，津长把他埋了。商人的儿子寻求父尸放丧，挖掘坟墓移开尸体，钱币没损失一点。他的儿子把金子都给他，但津长不接受。这件事被皇帝知道了，皇帝说，真是个君子啊，就把这个津口命名为君子济。 （23-24九年级上·上海宝山·期中） 阅读下文，完成下面小题 愚溪诗序（节选） 柳宗元 灌水①之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪②，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家③焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士④之居者，犹龂龂然⑤，不可以不更也，故更之为愚溪。 【注释】①灌水：湘江支流，在今广西东北部。下文中的“潇水”也是地名，在今湖南省。②以愚触罪：唐宪宗时，柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败，被贬永州。愚，指此事。③家：居住。④士：当地居民。⑤龂（yín）龂然：争辩的样子。 4．解释文中的加点词 灌水之阳有溪焉（       ） 5．用现代汉语翻译文中的画线句。 今予家是溪，而名莫能定 6．选文围绕溪水不同名称的由来展开叙述： （1）根据文意，完成下表。 名称 得名原因 冉溪 因① 而得名 ② 根据溪水的功能而得名 愚溪 ③ （2）联系【注释②】，作者借“愚溪”的命名，表达了 的情绪。 【答案】 4． 水的北面 5． 现在我居住在这条溪水边（现在我在这条溪水边定居/安家/居住），（溪水的）名称还不能确定。 6．因冉氏定居 染溪 我因“愚”而被贬，在溪边定居而得名 被贬的无奈（对自己被贬的自嘲） 【解析】 4．本题考查文言实词。 句意：灌水的北面有一条小溪。阳：水的北面。 5．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： 今：现在；予：我；家：居住；是：这；名：名称；莫：没有。 6．本题考查内容理解。 （1）根据“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪”可知，命名为冉溪的原因是：有个姓冉的曾住在这里。 根据“根据溪水的功能而得名”，联系“可以染也，名之以其能，故谓之染溪”可知，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。 根据“予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉……今予家是溪，而名莫能定……故更之为愚溪”可知，命名为“愚溪”原因是：作者称自己因为“愚”而被贬，在这条小溪旁边定居。 （2）根据“予以愚触罪，谪潇水上”，注释“以愚触罪：唐宪宗时，柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败，被贬永州。愚，指此事”可知，作者称自己“以愚触罪”而被贬此地，表现了作者被贬的无奈，亦是对自己被贬一事的自嘲。 【参考译文】： 灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。有人说：有个姓冉的曾住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。还有人说：溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就将家安在这里。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不得不改名了，就把它定名为愚溪。 （23-24九年级上·上海崇明·期中） 阅读下文，完成各题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 7．本文是明末清初文学家 （人名）写的一篇小品文，文章记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了一幅 的雪景图，体现了作者的故国之思，表达了作者远离世俗和孤芳自赏的情怀。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 9．第一段中有关“湖上影子”的描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 【答案】 7．张岱 幽静深远、洁白广阔（意思相近即可） 8．替我驾船的人（或船夫）喃喃自语地说：“不要说先生您痴了，还有像您一样痴的人。” 9．作者运用白描的手法，通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等量词，由远及近、由大到小，巧妙地勾勒出“湖上影子”的特点，意境阔远，给人以强烈的视觉效果。 【解析】 7．本题考查文学常识及画面描绘。 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱（字宗子，号陶庵）创作的一篇散文。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”展现的是作者前往湖心亭所见的的雪景，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：更，还；相公，旧时对士人的尊称。 9．本题考查语句赏析。 “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”意思是：只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。联系“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，巧妙运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，表现景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺。 【参考译文】： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （23-24九年级上·上海·期中） 阅读下面语段，完成各题。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10．以下选项表述错误的是（   ） A．“醉翁”和“六一居士”都是欧阳修的号。 B．“记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。 C．《卖油翁》是欧阳修的作品。 D．欧阳修是“唐宋八大家”之一。 11．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。 【答案】 10． B 11． 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 12． 不是的。醉翁的乐趣不仅在于欣赏山水的乐趣，还在于与朋友的宴酣之乐，还在于看到百姓安居乐业的快乐（与民同乐）。 【解析】 10．本题考查文学常识。 B．“用来警戒自己或称述功德”的文体是铭，不是记。故选B。 11．本题考查译句。重点词语：之，的。得，领会。而，表并列。寓，寄托。 12．本题考查内容理解。 根据第三段中的“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，醉翁的乐趣不仅在于欣赏山水的乐趣，还在于与朋友的宴酣之乐。 根据末段中的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，还在于与民同乐，在于看到自己治下的百姓安居乐业而产生的快乐。 【参考译文】： 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶遮蔽成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 （22-23九年级上·上海·期中） 阅读下面选文，完成下面小题。 钱大昕观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 【注释】①嗤：讥笑，嘲笑。②赧：因羞愧而脸红。 13．解释文中加点词语。 （1）客请与予对局( )            （2）予思益苦( ) 14．用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（   ） A．（客）下棋还没有结束就计算。 B．（我）下棋结束多次计算棋子。 C．（客）下棋结束计算对方棋子。 D．（我）下棋结束计算双方棋子。 15．钱大昕观弈的经历启示人们： 。 【答案】 13．请求 更加 14．D 15．看到别人不足，也要看到自己不足，不应该盲目自我肯定。 【解析】 13．题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。 （1）句大意：客人请求和我下棋。请：请求。 （2）句大意：我思考得更加艰苦。益：更加。 14．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。 重点词：竟，结束；数，计算；之，双方棋子。这句话的意思是“（我）下棋结束计算双方棋子”； 故选D。 15．本题考查阅读启示。 本文作者钱大昕看人下棋的时候，见客人连续几局都输了，于是讥笑客人，最终自己与客人下棋的时候，却发现自己远不如客人。由此我们可以得出道理：不要只看到别人的不足，却看不到自己的不足，觉得自己一定比别人厉害，有些事情换做自己来做，不一定做得更好。 例：人们总是容易看到别人的缺点，却对自己的缺点视而不见，以为自己就一定比别人厉害，须知“眼高手低”的道理。 【参考译文】： 我在朋友家里看下棋。一位客人多次输棋，我讥笑他失算，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我非常轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我便整天默默地坐着罢了。 （22-23九年级上·上海奉贤·期中） 阅读下文，完成下面小题 朱家救季布 初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之？”滕公待间④言于上，如朱家指⑤。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。 （司马光《资治通鉴·汉纪》有删改） 【注释】①项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。②髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。③鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。④待间，等待时机。⑤指：旨意、意图。 16．解释文中的加点词。 （1）数窘辱帝  数： （2）项氏臣岂可尽诛邪  尽： 17．文中划线句翻译正确的一项是（   ） 今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！ A．现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！ B．现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！ C．现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！ D．现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！ 18．朱家的侠士精神具体表现在 （用自己的话回答）。 19．“刘邦赦季布”的主要原因最正确一项是（   ） A．季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。 B．季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。 C．季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。 D．项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。 【答案】 16． （1）数：多次；（2）尽：全部，都 17． B 18． （1）明知季布假扮奴仆来到自己家里，仍然置办田舍藏匿他； （2）亲自前往洛阳，劝说滕公为季布说情赦免他。 （3）季布封官后，朱家并不求回报，从此不再见他。 19．C 【解析】 16．本题考查理解文言字词。 （1）句意：曾多次窘困羞辱汉王。数：多次； （2）句意：项羽的臣下难道可以全都杀掉吗？尽：全部，都。 17．本题考查文言文句子的翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点字词“今（现在），始（才，刚刚），以（因为），何（怎么），示（显露）”要理解正确。 故选B。 18．本题考查理解概括文章内容。 结合“帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳为奴，自卖于鲁朱家。朱家心知其季布也，买置田舍”可知，朱家的侠士精神具体表现在明知季布假扮奴仆仍然置办田舍藏匿他； 结合“身之洛阳见滕公，说曰：‘季布何罪！……君何不从容为上言之？’滕公待间言于上，如朱家指”可知，朱家的侠士精神具体表现在亲自前往洛阳去劝说滕公，为季布说情，请求赦免季布的罪； 结合“上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之”可知，朱家的侠士精神具体表现在季布封官后不求回报，从此不再见他。 19．本题考查理解概括文章内容。 结合“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡南走越耳”可知，“且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡南走越耳”是“刘邦赦季布”的主要原因，季布这样贤能的人才要好好任用，不要逼迫他投靠敌国，让他为敌国效命，其他为次要原因。 故选C。 【参考译文】： 当初，楚地人季布是项羽手下的将领，曾多次窘困羞辱汉王。项羽灭亡后，高帝刘邦悬赏千金捉拿季布，下令说有敢收留窝藏季布的，罪连三族。季布于是剃去头发，用铁箍卡住脖子当奴隶，把自己卖给鲁地的大侠朱家。朱家心里明白这个人是季布，就将他买下安置在田庄中。朱家随即到洛阳去进见滕公夏侯婴，劝他道：“季布有什么罪啊！臣僚各为他的君主效力，这是常理。项羽的臣下难道可以全都杀掉吗？如今皇上刚刚取得天下，便借私人的怨恨去寻捕一个人，怎么这样来显露自己胸襟的狭窄呀！况且根据季布的贤能，朝廷悬赏寻捕他如此急迫，这是逼他不向北投奔胡人，便往南投靠百越部族啊！您为什么不从容地向皇上说说这些道理呢？”滕公于是就待有机会时，按照朱家的意思向高帝进言，高帝便赦免了季布，并召见他，授任他为郎中。朱家从此也就不再见季布。 20．（22-23九年级上·上海虹口·期中） 阅读下面古诗文，完成下列各题。 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①墁②其鼻端若蝇翼，使匠石斫③之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容④。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然⑤，臣之质⑥死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。” （选自《庄子》） 【注释】①垩（垩）：石灰（一说白色的土）。②墁：玷污。③斫：砍，削。④不失容：神色不变。⑤虽然：即使如此。⑥质：对手。 (1)解释下列加点词。 ①顾谓从者曰 ②使匠石斫之 (2)对画线句意思的理解，正确的一项是（   ） A．你曾经替我砍掉鼻尖上的石灰。 B．你试着按照我的要求再砍一次。 C．你曾经因为我试着砍了一次。 D．你试着替我砍掉鼻尖上的石灰。 (3)庄子借石匠曾运斤成风，去除鼻尖灰尘的故事，感慨自从惠子死后，他 （用自己的话回答），表达了庄子 之情。 【答案】 (1)①回头；②让。 (2)D (3) 再也找不到辩论的对象 在惠子死后，知音难求，孤独悲凉。 【详解】 （1）本题主要考查点是文言词语的理解。 ①句意：回头对随从说道。顾：回头。 ②句意：他让匠石替他削掉。使：让。 （2）本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：尝试，试着。为，做。句意为：你试着替我砍掉鼻尖上的石灰。 故选D。 （3）本题考查人物情感的分析。 结合《郢人斫垩》中“自惠子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”分析，庄子与惠子是辩友，匠石与郢人的关系喻指庄子与惠子，自离子死后，庄子再也找不到辩论的对象，表现了庄子对老友的怀念，知音难求，孤独悲凉的心情。 【参考译文】：      庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对随从说道：“郢都有一个人，不小心让一星点白灰粘在鼻子上，这点白灰就像苍蝇的翅膀那样又薄又小，他让匠石替他削掉。匠石挥起斧子，随斧而起的风呼呼作响，任凭斧子向鼻端挥去，泥点尽除而鼻子安然不伤，郢都人站立不动，神色不变。宋元君听说此事后，把匠石召去，说道：‘试着替我再做一遍。’匠石说道：‘臣下确实曾经削掉过鼻尖上的泥点，不过现在我的对手已经死了很久了！’自从先生去世，我再也没有对手了，我再也找不到辩论的对象了。” （22-23九年级上·上海黄浦·期中） 阅读下文，完成各题 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 【注释】①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。 21．解释下列句中加点词。 （1）有卖菜翁弛担坐      （2）假贯钱足矣   22．下列对画线句“公为之窘”的理解，正确的一项是（   ） A．汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫 B．汤敦甫因为卖菜翁咄咄逼人的态度而感到困窘急迫 C．汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫 D．汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫 23．卖菜翁对汤敦甫的态度经历了( ) ——哀求——( )的过程。 24．汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是 ，可见他具有 的品性。 【答案】 21． 放下 借 22． A 23． 愤怒 感谢 24． 担心指挥事后再去找买菜翁的麻烦 宽容厚道 【解析】 21．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意为：有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁。弛：放下。 ②句意为：借我一贯钱就行。假：借。 22．本题考查内容的理解。梳理文章内容，根据选项内容，找出理解正确的一项。 画线句“公为之窘”译为汤敦甫为此很是窘迫。根据文中第④句“公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：‘偿则此地偿耳。’”〔汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔”〕可知，“窘”的原因是汤敦甫因为身上没钱无法赔偿给老翁而感到困窘急迫。 故选A。 23．本题考查内容的理解和填空梳理文章内容。根据人物对话分析情感变化过程。 由“翁捽其御者，詈且殴”可看出卖菜翁因菜被汤敦甫的车碰翻而愤怒；由 “翁始惶恐，叩首乞哀”可以看出卖菜翁因害怕而去哀求汤敦甫；由“指挥如数与之。翁叩谢去”可看出卖菜翁因汤敦甫求情免于被抓而感谢。因此，卖菜老翁对汤敦甫的态度变化过程是“愤怒”——“哀求”——“感谢”。 24．本题考查内容理解。梳理全文内容，根据人物的语言、行为来揣摩人物所作所为的意图进而评价人物。 根据文中“此小人，由某携回重惩可也”可知，指挥员要治卖菜翁的罪。从“意翁行已远，乃别指挥，叱驭去”可知，汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，他是在拖延时间，让卖菜翁走远，省得指挥事后再去找卖菜翁的麻烦。从汤敦甫不与卖菜翁计较，并帮他解围的行为中表现了汤敦甫宽容厚道、心思缜密、考虑周全的品格。 【译文】： 汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，赶车人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住赶车人不放，责骂并且殴打他，叫赔菜钱。汤敦甫掀开帘子问：“值多少钱？我赔你。”老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”弄得汤敦甫很是窘迫。正好南城兵马司指挥到了，相互行完了礼，就说：“这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。”老翁开始害怕起来，磕着头哀声求饶。汤敦甫对指挥说：“不用了，借我一贯钱就行了。”指挥把钱给了他。老翁磕头道谢走了。汤敦甫停着车与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开。 （22-23九年级上·上海松江·期中） 阅读下文，完成下面小题 花连布①，性质直，与人交，有肝胆。少时读书，曾习《左传》，故于战法精妙。值铜仁红苗杀官吏反，福康安以总督进剿，檄公随营。素稔②公勇，令首先解永绥围。公率百余骑长驱直入，破毁苗塞数十，苗人皆乌合众，未见大敌，大惊曰：“天人神兵至耶？何勇健乃尔？”因远相奔溃，永绥之围立解。时公著豹皮战裙，故苗人呼为花老虎云。福大军至，令公结一营当大营前御贼，悉以剿事委之。福日置酒宴会，或杂以歌舞。公则昼夜巡徼③，饥不及食，倦不及寝。 【注释】①花连布，清代将领。额尔德特氏，蒙古镶黄旗人。②稔：熟悉。③巡徼：巡行视察。 25．解释下列句中加点词。 （1）故于战法精妙( ) （2）素稔公勇( ) 26．画线句“令公结一营当大营前御贼，悉以剿事委之”翻译正确的一项是（   ） A．（福康安）命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事全委托给花连布。 B．（花连布）命令部下结成一支军队在大营前抵御敌人，至于讨伐之事就详细地委派给花连布。 C．（福康安）命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事详细地委派给花连布。 D．（花连布）命令部下结成一支军队在大营前抵御敌人，至于讨伐之事就全委托给花连布。 27．文章描写了花连布御敌的过程，在“值铜仁红苗杀官吏反”时，福康安对他委以重任的表现是“ ”；文章写苗人“未见大敌”即“大惊”的作用是 。 28．以下不能体现花连布“战法精妙”的一项是（   ） A．公率百余骑长驱直入，破毁苗塞数十 B．永绥之围立解 C．悉以剿事委之 D．公则昼夜巡徼，饥不及食，倦不及寝 【答案】 25． 因此 向来 26． A 27． 令首先解永绥围 侧面衬托了花连布的战法精妙 28．D 【解析】 25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：因此对于作战的方法很精通。故：因此； （2）句意：一向熟悉花连布很是勇猛。素：一向、向来。 26．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 联系前文“福大军至”可知，后句省略的人物是“福康安”，“公”则指的是花连布； 重点词有：御贼，抵御敌人；悉，都；以，把；剿事，讨伐之事；委，委托； 故译为：（福康安）命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事全委托给花连布 故选A。 27．本题考查内容理解。 根据“福康安以总督进剿，檄公随营。素稔公勇，令首先解永绥围”可知，福康安以总督的身份去进军讨伐造反的人，却征召花连布且让他做首领先解除敌军永绥的包围，福康安对花连布委以重任，可见对花连布的重视；用原文的话回答则是“令首先解永绥围”。 根据“公率百余骑长驱直入，破毁苗塞数十，苗人皆乌合众，未见大敌，大惊曰：‘天人神兵至耶？何勇健乃尔？’”可知，花连布率领一百多骑兵长驱直入，深入敌方中心，破坏损毁苗塞几十个，苗人没有察觉到花连布率领部下已经到了眼前，通过对苗人的神态描写“大惊”，运用侧面描写，展现花连布的战法精妙。 28．本题考查内容理解。 D.“公则昼夜巡徼，饥不及食，倦不及寝”，写花连布则是从早到晚的巡行视察，饿了也不吃饭，困了也不睡觉，体现其尽职尽责的人物形象；未体现其“战法精妙”； 故选D。 【参考译文】： 花连布，性情朴实正直，和他人交往时诚心诚意。年少的时候读书，曾反复地学《左传》，所以对于作战的方法很精通。正当铜仁红苗杀害官吏造反，福康安以总督的身份去进军讨伐，让（征召）花连布跟着军队前去。一向熟悉花连布很是勇猛，让他做首领先解除敌军永绥的包围。花连布率领一百多骑兵以不可阻挡之势向前挺进，深入敌方中心，破坏损毁苗塞几十个，苗人都是杂凑在一起的毫无组织纪律的人群，没有看到敌人到了，很惊慌的说：“是天上的的神兵到了吗？怎么英勇到如此地步？”于是争着向远处逃散，永绥的围困就立刻解决了。当时花连布穿着豹皮战衣，所以苗人说是花老虎变得。福康安带领大军赶到，命令花连布结成一支军队在大营前抵御敌人，把讨伐之事全委托给花连布。福康安每天置办酒席宴会，有时还伴之以歌舞。花连布则是从早到晚的巡行视察，饿了也不吃饭，困了也不睡觉。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$