2.5.2圆与圆的位置关系(同步课件)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

2024-10-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.5.2 圆与圆的位置关系
类型 课件
知识点 圆与圆
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.61 MB
发布时间 2024-10-17
更新时间 2024-10-17
作者 wa☺✍
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-17
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来源 学科网

内容正文:

2.5.2圆与圆的位置关系 第二章 直线和圆的方程 1 复习导入 直线与圆的位置关系 相交 相切 相离 图示 法一:距离 法二: 交点个数 交点个数 2个 1个 0个 圆与直线方程解的个数 2个 1个 0个 判断方法 O . d O . d O . d 判断直线与圆位置关系的方法 2 新知探究 日食是一种天文现象,在民间称此现象为天狗食日。日食只在月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。 我们将月亮与太阳抽象为圆, 观察到的这些圆在变化的过程中位置关系是怎样的? 3 新知探究 思考1:类比直线与圆的位置关系,思考:圆与圆有哪几种位置关系? 两圆相交: 2个交点 两圆相切: 1个交点 两圆相离: 0个交点 4 新知探究 我们知道,两个圆之间存在以下三种位置关系: (1)两圆相交,有两个公共点; (2)两圆相切,包括外切与内切,只有一个公共点; (3)两圆相离,包括外离与内含,没有公共点. 两圆相交 两圆相切 外切 内切 两圆相离 外离 内含 5 新知探究 思考2:如何利用两圆的半径和圆心距的关系判定圆与圆的位置关系? O1 O2 O1 O2 O1 O2 O1 O2 O1 O2 r R 一种特殊的内含 圆心距,圆半径为,圆半径为 两圆外离 两圆外切 两圆内切 两圆内含 两圆相交 同心圆 6 新知探究 辨析1:判断正误. (1)若两圆没有公共点,则两圆一定外离.( ) (2)若两圆外切,则两圆有且仅有一个公共点,反之也成立.( ) (3)若两圆有公共点,则.( ) 【答案】: 辨析2:圆与圆的位置关系是( ). .相交 .外离 .外切 .内切 【答案】: 7 练习巩固 例5:已知圆,圆,试判断圆与圆的位置关系. 解:法一:将圆与圆的方程联立,得到方程组 ,得, ③ 由③,得.把上式代入,并整理,得 ④ 方程④的根的判别式, 所以,方程④有两个不相等的实数根,. 把,分别代入方程③,得到,. 因此圆与圆有两个公共点,,这两个圆相交. 8 练习巩固 例5:已知圆,圆,试判断圆与圆的位置关系. 解:法二:将圆的方程化成标准方程,得 圆的圆心是,半径. 把圆的方程化成标准方程,得 圆的圆心是,半径. 圆与圆的圆心距为. 圆与圆的两半径之和,两半径长之差. 因为,即, 所以圆与圆相交(如图),它们有两个公共点,. 9 练习巩固 例6:已知圆的直径,动点与点的距离是它与点的距离的倍.试探究点的轨迹,并判断该轨迹与圆的位置关系. 解:如图,以线段的中点为原点,所在直线为轴, 线段的垂直平分线为轴,建立平面直角坐标系. 由,得,.设点的坐标为,由,得 ,化简,得,即. 所以点的轨迹是以为圆心,半径为的一个圆. 因为两圆的圆心距为,两圆的半径分别为,, 又,所以点的轨迹与圆相交. 10 练习巩固 练习1:两圆和圆. (1)当为何值时,两圆外切;(2)当时,试判断两圆的位置关系. 解:两圆标准方程为 所以两圆的圆心和半径分别为 设两圆的圆心距为,则 (1)当,即时,两圆外切, 此时或. (2)当时, 因为,所以两圆相交. 11 练习巩固 变式1:圆,圆()试求为何值时,两圆,的位置关系为: (1)相切;(2)相交;(3)外离;(4)内含. 解:圆 所以圆心和半径分别为,. 所以. (1)当,即时,两圆外切; 当即时,两圆内切. (2)当,即时,两圆相交. (3)当,即时,两圆外离. (4)当,即时,两圆内含. 12 新知探究 思考3:当利用代数法判断位置关系过程中,将两圆方程相减后所得方程表示什么图形? 分析:不妨设两圆方程分别为 ,, 则两圆相减得 (*) 当不全为0时,此时(*)式表示直线; 当全为0时,表示两圆圆心重合,我们将这样的圆,称为同心圆; 13 新知探究 14 新知探究 思考3:将两圆方程相减后所得直线有什么特征呢? 该直线总与两圆圆心连线垂直; 当两圆相交时,该直线为两圆的公共弦; 当两圆相切时,该直线为两圆的公切线. 15 练习巩固 练习2:已知两圆和圆 (1)判断两圆的位置关系;(2)求公共弦所在直线的方程;(3)求公共弦的长度. 解:(1)将两圆的方程写成标准方程为 . 所以两圆的圆心和半径分别为 又∵ ,, ∴ ∴两圆相交. 16 练习巩固 练习2:已知两圆和圆 (1)判断两圆的位置关系;(2)求公共弦所在直线的方程;(3)求公共弦的长度. 解:(2)将两圆方程相减,得公共弦所在的直线方程为 (3)法一:由(2)知圆的圆心到直线的距离 , ∴公共弦长为. 法二:设两圆相交于与点,则,两点满足方程组 解得或 ∴.即公共弦长为. 17 练习巩固 变式2:圆与圆的公共弦所在的直线被圆所截得的弦长为_________. 【答案】: 解析:由题意,可得公共弦所在的直线的方程为. 又圆的圆心坐标为, 其到直线的距离为, 由条件知,, 所以弦长为. 18 练习巩固 练习3:已知圆:和圆:只有一条公切线,则= . 【答案】: 公切线的条数 19 练习巩固 变式3:已知圆:和圆:,则两圆的公切线条数是 . 【答案】: 练习4:求与圆且与相切于点的圆的方程. 解:圆的方程可化为,圆心,半径为, 设所求圆的方程为, 由题意可得解得或 所以所求圆的方程为或. 20 小结 两圆位置关系 相交 外离 内含 外切 内切 图形 圆心距与两圆半径的关系 两圆交点个数 2 0 0 1 1 圆与圆的位置关系 21 $$

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