2.3 地球的公转 学历案-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

第三节 地球的公转 【课标要求】 ●运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ●结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 【学习目标】 1.运用地球仪演示模拟地球公转,知道地球公转的基本规律和重要特征,培养观察和动手操作的能力。 2.观察地球公转动画，说出太阳直射点的移动规律;能够根据自身的生活体验说出地球公转产生的地理现象。能通过阅读太阳光照与昼夜长短变化图,说出南北半球昼夜长短的变化规律，从而理解四季更替现象，以及对人们生活的影响。 3.运用相关的图文，说出五带的划分界线，理解五带的热量和气候特点。 【目标分析】 序号 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 记忆/ 回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 概念性知识、程序性知识 √ √ √ 2 事实性知识、概念性知识、元认知知识 √ √ √ √ 3 事实性知识、概念性知识、元认知知识 √ √ √ √ 【评价任务】 1.自主完成“ 地球公转的方向和周期”评价任务1，对应目标1、2、3。 2.自主完成“ 四季更替”评价任务2，对应目标1、2、3。 3.自主完成“ 地球上的五带 ”评价任务3，对应目标1、2、3。 【学习过程】 任务一： 地球公转的方向和周期 【自主探究】 1.观察：阅读课本第36~37页文字及图2.18地球公转运动示意,完成下表。 绕转中心 方向 周期 2.演示：模拟地球公转运动,结合地球公转示意图。【或者播放地球公转视频】 （1）观察：地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端总是指向________附近。 （2）术语：①太阳高度角：太阳光线与地面的夹角；②当太阳高度角为90°时，称为太阳直射，太阳直射与地球表面交点为太阳直射点。 太阳高度角 太阳直射点 （3）分析1：读视频动画，观察太阳直射点的位置的变化，在下图对应直射点填上相应的节气。 归纳：一年之中，太阳直射点在_______之间移动，这种移动叫作太阳直射点的回归运动。 任务二：四季更替 【自主探究】 1.分析：推断昼夜长短的方法，使用同一条纬线昼夜半球的部分，判读昼夜长短情况；太阳高度角大小变化。 2.模拟：拉上窗帘，用手电筒照射白纸，从不同角度照射，根据亮度填写表格 照射角度 90° 60° 30° 亮度 归纳总结：照射角度越大，亮度越大，说明太阳高度角大，地面热量多。 3.解释现象：为“两小儿辩日”中孔子解难： 影子长短 太阳照射角度大小 地面热量多少 早晨 中午 结论：故早晨高度低，照射角度低，故热量少，气温较低，中午太阳照射角度高，热量多，气温较高，与太阳大小无关。 4.填表：阅读课本第38页文字及图2.20北半球夏至、冬至太阳光照示意,以北半球为例,说出地球公转时,获得热量的多少和昼夜长短的变化。 节气 夏至日 冬至日 春分日或秋分日 太阳光照图 昼夜长短 北半球昼长夜短 北半球昼短夜长； 全球昼夜平分 太阳高度角 北半球各地太阳高度角较大 北半球各地太阳高度角较大 北半球太阳高度角中等 北半球得到的热量 获得的热量多。 获得的热量________。 全球昼夜等长,南北半球获得的热量适中，气候适宜 季节 把夏至日在内的________月划为夏季。 把冬至日在内的________月划为冬季。 春分日在内的3、4、5月划为______季,把秋分日在内的______月划为秋季。 总结：地球公转时地轴是倾斜的,导致了某地一年中昼夜长短和获得热量的不同,即产生了春、夏、秋、冬四季更替,南北半球季节正好。 任务三： 地球上的五带 【自主探究】 1.填空：读地球上的五带示意图,完成下列要求。 （1）划分依据:根据不同纬度地区获得的,将地球表面划分为五个热量带。 （2）热带地区地面获得的太阳热量______，温带地区获得的太阳热量适中,寒带地区获得的太阳热量______。 2.总结：地球上五带的范围及突出特征,完成下表。 地球上五带 范围 气候特征 地理现象 ①北寒带 南极圈及其以南地区 终年_______ 终年有_____现象 ⑤南寒带 （66.5°S~90°S） ③热带 南、北回归线之间（23.5°N~23.5°S） 终年_______ 有_______现象 ②北温带 四季分明 无_______现象 无_______现象 ④南温带 3.应用：学校驻地经纬度（35°N，117°E）位于哪个温度带？有哪些地理现象？ 【检测与作业】 （目标1）某地理兴趣小组利用材料自制地球仪并演示地球的运动状况。下图为兴趣小组演示地球运动的示意图。读图,完成1~2题。 1.①②③④代表了地球自转和公转运动方向，正确的一组是（ ） A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.地球仪绕光源运动一周可以演示（ ） A.四季更替 B.时间差异 C.昼夜交替 D.太阳东升西落 2022年北京冬奥会于2022年2月4日至2月20日在北京和张家口举办。右图为太阳直射点的移动示意图。读图,回答3~4 题。 3.北京冬奥会期间,太阳直射点的移动方向是（ ） A.向东 B.向南 C.向西 D.向北 4.下列诗句中,符合北京冬奥会所在季节的是（ ） A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝 D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 地球运动带来了昼夜更替和四季变化，读某地二分二至日太阳运行路径图，完成5—7题。 5.地球上每天都要经历日出与日落，是因为（ ） A.地球是一个球体 B.地球的公转运动 C.地球的自转运动 D.不同地点有时差 6.下列关于图中太阳运行路径的描述，错误的是（ ） A.路径a代表夏至日 B.路径b昼夜平分 C.路径c代表冬至日 D.路径a时太阳直射赤道 7.造成图中a、b、c三条运行路径日出、日落时间不同的原因是（ ） A.经度的差异 B.纬度的差异 C.地球的自转 D.地球的公转 8.读地球上的五带示意图,完成下列要求。 （1）我是中国人，我国位于_______（南、北）半球，大部分地区地处北温带，四季变化比较_______，气候终年_______。 （2）寒带地区纬度较寒冷，甚至有一段时间太阳终日不出，这种现象称为_______。 （3）非洲主要位于五带中的_______带，大部分地区有阳光_______现象，终年炎热。 【学后反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$