2.4 火山喷发的成因及作用（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）

2.4 火山喷发的成因及作用 五年级上册第二单元 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 科学观念：知道火山喷发是地球内部能量集中释放产生的自然现象，知道火山喷发会改变地球表面地形地貌，也会对环境产生巨大的影响。 科学思维：基于证据与逻辑，运用模型分析的方法，根据模拟实验观察到的现象，解释火山喷发的原因，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。 探究实践：能运用观察、模拟实验、查阅资料等方法获取证据，探究火山喷发的原因。 态度责任：积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识，认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存的关系。 学习任务 1 情境与问题 4 聚焦 播放视频：火山喷发。 聚焦 提问：看完视频，你会产生哪些疑问？ 火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变？ 学习任务 2 探索与发现 7 探索 探索一：了解火山喷发给地表带来的改变。 （1）观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？ 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。 ◆形成裂缝 ◆熔岩喷涌 ◆充满泡沫的火山岩小山 …… 探索 探索一：了解火山喷发给地表带来的改变。 （2）分析火山喷后给地表带来哪些改变？ 长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。 形成火山口湖 探索 探索一：了解火山喷发给地表带来的改变。 （2）分析火山喷后给地表带来哪些改变？ 叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。 新增一块陆地…… 探索 探索一：了解火山喷发给地表带来的改变。 （3）我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 富士山是世界上最大的活火山之一,自公元781年有文字记载以来,共喷发过18次,最后一次是在1707年,此后休眠至今。 探索 探索一：了解火山喷发给地表带来的改变。 （3）我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 维苏威火山是世界上最著名的火山之一,在历史上多次喷发,最为著名的一次是公元79年的大规模喷发,灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的庞贝古城,赫库兰尼姆、斯塔比亚等有名的海滨城市也遭到严重破坏。古罗马百科全书式的作家普林尼就是在这次火山喷发中丧生的。 探索 探索二：了解火山喷发的成因。 （1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想？ ◆ 高温高压 ◆ 地壳中存在着薄弱地带 ◆ 岩浆中存在着大量的气体 ◆ 地壳运动······ 探索 （2）做模拟实验验证我们的猜想。 实验材料：土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜 探索二：了解火山喷发的成因。 探索 （2）做模拟实验验证我们的猜想。 探索二：了解火山喷发的成因。 实验过程： 1.在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。 2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 3.将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。 探索 （2）做模拟实验验证我们的猜想。 探索二：了解火山喷发的成因。 1、最好不用石棉网加热，以免效果不好 2、番茄酱要适当稀释 3、土豆泥上挖的洞要达到盒底 4、封“火山口”的土豆泥要薄 注意事项： 探索 （2）做模拟实验验证我们的猜想。 探索二：了解火山喷发的成因。 实验现象： 加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会“岩浆”冒出这气泡从“火山口”溢出或喷涌出来。 火山喷发的成因：在地球的深部，越往下，温度越高，压力越大。地球内部的压力会使熔岩和气体不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。 探索 火山喷发产生的火山灰、有毒气体、熔岩流和火山碎屑流等不仅给人类的生命财产带来严重危害，还对人类的生存环境产生极大的影响，导致环境恶化加剧。 探索三：了解火山喷发对环境的影响。 弊 探索 火山灰会为土壤带来丰富的养料，可以使土壤非常肥沃，有利于发展农业生产；火山灰还可以用来修路。火山地热是清洁能源，可被人们使用。 探索三：了解火山喷发对环境的影响。 利 探索 探索三：了解火山喷发对环境的影响。 学习任务 3 研讨与拓展 21 研讨 研讨一：火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 地球内部的岩浆在高温高压的作用下,冲破地壳薄弱的部分喷涌而出,就形成了火山喷发。火山喷发会改变地球表面的地形,如形成火山口湖、在海上新增一块陆地等。 研讨 研讨二：火山喷发会对环境产生什么影响？ 火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。 拓展 全球火山主要分布为环太平洋火山带，地中海—喜马拉雅山火山带 学习任务 4 回顾与练习 25 回顾 土豆泥 番茄酱 酒精灯 护目镜 高 大 火山 火山口湖 火山喷发 火山岩小山 火山岛 火山口湖 地幔 地壳 练习 一、判断题。 1.火山喷发只会在陆地上发生,海底是不会有火山喷发的。( ) 2.火山喷发是一种自然现象,对人类百害而无一利。( ) 3.火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。( ) 4.火山喷发告诉我们,地球内部有炽热的熔岩。( ) 5.落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,这往往是人们选择在火山周围定居的原因之一。( ) × × √ √ √ 练习 二、选择题。 1.地下熔岩沿着地壳薄弱地带喷发从而形成( )。 A.地震 B.喷泉 C.火山 2.在火山喷发的过程中,流淌出来的熔岩冷却后可能形成的岩石是( )。 A.化石 B.浮石 C.页岩 3.在做模拟火山喷发的实验中,用土豆泥代表( )。 A.地壳 B.地幔 C.地核 C B A 练习 4.下列说法错误的是( )。 A.火山喷发是一种自然现象 B.火山喷发只能给人类带来灾难 C.火山地区多半有丰富的地热资源,常常分布着许多温泉 5.火山喷发和地震大多数发生在( )。 A.沙漠和荒野中 B.地壳运动活跃的地带 C.陆地城市中 B 二、选择题。 B 学习任务 5 总结与评价 30 总结 火山喷发的成因及作用 火山喷 发情景 对环境的影响 污染空气 火山喷发的成因 冒浓烟 （ （ 岩浆流动 岩浆喷发 （ 火山的作用 烧毁森林、房屋 掩埋农田和城市 …… 对地表的影响 湖泊 火山岛 火山岩 …… 模拟实验 成因：地球内部压力使岩浆喷出 评价 科学态度 合作学习 作业 1.完成《同步分层作业》。 2.预习下一节课文内容，准备实验用具。 谢谢观看！ EV录屏3.9.7软件录制 Lavf58.45.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$