第2章 第2节 神经调节的基本方式(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019 单选）

第2节 神经调节的基本方式 1．理解反射的概念与反射弧的组成，阐述反射形成的过程。 2．比较条件反射与非条件反射的异同，说明条件反射的形成过程与意义。 CONTENTS 目录 1 2 3 4 聚焦·学案(一)　什么是反射？反射弧的结构是怎样的？ 聚焦·学案(二)　内环境有哪些理化性质 随堂小结 ——即时回顾与评价 聚焦·学案(三)　人体细胞如何与外界环境进行 物质交换 5 课时跟踪检测 NO.1 聚焦·学案(一)　什么是反射？ 反射弧的结构是怎样的？ 基础—自主学习 [助读教材] 1．反射 概念 在_______________的参与下，机体对内外刺激所产生的_____________反应 结构基础 ________ 实例 眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等 中枢神经系统 规律性应答 反射弧 2．反射弧 (1)基本结构 (2)反射条件 ①反射活动需要经过________________来实现。 ②需要适宜的刺激。 (3)兴奋 概念 指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由_________状态变为_________状态的过程 产生条件 在反射活动中，________接受一定的刺激 传导部位 在________中传导；在_________等中枢神经系统中传导 完整的反射弧 相对静止 显著活跃 感受器 反射弧 脑与脊髓 3．反射的过程 [微点品悟] 1．判断下列表述的正误 (1)神经调节的基本方式是反射。 ( ) (2)膝跳反射的反射弧由1个神经元组成。 ( ) (3)兴奋只能在反射弧中传导。 ( ) (4)膝跳反射的反射弧中传出神经的轴突较长。 ( ) (5)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。 ( ) √ √ × × × 2．(教材P22“问题探讨”改编)如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来。缩手后才感觉到疼痛，这是为什么？ 提示：缩手反射的神经中枢在脊髓，手被扎后首先将兴奋传导到脊髓完成缩手反射。同时兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层形成痛觉，所以缩手后才感觉到疼痛。 3．如图为膝跳反射示意图，据图回答下列问题： (1)写出图中标号所代表的结构。 ①_______，②_________，③_______________，④_________，⑤________。 感受器 传入神经 神经中枢(脊髓) 传出神经 效应器 (2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 提示：不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元。 (3)膝跳反射测试时，测试者能感觉到腿被叩击了，请尝试写出该过程的图解。 提示：感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。 (4)感觉到腿被叩击的过程_______(填“属于”或“不属于”)反射，理由是_________________________。 (5)如果是伤者的传入神经受损，敲击感受器，伤者______(填“能”或“不能”)产生感觉，______(填“能”或“不能”)完成膝跳反射。 (6)如果是伤者的传出神经受损，敲击感受器，伤者_____(填“能”或“不能”)产生感觉，______ (填“能”或“不能”)能完成膝跳反射。 不属于 未经过完整的反射弧 能 不能 不能 不能 深化—合作学习 [活动质疑] 某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射；捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出现屈肌反射。 (1)实验开始甲、乙脊蛙均出现屈肌反射。反射的含义及完成反射的结构基础分别是什么？ 提示：反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。完成反射的结构基础是反射弧。 (2)对脊蛙进行进一步损伤后，实验中甲、乙两只脊蛙都不出现屈肌反射的原因相同吗？请说出理由。 提示：不相同。甲、乙两只脊蛙的反射弧均不完整，缺失或损毁的部分分别是感受器、神经中枢。 (3)该实验能得出什么结论？ 提示：反射弧的完整性是完成反射活动的基础(或反射需要完整的反射弧)。 (4)该实验能说明青蛙的屈肌反射(缩腿)不受大脑控制吗？为什么？ 提示：不能。因为实验并没有反映大脑对屈肌反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈肌反射依旧可以完成。 [系统认知] 1．反射的发生与感觉的形成 感受器接受刺激产生兴奋，兴奋由传入神经传导至脊髓等处的低级中枢。在此处，兴奋一方面经神经中枢分析和综合后由传出神经传至效应器发生反射；另一方面沿脊髓向上传至大脑皮层，形成感觉。躯体感觉中枢位于大脑皮层(中央后回)，是感觉形成的部位。受到刺激后，人体一般是先发生反射，后形成感觉，原因是兴奋由脊髓传至大脑皮层经过的突触(神经元连接点)数量多，耗时长。 2．反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 [典例]　如图为膝跳反射的结构示意图，相关叙述错误的是(　 ) A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器 B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层 C．在③处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射 D．若①处受损，膝跳反射现象消失 √ [解析]　传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等共同组成了效应器，A正确； 膝跳反射的神经中枢在脊髓，B错误； 反射必须通过完整的反射弧完成，C正确； 若①处受损，即传入神经受损，反射不能发生，D正确。 [答案]　B [易错提醒] 与反射和反射弧有关的四个易错点 (1)只有具有中枢神经系统的多细胞动物才有反射。植物和单细胞动物没有反射，只有应激性。 (2)不是有刺激就可以引起反射，反射的发生需要接受适宜强度的刺激，若刺激强度过弱，则不会发生反射。 (3)反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 (4)产生感觉≠发生反射。反射需要经过完整的反射弧，而感觉的产生不需经过完整的反射弧。 [迁移应用] 1．下列有关反射的叙述，错误的是(　 ) A．反射是神经调节的基本方式，其结构基础是反射弧 B．缩手反射需要传入神经、中间神经和传出神经的参与 C．完整的反射弧至少需要2个神经元组成 D．只要反射弧结构完整并给予适宜的刺激，就会有反射发生 √ 解析：缩手反射的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，需要传入神经、中间神经和传出神经的参与，B正确； 完整的反射弧至少需要2个神经元组成，C正确； 完成反射活动必须经过一个完整的反射弧，且需要足够强度的刺激。但若在反射弧完整的前提下，刺激的不是感受器，而是传出神经，也会引发效应器出现相应的活动，但该过程不属于反射，D错误。 2．如图为某反射弧示意图，甲为感受器、乙为效应器(含肌肉)。现a处受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为(　 ) A．既有感觉，同时肌肉又有收缩反应 B．失去感觉，同时肌肉也无收缩反应 C．有感觉，但肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但肌肉有收缩反应 √ 解析：反射的结构基础是反射弧，反射弧不完整，反射不能发生。图中a(传出神经)受损，即使有适宜刺激，人体也不会作出反应，但感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓的神经中枢，再通过脊髓传到大脑皮层，因而可形成感觉，C符合题意。 NO.2 聚焦·学案(二)　条件反射是怎样形成的 基础—自主学习 [助读教材] 1．非条件反射 (1)概念：出生后_________就具有的反射，叫作非条件反射。 (2)实例：缩手反射和膝跳反射。 无须训练 2．条件反射 (1)概念：出生后在生活过程中通过____________而形成的反射叫作条件反射。 (2)建立过程(以狗的唾液分泌与铃声关系为例) ①给狗喂食，狗分泌唾液(食物是_______刺激)。 ②给狗听铃声而不喂食，狗不分泌唾液(铃声是_____刺激)。 ③先给狗听铃声，再立即喂食，重复若干次。 ④一段时间后，铃声单独出现，狗也分泌唾液(此时铃声为_____刺激)。 学习和训练 非条件 无关 条件 (3)维持：需要_____________的强化。 (4)消退 ①原因：反复应用条件刺激而不给予非条件刺激。 ②实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要___________的参与。 (5)意义 ①使机体具有更强的预见性、________和适应性。 ②大大提高了动物应对______________的能力。 非条件刺激 大脑皮层 灵活性 复杂环境变化 [微点品悟] 1．判断下列表述的正误 (1)条件反射建立后永不消退。 ( ) (2)条件反射的数量是有限的，非条件反射的数量则几乎是无限的。 ( ) (3)非条件反射是动物生存必不可少的，条件反射在动物的生存过程中可有可无。 ( ) (4)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。 ( ) (5)某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射。( ) × × × × × 2．将下列反射的序号按照类型分别填写在横线上。 ①膝跳反射　②望梅止渴　③眨眼反射　④听到美食流口水　⑤缩手反射　⑥听到上课铃声进教室　⑦小狗数数　⑧婴儿的吸吮反射 非条件反射：___________；条件反射： ___________ 。 ①③⑤⑧ ②④⑥⑦ 3．(教材P24“图2-5”变式训练) (1)下图为狗的唾液分泌与铃声关系的条件反射的建立过程，其建立过程的顺序是___________。 ②④③① (2)根据反射类型，图中的食物和铃声分别是什么刺激？ 提示：食物是非条件刺激。铃声在建立条件反射前是无关刺激，建立条件反射后是条件刺激。 (3)条件反射建立和维持的基础分别是什么？ 提示：条件反射建立的基础是非条件反射，而维持条件反射的基础是非条件刺激的强化。 深化—合作学习 [活动质疑] 对于哺乳动物来说，突然的声音或触觉刺激能瞬间诱发惊跳反射，俗称“吓一跳”。惊跳反射的产生可以将机体多处肌肉收缩反应紧急调动起来，为进一步的防御反应比如躲避、逃跑等做好准备。我国科研人员研究发现，耳蜗核—脑桥尾侧网状核—脊髓运动神经元这条神经环路，对哺乳动物的“吓一跳”反应起到重要作用。科研人员经过研究发现特异性“激活神经元”可以诱发小鼠出现典型的惊跳反射行为。而特异性“抑制神经元”则可以抑制小鼠产生惊跳反射，并且不会影响运动协调、步态、感知等其他行为。 (1)野兔听到响声逃回窝里、人的“谈虎色变”都是条件反射吗？这两种反射活动的刺激类型是什么？ 提示：都是条件反射；二者的非条件刺激都是敌害，“响声”是野兔逃回窝里的条件刺激，语言文字“谈虎”是人的“色变”的条件刺激。 (2)研究人员使用特殊手段对神经元进行精准定位刺激，发现直接刺激特异性“激活神经元”可以诱发小鼠出现弹跳表现，这种反应属于反射吗？为什么？ 提示：不属于；反射弧结构不完整(或没刺激感受器)。 (3)在突然的声音或触觉刺激下，“吓一跳”时经常表现心跳加快、呼吸急促，此时自主神经系统中占优势的是_________________。支气管______(填“扩张”或“收缩”)，胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动______(填“加强”“减弱”或“不变”)。 提示：交感神经　扩张　减弱 (4)家养宠物兔反复受到响声刺激后惊吓行为消退，响声引起的信号发生了什么变化？ 提示：由原先引起兴奋性效应的信号转变为抑制性效应的信号。 [系统认知] 非条件反射与条件反射的比较 项目 非条件反射 条件反射 区别 概念 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射 信号 具体的事物直接刺激引起的反应 具体事物的信号(如语言、图画)刺激引起的反应 神经中枢 大脑皮层以下的神经中枢 一般经过大脑皮层 项目 非条件反射 条件反射 区别 神经联系 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射容易消退，需强化适应 意义 完成机体基本的 生命活动 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 举例 眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等 “望梅止渴”、听见铃声走进教室等 联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射就没有条件反射。 续表 [典例]　(2024·广州高二质检)一个人的手掌触到裸露的电线(带电)会立即反射性握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述，正确的是(　 ) A．前者通过后天学习获得，后者出生后就具有 B．两种反射的神经中枢都在大脑 C．前者反射的神经中枢在脊髓，后者反射的神经中枢在大脑和脊髓 D．前者反射的神经中枢在大脑，后者反射的神经中枢在大脑和脊髓 √ [解析]　一个人的手掌触到裸露电线(带电)会立即反射性地握紧电线，不经过大脑，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，看到之后手缩回的过程，经过了大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑和脊髓。综上分析，C正确。 [方法规律] 正确区分非条件反射与条件反射 [迁移应用] 1．(2023·北京高考)人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是(　 ) A．食物进入口腔引起胃液分泌 B．司机看见红色交通信号灯踩刹车 C．打篮球时运动员大汗淋漓 D．新生儿吸吮放入口中的奶嘴 √ 解析：司机看到红色交通信号灯踩刹车是在实际生活中通过学习获得的，受到大脑皮层的控制，属于条件反射，A、C、D三项所述现象均不需大脑皮层的参与，不属于条件反射。故选B。 2．训练小狗趴下的过程是这样的：先给小狗下“趴下”命令，并用手施力让小狗趴下；当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，经过反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程的叙述，正确的是(　 ) A．大脑皮层未参与命令引起小狗趴下的过程 B．命令引起小狗趴下和吃狗粮引起唾液分泌属于不同类型的反射 C．施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中，涉及的效应器不同 D．命令“趴下”引起小狗产生听觉这一过程属于条件反射 √ 解析：命令刺激引起小狗趴下属于条件反射，需要大脑皮层的参与，吃狗粮引起的唾液分泌属于非条件反射，二者属于不同类型的反射，A错误，B正确； 施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中，涉及的效应器相同，C错误； 命令“趴下”引起小狗产生听觉，只是兴奋传到了大脑皮层，没有经过完整的反射弧，不属于反射，D错误。 随堂小结 ——即时回顾与评价 NO.3 一、建构概念体系 二、融通科学思维 1．膝跳反射与缩手反射在神经元之间的连接上的不同是________ ____________________________________________________________ _________。 2．给某患者做膝跳反射实验，患者无感觉但是小腿能迅速抬起，其原因可能是_______________________________________________ ____________________________________________________。 有两个神经元，没有中间神经元，缩手反射有三个神经元，包括中间神经元 膝跳反射 脊髓的神经传导功能出现异常，兴奋不能传导至大脑皮层，或大脑躯体感觉中枢出现异常，不能正常形成感觉 三、综合检测反馈 1．对健康实验小白鼠进行处理，下列对其机体功能产生的相应影响的分析，正确的是(　 ) A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡 B．损伤下丘脑，会影响小鼠体温的控制、破坏身体的平衡 C．仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉，有相应效应 D．仅破坏反射弧的传出神经，刺激感受器，有相应感觉，无相应效应 √ 解析：脑干中有调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢，下丘脑参与控制生物节律，小脑能够协调运动，维持身体平衡，损伤下丘脑会影响体温的控制，但不会破坏身体的平衡，A、B错误； 只有反射弧完整才能发生反射活动，若仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉，无相应效应，C错误； 仅破坏反射弧的传出神经，刺激感受器，有相应感觉，无相应效应，D正确。 2．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动；条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。下列相关叙述错误的是(　 ) A．非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的 B．条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的不断强化 C．条件反射消退不是简单丧失，是把原先引起兴奋性效应的信号转变为无关信号 D．条件反射扩展了生物对外界环境的适应范围，使其具有更强的预见性和适应性 √ 解析：在个体的生活过程中，非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量则几乎是无限的，A正确； 条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，B正确； 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，C错误； 条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力，D正确。 3．用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验，破坏屈腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 刺激 反应 部位 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩 上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是(　 ) A．感受器 B．感受器和传入神经 C．传入神经和效应器 D．效应器 √ 解析：破坏前，分别刺激左、右后肢，都会出现收缩反应；而破坏屈腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢都不出现收缩的现象，说明是感受器、传入神经或神经中枢受到损伤；刺激右后肢，右后肢有反应，左后肢没有反应，说明神经中枢未受破坏，效应器或传出神经受到损伤。综上可能是左后肢的传入神经和效应器被破坏，C正确。 4．人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，有关说法正确的是(　 ) A．图中a为传出神经，c为支配内脏的交感神经或副交感神经 B．牵涉痛的产生共用了神经纤维b，痛觉的形成部位是脊髓 C．牵涉痛的形成过程中，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋 D．牵涉痛属于条件反射，其结构基础是完整的反射弧 √ 解析：a和c都含有神经节，都为传入神经，A错误； 痛觉的形成部位是大脑皮层，B错误； 皮肤或内脏产生的兴奋都可以传到b，牵涉痛的形成过程中，可能是内脏产生的兴奋传至b，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋，C正确； 痛觉的产生未经过完整的反射弧，不属于反射，D错误。 课时达标评价 NO.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A级——固基础，注重综合 1．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢(　 ) A．能运动，对刺激有感觉，完全正常 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．不能运动，对刺激无感觉，植物人 D．运动障碍，对刺激无感觉 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：根据题意分析可知，病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以刺激能传到神经中枢处理，对刺激有感觉；传出神经元受损，效应器没有应答，表现出下肢运动障碍，B正确。 A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．图中①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动 C．刺激③时，能引起结构⑤产生反应 D．④包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 2．如图表示某高等动物的反射弧，下列叙述正确的是(　 ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：根据神经节的位置可知，题图中①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误； 若①受到破坏，反射弧不完整，刺激③(传出神经)结构④(效应器)能产生反应，但该过程不是反射，B错误； 刺激③(传出神经)不能引起结构⑤(感受器)发生反应，C错误； 结构④(效应器)在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等，D正确。 3．逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如图。下列叙述正确的是(　 ) 警报声→感受器X→传入神经→神经中枢→传出神经→肌肉收缩→逃生 A．感受器X位于人体肌肉内 B．若传出神经受损，听不到警报声 C．逃生反应有多个神经中枢参与 D．若传出神经受损，不影响肌肉收缩 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：感受器X位于人的耳蜗中，A错误； 若传出神经受损，不影响听觉，但影响肌肉收缩，B、D错误； 逃生反应有大脑皮层和脊髓等神经中枢参与，C正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 4．如图为某一神经冲动传递过程的简图，其中甲为肌肉，若在P点给予适宜强度的刺激，则下列叙述正确的是(　 ) A．图中共有3个神经元，乙为效应器 √ B．丙神经元的胞体通常位于脑或脊髓中 C．刺激后神经冲动的传递方向为丁→戊→乙 D．肌肉将发生收缩，该反应称为反射 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：乙是感受器，甲是效应器的组成部分，A错误； 丙神经元为传出神经，其胞体通常位于脑或脊髓中，B正确； 戊是传入神经，丙是传出神经，因此在P点给予适宜强度的刺激，神经冲动的传递方向为丁→丙→甲，因为没有经过完整的反射弧，所以不能称为反射，C、D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5．三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很口渴，曹操便说：“前面就是一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵们听了，嘴里都流口水，一时也就不渴了。从此便有了“望梅止渴”。“吃梅”和“望梅”都能够引起人的唾液分泌增加。下列关于“吃梅”和“望梅”的叙述，错误的是(　 ) A．人“吃梅”和“望梅”引起唾液分泌的反射弧相同 B．人“吃梅”分泌唾液时，梅子是非条件刺激 C．人没有“吃梅”的经历，不会出现“望梅止渴”反射 D．人长时间不“吃梅”会导致“望梅”时唾液分泌不会增加 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：“吃梅止渴”是非条件反射，“望梅止渴”是条件反射，条件反射需要大脑皮层参与，两者的反射弧结构不同，A错误；人“吃梅”分泌唾液时，属于非条件反射，梅子是非条件刺激，B正确；条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的，人没有“吃梅”的经历，不会出现“望梅止渴”反射，C正确；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，所以条件反射是可以消退的，故人长时间不“吃梅”会导致“望梅”时唾液分泌不会增加，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 6．用洗耳球对大鼠的角膜吹气，大鼠会不自主发生眨眼反射，此时可测量到眼眨肌电信号。对大鼠进行一段时间的训练后，发生了下图所示的变化(经过训练前，声音信号不能引起大鼠眨眼)。下列叙述正确的是(　 ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．经过训练后，作用于大鼠的声音信号属于非条件刺激 B．经过训练后气流信号不再引起大鼠眨眼反射 C．经过训练后大鼠对声音信号建立了条件反射 D．若反复只给予声音信号刺激，已形成的反射不会消退 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：经过训练后，声音信号引起大鼠出现条件反射，声音信号属于条件刺激，A错误； 经过训练后气流信号依旧能引起眨眼反射，B错误； 用洗耳球对大鼠的角膜吹气，声音信号和气流信号能引起大鼠发生眨眼反射，经过训练后，只有声音刺激，大鼠眼眨肌还能出现电信号，说明对声音信号建立了条件反射，C正确； 条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现，因此，条件反射必须不断强化，否则就会消退，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 7．让宠物狗不再随“便”，养成良好的排便习惯，是创建良好卫生环境的基本要求。宠物狗的主人可在宠物狗将要排便的时候，对其排便的地点进行固定，在其排便前后进行语言或动作刺激，并可饲喂食物进行“鼓励”，使其形成一种条件反射。下列相关叙述错误的是(　 ) A．在建立上述反射的过程后，语言或动作是一种条件刺激 B．只进行语言或动作的刺激，不喂食，该条件反射可能会减弱甚至消失 C．若条件反射消退，则原先引起兴奋的信号可能会转变为产生抑制效应的信号 D．非条件反射与生俱来，使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：在建立上述反射的过程中，语言或动作由无关刺激转化成了条件刺激，A正确； 喂食参与该条件反射的形成，不喂食，该条件反射可能会减弱甚至消失，B正确； 条件反射消退，不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋的信号转变为产生抑制效应的信号，C正确； 条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应，从而使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 8．恐惧是小鼠的情感反应之一。小鼠经历条件恐惧后，当再次接触条件刺激时，会产生一系列的生理反应，包括自主神经紧张、应激激素分泌增加以及防御行为增多等。如图甲、乙、丙为小鼠恐惧实验的示意图。下列说法错误的是(　 ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．声音引起的恐惧反射需要电击和声音多次结合 B．图乙中的电击属于引起恐惧反射的非条件刺激 C．图丙中的小鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射会逐渐消退 D．电击引起的恐惧反射比声音引起的恐惧反射经历时间长 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：一开始声音属于无关刺激，需要电击和声音多次结合，才能引起恐惧反射，A正确； 由电击引起的恐惧反射是先天就有的，属于非条件反射，电击属于引起恐惧反射的非条件刺激，B正确； 条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激(声音)而不给予非条件刺激(电击)强化，条件反射(单独的声音刺激引起的恐惧反射)就会逐渐减弱，C正确； 电击引起的恐惧反射为非条件反射，声音引起的恐惧反射为条件反射，前者经历时间比后者短，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 9．生理学家将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应，下图是对声音刺激形成唾液分泌性食物条件反射机制。请回答下列问题： 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (1)单独给狗喂食，会使其分泌唾液，该反射属于__________ (填“条件”或“非条件”)反射。 (2)单独给狗铃声，其耳部传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层乙处形成听觉，此时还不会引起唾液分泌。这一过程________(填“属于”或“不属于”)反射，理由是_________________________________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (3)经过先给铃声再给食物的训练，狗的大脑皮层中甲、乙两处会建立暂时性联系。此时，铃声刺激已经由原来的________刺激转变为________刺激，条件反射已经建立起来。 (4)如果长时间只给予铃声刺激而不喂食，则已经建立的条件反射就会________。该过程________(填“需要”或“不需要”)大脑皮层的参与，________(填“属于”或“不属于”)新的学习过程。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：(1)给狗喂食，会引起狗分泌唾液，这是生来就有的先天性反射，故该反射属于非条件反射。(2)单独给狗铃声，其耳部传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层乙处形成听觉，此时还不会引起唾液分泌，该过程兴奋只是传至神经中枢形成感觉，没有经过完整的反射弧，故这一过程不属于反射。(3)经过先给铃声再给食物的训练，狗的大脑皮层中甲、乙两处会建立暂时性联系。此时，铃声刺激已经由原来的无关刺激转变为条件刺激，条件反射已经建立起来。(4)如果长时间只给予铃声刺激而不喂食，则已经建立的条件反射就会消退。该过程需要大脑皮层的参与，属于新的学习过程。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 答案：(1)非条件　(2)不属于　该过程兴奋只是传至神经中枢形成感觉，没有经过完整反射弧　(3)无关　条件　(4)消退　需要　属于 B级——强应用，体现创新 10．研究表明，给小鼠闻不会引起其不安的苯乙酮，同时进行电击，小鼠表现出惊恐栗抖；一段时间后，该小鼠只闻苯乙酮、不电击，也表现出惊恐栗抖。该小鼠与普通小鼠交配，F1小鼠只闻苯乙酮，易表现出坐立不安等情绪反应。检测发现：与普通小鼠相比，经电击的亲本鼠和F1小鼠编码苯乙酮受体的Olfr15I基因甲基化水平降低、碱基序列未改变，苯乙酮受体增多。科研人员据此提出假说：小鼠受环境因素影响可引发其基因甲基化水平变化并遗传给子代。下列叙述错误的是(　 ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．甲基化对Olfr15I基因的表达起抑制作用 B．亲本鼠只闻苯乙酮表现出惊恐栗抖，属于条件反射 C．F1小鼠闻苯乙酮导致Olfr15I基因甲基化水平降低 D．电击F2小鼠表现出惊恐栗抖，不能支持假说 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：编码苯乙酮受体的Olfr15I基因甲基化水平降低，苯乙酮受体增多，说明甲基化对Olfr15I基因的表达起抑制作用，A正确； 亲本鼠只闻苯乙酮表现出惊恐栗抖，是多次强化练习形成的，属于条件反射，B正确； F1小鼠Olfr15I基因甲基化水平降低是遗传得来的，不是闻苯乙酮造成的，C错误； 电击F2小鼠表现出惊恐栗抖，可能只是电击引起的，不能支持假说，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 11．二战期间，常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地，战后，退役士兵和学生共同完成如图所示研究。下列分析错误的是(　 ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激 B．每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激 C．每分钟响铃大于100次后，士兵的条件反射消退 D．士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激强化的结果 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激，A正确； 响铃对学生的影响很小，对学生来说，每分钟100次的响铃是无关刺激，B正确； 每分钟响铃大于100次后，士兵的心率减慢，但士兵的条件反射没有消退，C错误； 士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激不断强化的结果，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 12．研究人员用脊蛙(去除脑而保留脊髓的蛙)为材料进行脊髓反射实验，参与该反射活动的结构如下图所示。用硫酸分别刺激左、右后肢中趾的皮肤，左、右后肢均收缩。请分析回答下列问题。 (1)该实验结果说明A神经和B神经中______(填序号)。 ①只含有传入神经 ②只含有传出神经 ③既含有传入神经，又含有传出神经 ④无法确定 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)环切脊蛙左后肢中趾的皮肤后，用硫酸刺激左后肢中趾，左、右后肢均不收缩，说明该反射的感受器位于____________内。 (3)某种麻醉剂作用于B神经时，对传入神经和传出神经的麻醉顺序不同。为研究麻醉顺序，研究人员进行了分组实验，结果如下表所示。 组别 麻醉部位 处理方法 左后肢 右后肢 甲 右后肢的B神经 立即刺激左后肢中趾的皮肤 收缩 收缩 乙 右后肢的B神经 立即刺激右后肢中趾的皮肤 不收缩 不收缩 丙 右后肢的B神经 间隔一段时间后，刺激左后肢中趾的皮肤 收缩 不收缩 据此可得出的结论是_______________________________。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：(1)分别刺激左、右后肢中趾的皮肤，左、右后肢均收缩，说明完成了反射，故可知A神经和B神经中既有传入神经，又有传出神经。(2)环切脊蛙左后肢中趾的皮肤后，用硫酸刺激左后肢中趾，左、右后肢均不收缩，说明感受器被损坏。分析可知，该反射的感受器位于皮肤内。(3)分析题中三组实验及相应结果可知，麻醉右后肢的B神经，甲组立即刺激左后肢中趾的皮肤，左、右后肢均收缩，说明B神经中的传出神经正常；乙组立即刺激右后肢中趾的皮肤，左、右后肢均不收缩，说明兴奋不能传入，即B神经中的传入神经被麻醉；丙组 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 间隔一段时间后，再刺激左后肢中趾的皮肤，结果左后肢收缩，而右后肢不收缩，说明经过一段时间后，B神经中的传出神经被麻醉。综合分析可知，该种麻醉剂先麻醉B神经中的传入神经，后麻醉B神经中的传出神经。 答案：(1)③　(2)皮肤　(3)该种麻醉剂先麻醉B神经中的传入神经，后麻醉B神经中的传出神经 本课结束 $$