开心晨读10(《琵琶行》《三峡》《马说》+写作素材)-2025届高三语文晨读精粹

2024-10-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 260 KB
发布时间 2024-10-17
更新时间 2024-10-17
作者 915666888
品牌系列 -
审核时间 2024-10-17
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来源 学科网

内容正文:

开 心 晨 读 晨读任务 1.背诵《琵琶行》。 10分钟 2.背诵《三峡》《马说》。 8分钟 3.背诵积累成语和文言实词,完成相应题目。 5分钟 4.读背写作素材。 7分钟 5.完成晨读检测。 10分钟 背诵篇目 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 成语辨析 文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。(    )。中华文化与中华民族________,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和________,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的________,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的________的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  ) A. 一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长 B. 互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群 C. 互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长 D. 一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群 【解析】第一处,“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来。“互为一体”表示彼此为一个整体。根据横线后的“中国人之所以……强大精神力量”可知,此处应选“互为一体”。 第二处,“薪火相传”比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。“前赴后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。“前赴后继”的主语应为人,此处主语为“中华民族”,故应选“薪火相传”。 第三处,“博大精深”指(思想、学说等)广博高深。“繁荣昌盛”指国家或事业兴旺发达,欣欣向荣。根据横线后的“中华民族的伟大复兴”可知,此处应选“繁荣昌盛”。 第四处,“源远流长”指源头很远,流程很长;形容历史悠久。“卓尔不群”指优秀卓越,超出常人。根据横线后的“其长期的演化过程”可知,此处应选“源远流长”。答案:C 文言实词 胡 1.名词,古代泛指西部和北部的各少数民族。秦汉时多指匈奴。 例:胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。(贾谊《过秦论》) 2. 代词,什么。 例:其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎哉!《蜀道难》 3.形容词,乱,无道理。 例:胡言乱语。 患 1. 名词,忧患、祸患。 例:今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者,何如?(《荆轲刺秦王》) 2. 动词,忧虑。 例:欲勿予,即患秦兵之来。(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) 文言小故事 (一)汉时,李陵受诏抗胡(  )人,后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩,谓上胡(  )不法先王之道,皇上斥曰:“一派胡言。”大臣皆不敢言。如此,国胡(  )以富强? 译:  (二)古时有师徒二人,师授其徒捕虎之法。其徒学之,不几日便以为得法,自诩于人前。其师患(  )其未得要领。一日,其徒上山捕虎,令其以法试之,未得。归之,训曰:“人之患(  )在自诩,此或终为患(  )也。”   译: 阅读与写作 文化传承主题 【精选标题】 《文化雅韵永经典》 《文化传承莫停歇》 《古老文明,文化传承》 《沉心文化,灿若花开》 《得知千载上,正赖有文创》 《借文化之帆,扬中国精神》 《九万里风鹏正举,文创之责吾辈挑》 《创新与传统齐飞,文化共时代一色》 【精彩语段】 当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬,珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累,毛竹的生机也会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼,在漫漫的历史长河中,最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化。传承优秀传统文化,是我们每个人的使命。 传承优秀传统文化,让我们坚定信念,共创美好未来!忆往昔,若不是司马迁的沥尽心血,怎会有《史记》的鸿篇警后人,若不是李时珍的跋山涉水,怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎会有《石头记》的哀婉催人泪?看今昔,是谁苦心钻研十余载,终使两星成?是谁奋斗十八年,终抱金牌归?是钱学森,是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定,他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神,才使得他们能够这般坚定,这般执着。 成果检测 1. [2021全乙I·16]乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“ , ”。 2.[2020全国1·16]元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“ , ”两句。 3.[2018全国Ⅱ·16]白居易《琵琶行》中“ , ”两句写昔日琵琶女身分很高,引来众多纨绔子弟的追捧。 4.[2016全国3·10]严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“ , ”两句表达了这样的意思。 5.[2021全国甲·16]郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“ , ”,来印证前文对哀猿长啸的描写。 6.《三峡》中“ , ”两句,总写三峡绵延的山势。 7.韩愈《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“ , ”。 8.《马说》揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“ , , ”。 文言小故事(一)答案:汉时,李陵受诏抗胡(泛指北方边地与西域的民族)人,后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩,谓上胡(为什么)不法先王之道,皇上斥曰:“一派胡(任意、随便)言。”大臣皆不敢言。如此,国胡(什么)以富强? 译文:汉朝的时候,李陵接受诏令抗击匈奴,后来受困向匈奴投降。皇上要诛灭他的家族,司马迁为他辩解,对皇上说:为什么不效法先王的做法呢?皇上怒斥他说:一派胡言。大臣们都不敢说话。像这样,国家凭借什么来富强呢? 文言小故事(二)答案:古时有师徒二人,师授其徒捕虎之法。其徒学之,不几日便以为得法,自诩于人前。其师患(担心)其未得要领。一日,以其徒上山捕虎,令其以法试之,未得。归之,训曰:“人之患(毛病)在自诩,此或终为患(灾难)也。” 译文:古时候有师徒两个人,师傅教授他的徒弟捕虎的方法,他的徒弟学习之后,过了几天,便认为得到了真传,在人前夸耀自己的本领,他的老师担心他没有学到要领。一天让他徒弟上山去抓老虎,让他用他的方法试试,没有抓到老虎。回来后,他的老师教训他说:“人的毛病在于自我夸耀,这或许最终会成为灾难啊。” ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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