第59讲 和平发展合作共赢的历史潮流课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

必备知识•落实拓展 夯基础 第59讲 和平发展合作共赢的历史潮流 1 1.结合材料和所学，分析和平与发展成为时代主题的原因： (1)和平：二战后，二战结束后没有再发生新的世界大战。局部冲突也得到政治解决。联合国的维和行动发挥了有效作用。 (2)发展：长期和平的国际环境，世界各方面都获得发展，极大改变各国和整个世界的面貌。 二战后亚非地区的殖民地或半殖民地独立和发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 必备知识•落实拓展 知识点一 对世界和平与发展的追求 1 2.理解二者的含义、关系与趋势： （1）含义：和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。 （2）关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。 （3）趋势：进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。 必备知识•落实拓展 知识点一 对世界和平与发展的追求 1 材料:　1985年，邓小平在会见日本访华使团时说：现在世界上真正大的问 题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。” ——邓小平《和平与发展是当代世界的两大问题》 史料探究 3.阅读材料，邓小平对当今国际形势作出了怎样的重要论断？如何理解这段话？ 论断：和平与发展是当代世界的两大问题。 理解：在国际力量对比严重失衡的情况下，霸权主义和强权政治有新的发展，并且是造成世界动荡不安的主要根源。南北问题更加突出，发达国家利用不公正、不合理的国际经济旧秩序和在经济全球化中的主导地位损害发展中国家利益的现象还很普遍，不是所有国家都能从经济全球化中受惠。贫富差距愈来愈大，影响和平与发展的不稳定因素在增加，国际和地区安全形势出现新的紧张因素。传统安全威胁不仅没有消失，而且有了新的发展。 必备知识•落实拓展 知识点一 对世界和平与发展的追求 1 4 时代主题——和平与发展 世界和平与发展这两大主题，至今一个也没有解决。 ——邓小平1992年南巡讲话《邓小平文选》 将我们这个时代的主题界定为和平与发展，是指我们这个时代从总体上讲实现了和平，没有爆发新的世界大战;从主流上看大家都在致力于搞建设、图发展。但它不意味着当今世界已经完全实现了和平与发展，应该说，世界和平与发展还面临一系列新挑战。 ——中共中央对外联络部理论中心组《坚持和平发展，促进合作共赢》 阅读材料，结合教材，思考当今世界和平与发展还面临着哪些危机与挑战？ 必备知识•落实拓展 知识点一 对世界和平与发展的追求 1 发展方面： 世界经济增长的动力依然不足 南北差距和贫富分化日益严重 4.结合材料分析人类发展面临的问题：（结合选择性必修3） 必备知识•落实拓展 知识点二 人类发展面临的问题 1 时代问题——危机与挑战 和平与安全方面： 地区热点问题此起彼伏 安全威胁持续蔓延（核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等） 阿以冲突 叙利亚内战 美国9.11事件 新冠肺炎疫情分布图 必备知识•落实拓展 知识点二 人类发展面临的问题 1 时代问题——危机与挑战 和平与安全方面： 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈 霸权主义和强权政治依然存在 中国南海问题 极地资源争夺 霸权主义 强权政治 必备知识•落实拓展 知识点二 人类发展面临的问题 1 时代问题——危机与挑战 没有哪一个国家能够独自应对这些危机与挑战， 也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 针对全人类所面临的共同问题， 我们如何破题，促进时代发展？ 必备知识•落实拓展 知识点二 人类发展面临的问题 1 1945年 国际货币基金组织 1945年 世界银行 1995年 世界贸易组织 1945年 联合国 (1)发挥已有国际组织的作用,改革原有的全球治理机制。 5.阅读教材，总结在合作共赢中促进全球共同发展的表现： 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 (2)建立新型国际治理组织和相应的治理机制。 全球层面：二十国集团发挥积极作用 二十国集团 二十国集团宗旨： （1）促进工业化国家与新兴市场国家对话； （2）加强国际金融体系框架； （3）促进经济稳定持续增长。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 地区层面：上海合作组织、金砖国家和新开发银行 上海合作组织宗旨： （1）维护地区和平、安全与稳定； （2）开展经贸、环保、文化等领域的合作； （3）推动建立国际政治、经济新秩序。 金砖国家宗旨： 开放透明、团结互助、深化合作、共谋发展； “开放、包容、合作、共赢”等。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 （3）中国治理方案的提出（贡献） a.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 b.中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 时代破题——合作与共赢 请结合教材相关内容思考以下问题： 什么是人类命运共同体？ 中国为什么要倡导构建人类命运共同体？ 中国为构建人类命运共同体做了哪些贡献？ 中国倡导构建人类命运体有什么时代意义？ 2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院的演讲中，首次向国际社会提出命运共同体理念。 2015年9月，习近平在纽约联合国总部，首次向国际社会全面阐述了人类命运共同体的内涵。 2017年2月，人类命运共同体理念首次被写入联合国决议之中。 2017年10月，习近平总书记在中共十九大上，对“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”作了全面、深刻的阐述。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 时代破题——合作与共赢 内涵：人类命运共同体，是一种全球价值观，包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。 目的：旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 宗旨：人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握 源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念 是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案 是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展 6.中国倡导构建人类命运共同体的缘由： 它回答的是“中国追求建设什么样的世界”这一重大问题，既是对新时代中国外交作出的顶层设计，又是中国为应对全球共同挑战和建设美好世界而提出的中国方案。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 7.中国的行动：（1）提出建设“一带一路”的合作倡议 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 1 2013年,中国首次提出建设 “一带一路”的合作倡议。 2 2014年11月,中国设立丝路基金,对相关建设给以资金支持。 3 2019年4月，各方达成多项务实成果以及项目合作协议等。 7.中国的行动：（2）倡议设立亚洲基础设施投资银行 概况：亚洲基础设施投资银行（简称亚投行，AIIB）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。 宗旨：重点支持基础设施建设，促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程。 地位：首个由中国倡议设立的多边金融机构，总部设在北京，法定资本1000亿美元。 发展：截止到2020年7月，亚投行有103个成员国。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 时代破题——合作与共赢 中国的行动：③与世界人民携手抗疫，共克时艰 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 时代破题——合作与共赢 中国的行动：③与世界人民携手抗疫，共克时艰 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 史料 当今世界， “西方之乱”与“中国之治”并存。治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问",正悄然把引领世界的希望寄托中国。中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，既独立自主搞好"自转”，又合作搞好“公转”。 ——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》 8.根据史料并结合所学知识，简析中国积极构建人类命运共同体的意义： 意义:有利于开创中国特色大国外交新局面; 为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力); 有利于提高中国的国际地位; 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 从史料实证角度认识中国的“一带一路” 材料 “一带一路”在当今世界和平、发展、合作、共赢的大趋势中应运而生,是时代的新生儿……“一带一路”,摒弃制度模式偏见,超越意识形态藩篱,抓的是发展这个最大公约数。“马歇尔计划”看上去是一个经济救助计划,其最终目的却在于大国争霸。“一带一路”遵循平等,追求互利。新时期,“一带一路”的精髓恰恰在于弘扬平等互利的好传统,坚持不附加任何条件的好做法,追求沿线国家共同发展的好效果。“一带一路”奉行自愿平等参与的原则,沿线各国完全根据本国利益参与进来。 ——人民日报《“一带一路”与马歇尔计划有根本差别》 9.根据材料并结合所学，简述马歇尔计划与中国“一带一路”倡议书的不同之处： 中国的“一带一路”符合当代时代潮流，没有大国意识形态，目的是共同发展、合作共赢，是可持续的发展战略。 必备知识•落实拓展 知识点三 在合作共赢中促进全球共同发展 1 能力素养•探究提升 提能力 1 探究点一　和平发展合作共赢 【情境素材】  　材料一　“在较长时期内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。”正是基于这样的判断，我们党才作出了以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设的战略决策。20世纪80年代末90年代初，国际形势进一步趋向缓和。对此邓小平指出，我们过去对国际问题的许多提法，还是站得住的。——摘编自《有关国际局势的论断》 材料二　 　 美国航母闯入南海　 印巴战争　 波士顿遭遇恐怖袭击 能力素养•探究提升 1 【思考】(1)根据材料一，邓小平针对当时的国际形势作出了怎样的判断？有何重大意义？ 提示　(1)判断：提出和平与发展成为时代的主流。意义：为改革开放决策的制定提供重要依据。 能力素养•探究提升 【微点拨】 史料 材料一：和平与发展成为当今世界的两大主题。材料二：世界和平面临着一些威胁因素。 (2)根据材料二图片提供的信息，分析威胁世界和平的因素有哪些？你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？ 提示　(2)威胁世界和平的因素：霸权主义、强权政治；地区冲突；恐怖主义。维护世界和平的因素：经济全球化进程的加快；政治格局多极化趋势的加强；联合国作用的加强；国际和平思想深入人心；和平运动不断高涨等。 1 【史论归纳】 和平与发展的辩证关系 (1)和平是发展的前提 ①只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。 ②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失。 (2)发展是维护和平的有力保障 ①和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。 ②经济的发展有助于消除世界不稳定因素，减少发生军事冲突的可能性。 ③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。 能力素养•探究提升 1 探究点二　构建人类命运共同体 能力素养•探究提升 【情境素材】 史料1    当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……“治理赤字”“发展赤字”……此起彼伏……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作共享做好“公转”。 ——摘编自《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》 史料2    2008年以来,全球化遇到重大挑战,许多国家主张反对自由贸易、反对经济全球化、强调国家利益高于一切。2013年中国开始提出“一带一路”的合作倡议,是为推动世界复苏、优化全球经济治理、重建世界交往理性而提出的“中国方案”。“一带一路”开启了全球化的新愿景,资本主义世界化在狂飙数百年后第一次迎来决定性的转向。共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放性世界经济。“一带一路”意味着“多中心崛起、全方位合作、全人类共赢”的包容性全球化的开启。 ——摘编自陈曙光《“一带一路”:中国与世界》 1 【思考】(1)根据史料1并结合所学知识,简析中国积极构建人类命运共同体的意义 提示　有利于开创中国特色大国外交新局面;为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力);有利于提高中国的国际地位;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。 能力素养•探究提升 【微点拨】 (2)根据史料2并结合所学知识,指出我国提出和实施“一带一路”设想可行性的条件,并简析“一带一路”倡议实施的国际意义。 提示　条件:世界经济区域集团化发展;全球化的发展;改革开放,综合国力的增强和国际影响力的提升;社会主义市场经济体制的逐步建立;新时期中国外交政策的调整;中国加入世界贸易组织。意义:开启全球化的新时代;有利于构建开放包容的全球化模式;有利于优化全球治理体系,共建人类命运共同体;有利于促进全球的和平与发展。 史料1 从历史解释的角度分析中国积极构建人类命运共同体的意义 史料2 摘自现代学者论文,从历史解释的角度分析了“一带一路”倡议实施的国际意义 1 【史论归纳】 构建人类命运共同体的内涵及注意问题 (1)具体内涵:人类命运共同体理念内涵丰富,涉及政治、安全、经济、文化、生态等诸多领域。 ①政治上,它提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。 ②安全上,它提倡各国应不断为共同安全而努力。 ③经济上,积极推动共同发展与合作共赢。 ④文化上,它坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。 ⑤生态上,它提倡实现人与自然的和谐相处,构建环境友好型社会。 (2)注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地区到全球层面,需要一步一个脚印扎实推进,需要世界各国一起合作,齐心协力推动利益共同体、安全共同体、命运共同体的阶段性发展。 ①构建人类命运共同体需要倡导国家间关系的共同性、互动性、包容性和协调性等四大属性。 能力素养•探究提升 1 【史论归纳】 ②构建人类命运共同体还需妥善处理好国家主权与共同体权利的关系、国家利益与国际利益的关系、伙伴与盟友的关系、非殖民化与新型国际合作的关系等四组问题。 ③构建人类命运共同体要振动“双翼”(正确义利观和亚洲新安全观)与紧握“抓手”(亚洲基础设施投资银行和共建“一带一路”)。 ④构建人类命运共同体需要加强各层次命运共同体的构建。一是构建周边命运共同体,二是打造中国—东盟命运共同体,三是努力推动发展中国家命运共同体构建,四是积极推动人类命运共同体的形成。 ⑤构建人类命运共同体需要完善全球治理。构建人类命运共同体,是习近平主席对于人类文明未来走向给出的中国判断。在中国政府和领导人的积极努力下,人类命运共同体理念得到了国际社会越来越多的认可与赞扬。 能力素养•探究提升 1 提能力 真题模拟•演练预测 1 【已考真题】 1.（2023·浙江高考·8）21世纪伊始，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系，维护欧亚地区安全，推进区域合作，宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是（　　） A．东南亚国家联盟 B．二十国集团 C．上海合作组织 D．亚太经合组织 【答案】C 【解析】2001年，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国在上海宣布成立永久性政府间国际组织，即上海合作组织，其宗旨是“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”，维护欧亚地区安全，推进区域合作，故选C项；1967年，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》（即《东南亚国家联盟成立宣言》），正式宣告东南亚国家联盟成立，排除A项；二十国集团是由八国集团财长会议于1999年倡议成立，由中国、韩国、印度、美国、英国、加拿大、德国等20个国家和国际组织组成，排除B项；亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机构，1989年成立，1991年中国加入，排除D项。 真题模拟•演练预测 1 真题模拟•演练预测 2.（2022·天津高考·13）有学者指出，1950年至1985年，世界人口增长了1．9倍，世界谷物产量增长了2．8倍，但能源消耗量增长了3．7倍，全球粮食作物的种植面积自1981年后逐年下降。由此可见（　　） A．经济全球化的迫切性 B．可持续发展的重要性 C．南北不平衡的危险性 D．世界多极化的必然性 【答案】B 【解析】1950—1985年世界人口和谷物增长的同时，能源消耗也在增长，且速度更快，而且1981年后粮食作物种植面积逐年下降，这意味着能源供应与人口增长、作物种植面积方面的矛盾日益凸显，因而人类要继续发展需要注意能源消耗的变化，所以显示出人类可持续发展的重要性，故选B项；题干所述是人口增加与能源消耗、作物种植面积之间的关系，而不是经济经济全球化的迫切性，排除A项；题干所述把全人类作为一个整体，而并未区分发达国家和发展中国家，所以不能体现出南北不平衡的危险性，排除C项；题干所述是把世界作为一个整体来分析，并未体现不同的政治力量，且题干所述主要关注的是经济领域，所以不是强调世界多极化的必然性，排除D项。 1 真题模拟•演练预测 3．（2022·山东高考·8）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974～1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作定。这表明我国致力于与非洲人民一起（　　） A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 【答案】D 【解析】据材料可知，中国对非洲提供经援贷款和经济技术合作，促进互利共赢，这符合国际经济新秩序平等互利的诉求和方向，有利于推动国际经济新秩序的建立，故选D项；区域性经济合作组织指由同一区域若干国家组成的经济合作组织，中非在地理位置上不相邻，排除A项；中国一贯坚持不干涉别国内政，不会致力于改善非洲的经济治理机制，材料只强调中国对非洲的经济援助、技术合作，排除B项；“均衡”说法错误，排除C项。 1 真题模拟•演练预测 答案　A 解析　材料的核心是说，在世界经济萧条的情况下，发展中国家应该“加强内外合作，释放增长潜力，助推地区经济”，也就是为世界经济发展做出贡献，A项正确。 【新题预测】 1.(2023·吉林高三一模)进入新世纪以来，以金砖国家为代表的主要新兴经济体更多承担起了推广南南合作(发展中国家的相互合作)的使命。很多专家认为，在孤立主义和贸易保护主义抬头、世界经济持续萧条的背景下，发展中国家应通过推动金砖机制、提供“一带一路”等国际公共产品，加强内外合作，释放增长潜力，助推地区经济。材料认为推进南南合作有助于(　　) A．增加全球发展动力 B．促进世界经济的一体化进程 C．缓和世界经济矛盾 D．实现不结盟运动的行动目标 1 2.(2023·洛阳高三模拟)在当前的全球化进程中，存在着全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题；在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题和过度开发带来的各种问题等许多全球性问题。这表明(　　) A．人类需要全球治理 B．世界多极化趋势加强 C．世界形势动荡不安 D．经济全球化进程缓慢 真题模拟•演练预测 答案　A 解析　材料表明，计算机和电子元器件的国际贸易均实现了逆势增长，世界贸易组织成员发布的促进性贸易政策超过半数，反映出经济全球化趋势韧性强劲，故A项正确。 1 3．(2023·武汉高三联考)在“一带一路”倡议下，中国在孟加拉国投资开设的制帽工厂，为当地村庄摘掉了贫穷的“帽子”；在德国杜伊斯堡，中欧班列仅在物流领域，就创造了超过6 000个就业岗位。这表明(　　) A．合作发展的理念得到践行 B．国际经济新秩序业已形成 C．全球性贫困问题全面解决 D．世界多极化趋势继续发展 真题模拟•演练预测 答案　A 解析　根据“中国在孟加拉国投资开设的制帽工厂”“在德国杜伊斯堡，中欧班列仅在物流领域，就创造了超过6 000个就业岗位”等可知，材料反映了国与国之间的合作发展，表明合作发展的理念得到践行，A项正确。 1 4．(2022·温州十校联考)有学者将当下的地球比作一艘大船，190 多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢，共同发展，实现共同安全，坚持不同文明兼容并蓄，交流互鉴， 这艘“地球号”大船才能乘风破浪，平稳前行。这一比喻昭示了(　　) A．推行可持续发展战略的必要性 B．建立新的国际经济秩序的迫切性 C．构建人类命运共同体的重要性 D．推进全球治理体系改革的可行性 真题模拟•演练预测 答案　C 1 专家论史•视角拓新 提能力 1 专家论史•视角拓新 史料　2017年，习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史，谈到人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难……他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。 ——摘编自李惠军《海纳百川　有容乃大——从“人类命运共同体” 高度审视“家国情怀”》 解读 材料反映了中国的大国担当：提出建立公正合理的国际秩序以及构建人类命运共同体。此外，中国还积极推动全球治理体系改革和建设、开展多边外交及加强与联合国合作等。 【名家论史】 1 $$