第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)

2024-10-17
| 28页
| 217人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

学科素养培优与阶段质量评价 单元小结 1 三圈环流 三圈环流是指受太阳辐射对高低纬度的 加热不均和自转偏向力影响所形成的环流圈。 它是大气环流的理想模式。从低纬向高纬依次 为低纬环流圈、中纬环流圈和高纬环流圈。 三圈环流是研究全球气候的重要理论基础,三圈环流以回归年为周期进行南北移动。下图为某半球三圈环流立体模式图。 1.该图表示________半球的大气环流状况,并说出判断理由。 2.一般来说,甲地降水比乙地________,说明判断理由。 3.丙气流来自________气压带,说明该气流上升的原因。 4.分别说出甲地所处纬度大陆东西两岸的气候类型及其特点。 素养训练 答案:1.北 理由:南端气流上升,为赤道低气压带(或北端气流下沉,为极地高气压带);风向右偏。 2.少 理由:甲地为副热带高气压带,以下沉气流为主,降水较少;乙地为赤道低气压带,盛行上升气流,降水较多。 3.副热带高 原因:该气流暖而轻,遇到来自高纬度的冷而重的气流,被迫抬升。 4.东岸:亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。西岸:地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和湿润。 综合分析气候成因的一般思路  阅读图文材料,完成下列要求。 材料一 澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间,大陆内部形成热带沙漠气候,干旱区面积广。下图为澳大利亚大陆及附近地区某年某日海平面等压线(单位:hPa)分布图及珀斯气候资料图。 素养训练 材料二 南美洲西岸形成了狭长的热带沙漠气候,所跨纬度很广,甚至延伸至赤道。下图为南美洲热带沙漠气候分布示意图。 (1)说出材料一所示季节达尔文港的盛行风及其对降水的影响,并从气压带、风带移动的角度说明其形成原因。 (2)说出珀斯气候类型及其在全球的分布规律,并说明该季节珀斯的气候特征及形成原因。 (3)比较热带沙漠气候在澳大利亚和南美洲分布特点差异,并分析形成这种差异的原因。 解析:第(1)题,由材料一可知,此时澳大利亚陆地气压低,海洋气压高,盛行西北季风(或西北风)。由于西北季风来自低纬度海洋,水汽充足易凝结,带来较多降水。其成因是由于气压带与风带的季节性移动,此时为南半球夏季,受太阳直射点南移影响,北半球的东北信风向南越过赤道,在地转偏向力的影响下向左偏,形成西北季风。 第(2)题,读图可知,珀斯位于30°S到40°S的大陆西岸,为地中海气候。根据所学知识可知,地中海气候特征为夏季炎热干燥,冬季温和多雨,由分析可知,此时是南半球的夏季,气候特征是炎热干燥。形成原因:受副热带高压控制,盛行下沉气流,水汽不易凝结,降水稀少,太阳直射点在南半球,纬度低,太阳高度较大,气温高。 第(3)题,热带沙漠气候在澳大利亚和南美洲分布特点差异是宽度与分布方向的差异,澳大利亚东西宽度大,南北宽度较小;南美洲东西宽度小,呈南北狭长的带状分布(直逼赤道地区)。解释这种差异形成的原因可从大陆轮廓、地形、坡向、洋流等角度分析。 参考答案:(1)盛行风:西北季风(或西北风)。对降水的影响:(来自低纬度海洋,水汽易凝结)带来较多降水。成因:此时为南半球夏季,受太阳直射点南移影响,北半球的东北信风向南越过赤道,在地转偏向力的影响下向左偏转,形成西北季风。 (2)气候类型:地中海气候。分布规律:南北纬30°—40°的大陆西岸。气候特征:炎热干燥。 形成原因:受副热带高压控制,盛行下沉气流,水汽不易凝结,降水稀少。 (3)特点差异:澳大利亚:东西宽度大,南北宽度较小。南美洲:东西宽度小,呈南北狭长的带状分布(直逼赤道地区)。原因:澳大利亚:大陆轮廓东西宽,南北较窄,大陆内部大部分地区受副热带高压控制;东部大分水岭紧临太平洋沿岸,削弱了东南信风带来的海洋水汽的影响。南美洲:安第斯山脉呈南北走向,西临太平洋,地处东南信风背风坡的陆地面积小;沿岸有南北向寒流流经,降温减湿作用显著。 从传统民居看气候与人类的关系 中国历史悠久,疆域辽阔,自然环境多种多样,社会经济环境不尽相同。在漫长的历史发展过程中,逐步形成了各地不同的民居建筑形式,这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印,生动地反映了人与自然的关系。以下是我国三个地区的传统民居图。 1.北方民居的墙体相比于南方民居显得严实厚重,其原因是什么? 提示:北方地区特别是在冬春季节,气温比南方低,且多风沙天气,墙体严实厚重,利于防风保暖。 2.从北到南,我国民居的屋顶坡度逐渐增大,房屋进深和高度逐渐加大,其原因是什么? 提示:我国东部季风区的降水量从北到南逐渐增加,湿度也逐渐加大。从北到南,民居的屋顶坡度逐渐增大,房屋进深和高度逐渐加大,是为了便于排水、通风、除潮。 素养训练 3.建同等高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大,其原因是什么? 提示:北方的正午太阳高度与南方相比要小得多,为使北方地区的楼房获得较充足的阳光,楼房的南北间距应比南方大。 拓展链接 气候对人类活动的影响 对人们生活习惯和行为的 影响 衣 各地区传统服饰差异较大,如我国南方傣族衣着简单凉爽,而藏族服装则宽大厚实 食 各地饮食有很大差异,广东喜茶,湖南喜辣,河南喜面食等 住 传统民居在建筑结构上很注重与当地气候相适应,如傣族的竹楼注重通风散热,而北方民居则注重防寒保暖。房子结构、房子朝向、建筑的高低、墙体的厚薄等都受当地气候影响 对农业生产活动的影响 影响农作物的分布、熟制、农业耕作方式、农产品产量和质量等 对工业的影响 主要考虑盛行风对有大气污染的工业布局的影响 对交通的影响 要合理布局,尽量避开气象灾害的影响 (暴雨、强风、冻害等) 续表 对商业的影响 影响某些商品的类型和季节性选择;影响商品的储存、运输等 对城市的影响 城市街道、楼房布局要考虑日照条件、盛行风的影响 对旅游的影响 一些特殊的气候现象被开发利用,成为旅游资源 续表 特殊天气现象探究 卡奔塔利亚湾的“牵牛花云”景观异常震撼,某学校地理研学小组搜集资料对“牵牛花云”进行探究。卡奔塔利亚湾地处澳大利亚北部,周边地区的气候类型为干、湿季分明的热带草原气候,卡奔塔利亚湾有著名的“牵牛花云”景观(图1),“牵牛花云”形成于海上,呈有序的线状排列,清晨伴随着朝霞逐渐向陆地移动,上午到达陆地上空。在伯克敦的观测表明,干季少见“牵牛花云”登陆的现象。图2示意常出现“牵牛花云”现象的地理位置。 1.用箭头绘出卡奔塔利亚湾湿季盛行风向,说明其成因与冷暖干湿性质。 提示:盛行风向为西北风,绘图如下: 素养训练 卡奔塔利亚湾湿季为南半球夏半年,此时气压带风带南移,北半球的东北信风越过赤道偏转为西北季风,(来自低纬海洋,)性质暖湿。 2.分析干季不易出现“牵牛花云”登陆现象的原因。 提示:干季,空气中的水汽含量较少,水汽不易凝结;受东南信风(偏南风)控制,风向与“牵牛花云”登陆方向不一致;干季受来自陆地的暖干东南风影响,“牵牛花云”提前消散。 3.简析“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后性质的变化。 提示:不再接受海面水汽蒸发补给,逐渐变干;白天陆地温度比海洋高,气团登陆后逐渐增温。 阶段质量评价(三) (单击进入电子文档) 28 $$

资源预览图

第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
1
第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
2
第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
3
第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
4
第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
5
第3单元 大气变化的效应 单元小结 学科素养培优与阶段质量评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中地理选择性必修1(鲁教版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。