第2单元 单元活动——学会自然地理野外考察（课件PPT）-【新课程学案】2024-2025学年高中地理必修1（鲁教版2019）

学会自然地理野外考察 单元活动 1 1．通过野外考察有助于学生深入认识四大圈层并正确理解它们之间的关系。 2．有助于达成本单元“通过野外观察或运用视频”“识别”自然地理要素的学习目标。 活动目标 2 3．有助于培养学生考察、实验和调查等地理活动中所具备的意志品质和行动能力，提升地理实践力。 4．有助于锻炼学生的综合思维，通过对所获得的多项指标进行分析，强化地理综合思维能力。 3 目 录 01 探究点　自然地理的野外考察 02 课时跟踪检测 济南市某中学的地理小组利用假期进行了一次野外考察(自天山北坡起始处到顶峰)。如图是他们进行地理野外考察时绘制的天山北坡海拔高度变化图和沿途拍摄的照片资料，据此探究相关问题。 探究点　自然地理的野外考察 案例探究 [思考交流] 1．同学们在考察之前应做哪些方面的准备？ 提示：搜集相关文献资料，初步了解天山北坡的环境状况；规划考察路线，选取考察地点；准备地形图、指南针、定位仪、地质锤、小铲、相机、笔记本、笔、手机、防寒衣物等物品。 2．写出同学们拍摄的照片分别对应“天山北坡海拔高度变化图”中的地点。 提示：①—A；②—B、D；③—C；④—E。 3．在撰写考察报告时要完成“天山北坡出现森林的原因”，请帮助写出。 提示：北坡受来自北大西洋和北冰洋的水汽，在地形抬升的作用下，多地形雨，降水丰富。 1．熟悉野外考察的目的，体现地理核心素养 综合思维 2．完善野外考察步骤，获最佳考察体验 自然地理野外考察是地理学科的重要内容，也是新课标重点强调的方面。据此回答1～2题。 1．下列活动内容，不属于自然地理野外考察的是(　) A．校园平面图的测绘 B．从地方志中查阅地名变迁 C．在教室观看模拟实验视频 D．到郊区采集土壤标本 针对训练 √ 解析：在教室观看模拟实验视频不属于自然地理野外考察。其余选项都属于自然地理野外考察，故C符合题意。 2．自然地理野外考察有利于培养学生的(　) ①综合思维　②人地协调观　③区域认知　④地理实践力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ √ 解析：通过自然地理野外考察，学生能认识、分析区域的特征，培养学生的区域认知；能理解自然环境与人类活动的关系，利于人地协调观的形成；培养学生的动手操作、规划线路、合理选点、充分准备等方面的地理实践力；同时通过对真实复杂的地理野外场景的分析，培养学生的综合思维。故D正确。 3．某高中举办地理野外考察活动，工作的步骤是(　) ①绘制地图、统计图表等展示资料　②利用相机与地图作记录　③规划考察路线　④搜集、整理考察地区的文献和图片 A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．③④①② √ 解析：根据所学知识，地理野外考察研究步骤首先搜集、整理图文资料了解考察地区的相关信息，然后制定计划，确定考察路线，并通过分析、比较、获得研究成果，最后以图表等形式展示，所以其先后顺序为④③②①。 4．对下列地区的野外考察内容，适合选择在冬季进行的是(　) A．内蒙古草原的草类生长状况 B．杭州西湖地区的植被分布状况 C．济南南部山区的河流分布状况 D．东北长白山地区的积雪分布状况 解析：东北地区为温带季风气候区，冬季有降雪。 √ 5. 小明所在的地理兴趣小组准备利用暑假到青海湖研学，了解当地的自然环境特点，请你帮助他们进行前期准备。回答问题。 (1)小明所在的地理兴趣小组前期需准备哪些资料？ (2)小明所在的地理兴趣小组前期需准备哪些装备？ 解析：第(1)题，分析地理兴趣小组前期需准备哪些资料，主要从学科角度分析，因地理科考小组主要考察目的地的地形地貌、气候、水文、土壤、生物等要素，所以需要提前准备，提前了解。 第(2)题，地理兴趣小组前期需准备的装备可分为考察装备和防护装备。到达目的地主要考察地形地貌、气候、水文、土壤、生物等要素，所以需要望远镜、罗盘、气压计、放大镜、地质锤、照相机和样本袋等。因到达地区为青藏高原，青藏高原地势高，空气稀薄，昼夜温差大，太阳辐射强，天气多变化，所以需要雨衣、羽绒服、防晒霜、眼镜盒、墨镜等。 参考答案：(1)青海湖流域的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等及青海湖流域地形图。 (2)考察装备：望远镜、罗盘、气压计、放大镜、地质锤、照相机和样本袋等；防护装备：雨衣、羽绒服、防晒霜、眼镜盒、墨镜等。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A级—强化基础、注重综合 山东省蒙山山麓一实验中学准备组织学生到学校附近一山丘进行一次野外实地考察。据此完成1～3题。　 1．该学校组织学生进行实地考察的时间最好选在(　) A．3月份 B．6月份 C．11月份 D．1月份 √ 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：蒙山位于温带季风气候区，植被季相变化明显，考察时间最好选在深秋或初冬。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2．在考察线路上，同学们等距离布置了几个观察点位，这说明在考察线路上(　) A．植被变化显著 B．地形起伏不大 C．坡向相同 D．观察对象变化不显著 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：沿考察路线如果观察对象变化不明显，可以等间距布置观察点。观察对象包括海拔、坡向、植被、土壤、地貌等多方面。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3．在考察结束后，老师要求学生写出对此次考察的调查报告，下列内容不需要写在报告中的是(　) A．目的 B．时间 C．地点 D．结论 解析：自然地理考察报告的主要内容应包括考察的时间、地点、内容、方法、结果、结论等。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在8—10月，需要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。据此完成4～5题。 4．小明考察的目的地是(　) A．青海可可西里自然保护区 B．新疆塔克拉玛干沙漠 C．四川大熊猫自然保护区 D．内蒙古大草原 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：根据材料信息可知，该地的地理环境特征是光照强、昼夜温差大，所以小明考察的目的地应位于青藏高原地区，选择A。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5．下列四幅图片中，由小明在考察地拍摄的是(　) 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：结合上题分析可知②图片符合题意。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答6～7题。 6．在调查之前，该组同学需要优先搜集调查区的地形图和(　) A．气温分布图 B．降水量分布图 C．工业分布图 D．旅游景点分布图 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：水土流失的主要影响因素有：地形——地形起伏大，坡面水流流速快，冲刷能力强，水土流失严重，地形平坦地区，水土流失较轻；气候——主要是降水量的大小和降水强度；植被——植被覆盖率高，水土流失轻；人类对自然植被的破坏，会加剧水土流失；结合所给四选项，B项正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7．流域产沙量(一定时间流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是(　) A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量 D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：“流域产沙量”的测定，不可能对“每次”暴雨造成的水土流失量进行测定，不符合现实，A、B项错误；泥沙收集池应设置在流域出口处，D项正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 上海某中学地理小组计划利用暑期进行野外考察。下图为四个考察小组规划的四条线路。读图，回答8～10题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8．考察线路中，经过干湿地区最多的是(　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：读图可知，②线路依次经过了湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区，①线路依次经过了湿润地区、半湿润地区，③线路依次经过了湿润地区、半湿润地区和半干旱地区，④线路只经过了湿润地区。故考察线路中，经过干湿地区最多的是②线路，B正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9．在①考察线路的终点，能观察到的自然植被类型是(　) A．常绿阔叶林 B．温带草原 C．针阔混交林 D．荒漠植被 解析：①考察线路的终点位于我国东北地区，属于中温带半湿润地区，其自然植被应为森林植被，不能观察到草原和荒漠，常绿阔叶林属于亚热带植被，所以在该地能观察到的自然植被类型为针阔混交林。故C正确，A、B、D错误。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10．④考察线路中，发现了大量的马尾松、茶树等植物，该类植物分布区(　) A．降水稀少 B．光照强烈 C．阴冷潮湿 D．酸性土壤 解析：④考察线路位于我国南方地区，这里降水较多，热量丰富，光照条件一般，该地区多有马尾松、茶树等植物分布，该类植物分布区为酸性土壤。故D选项正确，A、B、C错误。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一个野外考察小组到西藏考察藏羚羊生存状况。 据此完成11～12题。 11．野外考察小组不需要准备的仪器设备有(　) A．望远镜 B．罗盘仪 C．照相机 D．汽车 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：汽车属于交通工具，不属于仪器设备。汽车行驶易对藏羚羊产生影响，引起警觉逃离，不利于观测。故D项符合题意。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12．野外考察小组需准备的装备有(　) ①防晒霜　②羽绒服　③雨衣　④救生衣　⑤救生圈 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：青藏高原地势高，空气稀薄，昼夜温差大，太阳辐射强，天气多变化，因此需要准备防晒霜、羽绒服和雨衣等装备。该地位于河流上游，河流水量有限，不适宜船舶航行，不需要④救生衣、⑤救生圈。故A项正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13．阅读材料，回答下列问题。(12分) 一位探险者在其游记中这样写道：“……进入到森林之中，你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看，只有满眼的长着奇异板状根的参天大树，不可思议的老茎秆上的花果、巨叶植物，根本看不到湛蓝的天空；低头望一望，眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在；参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫，让人寸步难行……”。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)这位探险者所游历的是哪种森林？其主要特征有哪些？ (2)探险者所游历的森林主要分布在什么气候区？该气候有何特征？ (3)我国存在热带雨林这种植被类型吗？ 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：第(1)题，根据材料中的板根、茎花、巨叶植物以及植被茂密遮挡天空可知，该探险者游历的是热带雨林，热带雨林中具有高大茂密的植被，生物种类繁多，植物的垂直结构较为复杂。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 第(2)题，根据所学知识可知，热带雨林多分布在全年高温多雨的热带雨林气候区，以及终年高温、雨旱季分明的热带季风气候区，热带季风气候区的雨林为热带季雨林。 第(3)题，根据所学知识可知，我国的海南岛以及云南的西双版纳附近地区为热带季风气候，由于热带季风气候的地带性植被为热带季雨林，故我国存在热带雨林。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 参考答案：(1)探险者游历的应是热带雨林。热带雨林植被高大茂密，生物种类繁多，常见茎花、板根现象，垂直结构复杂。 (2)热带雨林主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。前者全年高温多雨；后者终年高温、旱雨季节分明。 (3)存在。在我国南部的海南岛以及云南的西双版纳一带都是热带季风气候的影响区域，因此这些地区存在热带雨林。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B级—突出应用、体现创新 下表为某地理兴趣小组在某次野外考察中依次记录的5个地表观测点信息。完成14～15题。 2 3 4 观测点 ① ② ③ ④ ⑤ 海拔/m 541 492 683 645 572 地层中的化石 恐龙蛋 三叶虫 被子植物 被子植物 裸子植物 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14．本次考察的主要内容是(　) A．地质地貌 B．土壤 C．气候 D．水文 解析：通过表中信息可以看出本次考察主要记录了沿线各点的海拔和地层中所发现的化石，据此判断本次考察的主要内容是地质地貌。故A正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15．考察路线中各观测点出露的地层属于新生代的是(　) A．① B．② C．④ D．⑤ 解析：恐龙生活于中生代，在中生代末期灭绝；三叶虫生活于古生代，在古生代末期灭绝；裸子植物形成于古生代末期，盛行于中生代；被子植物形成于中生代侏罗纪，盛行于新生代。故各观测点出露的地层属于新生代的是③④，结合选项，C正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16．阅读图文材料，完成下列要求。(14分) 暑假，某高中学生团队到四川峨眉山进行研学实践。团队分若干小组，下表为某6人小组申领的任务清单。 2 3 4 任务类型 自然地理类项目 任务区域 峨眉山金顶景区冷杉林区域，海拔范围约3000—3077m 调查内容 冷杉林林下自然植物群落特征，包括林下灌木、草本植物的物种丰富度(数量及优势物种)、垂直结构(垂直分层)、水平结构(植株大小、覆盖度)等，为研究该区域生物多样性提供数据支撑 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 调查方法 样方法：样方也叫样本，是从研究对象的总体中抽取出来的部分个体的集合。进行植物群落特征调查时，通常从研究区域内实地抽取若干个样方，通过统计其平均值来表征该研究区域内整个群落 调查时间调查分工 时间：半天 分工：每2人负责一个样方内全部植物数据采集 续表 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 续表 数据采集 群落特征数据采集 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)如果你是小组长，请从天气角度，为成员个人携带装备提出建议。 (2)为保证样方取样的科学性，并按时完成调查工作，你认为在样方选址、面积大小、数量上应注意哪些问题。 (3)数据采集时，除植株编号、物种名称外，你认为还要采集哪些信息，请简要列出。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：第(1)题，天气角度应从气温、降水、光照等角度进行分析。 第(2)题，为保证抽取样方的代表性、准确性，在选址、面积、数量方面应尽可能做到科学、全面。 第(3)题，数据采集时，除植株编号、物种名称外，为保证样方数据的全面性、准确性，还应采集植株的高度、数量、粗细、覆盖度、生长状况等。这样对于植物群落特征的调查更科学全面。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 参考答案：(1)调查季节为夏季且山地气候多变，降雨可能性较大，应携带防雨物品(雨衣/雨披)；研究区域海拔高，气温低、风速大，应携带防风、保暖衣物；山区户外紫外线强(非降雨时段)，应携带防晒物品。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)选址：应位于景区内人类活动干扰少的自然林区；位置应随机抽样选取；面积：样方内应包含该群落的大多数植物种类；单个样方面积尽量最小，以减小工作量；数量：应采取多个样方(可选取3个样方)，统计其平均值。 (3)数据表还应采集：植株的数量、高度、直径(或粗细)、覆盖度(覆盖面积)等。 2 3 4 $$