4.13 月球、地球和太阳的相对运动（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

nullnullnull13 月球、地球和太阳的相对运动 青岛版六年级上册第四单元第十三课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道月球、地球和太阳的相对运动方式和相对大小。 科学思维目标：能基于所学的知识，通过模拟实验，描述月球、地球和太阳的相对运动方式。 探究实践目标：对月球、地球和太阳的相对运动方式和相对大小表现出进行科学探究的兴趣;能大胆质疑，从不同的视角提出研究思路，完成探究活动。 态度责任目标：了解人类的好奇和社会需求是推动科学技术发展的动力，科技的发展和应用影响着社会发展。 02 活动准备 活动准备 三球仪 篮球 网球 03 情境导入 情景导入 情景导入 地球、月球都在不停地运动着，它们是怎样运动的？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 月球、地球和太阳是怎样相对运动的？ 探究新知 地球绕着太阳转 月亮绕着地球转 探究新知 探究新知 模拟太阳、地球和月亮的运动 探究新知 可以用三球仪来模拟 三球仪，又称月地运行仪是一种天文教学和天文普及仪器，由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。 探究新知 探究月球、地球和太阳的相对运动 探究新知 月球绕地球自西向东公转。地球自转的同时绕太阳公转。 探究新知 当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，会形成日食。 探究新知 当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，会形成月食。 探究新知 活动二： 了解月球、地球和太阳的相对大小。 探究新知 探究新知 地球直径大约是 12742 千米。太阳直径大约是 1392000 千米，相当于地球 直径的 109 倍多。太阳的体积大约是地球体积的 130 万倍。月球的平均直径大 约为 3476 千米，约为地球直径的 1/4。月球的体积大约是地球体积的 1/49。 探究新知 探究新知 用网球代表月球，用篮球代表地球，可以用巨大的热气球代表太阳。 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1. 月球绕地球自西向东公转， 公转周期约为（ ）。地球自转的同时绕太阳公转， 公转周期为（ ）。 2.太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的（ ） 倍多。太阳的体积大约是地球体积的（ ）万倍。 3. 月球的平均直径大约为3476 千米，约为地球直径的（ ）。月球的体积大约是地球体积的（ ）。 1/4 一个月 1/49 130 109 一年 06 课后拓展 课后拓展 查找资料，了解月球、地球和太阳运动到一条直线上时可能会发 生哪些天文现象。 谢谢观看 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$