专题06：期中模拟（智慧挑战卷）【广东专用】-2024-2025学年八年级语文上期期中复习精品模拟卷

专题06：期中模拟（智慧挑战卷）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册1-3单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得一分，总分不超过10分） （1）牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） （2）重岩叠嶂， ， ，不见曦月。（郦道元《三峡》） （3） ，松枝一何劲！冰霜正惨凄， 。【刘桢《赠从弟》（其二）】 （4）几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）晴川历历汉阳树， 。日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6）假设一众文人能穿越时空，在网络朋友圈交流思想，探讨人生。这日，他们谈及人生志趣。沿江东下的王湾触景生情，率先发文：“客路青山外，行舟绿水前。”远渡荆门的青年李白与之产生共鸣，脱口而出：“眼前明月如镜，云霞似楼，这正是‘月下飞天镜， ’。（《渡荆门送别》）”曹操则捋着胡须，微微一笑：“老夫虽已年迈，仍乃骏马一匹。‘ ， 。’（《龟虽寿》）” （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月13日，是一个特殊的日子．80多年前的这天，日本侵略者攻占了当时国民政府的首府南京，对我手无寸铁的同胞进行了长达近两个月的cǎn jué rén huán（    ）的大规模屠杀。这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史！作为青少年，我们要谨记教师的jiào huì（    ）：“míng jì（    ）历史，不忘国耻，发奋图强，为实现伟大的中国梦而奋斗！” 前事不忘，后事之师。历史是面镜子，忘记历史就等于背叛。“落后就要挨打”这是千古不变的真理。正是总结了历史的经验，我国努力发展经济建设，把改革作为当前压倒一切的任务。通过改革，中国加速了经济发展，______了人民生活，______了综合国力，使中国更加坚强地立于世界民族之林，______在世界的东方。事实证明，只要我们坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）cǎn jué rén huán( )（2）jiào huì( )（3）míng jì( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．改善    加强    矗立 B．改进    增强    挺立 C．改善    增强    屹立 D．改进    加强    矗立 4．(2分)语段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．我们只要坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 B．只要我们坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革就能成功。 C．我们只要坚持正确的方向，既采取大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 D．我们只有坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 5．（4分）阅读下面的新闻，完成下列两道小题。 北京时间10月21日2022年国际泳联跳水世界杯女双10米台决赛，中国组合陈芋汐/全红婵总分349.80分夺得冠军，这也是本届赛事产生的第一枚金牌。 本次比赛场地与以往不同，参加双人项目的运动员需要分别站在两个独立的跳台上完成动作，而不是站在同一跳台上进行比赛。女双10米台决赛共两对组合参赛，陈芋汐/全红婵五轮动作依次为201B、301B、107B、407C以及5253B，分别得到53.40分、54.00分、79.20分、76.0分、86.40分，总分349.80分夺冠。美国组合同样的动作总分得到261.54分，收获银牌。 (1)请为上面的新闻拟写一个标题，不超过30个字。 (2)请说说这样报标题的理由。 二、阅读（49分） （一）古诗文阅读（共18分） （15分）文言阅读，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （选自苏轼《方山子传》） [注]①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 6．(4分)解释下列句子中加点的词。 ①遂至承天寺寻张怀民 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭 ④适见焉 7．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 8．(3分)请用“/”给【乙】文划线句子断句。（限断两处） 俯而不答仰而笑呼余宿其家 9．(4分)比较两文，【甲】文中的苏轼和【乙】文中的方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？ 10．（2分）引用典故是诗歌创作常用的手法，结合知识卡片，回答问题。 知识卡片 第七版《现代汉语词典》对“典故”的解释为：诗文等所引用的古书中的故事或词句。“典故”往往语言精练，含义深厚隽永，表达情感丰富。 请你说说王绩《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇。”两句所引用的典故及表达效果。 （二）现代文阅读 （15分）阅读下面的文字，完成下面小题。 那盏叫父亲的灯  迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年一年地长大了，父亲不再送灯给我灯，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子已经拆洗完了，年馍已经蒸完了，各种吃食已经准备得差不多了，然后催我早点回家过年。所以不管我身在哈尔滨、西安、还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月二廿六我赶回家，母亲知道这个日子我会回来的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 11．(3分)请依次写出父亲给我做灯的过程？ 捡罐头瓶→ → → 12．(4分)作者在第①段说“那不是寻常的灯”，过年我得到的这盏灯对我来说有哪些“不寻常”？ 13．(4分)根据文意，按要求回答问题。 （1）第③段中“父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。”表现了父亲怎样的心理？ （2）第⑨段中“没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送我的那盏灯了。”表现了“我”怎样的情感？ 14．(4分)结合全文内容，说说文章标题的的含义。 （11分）阅读下面的文章，完成下面小题。 九霄逐梦再问天 ——神舟十三号发射目击记 任军川 于嘉 ①“升起来啦”“太震撼啦”……遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭；点火发射、稳稳升空，发射场附近的观众们刹那间欢呼起来与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间。 ②远远望去，火箭吐着焰舌加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前黑河倒映着冲天的火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。 ③只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头…… ④戈壁滩上，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说着、笑着；有的追望天边，似乎在努力搜寻飞船踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。 ⑤三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船迈出中国人探索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。 ⑥“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。 ⑦对神舟飞天的骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。 ⑧乌尼尔家中最显眼的位置摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他们加油！”她满怀信心地说。 ⑨此次太空之旅，三位航天员带人们追星逐梦，并让人们接触新的探索发现。“能看到航天员拍摄的太空美景”“能体验太空上的别样春节”……大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语。 ⑩北京市中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十二号发射，震撼的场面令他久久难忘。这几天他时刻关注神舟十三号的动态。“我最期待航天员王亚平阿姨在空间站开讲‘太空第二课’。”肖浩泽接受记者电话采访时说。 ⑪在发射场外围，内蒙古自治区额济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家讲解发射前后注意事项。“我们作为‘航天护卫队’成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。 ⑫夜愈深，观众渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 （有删改） 15．(4分)文章除了描写戈壁滩上聚集的观众外，还具体描绘了一些人物、事件和感受，请根据你的理解完成下面表格。 人物 事件 感受 ① 捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间 激动 牧民乌尼尔 熬夜，守在窗前 ② 四年级学生肖浩泽 ③ 久久难忘 派出所教导员巴雅尔 ④ 感到十分光荣 16．(3分)请从修辞角度赏析下面的句子。 黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 17．(4分)文章中不止一次写到“观众”的表现，请分析这样写的作用。 （三）名著阅读 18．（6分）请完成下面两道小题。 (1)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。（3分） 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来        B．彭德怀 (2)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……请结合书中内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。（3分） 三、作文（共50分） 19．成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。 请以《_______让我的青春_______》为题写一篇作文。 写作提示：①除诗歌外文体不限；②补全题目；③避开真实的人名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁；⑤不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06：期中模拟（智慧挑战卷）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册1-3单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得一分，总分不超过10分） （1）牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） （2）重岩叠嶂， ， ，不见曦月。（郦道元《三峡》） （3） ，松枝一何劲！冰霜正惨凄， 。【刘桢《赠从弟》（其二）】 （4）几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）晴川历历汉阳树， 。日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6）假设一众文人能穿越时空，在网络朋友圈交流思想，探讨人生。这日，他们谈及人生志趣。沿江东下的王湾触景生情，率先发文：“客路青山外，行舟绿水前。”远渡荆门的青年李白与之产生共鸣，脱口而出：“眼前明月如镜，云霞似楼，这正是‘月下飞天镜， ’。（《渡荆门送别》）”曹操则捋着胡须，微微一笑：“老夫虽已年迈，仍乃骏马一匹。‘ ， 。’（《龟虽寿》）” 【答案】 猎马带禽归 隐天蔽日 自非亭午夜分 风声一何盛 终岁常端正 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 云生结海楼 老骥伏枥 志在千里 【解析】考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禽、蔽、啄、渐、萋、鹦鹉洲、骥、枥。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月13日，是一个特殊的日子．80多年前的这天，日本侵略者攻占了当时国民政府的首府南京，对我手无寸铁的同胞进行了长达近两个月的cǎn jué rén huán（    ）的大规模屠杀。这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史！作为青少年，我们要谨记教师的jiào huì（    ）：“míng jì（    ）历史，不忘国耻，发奋图强，为实现伟大的中国梦而奋斗！” 前事不忘，后事之师。历史是面镜子，忘记历史就等于背叛。“落后就要挨打”这是千古不变的真理。正是总结了历史的经验，我国努力发展经济建设，把改革作为当前压倒一切的任务。通过改革，中国加速了经济发展，______了人民生活，______了综合国力，使中国更加坚强地立于世界民族之林，______在世界的东方。事实证明，只要我们坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）cǎn jué rén huán( )（2）jiào huì( )（3）míng jì( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．改善    加强    矗立 B．改进    增强    挺立 C．改善    增强    屹立 D．改进    加强    矗立 4．(2分)语段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．我们只要坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 B．只要我们坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革就能成功。 C．我们只要坚持正确的方向，既采取大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 D．我们只有坚持正确的方向，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革才能成功。 【答案】2． 惨绝人寰 教诲 铭记 3．C 4．B 【解析】2．考查根据拼音写词语。 （1）惨绝人寰：cǎn jué rén huán，形容悲惨到了极点，世上少有。 （2）教诲：jiào huì，教导训诫。 （3）铭记：míng jì，一指铭文，二指牢记在心。 3．考查词语辨析。 第一空，改善：使原有情况变好一些。改进：改变原来状况，使有所进步。结合语境，在描述人民生活的提升时，“改善”更为贴切，因为它强调了生活质量的实际提高； 第二空，加强：使更坚强或更有效。增强：增进，加强。在谈到综合国力时，“增强”更为合适，因为它强调的是国力的整体提升和效能的增强； 第三空，矗立：高耸地立着。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。挺立：意思是指直立，多指持身正直。在描述中国在国际上的地位时，“屹立”更为恰当，因为它传达了中国稳定、坚定地站在世界民族之林的形象； 故选C。 4．考查语病辨析。 段中划横线的句子中关联词“只要”与“才”搭配不当，应将“才”改为“就”。 故选B。 5．（4分）阅读下面的新闻，完成下列两道小题。 北京时间10月21日2022年国际泳联跳水世界杯女双10米台决赛，中国组合陈芋汐/全红婵总分349.80分夺得冠军，这也是本届赛事产生的第一枚金牌。 本次比赛场地与以往不同，参加双人项目的运动员需要分别站在两个独立的跳台上完成动作，而不是站在同一跳台上进行比赛。女双10米台决赛共两对组合参赛，陈芋汐/全红婵五轮动作依次为201B、301B、107B、407C以及5253B，分别得到53.40分、54.00分、79.20分、76.0分、86.40分，总分349.80分夺冠。美国组合同样的动作总分得到261.54分，收获银牌。 (1)请为上面的新闻拟写一个标题，不超过30个字。 (2)请说说这样报标题的理由。 【答案】(1)示例：中国组合全红婵/陈芋汐在跳水世界杯女子双人10米台摘得本届首金；或跳水世界杯本届首金：陈芋汐/全红婵夺得女双10米台冠军 或：中国全红婵/陈芋汐凭女双10米台摘得跳水世界杯本届首金。 (2)理由：1概括了新闻的主要内容。2点明摘金者国籍，能够激发读者的自豪感（增强国人的自豪感），给人深刻印象。 【解析】（1）考查拟写标题。新闻（消息）分为电头、导语、主体、结尾，其中导语部分是消息的主要内容。拟写新闻标题要把新闻（消息）的主要内容概括其中，即什么时间在什么地点发生了什么事情，事情的结果怎样。 结合导语“22年国际泳联跳水世界杯女双10米台决赛，中国组合陈芋汐/全红婵总分349.80分夺得冠军，这也是本届赛事产生的第一枚金牌”概括可得：中国组合全红婵/陈芋汐在跳水世界杯女子双人10米台摘得首金。 （2）考查标题作用。 标题“中国组合全红婵/陈芋汐在跳水世界杯女子双人10米台摘得首金”概括了新闻的主要内容，交代国籍、运动员和获奖信息，令人印象深刻。不仅体现出新闻真实客观性的特点，同时能激发国人的自豪感。 二、阅读（49分） （一）古诗文阅读（共18分） （15分）文言阅读，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （选自苏轼《方山子传》） [注]①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 6．(4分)解释下列句子中加点的词。 ①遂至承天寺寻张怀民 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭 ④适见焉 7．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 8．(3分)请用“/”给【乙】文划线句子断句。（限断两处） 俯而不答仰而笑呼余宿其家 9．(4分)比较两文，【甲】文中的苏轼和【乙】文中的方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？ 【答案】6． 于是，就 考虑，想到 共同，一起 刚好 7．①庭院中的月光如积水一般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 8．俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 9．人生际遇：苏轼被贬官；方山子“不遇”。自我排遣的方式：苏轼寻友、赏景：方山子隐居。 【解析】6．考查文言词语理解。 ①句意：就到承天寺寻找张怀民。遂：于是，就。 ②句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 ③句意：就一同在庭院里散步。相与：共同，一起。 ④句意：正巧碰见了他。适：刚好。 7．考查文言语句翻译。注意重点字词： ①如，像；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 ②环堵：形容狭小、简陋的居室；萧然：萧条，冷落，荒凉；妻子：妻子儿女；自得：怡然自得。 8．考查文言文断句。 句意：他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。“俯而不答”“仰而笑”“呼余宿其家”有先后的顺序，写自己将到这里的原因告诉方山子后，方山子的表现； 正确断句为：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 9．考查内容理解。 《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年（1083）。元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，联系乙文第二段“余谪居于黄”可知，苏轼的人生际遇“被贬官”； 根据乙文第一段“然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子一直没有交上好运，到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方，可见方山子的人生际遇：“不遇”。 根据甲文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼见月色美好。于是去承天寺寻找张怀民去欣赏月下之景，可见苏轼自我排遣的方式是“寻友、赏景”。根据乙文第一段“方山子，光、黄间隐人也”“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子自我排遣的方式是“隐居”。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有人认识他。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 10．（2分）引用典故是诗歌创作常用的手法，结合知识卡片，回答问题。 知识卡片 第七版《现代汉语词典》对“典故”的解释为：诗文等所引用的古书中的故事或词句。“典故”往往语言精练，含义深厚隽永，表达情感丰富。 请你说说王绩《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇。”两句所引用的典故及表达效果。 【答案】作者借伯夷叔齐在商灭之后不食周粟，采薇而食，最终饿死的典故，表达自己苦闷、孤独、惆怅之情。 【解析】考查诗句赏析。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。“相顾无相识，长歌怀采薇”运用典故，意在表明自己在现实中孤独无依，身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只能向先贤那里寻找慰藉，怀念古时的隐者伯夷和叔齐。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。 （二）现代文阅读 （15分）阅读下面的文字，完成下面小题。 那盏叫父亲的灯  迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年一年地长大了，父亲不再送灯给我灯，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子已经拆洗完了，年馍已经蒸完了，各种吃食已经准备得差不多了，然后催我早点回家过年。所以不管我身在哈尔滨、西安、还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月二廿六我赶回家，母亲知道这个日子我会回来的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 11．(3分)请依次写出父亲给我做灯的过程？ 捡罐头瓶→ → → 12．(4分)作者在第①段说“那不是寻常的灯”，过年我得到的这盏灯对我来说有哪些“不寻常”？ 13．(4分)根据文意，按要求回答问题。 （1）第③段中“父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。”表现了父亲怎样的心理？ （2）第⑨段中“没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送我的那盏灯了。”表现了“我”怎样的情感？ 14．(4分)结合全文内容，说说文章标题的的含义。 【答案】11． 做灯罩 做底座 固定红烛 12．①父亲给“我”做的灯很费功夫但特别精致漂亮，灯凝聚着浓浓的父爱；②“我”提着灯走东家串西家，受人夸赞，使“我”风光无限；③使年妖娆迷人。 13．（1）父亲看到女儿提着灯的样子，内心感到幸福，心满意足。 （2）表达了作者对父亲的思念和深深的爱，对父亲的不舍之情。 14．①父亲给幼时的“我”做的灯；②“我”送到父亲墓前的灯；③指浓浓父爱和“我”对父亲的怀念之情。 【解析】11．考查段落内容的梳理与概括。 第①段具体描写了父亲为“我”做灯的过程。首先是捡罐头瓶； 接着是“将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了”，可概括为：做灯罩； 接着是“灯的底座是木制的”，即：做底座； 最后是“从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面”，可概括为：固定红烛。据此填空即可。 12．考查文章内容的理解。 文章开头“父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯”为全文奠定了感情基调。作者之所以说“那不是寻常的灯”，从全文内容来看，重点写灯的不寻常。 根据第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫”，可知父亲做灯，很费功夫，想法设法满足女儿的愿望，灯凝聚着父亲对“我”浓浓的“不寻常”的爱。 根据第②段“我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家”可知，“我”提着灯“走东家串西家”，处处受人夸赞，这种风光的感觉是“不寻常的”。 根据第④段“因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了”可知，父亲做的灯使年妖娆迷人，因此在“我”心里是“不寻常”的。 根据以上分析概括作答即可。 13．考查人物心理和情感的分析。 （1）“父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。”“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里表面写烛光“蓬勃”，烛光明亮；其深层意思是，在父亲眼中，他看到的是孩子的健康、快乐，看到的是家人平安幸福充满希望的蓬勃生活，此时父亲的心理是幸福、快乐、满足的。 （2）结合⑥段“然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊”等内容可知，“没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送我的那盏灯了。”此时，父亲因病早逝，“我”再也得不到父亲做的灯，见不到父亲了，“迎不来父亲送我的那盏灯”，借物抒情，写出了“我”对父亲的无限思念，表达了“我”对父亲永远难以忘怀的爱和深情。 14．考查标题的含义。理解文章标题，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。 结合第①段“父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯”，第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫”可知，在父亲在世的时候，每逢过年父亲都会花费很多工夫为 “我” 做一盏灯。由此可知，文题“那盏叫父亲的灯”指的是父亲给幼时的“我”做的灯； 结合第⑩段“我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”可知，文题“那盏叫父亲的灯”也指“我”送到父亲墓前的灯。 结合第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫”“尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯”可知，父亲给幼时女儿做灯，他总是想方设法满足女儿小小的愿望，灯表达的是浓浓的父爱，他的慈爱照亮了女儿的心； 结合第⑥段“然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯”，第⑧段“我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说”，第⑩段“我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”可知，后来父亲去世了，“我”给父亲买灯、送灯祭奠父亲，表达“我”对父亲的深深的怀念之情；结合文章内容和主旨分析，可以看出“那盏叫父亲的灯”暗指浓浓父爱和“我”对父亲的怀念之情。 （11分）阅读下面的文章，完成下面小题。 九霄逐梦再问天 ——神舟十三号发射目击记 任军川 于嘉 ①“升起来啦”“太震撼啦”……遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭；点火发射、稳稳升空，发射场附近的观众们刹那间欢呼起来与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间。 ②远远望去，火箭吐着焰舌加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前黑河倒映着冲天的火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。 ③只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头…… ④戈壁滩上，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说着、笑着；有的追望天边，似乎在努力搜寻飞船踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。 ⑤三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船迈出中国人探索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。 ⑥“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。 ⑦对神舟飞天的骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。 ⑧乌尼尔家中最显眼的位置摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他们加油！”她满怀信心地说。 ⑨此次太空之旅，三位航天员带人们追星逐梦，并让人们接触新的探索发现。“能看到航天员拍摄的太空美景”“能体验太空上的别样春节”……大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语。 ⑩北京市中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十二号发射，震撼的场面令他久久难忘。这几天他时刻关注神舟十三号的动态。“我最期待航天员王亚平阿姨在空间站开讲‘太空第二课’。”肖浩泽接受记者电话采访时说。 ⑪在发射场外围，内蒙古自治区额济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家讲解发射前后注意事项。“我们作为‘航天护卫队’成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。 ⑫夜愈深，观众渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 （有删改） 15．(4分)文章除了描写戈壁滩上聚集的观众外，还具体描绘了一些人物、事件和感受，请根据你的理解完成下面表格。 人物 事件 感受 ① 捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间 激动 牧民乌尼尔 熬夜，守在窗前 ② 四年级学生肖浩泽 ③ 久久难忘 派出所教导员巴雅尔 ④ 感到十分光荣 16．(3分)请从修辞角度赏析下面的句子。 黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 17．(4分)文章中不止一次写到“观众”的表现，请分析这样写的作用。 【答案】15．①星空摄影师戴建峰②骄傲、欢喜③时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课”④设卡检查，巡逻执勤，讲解发射前后注意事项 16．这句话运用了拟人的修辞手法，赋予胡杨、红柳以人的动作和情态，用“守护”“守望”“守候”三个动词，生动形象地写出人们对祖国航天事业的关注、热爱和期待。 17．①再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身临其境之感；②表现人们对航天事业的关注、热爱；③展现人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄傲。 【解析】15．考查内容理解。 ①根据第⑥段中的“星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间”可得：星空摄影师戴建峰。 ②根据第⑦段中的“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜”可得：骄傲、欢喜。 ③根据第⑩段中的“这几天他时刻关注神舟十三号的动态。‘我最期待航天员王亚平阿姨在空间站开讲‘太空第二课’。’”可得：时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课”。 ④根据第⑪段中的“民警们除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家讲解发射前后注意事项”可得：设卡检查，巡逻执勤，讲解发射前后注意事项。 16．考查语言赏析。由句子“身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行”可知，运用了拟人的修辞手法，将胡杨和杨柳拟人化，生动形象地写出了胡杨挺拔、杨柳随风飘拂轻盈的特点，“守护”“守望”“守候”三个动词不仅写出了胡杨和红柳在广袤戈壁滩茁壮成长、坚强富有生命力的特点，也写出了人们对祖国航天事业的热爱、关注与期待。 17．考查文章内容的理解。由第①段“‘升起来啦’‘太震撼啦’……”“发射场附近的观众们刹那间欢呼起来，与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间”可知，描写发射场附近观众的表现，渲染了现场激动、喜悦的气氛，使读者阅读时有亲切感、真实感。由第④段“戈壁滩上，胡杨林间，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去”、第⑥段“星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道”、第⑦段“牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前”、第⑨段“大家纷纷在社交平台，上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语”等内容可知，通过写观众们观看神舟十三号发射的表现，体现了人们对祖国航天事业的热爱、关注与期待。由第⑦段“对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上”、第⑪段“我们作为‘航天护卫队’成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣”可知，写到“观众”的表现，体现出人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄傲、自豪。 （三）名著阅读 18．（6分）请完成下面两道小题。 (1)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。（3分） 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来        B．彭德怀 (2)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……请结合书中内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。（3分） 【答案】(1)示例1 周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 示例2 彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 (2)红是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，也象征着积极与乐观的精神。 【解析】（1）考查人物形象理解和仿写。从A、B两个人物中任选一人，参照示例，完成对人物的简介即可，60字左右。 示例一：周恩来。他温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排，曾揽着“红小鬼”一起散步；他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英语相当准确 。 示例二：他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人；他生活节俭上，同部下一样，只有两套制服；他不吸烟，不喝酒，迟睡早起，很喜欢孩子，常有孩子跟着。 （2）考查名著内容理解。 开放性题目。名著中提到了“红军”“红小鬼”，他们有责任心，有耐心，有强烈的爱国主义精神，他们不管环境多么艰苦，都始终保持着乐观积极的心态。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望等。据此可概括出“红”字的理解。 示例：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的积极与乐观的精神。 三、作文（共50分） 19．成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。 请以《_______让我的青春_______》为题写一篇作文。 写作提示：①除诗歌外文体不限；②补全题目；③避开真实的人名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁；⑤不少于600字。 例文： 梦想让我的青春绽放光彩 青春，是一段如诗如画的时光，充满了无限的可能与希望。在我的青春岁月里，梦想如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我的青春绽放出绚丽的光彩。 还记得小时候，我常常仰望星空，想象着自己长大后的模样。那时的我，心中怀揣着各种各样的梦想，有的远大，有的渺小。随着年龄的增长，我的梦想也逐渐变得清晰起来——我想成为一名作家，用文字书写人生的喜怒哀乐，传递温暖与力量。 为了实现这个梦想，我付出了许多努力。我如饥似渴地阅读各种书籍，从经典文学到现代小说，从诗歌散文到传记纪实，不断拓宽自己的知识面和视野。我认真观察生活中的点点滴滴，用心去感受人与人之间的情感交流，积累写作素材。每当有灵感闪现，我便会立刻拿起笔，将那些稍纵即逝的思绪记录下来。 在追逐梦想的道路上，我也遇到了许多困难和挫折。有时候，我会为了一个词、一句话而绞尽脑汁，甚至感到沮丧和绝望。但是，每当我想起自己的梦想，想起那些渴望通过我的文字得到慰藉和启发的读者，我便又充满了动力。我告诉自己，不能放弃，只要坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。 在这个过程中，我的青春也变得更加充实和有意义。梦想让我学会了坚持和努力，让我懂得了付出与收获的关系。它让我在面对困难时不再退缩，而是勇敢地迎接挑战；它让我在遇到挫折时不再气馁，而是坚定地相信自己。因为有了梦想，我的青春充满了激情与活力；因为有了梦想，我的人生有了明确的方向和目标。 青春是一场美丽的旅行，梦想则是这场旅行中最美的风景。在青春的道路上，我们每个人都应该怀揣着梦想，勇敢地向前奔跑。无论前方有多少艰难险阻，我们都要坚定信念，永不放弃。因为只有这样，我们的青春才能绽放出最耀眼的光彩。 【解析】考查半命题作文。 一、审题立意。本篇习作要求以《_______让我的青春_______》为题进行创作。题目中的“青春”限定了写作的主题范围，应围绕青春时期的经历、感受和成长来展开。“让”字表明前后两个空之间存在一种因果关系，即前面所填的内容对青春产生了某种影响。补全题目时，可以从不同的角度入手。例如，可以填写具体的人，如“老师让我的青春绽放光彩”，表达老师对自己青春的积极影响；可以填写某种品质，如“坚持让我的青春熠熠生辉”，强调坚持在青春中的重要作用；可以填写一种爱好，如“绘画让我的青春丰富多彩”，突出爱好给青春带来的乐趣和意义；还可以填写一个事件，如“那次比赛让我的青春充满激情”，讲述比赛对青春的激励作用。立意方面，可以通过描述青春时期的经历和感悟，表达对成长、梦想、友情、奋斗等主题的思考和追求，展现青春的活力、美好和价值。 二、文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。 开篇可以设置一个引人入胜的情境或提出一个与主题相关的问题，以吸引读者的注意力并自然地引出题目中的主题。比如可以描述校园里的一幕场景，或是回忆青春岁月中的某个瞬间，从而引出后文对青春产生影响的人、事、物等。主体部分，详细叙述与所填内容相关的具体事件。可以采用不同的叙述顺序，如顺叙可以使故事发展脉络清晰，倒叙能制造悬念吸引读者，插叙则能丰富故事内容、补充背景信息等。在叙述过程中，要注重对人物的细节描写，包括外貌、动作、语言、心理等，展现人物的性格特点和情感变化；同时也要描写环境，通过环境描写来烘托氛围、衬托人物心情。例如写“挑战让我的青春熠熠生辉”，可以描述自己在面对一项困难的挑战时，从最初的犹豫害怕到勇敢尝试、努力克服困难的过程，在这个过程中展现自己的成长和青春的活力。结尾部分，对全文进行总结升华。可以通过议论、抒情的方式表达自己对青春的感悟和思考，深化主题。可以回顾青春经历中的收获和成长，展望未来，表达对青春的珍惜和对未来的信心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$