专题05：期中模拟（卓越闯关卷）【广东专用】-2024-2025学年九年级语文上期期中复习精品模拟卷

专题05：期中模拟（卓越闯关卷）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册全册。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得一分，总分不超过10分） （1） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （3）（刘禹锡《酬乐天扬州初席上见赠》）中饱含诗人无限的辛酸和愤怒之情的句子是 ， 。 （4）《岳阳楼记》中“进亦忧”指的是“ ”，“退亦忧”指的是“ ”。 （5）衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是： ， 。《湖心亭看雪》 （6）默写（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）颔联、颈联。 ， 。 ， 。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 南方有嘉木，其名曰“凤凰”，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。每至5-10月，汕头的大街小巷会被大片如火的凤凰花拉开夏天的wéi mù （   ）。  那红艳欲滴的花朵，似烈焰，似热血，似朝霞，似旭日，喷薄欲出，尽情怒放，让人恍惚中有种进入童话世界的 。当一阵风拂过，浪漫的花雨piān rán（     ）飘落，似祥瑞吉兆，寓意不畏艰难困苦、义无反顾、不断奋斗的执着精神。火红灼灼，使人想起qǔ yì chéng rén（  ）的英雄。一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气。曲终人散时，那热情如火的红便会消失得 ，让人更加珍惜这离别之际 的绚烂。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 wéi mù ( )    piān rán ( )     qǔ yì chéng rén ( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．震撼  无影无踪  转瞬即逝 B．震惊  销声匿迹  稍纵即逝 C．震撼  销声匿迹  转瞬即逝 D．震惊  无影无踪  稍纵即逝 4．(2分)语段中划线句子有语病，请下面修改最正确的一项是（    ） A．一到毕业季，凤凰花是引起青年人感悟兴会、驰骋意气。 B．一到毕业季，凤凰花是触动青年人感悟兴会、驰骋意气。 C．一到毕业季，凤凰花是触发青年人驰骋意气、感悟兴会。 D．一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气的媒介。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 同学们，校园体育节即将拉开帷幕。这场盛会，非常值得我们期待。_________，_____________！_________，_____________！体育，让我们的生命更精彩！我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感；既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育，总有一款适合你。我们在多彩体育中强健身体，磨炼意志，健康成长。 材料二 校报记者10月25日报道  在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 5．(2分)材料二是学校小记者协会发布的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。 6．(2分)请根据例句，仿写两个句子与材料一例句形成一组排比句，突出体育的意义。 例句：体育，让我们的生命更精彩！ 二、阅读（49分） （一）古诗文阅读（共16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负猴粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃其前，导之得出。胸次高旷，不晏名利，和易坦直，好善乐施。庭外植异松百余林，朝夕觞②咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛笛已或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 【注】①糇粮（hóu）：干粮。②觞：古代盛酒器。 （节选自史震林《松痴》） 7．(3分)下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．常命童负粮粮/负箧曳屣行深山巨谷中 B．一童子烧酒炉正沸/以顺为正者 C．余强饮三大白而别/白雪纷纷何所似 D．策杖信步往探松/愿陛下亲之信之 8．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）月夜着素袍，步松影，如鹤。 9．(3分)下面有关文章内容，说法不正确的一项是（   ） A．甲文简练朴素，运用白描手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”寥廖几笔传达出景物的形与神。 B．甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练。意蕴丰富，既交代了看雪的背景、下雪的时间及雪势，又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。 C．乙文画横线句“喜吹笛/笛已或/抚琴”，这个句子的断句是正确的。 D．乙文内容重在记人，写老人之痴，文末郡守童孺的评价对老人的形象起衬托作用。 10．(4分)甲乙两文都围绕“痴”字写人物，你是否赞赏人物个性中的“痴”？为什么？ 11．（2分）在苏轼的《水调歌头》中，句句都是扣住“月”这个意象来写， 请根据提示赏析“月”这个意象在诗歌当中的妙处。 知识小卡片 意象——融合作者主观情感的景物形象。 意象的作用——借助意象营造氛围，奠定感情基调，抒发作者的情感。 （二）现代文阅读 （11分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡幕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》，作者：梁启超） 材料二 ①敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要能专业、肯精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 ②在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又精业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不专业，这样的人或许能吃苦耐劳，而且遇到紧急情况时招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人仅仅算作有职业但不敬业，即使他的业务素质高、解决问题能力强，却常三心二意。毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。更有一些人既不敬业更不精业甚至不肯正视自己的职业，“当一天和尚撞一天钟”，浑浑噩混日子，误己误人。 ③敬业不易，精业更难。邓亚萍打球快速凶狠，然而很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球； ……成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力坚持和辛苦付出。 ④在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 （选自《敬业·职业·精业》，作者：唐宋） 12．(3分)下列对材料一和材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一因为是演讲词而多使用口语，通俗易懂，听起来亲切，便于与听众交流。 B．材料一论述的“业”不仅指狭义的职业，还可以理解为生活中一切有价值的劳作。 C．材料一第③段开头用设问句推进论述，从上文讨论“业”可敬，转换到此段对怎样做才是“敬业”的论证。 D．材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“有业”的重要性。 13．(4分)比较阅读材料一第①段和材料二第④段的画横线语句，从论证方法的角度解说其论证效果。 14．(4分)下面两则文段，你觉得哪一则用在材料二第③段横线处更合适？请简述理由。 文段一： 梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功 文段二： 火箭“心脏”焊接师高凤林，坚信“民族认可的满足感用金钱买不到”，30年如一日焊接发动机喷管，指纹虽被磨平，但他用布满茧子的双手让技艺达到极致的巅峰。 （16分）阅读下面文章，完成题目。 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹊停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大；槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，萦绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味酽汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歇一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （选自《甘肃日报》2024 年1月 16 日，有删改） 15．(4分)“形散而神聚”是散文的特点。本文围绕“故乡的槐树”写了哪些内容？请写出五点。 16．(4分)文章第②段写槐树，为什么不按春夏秋冬的时间顺序写，而是先写“冬日”，然后写“春、夏、秋”呢？ 17．(4分)揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。（加点词语有什么表达效果？） （2）那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。（请从修辞角度赏析句子） 18．(4分)文章结尾段有什么作用？请简要分析。 （三）名著阅读 19．（6分）完成下面的问题。 【甲】 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” （节选自《西游记》） (1)下列有关名著的表述有误的一项是（   ）（2分） A．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火并王伦等情节都与他有关。 C．《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 (2)依据两段文字和原著内容，说说鲁智深与猪八戒的形象有何共同特点。（4分） 三、作文（共50分） 20．言由心生，脚步，也由心生。得意时，脚步是轻快的；失落时，脚步是沉重的。悠闲时，脚步是自由的；焦急时，脚步是杂乱的。自信时，脚步是稳健的；自大时，脚步是轻浮的…… 请以“ 的脚步”为题，结合自己的生活经历或体验，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整。（2）立意自定，文体不限（诗歌，戏剧除外）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05：期中模拟（卓越闯关卷）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册全册。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得一分，总分不超过10分） （1） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （3）（刘禹锡《酬乐天扬州初席上见赠》）中饱含诗人无限的辛酸和愤怒之情的句子是 ， 。 （4）《岳阳楼记》中“进亦忧”指的是“ ”，“退亦忧”指的是“ ”。 （5）衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是： ， 。《湖心亭看雪》 （6）默写（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）颔联、颈联。 ， 。 ， 。 【答案】 汉文有道恩犹薄 金樽清酒斗十千 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 莫说相公痴 更有痴似相公者 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 【解析】考查名句默写。 作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。中的关键字词有：“薄、金樽、弃置、痴、弊”等。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 南方有嘉木，其名曰“凤凰”，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。每至5-10月，汕头的大街小巷会被大片如火的凤凰花拉开夏天的wéi mù （   ）。  那红艳欲滴的花朵，似烈焰，似热血，似朝霞，似旭日，喷薄欲出，尽情怒放，让人恍惚中有种进入童话世界的 。当一阵风拂过，浪漫的花雨piān rán（     ）飘落，似祥瑞吉兆，寓意不畏艰难困苦、义无反顾、不断奋斗的执着精神。火红灼灼，使人想起qǔ yì chéng rén（  ）的英雄。一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气。曲终人散时，那热情如火的红便会消失得 ，让人更加珍惜这离别之际 的绚烂。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 wéi mù ( )    piān rán ( )     qǔ yì chéng rén ( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．震撼  无影无踪  转瞬即逝 B．震惊  销声匿迹  稍纵即逝 C．震撼  销声匿迹  转瞬即逝 D．震惊  无影无踪  稍纵即逝 4．(2分)语段中划线句子有语病，请下面修改最正确的一项是（    ） A．一到毕业季，凤凰花是引起青年人感悟兴会、驰骋意气。 B．一到毕业季，凤凰花是触动青年人感悟兴会、驰骋意气。 C．一到毕业季，凤凰花是触发青年人驰骋意气、感悟兴会。 D．一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气的媒介。 【答案】2． 帷幕 翩然 取义成仁 3．A 4．D 【解析】2．考查字形。 帷幕（wéi mù）：常用来比喻事情的开端或结尾，或者指某个活动、事件的开始或结束阶段。 翩然（piān rán）：形容动作轻快的样子。 取义成仁（qǔ yì chénɡ rén）：指为正义而牺牲生命。 3．考查词语运用。 第一空： 震撼：强调的是内心受到强烈的冲击和感动，程度较深。震惊：侧重于因意外而感到吃惊。文中描述凤凰花给人的感受，用“震撼”更能突出其带来的强烈冲击和感染力，“震撼”比“震惊”更合适； 第二空： 无影无踪：指完全消失，没有一点踪迹。销声匿迹：指隐藏起来，不再公开露面。此处说凤凰花消失，用“无影无踪”更能体现其消失的彻底，“无影无踪”更合适； 第三空： 转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。稍纵即逝：强调机会或时间容易错过。强调凤凰花消失得快，是说其存在的时间短暂，用“转瞬即逝”更能突出这种快速消失的特点，而“稍纵即逝”更多侧重于形容机会或时间稍一放松就会错过。“转瞬即逝”更合适； 故选A。 4．考查病句修改。 病因：原划线句子“一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气”成分残缺，缺少宾语中心语。修改建议：应在句末加上“的媒介”； 故选D。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 同学们，校园体育节即将拉开帷幕。这场盛会，非常值得我们期待。_________，_____________！_________，_____________！体育，让我们的生命更精彩！我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感；既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育，总有一款适合你。我们在多彩体育中强健身体，磨炼意志，健康成长。 材料二 校报记者10月25日报道  在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 5．(2分)材料二是学校小记者协会发布的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。 6．(2分)请根据例句，仿写两个句子与材料一例句形成一组排比句，突出体育的意义。 例句：体育，让我们的生命更精彩！ 【答案】5．王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 6．示例：体育，让我们的身体更健康！体育，让我们的生活更美好！ 【解析】5．考查新闻的标题拟写。新闻标题的拟写，可结合导语概括而成，结合导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班 王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”概括可得：王英同学勇夺女子甲组100米冠军。也可按人物、事件、结果等关键因素概括。通读新闻可知，人物是“九五班王英同学”，主要事件是：参加女子甲组100米比赛，结果是：勇夺冠军。据此可拟标题，如：九五班王英同学获女子甲组100米冠军。 6．考查仿写句子。首先，要仔细阅读题目要求和给出的材料一。材料一主要描述了校园体育节的意义和体育带来的各种好处。注意到题目要求仿写两个句子，与例句“体育，让我们的生命更精彩！”形成排比句，并突出体育的意义。 例句“体育，让我们的生命更精彩！”是一个主谓宾结构的句子，其中“体育”是主语，“让”是谓语，“我们的生命更精彩”是宾语，且宾语部分使用了形容词“精彩”的比较级形式，强调了体育带来的正面影响。 既然要形成排比句，那么仿写的句子应该保持与例句相似的结构和语法特点。同时，要突出体育的不同方面的意义，与例句中的“生命更精彩”形成补充和扩展。考虑到体育的多方面影响，可以从身体健康、心理状态、社交能力等方面入手。使用积极、正面的词汇来描述体育带来的好处。 根据以上分析，可以构建出两个与例句结构相似且意义相关的句子。例如：“体育，让我们的体魄更强健！”“体育，让我们的友谊更深厚！” 据此作答即可。 二、阅读（49分） （一）古诗文阅读（共16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负猴粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃其前，导之得出。胸次高旷，不晏名利，和易坦直，好善乐施。庭外植异松百余林，朝夕觞②咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛笛已或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 【注】①糇粮（hóu）：干粮。②觞：古代盛酒器。 （节选自史震林《松痴》） 7．(3分)下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．常命童负粮粮/负箧曳屣行深山巨谷中 B．一童子烧酒炉正沸/以顺为正者 C．余强饮三大白而别/白雪纷纷何所似 D．策杖信步往探松/愿陛下亲之信之 8．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）月夜着素袍，步松影，如鹤。 9．(3分)下面有关文章内容，说法不正确的一项是（   ） A．甲文简练朴素，运用白描手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”寥廖几笔传达出景物的形与神。 B．甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练。意蕴丰富，既交代了看雪的背景、下雪的时间及雪势，又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。 C．乙文画横线句“喜吹笛/笛已或/抚琴”，这个句子的断句是正确的。 D．乙文内容重在记人，写老人之痴，文末郡守童孺的评价对老人的形象起衬托作用。 10．(4分)甲乙两文都围绕“痴”字写人物，你是否赞赏人物个性中的“痴”？为什么？ 【答案】7．A 8．（1）我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自往湖心亭看雪。 （2）（老人）在月夜穿白袍，在松树影子中行走，就像鹤一样（高洁）。 9．C 10．赞赏，①“痴”字展现了他们的特立独行：甲文张岱“独往湖心亭看雪”，对西湖雪景的痴迷；乙文老人“问得异松者，虽百里访焉”对异松的痴迷，不管路程远近，常到山中访异松：（结合文本）②“痴”字展现了他们高洁的人格追求：甲文欣赏大雪无痕的世界，实则是作者痴迷于世俗之外的雅情雅致，不随流俗、孤芳自赏高洁情怀的展现，乙文托物言志，突出了老人胸怀宽广、淡泊名利、坦率正直、乐善好施的性格特点。 【分析】7．考查一词多义。 A.都是“背着”的意思； B.正在/准则、标准； C.古人罚酒时用的酒杯/白色； D.随意/信任； 故选A。 8．考查文言句子翻译。重点词语有： （1）余：第一人称代词，我。拏：撑（船）。毳衣：细毛皮衣。 （2）着：穿着；素袍：白色的袍子；步：行走；如：像。 9．考查内容理解。 C.画横线句子句意：他还喜欢吹笛子，吹完了，有时还会演奏古琴。故断句为：喜吹笛/笛已/或抚琴； 故选C。 10．考查内容理解。 根据【甲】文中的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，大雪三日之后，作者独自一人前往湖心亭看雪，表现了作者不同流俗，特立独行。这是作者的痴行。 根据“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者欣赏大雪后的清冷世界，以雪的洁白映射出自己对于高洁人格的追求。这是作者的痴景。 当时已是清朝，作者还是用明代纪年“崇祯五年十二月”，特意点明在湖心亭遇到的两个金陵人的身份，金陵是明朝旧都，这些都表现了作者对故国的怀念，以及内心淡淡的惆怅与哀愁。这是作者的痴情。 结合【乙】“庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤”等内容可知，老人在家门外种了百余株奇异的松树，从早到晚于期间喝酒咏诗。老人在月夜穿白袍子，在松树影子中行走，就像鹤一样高洁。老人喜爱竹子，在月夜中赏竹，听说有人有奇异的松树，即使百里之遥，也要去拜访，由此可见其痴迷于自己心爱之物。可据此作答。 示例：我赞赏二人个性中的“痴”，张岱痴迷于美好的自然，痴迷于超脱世俗的闲情雅致；老人痴迷于竹子和月色美景，以此抒发率真自然、淡泊名利的高洁志趣。两人的“痴”都体现出对自己内心真实想法的执着追求，因此我赞赏这种个性。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】松痴有一名痴迷松树的老人，家住在黄山。黄山上有形态迥异的松树，老人经常让随从背着干粮，自己拄着拐杖随意走进山里看松树。看到比较好的，就围着树来回的看。有一天，他自己带着酒进入到深山，由于道路曲折，在山间迷路了，有一只大猿猴跳到他面前，指引他走出山谷。胸怀宽广，不图名利，为人平和易相处，坦率正直，喜欢施舍救济。在家门外种了百余株奇异的松树，从早到晚于期间喝酒咏诗。老人在月夜穿白袍子，在松树影子中行走，就像鹤一样高洁。他还喜欢吹笛子，吹完有时还会演奏古琴。琴笛之声于松间回荡，时有时无。有时听说有人有奇异的松树，即使百里之遥，也要去拜访。想买如果主人不卖的，就会在树下吹笛曲之后才离开。于是他自己给自己起号叫松痴老人，太守在他家匾额上题写了“怀葛遗风”。孩童妇女，商贩仆人没有不称颂老人的。 11．（2分）在苏轼的《水调歌头》中，句句都是扣住“月”这个意象来写， 请根据提示赏析“月”这个意象在诗歌当中的妙处。 知识小卡片 意象——融合作者主观情感的景物形象。 意象的作用——借助意象营造氛围，奠定感情基调，抒发作者的情感。 【答案】诗人借“月”这个意象奠定了在中秋之夜孤独的感情基调，抒发了作者对亲人的怀念之情。 【解析】考查诗词意象的理解与分析。 在上片中，作者首先通过“明月几时有？把酒问青天”这两句表达了对月亮的好奇和疑惑，同时也展现了他内心的苦闷。这里的“问月”实际上是作者在问自己，对生活、对人生有着太多的不解和困惑。接着，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。”这里再次提到了月，但此时的月已经成为了作者心中理想境界的象征，他想追求但又有所畏惧，这种矛盾的心理正是通过“月”这个意象得以表达。在下片中，“转朱阁，低绮户，照无眠。”月亮的转移，实际上是时间的推移，而作者依旧无法入眠，这里的“月”成为了作者思念亲人的寄托。“不应有恨，何事长向别时圆？”这里的“怨月”，实际上是作者在抱怨命运的不公，为何总是在人们分别的时候月亮却格外圆满，这无疑加深了作者的思念之情。但是最后，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”作者并没有沉浸在这种悲伤之中，反而为月亮开脱，认为人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，都是自然之理，无法强求。抒发了作者对亲人的怀念之情。这里的“月”又成为了作者豁达心态的象征，他希望无论人们身处何方，都能共享这美好的月光。 （二）现代文阅读 （11分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡幕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》，作者：梁启超） 材料二 ①敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要能专业、肯精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 ②在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又精业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不专业，这样的人或许能吃苦耐劳，而且遇到紧急情况时招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人仅仅算作有职业但不敬业，即使他的业务素质高、解决问题能力强，却常三心二意。毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。更有一些人既不敬业更不精业甚至不肯正视自己的职业，“当一天和尚撞一天钟”，浑浑噩混日子，误己误人。 ③敬业不易，精业更难。邓亚萍打球快速凶狠，然而很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球； ……成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力坚持和辛苦付出。 ④在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 （选自《敬业·职业·精业》，作者：唐宋） 12．(3分)下列对材料一和材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一因为是演讲词而多使用口语，通俗易懂，听起来亲切，便于与听众交流。 B．材料一论述的“业”不仅指狭义的职业，还可以理解为生活中一切有价值的劳作。 C．材料一第③段开头用设问句推进论述，从上文讨论“业”可敬，转换到此段对怎样做才是“敬业”的论证。 D．材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“有业”的重要性。 13．(4分)比较阅读材料一第①段和材料二第④段的画横线语句，从论证方法的角度解说其论证效果。 14．(4分)下面两则文段，你觉得哪一则用在材料二第③段横线处更合适？请简述理由。 文段一： 梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功 文段二： 火箭“心脏”焊接师高凤林，坚信“民族认可的满足感用金钱买不到”，30年如一日焊接发动机喷管，指纹虽被磨平，但他用布满茧子的双手让技艺达到极致的巅峰。 【答案】12．D 13．①比喻论证。用“蛀米虫”和“盗贼”的比喻，形象地表现了作者对“没有职业的懒人”彻底讨伐的态度，也从侧面说明了“有业”之必要。④比喻论证、正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比，突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战的观点。 14．文段一。梅兰芳每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功，是为了让自己的业务更精湛，论述了第③段的“精业”。 【解析】12．考查对内容的理解与分析。 D.材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“敬业”的重要性，并非强调“有业”的重要性。 故选D。 13．考查论证方法。 材料一第①段“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”把没有职业的人比作“蛀米虫”和“盗贼”，运用的是比喻论证的方法，语言生动形象，表现了作者对“没有职业的懒人”彻底讨伐的态度，也从侧面强调了人人都要有正当职业，即“有业”的必要性。 材料二第④段，把敬业又精业的人比作“抢手货”，既不敬业又不精业的人比作被淘汰的“处理品”，运用的比喻论证的方法，把敬业又精业的人比作“抢手货”，把既不敬业又不精业的人比作被淘汰的“处理品”，使抽象的概念更加形象可感。同时还运用了正反对比论证，将敬业又精业的人和既不敬业又不精业的人进行对比，突出强调了在当今社会，只有秉持敬业、职业、专业、精业精神的人，才能在竞争中立足，不被淘汰，有力地论证了只有这样才能迎接挑战的观点。 14．考查论据的运用。 材料二第③段论述的观点是“敬业不易，精业更难”，突出的是“精业”。文段一的梅兰芳为了让眼神活起来，让自己的功力更精，每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功，正论述了第③段的“精业”。文段二焊接师高凤林，30年如一日焊接发动机喷管，论述的是“坚持的力量”。所以文段一能够作为第③段论据。 （16分）阅读下面文章，完成题目。 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹊停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大；槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，萦绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味酽汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歇一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （选自《甘肃日报》2024 年1月 16 日，有删改） 15．(4分)“形散而神聚”是散文的特点。本文围绕“故乡的槐树”写了哪些内容？请写出五点。 16．(4分)文章第②段写槐树，为什么不按春夏秋冬的时间顺序写，而是先写“冬日”，然后写“春、夏、秋”呢？ 17．(4分)揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。（加点词语有什么表达效果？） （2）那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。（请从修辞角度赏析句子） 18．(4分)文章结尾段有什么作用？请简要分析。 【答案】15．示例：槐树生命力强；槐树四季都颇具魅力；槐树的花色与槐花食品的做法；槐树旁的小河；大爷在槐树下喝茶；孩子们在槐树下听故事；“我”对故乡槐树的思念与向往。（写出其中五点，意思对即可） 16．冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在此段最前面能够振奋人心，激发读者的阅读兴趣；第①段写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“挺秀葳蕤”“蔚然成林”，后文自然应写冬景。所以此段先写冬日，衔接自然。 17．（1）运用动作描写，“挂住”“拉”“洗净”“放入”“撒”“滴”这六个富有表现力的动词，生动形象地写出了从采摘到烹饪槐花的过程，表现动作的熟练，给读者身临其境的感受，流露出作者对槐花食物的喜爱之情。 （2）连用三个比喻句构成排比，把槐树下听到的故事比作“铁石”“星辰”“槐树”，形象生动地揭示了故事踏实、高远、富有生机的特点，给人留下深刻的印象。 18．示例：结尾段所展现的画面，正是前面所叙写的故乡槐树的写照，起总括全文的作用；强化故乡槐树给读者的印象；以“槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛”，寄托对故乡的怀念与对美好生活的向往之情，深化主题；结尾饱含深意，言有尽而意无穷。 【解析】15．考查内容概括。 根据①段“树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了”可概括为：槐树生命力强； 根据②段“大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里……春天，它的枝叶……夏日村口的大槐树下……秋日，北方的天空比其他季节更蓝……”可概括为：槐树四季都颇具魅力； 根据③段“故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食……有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味”可概括为：槐树的花色与槐花食品的做法； 根据④段“故乡，有一条河叫清水河……两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声”可概括为：槐树旁的小河； 根据⑤段“村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味酽汤色深，他喝得津津有味”可概括为：大爷在槐树下喝茶； 根据⑥段“那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机”可概括为：孩子们在槐树下听故事； 根据⑦段“现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛……”可概括为：“我”对故乡槐树的思念与向往。 16．考查内容理解。 根据②段“大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里……春天，它的枝叶……夏日村口的大槐树下……秋日，北方的天空比其他季节更蓝……”可知，冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在此段最前面能够振奋人心，激发读者的阅读兴趣；结合第①段“树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊……树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林”可知，写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“挺秀葳蕤”“蔚然成林”，后文自然应写冬景。所以此段先写冬日，衔接自然。 17．考查语句赏析。 （1）要求分析加点词语的表达效果。根据③段画线句“选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用”句中加点词“挂”“拉”“洗净”“放入”“撒”“滴”均是动词可知，运用了动作描写，生动形象地写出了从采摘到烹饪槐花的过程，表现动作的熟练，给读者身临其境的感受，流露出作者对槐花食物的喜爱之情。 （2）要求从修辞角度赏析。根据⑥段画线句“那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机”中把“故事”比作“铁石”“星辰”“槐树”等可知，运用了比喻的修辞手法，同时，“像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机”三个句子有构成排比，富有气势；形象生动地揭示了故事踏实、高远、富有生机的特点，给人留下深刻的印象。 18．考查句段作用。 内容上，根据⑦段“现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛……”可知，寄托对故乡的怀念与对美好生活的向往之情，深化主题；其中的省略号饱含深意，言有尽而意无穷。 结构上，根据本段是尾段，结合上文对故乡槐树的描写可知，总括全文，强化故乡槐树给读者的印象。 （三）名著阅读 19．（6分）完成下面的问题。 【甲】 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” （节选自《西游记》） (1)下列有关名著的表述有误的一项是（   ）（2分） A．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火并王伦等情节都与他有关。 C．《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 (2)依据两段文字和原著内容，说说鲁智深与猪八戒的形象有何共同特点。（4分） 【答案】(1)D (2)都有智慧，粗中有细。鲁智深暗中跟随保护林冲而不被公差发现，准确判断公差在野猪林加害林冲而提前埋伏，及时出手。“八戒”将鹅卵石抛在水中来试水的深浅（概括分析即可） 【解析】（1）考查名著情节的史记。 D.表述有误，《西游记》的故事以唐僧师徒五人西天取以为主线，并非以孙悟空降妖除魔为主线； 故选D。 （2）考查名著人物形象。 根据选段一“喝道：‘洒家在林子里听你多时！’”可知，鲁智深护住林冲，表现出鲁智深的有情有义、热忱率直、粗犷刚烈，兼有粗野； 根据选段一“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来”可知，鲁智深躲在林中，暗中保护林冲，表现出鲁智深的粗中有细、有勇有谋； 根据选段二“八戒道：‘罢了！来到尽头路了！’”可知，八戒直爽率真； 根据选段二“八戒道：‘寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。’”可知，表现了八戒的聪明才智； 根据选段二“唐僧道：‘却怎生得渡？’八戒道，‘等我试之，看深浅何如。’”可知，八戒护唐僧西行，表现出他的有情有义； 由此可知，“洒家”与“八戒”的形象共同特点是：热忱率直、有情有义、都有聪明才智。 三、作文（共50分） 20．言由心生，脚步，也由心生。得意时，脚步是轻快的；失落时，脚步是沉重的。悠闲时，脚步是自由的；焦急时，脚步是杂乱的。自信时，脚步是稳健的；自大时，脚步是轻浮的…… 请以“ 的脚步”为题，结合自己的生活经历或体验，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整。（2）立意自定，文体不限（诗歌，戏剧除外）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 例文 青春的脚步 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……这是我青春的脚步…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想着要放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。 我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！ 一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。 一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。 阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要释放自己的美丽。 青春有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春的印迹，一场奋不顾身的拼搏历程。 迈开青春的脚步，向着心中的目标前进…… 【解析】考查半命题作文。 第一，审题立意。“脚步”本义是“走路时两脚之间的间隔”。这里的“脚步”可实可虚，虚实结合更容易出新。如我们“前行的脚步”、医生“急促的脚步”、裁判“跳动的脚步”是“实”义，而“青春的脚步”“梦想的脚步”，“脚步”已经升华为“虚”义——指热爱生活、健康向上、奋力进取的精神风貌。“青春的脚步”把青春拟人化，意思是“我”(或“我们”)在青年时期所走的成长之路。可回眸过去，可面对当今，可展望将来。“青春的脚步”就是奋斗、拼搏、努力等，让你的青春更“出彩”的“印记”，做一个出彩的自己，点明思想品质、道德心理、才能技艺等方面的增长和成熟。 第二，选材构思。本文可写记叙文，以真实的事件写出自己的脚步；也可以议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。写人记事，要把人和事的来龙去脉交代清楚，把事情发生发展的过程写详细。写作对象可以是个体，如自己如何从懵懂孩童到明理懂事、学会做人的，如何在师长教诲下进步思想觉悟和道德品质的，如何从盲目读书到明确学习目的和掌握学习方法的，如何学会与人和睦相处，如何努力克制自身的缺点、弱点的……可以是群体，表现“我们”在特定环境中的学习、活动、友谊以及误会、争吵、和解……既有生活实例，又要有积极向上的思想。另外，脚步是连接动作，不是仅走一步，因此作文应该写几件事，有详有略，以点带面。在行文中，应不时点题，让“脚步”成为贯穿全文的线索，适当地议论抒情，突显文章的主旨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$