第4课《一着惊海天》导学案-2024-2025学年统编版语文八年级上册

4. 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 素养 目标 1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 学法 指引 通讯的基础知识 1.定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 2.分类：主要包括人物通讯和事件通讯两类。 3.特点：新闻性、文学性、评论性。 学习导航 1.作者简介 蔡年迟，湖北浠水人，《人民海军报》记者，先后随我国舰艇编队出访18个国家。 　　蒲海洋，四川射洪人，《人民海军报》记者。 2.背景简介 2012年11月23日，我军飞行员驾驶国产歼－15舰载机首次成功降落航空母舰辽宁舰，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛塔台采访的机会，记者充分利用这个最佳视角，全程见证了我国舰载战斗机首架次着舰起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史时刻，完成了这篇独家通讯。 课前预习 1.自读课文，完成结构图。 一着惊海天 2.课文为什么详细描述着舰指挥员和飞行员的对话？ 再现当时场景，既如实记录过程，体现通讯的真实性，又突出了舰载机着舰前紧张而有序的氛围，让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦。 积累运用 阅读下面的文字，完成1～4题。 近年来，为了引领众多学子多读书、读好书、会读书，一大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与了荐书工作。他们任劳任怨，从繁忙和琐屑中抽挤时间，怀揣与学生携手走进文化圣殿的朴素愿望，殚精竭虑地尝试从浩hàn(　　　)书海中挑选最有价值又最适合中学生阅读的经典书目。他们以xián(　　　)熟的文笔、清新的格调和独特的视角，为同学们打开一扇又一扇的阅读视窗，将大家领进一个万紫千红的阅读大花园，让同学们获得心灵的丰厚滋养。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)殚精竭虑(dān) (2)浩hàn(瀚) (3)xián熟(娴) 2.语段中有不少成语，请写出其中3个。 才华横溢　任劳任怨　殚精竭虑　万紫千红〔写出3个即可〕 3.根据对联的要求，从以下句子中选出关于读书学习的对联，按上下联顺序将序号填写在相应的横线上。 ①桃李争春天地宽　②书山有路勤为径 ③少年不知勤学早　④学海无涯苦作舟 上联：　②　　下联：　④　 【解析】根据对联要求可知，①③都没有相对应的一联。②④两联相对且与读书学习有关，根据对联“仄起平收”的原则可知，②为上联，④为下联。 4.语段中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是(C) A.为了引领众多学子读好书、多读书、会读书，一大批极富责任心又才华横溢的青年教师参与了荐书工作。 B.为了引领众多学子多读书、读好书、会读书，一大批极富责任心又才华横溢的青年教师参与了荐书工作。 C.为了引领众多学子多读书、会读书、读好书，一大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与了荐书工作。 D.为了引领众多学子读好书、多读书、会读书，一大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与了荐书工作。 【解析】不合逻辑，应为“多读书、会读书、读好书”。 5.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 咆哮(páo) 镌刻(juān) 呼xiào(啸) yìnɡ衬(映) 着舰(zhuó) 凛冽(lǐn) 承载(zǎi) 一丝不ɡǒu(苟) 白手qǐ家(起) 课文精读 1.文章的主标题《一着惊海天》有何妙处？(3分) “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰；“惊海天”生动地写出了此举影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。以一个动宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上。“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易引起读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 2.文章第3、4自然段属于新闻中的什么结构？在文中有何作用？(3分) 属于新闻中的背景。作用：①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人的强军梦想，交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题；②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写航母舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。 ★3.有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。(4分) [示例]①1840年鸦片战争以来，惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。中华人民共和国成立以来，建设一支强大的人民军队，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，展示了中国人民在国防建设上所取得的巨大成就。②这篇通讯让我们看到我国综合国力尤其是国防实力的显著提升，增强了中国人民的爱国热情和民族自豪感。 拓展阅读 东风着陆场再迎航天员凯旋 余建斌　奉青玲　张　艳 　　4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。 16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。 “轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。 返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。 “返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。 主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。 “北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指令，这是最令他紧张的一条。 一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。 “砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。 直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣。” “我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与师傅冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。 11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好，进行着重力再适应。 不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4月的戈壁滩风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车，航天员将在这里吃到返回地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。 3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。 “感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。 “真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。 “我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。 (选自《人民日报》，有删改) 1.阅读全文，请简要分析新闻标题《东风着陆场再迎航天员凯旋》的妙处。(3分) 标题既概括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件发生的地点；具有感染力，能够激发读者的阅读兴趣。 2.请你结合新闻内容，揣摩朗读画波浪线句子时应使用的语气，并简要说明理由。(3分) 北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！ 坚定、有力。这是担任调度主岗的龙坤明下达的调度口令，是80多条调度指令中最令他紧张的一条，用坚定、有力的语气，更能传达出指挥人员的信心。 3.本篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请分析文中画横线句子的作用。(3分) 国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。 运用动作和场景描写，生动形象地描写出国旗手迅速而熟练的升旗过程，以小见大地反映出返回舱安全着陆后人们的激动、自豪之情。 ★4.这是一篇振奋人心的新闻通讯，请结合文章和链接材料的内容，谈谈你对我国航天事业取得如此辉煌成就的感悟。(4分) 　　【链接材料】“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 [示例]这篇通讯生动再现了东风着陆场再迎航天员凯旋的全过程，向全世界展示了我国航天科技的实力，洋溢着强烈的爱国主义情感；链接材料主要介绍我国载人航天精神的内涵，以及这种精神给我国航天事业带来的积极影响。我国在航天事业上取得的辉煌成就，增强了中华民族的自豪感和凝聚力，我们更加坚信，在中国载人航天精神的鼓舞下，在追逐九天揽月的梦想征程中，我国的航天事业定会续写浩瀚宇宙的美好未来。 综合探究 同学们将在研学期间前往昆虫科学研究所，请你完成下列准备工作。 (名著考法·艺术特色)1.同学们想为昆虫研究人员写一篇人物通讯，为了完成采访，大家决定从《红星照耀中国》中学习斯诺的采访技巧。请结合下面的选段，总结两条采访经验。(4分) 　　我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 (1)采访时可以抓住　对人物的第一印象，因为斯诺在采访毛泽东时捕捉到了对毛泽东刹那间的印象——一个非常精明的知识分子　。 (2)采访时可以关注　人物的行为动作，因为斯诺在采访毛泽东时关注到了毛泽东在街上同农民交谈的情景。 2.为增加对昆虫的了解，我们可以采取什么方式搜集资料？(2分) [示例]①阅读专业书籍；②实地调查昆虫的习性或特点；③采访研究所专家。〔任写两点即可〕 学科网（北京）股份有限公司 $$