第1单元 动物大家族 核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册科学同步练（苏教版）

(回排 四年级(上)第一单元核心素养卷 科 学(SJ) 本试卷满分100分,时间60分钟 得分评卷人 、填空题。 (12分) 1. 是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 2.哺动物是一类恒温 动物。当环境温度发生变化 。表 时,它们的体温始终保持相对稳定 3.生物学家根据动物是否有脊稚,将它们分为 动物和 动物。 4.鱼通过 进行呼吸。 得分评卷人 二、判断题。 (18分) 1 1.哺动物的脂舫有保温的作用。 2.虽然海曼的样子有点奇怪,但它属于鱼类。 3.蚯蚓的身体是一节一节的,它是脊稚动物。 f 4.哺 动物都生活在陆地上,主要以奔跑运动方式为主。 ____。_ 5.我们国家珍稀动物之一的鹦鹉蝶是脊稚动物。 6.鸽子羽毛管中间是空的,这有利于保温。 得分评卷人 三、选择题。(21分) 1.( #4点 )不属于脊稚动物。 A.孔雀 B.蚂蚁 C.小丑鱼 2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,其中 _ )是我国特有的珍稀动物 A.大熊猫 B.火烈鸟 C.羊驼 3.鸭蹴是鸭子脚趾中间的薄膜,它可以帮助鸭子在( )更好 地运动。 A.空中 B.岩石上 C.水里 4.下列动物中不属于鱼类的是( )。 A.河纯 B. C.扇贝 5.鱼类一般依靠 )进行活动。 A.鱼鳞 B.鱼懿 C.鱼 6.生长在正羽下方,细小而柔软的是 )。 A.毛羽 B.绒羽 C.副羽 7.( )不属于哺孔动物。 A.鸡 B.蝙蝠 C.鲸 得分评卷人 四、画图题。 (10分) 描出下列动物的脊稚。 得分 评卷人 五、连线题。 (10分) 鸟 类 猫 昆虫类 金鱼 脊稚动物 ## 两栖类 蚂蚁 无脊稚动物 哺孔类 鸽子 鱼 类 青蛙 得分 评卷人 六、简答题。 (10分) 1.请说一说哺孔动物的共同特点,并请列举几种常见动物。(5分) 2.当我们将鸟类的正羽管从中间剪开时,里面是什么样的?这 样的结构有什么作用?(5分) 得分评卷人 七、实验题。 (19分) 东东同学想要在家里体验一下脂防的作用。他准备了一块动物 油脂,将它绑在左手的食指上,然后将左手食指放入冰水中,过2分 钟后,再将右手食指放入同一杯冰水中;过3分钟后,体验两根食指 的感受。 1.东东的这个实验操作正确吗?如果有不对的地方,应该怎样 改正呢? (9分) 2.通过这个实验,我们发现脂舫的作用是什么呢?(10分)我们生活中的很多物品都是由岩石 5.B6.B 和矿物组成的，比如公园里广场的地 7.A解析：鸡不属于哺乳动物，它属 面是用花岗岩铺成的：草地中间的小 于鸟类 路上铺的是鹅卵石；教室窗台是用大 四、 理石制成的：电线中的铜是由黄铜矿 中提炼的纯铜制成的。（合理即可） 五、矿物资源是有限的，用一点就少一 点。按现在的开采速度，有的矿物只 够开采几十年了。我们要节约使用 五、 包 类 猫 矿物资源，尽量将更多的资源留给子 脊柝动物 昆少类 /金 两栖类 、蚂蚁 孙后代。（合理即可） 尤脊椎动物 乳类 鸽了 鱼类 背蛙 夹卷部分 六、1.大多数哺乳动物是全身被毛、运动 四年级（上）第一单元核心素养卷 快速、恒温胎生的脊椎动物，因能通 一、1.正羽2.脊椎3.脊椎无脊椎 过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得 4.鳃 名。比如：猫、狗、猪、老虎等。 二、1.V2.V 2.当我们将鸟类的正羽管从中间剪 3.×解析：虽然蚯蚓的身体是一节 开时，里面是中空的。这样结构能减 一节的，但它不是脊椎动物，它属于 轻重量，有利于飞翔。 无脊椎动物中的环节动物。 七、1.东东的这个实验操作不正确，应该 4.×解析：哺乳动物并不是都生活 将左、右手的食指同时放入同一杯冰 在陆地上，而且哺乳动物有多种运动 水中。 方式。 2.通过这个实验，我们发现脂肪有保 5.×解析：鹦鹉螺是无脊椎动物， 持体温的作用。 它属于软体动物 四年级（上）第二单元核心素养卷 6.×解析：鸽子羽毛管中间是空 一、1.路程2.不同3.静止运动 的，这有利于飞翔。 4.1400 三、1.B 二、1.×解析：从楼梯上快速跑下来，速 2.A解析：大熊猫是我国特有的珍 度很大，冲击力也很大，非常不安全。 稀动物。 2.×解析：没有物体是一直静止的， 3.C 参照物不同，物体的运动状态也不同。 4.C解析：扇贝属于无脊椎动物中 3.V4.V 的软体动物。 5.×解析：不是同场赛跑的运动员 -29