18.从刺激到反应-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级上册科学同步练（苏教版）

2.遇冷降水 二、1.V2.×3.V4.×5.V 3.地下水水蒸气 三、1.B2.C3.A 二、1.V2.×3.×4.V 四、VV 三、1.C2.A3.C 五、1.A 四、 2.大脑 术气「 3.A 19 我们的大脑 一、1.沟回 五、1.B2.凝结降水3.C 2.1400 六、1.C2.B3.B 3.创造 第五单元人体“司令部” 二、l.V2.×3.×4.V5.× 17刺激与反应 三、1.B2.B3.C4.A5.A6.C 一、1.本能 四、 2.反应 -文孩 3.刺激 二、1.×2.V3.V4.V5.× 三、1.A2.B3.A4.A 四 五、1.交叉右左2.左 3.(从上到下)左脑：①③⑥⑦ 五、1.B2.大脑本能3.C 右脑：②④⑤⑧ 六、刺激是对方的动作，反应是自己躲避 20大脑的开发与利用 对方 一、1.发现解决 18从刺激到反应 2.2025 一、1.脑脊髓 3.脑科学 2.大脑反应 二、1.V2.×3.×4.V5.V 3.脊柱 三、1.C2.C3.A4.A -29-回顾教材 ! ! ! !(%"#$% " 下图!图见教材第(%页"中"官兵们是怎么分工合作进行抢险救灾 的! &' #气象报告员$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 负责收集气象方面信息并报告$近几日将连降暴雨$会有突发灾 情$需要及时提供救灾人员和物资# 部队情况报告员$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 收集部队方面信息并报告+由于山体塌方$增援部队无法及时到达# 司令员$根据气象报告员和部队报告员提供的信息$进行思考$做出决策$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 下达命令+ 立即空投救灾人员和物资# 传令兵$ !!!!!!!!!!!!!!!!!! 将司令员的命令传递出去+直升机起飞- 运送救灾人员和物资# 不同的官兵负责不同的工作$他们各司其职# 但是他们的工作之间有关联$ !!!!!!!!!!!!!! 也需要互 !!! 相配合# ! ! ! !(""#$% " 参考左下图中女孩收发短信的信息传送流程图"画出守门 员扑球的信息传递流程图# &' #%&观察女孩收发短信的信息传递流程图# !!!! 传入信息的路径是+手机 ' 眼睛 ' !!!!!!!! 脑$图中用红色箭线表示# 传出信息的路径是+脑 ' !!! 手$图中用蓝色箭线表示# "&画出守门员扑球的信息传递流程图# 用红色箭线表示信息传入路径+球 ' 眼 ' !!!!!! 脑# 用蓝色箭线表示信息传出路径+脑 ' !!!!!! 脚和手# ! ! ! !(""#$% " 测试人体不同部位的皮肤敏感性# &' #测试人体不同部位的皮肤敏感性... !!!! 笔尖实验# 实验材料!两支削好的铅笔!不要太尖也不要太钝"%线绳# !)'! 实验步骤!!%"将两支铅笔笔尖同向并排绑好$一位同学用笔尖触碰另一位同学的指 尖$记录感觉到的笔尖数量# !""用笔尖触碰胳膊肘外侧$记录感觉到的笔尖数量# !$"用笔尖触碰手背$记录感觉到的笔尖数量# !'"用笔尖触碰膝盖$记录感觉到的笔尖数量# !("同桌之间交换实验$交流体会# 实验记录! 触碰感觉 身体部位 指尖 手背 肘部 膝盖 一个笔尖 % % % % 两个笔尖 " % % % ##我的发现! !!!!!!!!!! 按敏感性从高到低$依次是指尖皮肤%手背皮肤%肘关节外侧皮肤% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 膝盖处 !! 皮肤# 实验现象!不同的部位感觉到的笔尖的数量不完全一样# 实验结论! !!!!!!!!!!!!!! 分布在全身的神经是不同的$有些地方分布多$对外界刺激的反应敏感(有 些地方分布少$对外界刺激的反应模糊# ! ! ! !($"#$% " 避让从相同高度落下的橡皮"测试身体不同部位反应的 快慢# &' #测试人体不同部位反应的快慢... !!!!!! 扔橡皮实验# 实验目的!通过橡皮掉落在手背和脚背反应快慢的比较$了解大脑接受和传出信号需 要一定的时间# 实验材料!桌子%椅子%橡皮%垫子%秒表%米尺# 实验步骤!!%"请被测试者将手放在桌子上$紧闭双眼$测试者将橡皮从距离手背一 米处自由落下$时间记录者记录被测试者作出反应的时间# !""请同一被测试者坐在椅子上$紧闭双眼$赤脚放在垫子上$测试者将橡皮从距离 脚背一米处自由落下$时间记录者记录被测试者作出反应的时间# !$"测试者和被测试者两位同学交换角色进行测试# 实验记录! 测试身体不同部位反应快慢的实验记录表 测试者+王羽##被测试者+李威##时间记录者+张晓明 测试部位 手背 脚背 反应时间'长"短( 短 长 !*(! ##实验现象!橡皮分别落在同一被测试者的手背和脚背上$ !!!!!!!!!!!!!! 被测试者作出反应的速度是 不一样的$落在手背时的反应时间比落在脚背时的反应时间短一些 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 实验分析!橡皮落在手背上$刺激的信号通过手臂上的传入神经先送到脊髓再传入大 脑(橡皮落在脚背上$刺激的信号通过腿部的传入神经先送到脊髓再传到大脑(后者信号 通过的线路长$所以反应需要的时间也长$因此橡皮落在脚背上的反应时间要比落在手背 上的反应时间长一些# 实验结论!大脑接受和传出信号需要一定的时间 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # ! ! ! !($"#$% " 观察下面两幅图"每幅图中两条线段一样长吗! &' #实验目的!感受到脑在处理信息时有时也会出错$更深 入地了解人脑的工作# 实验材料!教材或图卡# 实验步骤!!%"目测观察哪根线段长$哪根线段短# !""用刻度尺进行测量$研讨# 实验现象!看起来每组线段的长度不一样$图 % 中$横线段看上去短$竖线段看上去 长# 图 "中$上面的线段看上去长$下面的线段看上去短# 实际测量发现$图 % 中的线段 长度相同$图 " 中的线段长度也相同# 实验分析!对比眼睛的感觉结果和实际的测量结果可以知道$大脑在处理视觉信号时 也会出现失误$作出错误的判断$在一定的条件下会产生错觉# 所以我们不但要练就一双 &火眼金睛'$还要训练自己&聪明的大脑'$观察和实验时要采用科学严谨的方法$只有这 样才能形成对信息的真实判断# 实验结论!大脑在处理信息时也会出错$产生错觉 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 练情境题 一"我会填一填 %&####和####是身体的控制中心# "&我们在阅读手机里的文章时"信息会由眼睛传递至####"大脑接收到信息后" 做出上划&继续阅读的##### $&脊髓分布在能弯曲的####中间# 二"我会判一判 %&脊髓受损严重时可造成瘫痪# $##% "&大脑在处理视觉信号时是准确无误的# $##% $&不要在没有保护的情况下做下腰动作# $##% '&只有大脑下达命令人体才能对刺激做出反应# $##% (&周围神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑"人就有了各种感觉# $##% !!(! 三"我会选一选 %&神经中枢包括$##%# )&大脑和周围神经#####*&大脑和脊髓######+&脊髓和周围神经 "&$ +, %下列选项中"不属于周围神经的作用的是$##%# )&收集各种感觉信号 *&把大脑的指令传送到肌肉 +&存储和加工信息 $&人体不同的活动"其神经传导的路线是$##%# )&不同的 *&相同的 +&固定的 四"我会做一做 $ -.* ! %体验奇妙的感觉# !正确的在括号里画& % '$错误的在括号里画& & '" ##### 五"实验分析 $ /0* ! %避让从相同高度落下的橡皮"测试身体不同部位反应的快慢# %&通过测试我们发现"$##%# )&手的反应比脚快 *&脚的反应比手快 +&手和脚的反应一样快 "&身体不同部位反应的快慢与它和######的距离远近有关# $&由此实验推测"下列部位的肌肉反应速度最快的是$##%# )&眼部的肌肉 *&上臂的肌肉 +&腰部的肌肉 晨读背记 一!基础知识 1234 %& ˜ 和 ›œ 是身体的控制中心"各个器官也需要分工合作# 器官 作用 脑 负责 ž 和 Ÿ  信息 脊髓 负责下达简单的命令(把来自感官的信息传递给 A˜ (把大脑的指令传递给 0£¡¢ 周围神经 负责收集各种感觉信号(把大脑的指令传送到 £ ¤ $使其做出反应 # !"(! ##"&分布在全身的神经是不同的"有些地方分布 ´ "对外界刺激的反应敏感(有些地 方分布 N "对外界刺激的反应模糊# $&大脑接受和传出信号需要 {êQ²ú "距离头部越近的部位反应越快# '&大脑在处理信息时也会出错"产生 ,\ # (&在人的神经系统中"脊髓由一把类似电线的 ¡¢¥ 组成"连接着 ˜¦§ 和 0£¡ ¢ # 脊髓分布在能弯曲的 ›¨ 中间"虽然被 ›©ª 和 ðª 包围着"但还是有可能受到 伤害# /&脊髓受损"轻则 =l«F "重则瘫痪# 因此"我们在运动时要注意自身安全# 例 如"不要在没有保护的情况下做下腰动作"在剧烈运动前要做充分的准备活动# 二!实验探究 12K4 %&测试人体不同部位的皮肤敏感性# 结论! 钓¬[8öï°ñ­®P¯µC]#’“Æ€3’“Æ°K\ÿ±’ “Ʋ³˜’“ # "&测试人体不同部位反应的快慢# 结论! ´’s…€3‚QnG²úës…Y3‚QnG²úµ{ô # 三!活动手册 1]^4 %&画出守门员扑球的信息传递流程图# "&用两支铅笔的笔尖测试人体不同部位的皮肤敏感性"画) % *记录测试结果# 发现' 钓¬[8öï°ñ­®P¯µC]#’“Æ€3’“Æ°K\ÿ±’ “Ʋ³˜’“ # !#(!