7.整理我们的天气日历-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（教科版）

五、因为海上狂风大作,客轮一直在颠簸摇晃 女孩不可能写出整齐的字,所以断定女孩偷 了钻戒。 6 观察云 五、数据收集,数值天气预报、气象员做出预报。 一、1.晴 多云 阴 2.小水滴 小冰晶 天气会商、发布天气预报。 3.纤维 羽毛 六、1.哈尔滨大雪,西北风5级,最高气温零下 二、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 二十摄氏度。(答案不唯一) 2.情倩出行时要带件厚外套,避免因刮风下 雨而着凉。另外,她还应该准备一把雨伞, 以防下雨。 四1.× 2. 3. 4.× 5.x 五、1.C 解析:星期一、星期二为多云,星期三 夹卷部分 为阴,星期四为多云转晴,星期五为晴,共出 三年级(上)第一单元核心素养卷 现了晴、多云、阴3种不同的云量。 一、1.温度计摄氏度(C) 2.B 解析:星期一、星期三、星期五的云量 2.0 固体 依次为多云、阴和晴,因此星期三的云量 3.蒸发 吸收 4.快 沸腾 最多。 5.水蒸气 3.A 6.气态 固态 温度变化 六、1.多云 2.B 解析:今天的天气是多云,云 7.溶解 8.揽挡 加热 9.外焰 焰心 10.过滤 蒸发 二、1.V 多云。 2.× 解析:水结冰是一个缓慢的过程,不 3.多云 晴 会在0C立刻结冰。 7 整理我们的天气日历 3.× 解析:物质在水中的溶解是有一定限 一、1.天气变化 2.平均 3.气候 度的,不会无限量地溶解。 4.V 5.× 解析:用酒精灯烧水,杯底会出现气 泡,这是水受热产生的水蒸气,水要沸腾,通 常温度要达到100C,冒泡不能说明水沸 三、1.C 2.C 3.B 4.B 腾了。 6.× 解析:水的状态有三种,固态、液态。 四、1. 2. 3.× 4. 5.x 气态,不存在中间状态,雪是水的固体形态。 五、雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪 三、1.B 解析:过滤可以把沙子从水中分离出 六、1.72.二一 来,加热水会蒸发掉,也可以分离沙子,加水 3.降雨量偏多(答案不唯一) 这种做法会让水分增多,不能起到分离的 8 天气预报是怎样制作出来的 作用。 一、1.云量 降雨量 风速 2.数据 2.B 解析:水结冰后,体积会增大,所以冰 3.晴转多云 小雨转中雨 融化成水后体积会变小。 二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 3.A 解析:饱和状态是指液体不能再溶解 三、1.× 2. 3. 4.x 物质,不饱和状态是指液体还可以继续溶解第三单元·天气 整理我们的天气日历 课后小复习I建议用时：15分钟 I 实际用时：分钟 I 月日 星期 复习一 回顾教材 经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化? 解答描述一段时间的天气变化，要从多方面综合进行描述。如气温、云量、 风和降雨量等天气现象变化情况都要描述。 在这一个月时间里，有21天在下雨，降雨量最大的是在15~16日，降雨 量是50 mm。刮风天数较多，风力最大的是在15日，风力达到6级。由于雨 天多，晴天较少，气温普遍较低，最高气温出现在22日，温度达到 $$2 9 ^ { \circ } C ，$$ ，平均气 温为 $$2 1 ^ { \circ } C$$ 复习二练情境题 一、我会填空 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解 的一些规律。 2.在统计气温数据时，要分析我们记录的“日期一气温”柱状图，找出一个月 以来的最高和最低气温，计算出这段时间的气温。 3.一个地方长期的天气平均状况叫。 二、我会连线。 请把仪器和它们的用途用线连接起来。 风向标 测量降水情况 风速仪 测量风向 雨量器 测量气温 气温计 测量风速 三、我会选择 1.要读懂天气日历中的信息，我们应该从()等方面进行整理。 ①降水量 ②阴晴 ③气温 ④风向 A.①②③ B.③④ C.①②③④ 2.对天气日历中的信息进行整理和分析的好处不包括()。 A.帮助我们认识天气 B.帮助我们了解天气变化的一些规律 C.帮助我们预测未来一个月天气的变化 -85- 科学3年级JK上 3.(成语情境)下列词语中，属于描述气候的是( A.乌云密布 B.四季如春 C.阴转小雪 4.在观察、记录一个月的气温时，正确的是( A.每天在同一地点、不同时间进行观察记录 B.每天在同一时间、同一地，点进行观察记录 C.当实际观察结果和天气预报不一样时，应按照天气预测记录气温 四、我会判断 1.通过对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。 2.我们可以像统计云量的变化信息那样，对天气日历中的风向和风速的变化 信息进行整理。 () 3.在天气日历中，一般只记录日期、云量和降雨量就可以了。 () 4.每天进行天气观察，并记录下来，对了解这个地方一段时间内的天气变化有 很大帮助。 5.制作天气日历只要偶尔观察即可，不用天天观察记录。 五、我会简答 二十四节气中哪些是描述降水的？ 六、实验探究 阅读并分析下面的降雨量统计表，回答相关问题。 二月份降雨量统计表 时间 第一周 第二周 第三周 第四周 降雨量（毫米）】 0 90 55 51 1.月平均降雨量=一个月内每天的降雨量之和÷本月天数。根据统计表计 算，这个月的月平均降雨量为 毫米。（按28天计算） 2.在这个月内，降雨量最多的是第 周，没有降雨的是第 周。 3.这个月降雨量的特点： -86 第三单元天气9 复习三晨读背记 一、基础知识（必背） 1.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以 帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。 2.气温柱状图可以帮我们找出一个月以来的最高和最低气温，以及气温的 变化规律。 3.降雨量柱状图可以帮我们找出一个月以来降雨和不降雨的天数，以及哪 一天降雨量最大。 4.地球上有的地方一年四李变化分明，有的地方四李如春，也有的地方常年 千旱。 5.一个地方长期的天气平均状况叫气候。 6.气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合，是一个地区几十年、 上百年，甚至更长时间的天气所表现出的特征。 7.二十四节气是中国古代人民根据气候不同划分出来的，是指导农业生产 的指南针，也是日常生活中人们预知冷暖、雪雨的参考。 8.二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、 小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、 大寒。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 二、活动手册（参考） 1.整理分析这一个月记录的天气日历。 提示：根据实际记录信息填写。 2.描述这段时间的天气变化。 天气变化特点 在这一个月时间里，有21天在下雨，15~16日降雨量最大。刮风天数较多， 15日风力最大，达到6级。由于雨天较多，晴天较少，气温普遍较低，最高气温出 现在22日，最高气温达到29℃，平均气温为21℃。 —87—