6.我们来做“热气球”-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（教科版）

第二单元·空气 我们来做“热气球” 课后小复习 J |建议用时:15分钟1实际用时: ............................................. 月因 分钟 星期 ._.__ 复习一 回顾教材 2聚焦 (教材P34·划重点) 在有些旅游景点,会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。热气球 是怎样升空和下降的呢 解答 点火就会上升。火灭了就会下降。 研讨 (教材P35·划重点) 1.加热前后,你观察到的现象有何不同? 解答。 加热前,袋子没有明显变化;加热后一段时间,袋子膨胀起来,逐渐变 热了,它会上升到空中 2.装有热空气的袋子会上升,你怎么解释呢? 解答 加热这个袋子时,一部分空气被加热后膨胀而流出,使内部空气的密 度比外部小,因此充满热空气的袋子才会上升。 拓展(教材P35·划重点) 孔明灯为什么会升上高空呢 解答 燃料燃烧使周围空气温度升高,体积变大,热空气比空气轻,在空气中 会上升,孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。 复习二 练情境题 一、我会填空 是人类最早的航空工具。 ,就会 2.空气受热后 ,比同体积的冷空气 3.(图示情境)悬在燃烧的蜡烛上方的“纸蛇”,是 流动产 生的力量让它转动的。如果熄灭了蜡烛,“纸蛇”就会 转动。 二、我会选择 1.(实验情)将蜡烛点燃,然后将纸筒罩住蜡烛,再将塑料袋子罩住纸筒,加 热袋中的空气,塑料袋将升空,下列说法正确的是 )。 A.塑料袋会一直飘在空中 B.塑料袋飘在空中,过一会儿会落下来 C.塑料袋上升一小段距离后马上就会落下来 科学3年级JK上 2.(生活情境)热气球通过( )的方式下降。 A.持续加热空气 B.将热空气放出,让冷空气进人 C.刺破气球 3.(生活情境)夏天空调四周的空气变冷并下降,热空气上升又被变冷,冷热 空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的( )。 A.上部 B.下部 C.中部 4.(生活情境)煮饭时,锅里的热气总是向 )飘。 A.下 B.上 C.两侧 三、我会判断 1.(生活情境)炒菜时的热气是向四面八方飘散的。 2.热气球和孔明灯升空利用的是相同的原理 3.孔明灯最早是用来传递军事信号的 4.(生活情境)夏天天气很热,气温很高,因此不需要加热孔明灯或热气球里 ) 面的空气,它们也能升上天空。 5.孔明灯会一直上升,因此不会有火灾隐患。 四、我会简答 说一说孔明灯为什么会升上高空呢 五、综合应用 请解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的 50 第二单元·空气 六、材料分析 十八世纪,法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。 有一次他们看到碎纸片在火上飞舞,忽然意识到热空气可能具有升力,于是便 产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的 热气球,然后以燃烧湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球,成功地实现了热气球 升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子,放入一只鸡、一只鸭和一只羊,将它们 载离地面,气球在空中飘行了8分钟,这被公认为世界上第一个热气球。 1.世界上第一个热气球是( )人发明的。 B.法国 A.中国 C.德国 2.第一次随热气球升空的动物不包括( )。 A.鸡 B.鸭 C.鹅 3.热气球升空的原理是( )。 A.气球的材质很轻 B.热空气上升 C.受到风力作用 复习三晨读背记 一、基础知识(必背) 1.空气受热后会上升,变冷后会下降。 2.热气球和孔明灯都是利用空气受热上升时产生的力 来升空的。 3.热气球通过放出热空气,让冷空气进入的方式,使热 7 气球降下来。 4.热气球是法国人发明的 5.在做“热气球”实验中,将蜡烛用纸简罩住可以防止蜡烛火焰熔化塑料袋。 6.孔明灯最早是用来传递军事信号的。 7.孔明灯存在着严重的火灾隐患,尽量不要燃放。 二、实验探究(必会) 我们来做热气球。 实验现象:用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热了,松开双手,可以观察到 塑料袋缓缓升起 实验结论:热气球是利用空气受热后会上升的原理实现升空的 三、活动手册(参考) 画出加热后塑料袋的状态 加热前 加热后空气，然后扎紧袋口；把装有空气的袋子放 4空气有质量吗 入水中，用细针在袋子上扎出小孔，然后挤 一、1.质量2.重物有一定的质量 压袋子，观察实验现象。 3.小小 六、1.空间2.CA3.B4.B 二、1.A2.C3.A 2空气能占据空间吗 三、l.×2.V3.V4. 一、1.占据鼓起来2.空气 四、1.空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量 3.能空气占据空间 的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质 二、1.B2.B3.B 量就越大。 三、1.V 2.方法一：在天平的一端多挂几个气球。方 2.×解析：空气占据的空间大小会发生变 法二：在气球内充入更多的空气。 化，但始终会占据一定的空间 5一袋空气的质量是多少 3.×解析：空气是无色、透明的，所以我们 一、1.质量2.中间点3.大 看不见，但是它占据空间 二、1.A2.A3.B4.C 4.V 三、1.×2.×3.×4.×5.V 四、从B管向瓶内吹气时，空气不能从任何地方 四、 充气 对应回形 对应绿 对应黄 流出，只能占据水的空间，水有流动性，所以 次数 针数量 豆数量 豆数量 会从A管流出。 20 2 3 五、1. 100 10 20 15 五、可以先称出空袋子的质量，然后称出装满空 气的袋子的质量，差值就是一袋空气的 2.空气占据杯子一定的空间，所以杯子中的 质量。 水面比外面低：乒乓球比水轻，所以仍然浮 6 我们来做“热气球” 在水面上。 一、L.热气球2.膨胀轻上升 3压缩空气 3.空气停止 一、1.运动压缩扩张 二、1.B2.B3.A4.B 2.空气水 三、1.×2.V3.V 二、1.B2.C3.A4.C 4.×1 解析：孔明灯或热气球里面需要与外 三、1.×解析：空气被抽去半瓶后，空气颗粒 界环境有较高的温差才能升上天空。 运动，还会充满整个瓶子。 5.× 2.V 四、燃料燃烧使周围空气温度升高，体积变大， 3.×解析：液体和固体颗粒之间的间隙很 热空气比空气轻，在空气中会上升，孔明灯 小，所以很难被压缩或者扩张，占据空间的 在热空气的升力作用下升上高空。 大小不容易改变。 五、地热管加热地面附近的空气，空气受热后上 4.V 升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空 四、空气颗粒之间的间隙大，所以容易被压缩或 气被地热管加热后再上升，冷热空气如此循 者扩张。水颗粒之间的间隙小，所以很难被 环流动，室内很快就变热了。 压缩或者扩张。 六、1.B2.C3.B 五、1.体积压缩扩张 7风的成因 2.空气空气可以被压缩或扩张，而水基本 一、1.风2.温度空气3.空气流动 不能被压缩或扩张。 二、1.C2.A3.C4.C5.A6.C -27-