7 中华民族一家亲-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级上册道德与法治同步练（统编版）

/ 中华民族一家亲 第!课时 中华民族大家庭 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!中华民族大家庭 " ! ! "-+ # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 本话题主要介绍我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家! $ ! ! "-+ % 介绍了我国的民族构成#民族分布特点! $ ! ! "-- % &活动园'说明随着我国经济社会的发展"各地区#各民族的人口流动越 来越频繁"促进了相互间的交流和融合" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族 !! 关系! 二 教材问题划重点 " ! ! "-+ # 查找资料#说说中国少数民族分布在哪些地区$ "# %中国的少数民族主要分布在内蒙古自治区#新疆维吾尔自治区#宁夏回族自 治区#广西壮族自治区#西藏自治区以及云南#贵州#青海#四川#甘肃#黑龙江#辽宁#吉林# 湖南#湖北#海南#台湾等省! " ! ! "-- # 阅读资料#从数字的变化中#你有什么发现" "# %教材中呈现的数据主要说明 #2 多年来我国少数民族在省份分布上的变化! 在省级行政区域均有分布的少数民族数量的增加#民族成分齐全的省级行政区域数量的 增加都反映了我国少数民族日益分散到全国各地"正在向着大散居的趋势发展! 我国社 会经济的发展变化是引起少数民族分布变化的主要原因" !!!!!!!! 这种分布变化促进了各地经济 和文化的发展"也促进了少数民族地区本身经济的发展" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 使全国各民族之间的经济文化交 流日益频繁" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 各民族互相离不开的关系日益巩固和加强! 练情境题 一%我会填一填 !&在中华民族大家庭中$各民族分布呈现大%%%散居&小%%%聚居&交错%%%杂 的特点% !($! #&中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的%多民族国家% 在辽阔美丽的 国土上$共同生活着%%%%个民族$组成了中华民族大家庭% 根据第七次全国人 口普查数据$截止 #2#2 年 !! 月 ! 日零时$我国总人口已达%%%% 亿人$含香港 特别行政区"澳门特别行政区和台湾地区的人口%% 二%我会选一选 我国各民族汇聚为一个大家庭$形成了"%%#的社会主义新型民族关系% $多选% '&平等%%%%%%(&团结%%%%%%)&互助%%%%%%*&和谐 三%我来判一判 ,中华人民共和国宪法-第四条规定+'中华人民共和国各民族一律平等% 国家保 障各少数民族的合法的权利和利益$维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系% 禁 止对任何民族的歧视和压迫$禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为%( "%%# 四%我会分析 材料一! 材料二!在辽阔美丽的国土上"共同生活 着 -. 个民族"组成了中华民族大家庭! 根据第七次全国人口普查数据"我国总人 口已达 !+&+ 亿人$含香港特别行政区"澳 门特别行政区和台湾地区的人口%% !&我国汉族人口占全国人口总数的%%%%%%% #&我国少数民族人口占全国人口总数的%%%%%%% $&请你写出几个少数民族的名称% $至少 $ 个% !)$! 第"课时 各民族谁也离不开谁 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!各民族谁也离不开谁 " ! ! "-. # 本话题主要介绍了我国历史上民族关系的发展" !!!!!!! 旨在说明中华民族各民 族之间的亲密关系是在历史中形成# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在现实中发展的! $ ! ! "-. % 通过&茶马古道'的事例表现了我国历史上各民族的经济文化交流融合! $ ! ! "-/ % 上半页通过四名同学的讨论"引导我们认识我国各民族在奠定祖国疆 域#维护祖国统一等方面作出的贡献! 下半页通过两名同学的交流以及问题引导"帮助我 们认识各民族对促进我国经济发展所起的重要作用! $ ! ! "-0 % 通过&相关链接'和&活动园' !!!!!!!!!!!!!!! 引导我们认识光辉灿烂的中华文化是各民 !!!!!!! 族共同创造的! 二 教材问题划重点 " ! ! "-. # 上述资料中反映文化交融的事例是什么" 尝试说一则历史上或当前生 活中民族交往交流交融的事例$ "# %通过&茶马古道' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 的事例说明了古代不同民族和地区之间的经济文化交流! 文化交融方面"例如)少数民族现在也穿汉族服饰"少数民族的服饰也受到不同民族 的欢迎+汉语的普及"很多少数民族都会说汉语+普天同庆中国年+超市有很多具有民族特 色的食品+少数民族与汉族的通婚+很多歌曲中都融入了少数民族特色等! " ! ! "-/ # 请查阅资料#了解西瓜%黄瓜%核桃%葡萄%胡萝卜等瓜果%蔬菜在我国历 史上是怎样传播开的$ "# %在生活中比较常见的百余种蔬菜中汉地原产和从域外引入的大约各占一半! 汉唐以来"中原内地通过与西域少数民族的饮食文化交流"引入了一些蔬菜品种! 这个时 期引进的蔬菜瓜果以苜蓿#芸苔#菠菜#莴苣#胡瓜#胡豆#胡蒜#胡荽#葡萄#石榴等为主! 胡瓜即今之黄瓜"隋代时"胡瓜统一名为&黄瓜'"黄瓜除生吃外"亦可作酢瓜",齐民 要术-记载的酢瓜菹"即是酸黄瓜! 菠菜"又称之为&波斯草'"原产波斯"然后在欧洲广泛传播开来"中国至此在唐代已 有菠菜的栽培! !*%! 胡萝卜"又叫红萝卜#黄萝卜"原产于中亚"元代以前传入中国"因其颜色亮丽#脆嫩多 汁#芳香甘甜而受到人们的喜爱! 胡萝卜对人体具有多方面的保健功能"因此被誉为&小 人参'! 葡萄"古时亦作蒲陶#蒲桃#蒲萄"秦汉时期从西域传入"汉朝时葡萄只是皇宫贵族的 享受品"其在中原地区的种植是十分有限的! 魏晋南北朝时期"随着胡人向内地的移居" 内地和西域之间的交流更加方便与频繁"葡萄亦随之加以推广! " ! ! "-0 # 下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例# 你还能举出其 他的事例吗" "# %例如) !!!! 从农业文化来看"许多农作物"如葡萄#西瓜#黄瓜#芝麻#核桃#胡萝卜# 胡椒#菠菜#青葱#大蒜#石榴等是从西北少数民族地区传入中原地区的! 从畜牧业文化来 看"马#羊#驴#骡等牲畜多为少数民族培育并输入中原"其中产自塞外的驴#骡被司马迁称 为&奇畜'! !!!! 从服饰文化来看"早在战国时期便有赵武灵王&胡服骑射'的重大改革"而且 在以后的岁月中"&胡服'逐渐演化成中国服饰的一个组成部分+满族的旗袍至今仍是中 华服饰文化中的一大代表+黄道婆把黎族先进的棉纺织技术融和江南的丝#麻纺织技术" 使中国的纺织业发生了革命性变化! !!!!! 从语言文化来看"民族间频繁的交流交往促使作为 工具的语言结构发生变化"汉语北方方言的少声调和南方汉语方言的多声调特点与阿尔 泰语系语言和壮侗语族语言的影响和渗透有着关联性+汉语词汇中"融入为数不少的少数 民族语言词汇"如鲜卑语的&哥哥'"蒙古语的&戈壁#胡同#呼和浩特'"满语的&萨其马#把 式#疙瘩#哆唆#胳肢#齐齐哈尔'等"这些极大丰富了汉语语音和词汇"增强了汉语的表现 力和活力! 练情境题 一 %我会填一填 !&在长期实践和不断交往中$各民族相互借鉴&相互欣赏&相互促进$共同创造了光辉 灿烂的中华文化% #&我国各民族在分布上相互%%交错% 文化上兼收并蓄$经济上相互%%依存$情感 上相互%%亲近$形成了你中有我&我中有你$谁也离不开谁的中华民族共同体% $&茶马古道是指存在于中国%%西南地区$以 %%茶叶等生活用品为主要商品$以 %%马作为主要运输工具的%商贸通道% 茶马古道源于古代西南边疆的%%茶马 互市$内地汉族地区的%%%茶和边疆少数民族地区的%%%马互换%! !!%! +&,诗经-是我国古代各地区各民族%%民歌的汇总*楚辞中有相当一部分是记录或 者整理%%少数民族%%仪式歌&民歌的作品$元曲的繁荣有着少数民族多方面的 贡献% 二%我会选一选 !&" /0& ! #唐朝诗人王建有诗句'城头山鸡鸣角角$洛阳家家学胡乐($这表明当时 少数民族"%%#对中原影响很大% '&体育%%%%%%(&音乐%%%%%%)&美术%%%%%%*&宗教 #&相传$元朝时$"%%#在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术$并进行改良&传播% '&李时珍%%%% (&张衡 )&祖冲之%%%% *&黄道婆 $&现在我们用的'胡同(这个名称来源于"%%#族% '&汉%% (&蒙古%% )&朝鲜%% *&藏 +&"%%%#是由古代边疆地区的少数民族传入内地的% $多选% '&棉花%% (&芝麻%% )&大蒜 *&核桃%% 3&香菜%% 4&黄瓜 -&现在的旗袍来源于"%%#族$已成为多民族妇女喜欢的服装% '&汉 (&苗 )&满 *&壮 三%我会判一判 !&汉朝时$中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区% "%%# #&在奠定祖国疆域&开发祖国山河和维护领土完整的事业中$各民族都作出了重要贡 献$谱写了中国历史的辉煌篇章% "%%# $&在长期实践和不断交往中$各民族相互借鉴&相互欣赏&相互促进$共同创造了光辉 灿烂的中华文化% "%%# 四%我会答一答 %%举例说明茶马古道是怎样促进文化上的交融的% !"%! 第#课时 互相尊重+守望相助 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!互相尊重%守望相助 " ! ! "-1 # 本话题主要讲述了我们该如何推动民族关系进一步发展! $ ! ! "-1 % &活动园'通过对少数民族传统节日的讨论#介绍"表现了各民族的不同 风俗习惯"指出了各民族之间存在差异"引导我们认识到各民族只有相互了解# !!!!!!!!!!!!!!!!! 彼此尊重 !!!!!!!!! 才能和睦友好相处! $ ! ! ".2,.! % 通过图片#事例等说明各民族只有互帮互助才能共同发展" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 实现全面 !!!!!!!!!!!!! 建成小康社会的伟大梦想! 二 教材问题划重点 " ! ! "-1 # 请你结合自己的经历或看过的资料#向同学介绍一个少数民族传统节 日$ 可围绕下面问题进行介绍$ -节日的名称是什么" -这个节日给你印象最深的习俗是什么" 它有什么寓意" -如果有人想参加这一节日的活动#你想提醒他注意什么" "# %例如) ! !!!!!!!!! 药王节亦称药师节! !!!!!!! 壮族传统节日! 传说药王是壮医药神! 他发现 药草"为人治病"还向众人传授种药#采药#治病的知识! 昔时壮族地区各较大村寨都立有 药王庙"每年五月端午节祭祀药王并进行采药防病活动! 如桂北一带的壮族此日上山采 回乌桕#田基黄#葫芦茶#元宝草等草药煮水洗澡"以为此举可使皮肤光洁"不生疥疮! 靖 西县的壮族则在这天开设药市"专卖各种草药"买者踊跃"传说此日之药有特效! 此外"各 家各户还包三角粽"在屋里熬醋液"烧柚子皮"在门边插艾草"以示驱邪逐疫! " 泼水节是傣族最隆重的节日"也是云南少数民族中影响面最大# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 参加人数最多的节 ! 日! 泼水节是傣族的新年"相当于公历的四月中旬"一般持续 $ 至 / 天! 第一天傣语叫 &麦日'"与农历的除夕相似+第二天傣语叫&恼日'$空日%+第三天是新年"叫&叭网玛'" 意为&岁首'"人们把这一天视为最美好#最吉祥的日子! !#%! 泼水节在傣历六# !!!!!!!!!!! 七月"这天清晨"傣族男女老少穿上节日盛装"挑着清水"先到佛寺 浴佛"然后就开始泼水节! 互相泼水"互祝吉祥#幸福#健康! 人们一边翩翩起舞"一边呼 喊)&水* 水* 水'"鼓锣之声响彻云霄"祝福的水花到处飞溅"场面真是十分壮观! 泼水节期间"傣族青年喜欢到林间空地做丢包游戏! 泼水期间还要进行划龙舟比赛" 比赛在澜沧江上举行"一组组披红挂绿的龙舟在&堂堂堂'的锣声中和&嗨嗨嗨'的呼喊和 哨子声中"劈波斩浪"奋勇向前"把成千上万的中外游客吸引到澜沧江边"为节日增添了许 多紧张和欢乐的气氛! 练情境题 一%我会填一填 !&#22. 年 / 月 ! 日$被人们看成是'天路(的%%青藏铁路全线通车$揭开了人类铁路 建设史上的新篇章% #&青藏高原地势高$素有'世界%%%屋脊(之称% 高原空气%%%稀薄$气候%%%寒 冷$雪山连绵$%%%冰川广布% $&各民族只有相互了解$彼此%%%尊重$互%%%帮互助$才能真正成为相亲相爱的 一家人% +&在长期发展过程中$我国各民族的生活%%%环境&文化%%%习俗都有%%%差 别$表现在服饰&%%%饮食&%%%民居&%%%节庆和%%%礼仪等各方面% 二%我来选一选 !&" '(& ! #新年是除旧迎新的日子$各民族用不同的语言表达对新年的祝福% 比 如$汉族说'过年好('万事如意(*藏族用'扎西德勒(表示'"%%# (的意思% '&吉祥如意%%%% (&可以%%%% )&同意%%%% *&知道%%%% #&我们"%%#个民族要像石榴籽一样$紧紧抱在一起$同心同德$守望相助$共同建设 社会主义现代化国家% '&-+ (&-- )&-. *&-/ $&" '(& ! #广西陆地边境地区居住着"%%#等民族% #2!! 年以来$政府在这一地 区投入大量资金$并制定相关政策$发展特色产业$发挥口岸功能$有力地促进了当 地的发展% $多选% '&壮%%% (&汉%%% )&苗 *&京%%% 3&彝 !$%! +&" '(& ! #火把节是彝族&白族和纳西族等同胞的节日% 过火把节时$人们在村寨 中央点起大火把$各家门前点上小火把$大家围着火把唱歌跳舞% 人们还举行 "%%#等活动% $多选% '&摔跤 (&选美 )&斗牛 *&赛马 三%我会判一判 !&新年是除旧迎新的日子$各民族用不同的语言表达对新年的祝福% 比如$蒙古族说 的'乌力吉(是'吉祥('美好(的意思% "%%# #&国务院 #2!/ 年发布的,兴边富民行动'十三五(规划-指出$实施兴边富民行动$对 于推动边境地区经济社会快速发展$提高各族群众生活水平$加强民族团结$巩固祖 国边防$维护国家统一 $增进中外睦邻友好具有特殊重要意义% "%%# / 中华民族一家亲"晨读背记# 基础知识 +,-. !&中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家% 在辽阔美丽的 国土上$共同生活着 -. 个民族$组成了中华民族大家庭% 根据第七次全国人口普查数 据$截至 #2#2 年 !! 月 ! 日零时$我国总人口已达 !+&+ 亿人"含香港特别行政区&澳门特 别行政区和台湾地区的人口#% #&在长期实践和不断交往中$各民族相互借鉴&相互欣赏&相互促进$共同创造了灿 烂的中华文化$共同培育了伟大的民族精神% $&在中华民族大家庭中$各民族形成了大杂居&小聚居&交错居住的分布格局% 随 着我国经济社会的发展$各地区&各民族的人口流动更加频繁$促进了相互间的交往交 流交融% +&#22. 年 / 月 ! 日$被人们看成是'天路(的青藏铁路全线通车$揭开了人类铁路建 设史上的新篇章% -&我们 -. 个民族要像石榴籽一样$紧紧抱在一起$同心同德$守望相助$共同建设 社会主义现代化国家% .&,中华人民共和国宪法-第四条规定+'中华人民共和国各民族一律平等% 国家保 障各少数民族的合法的权利和利益$维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系% 禁 止对任何民族的歧视和压迫$禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为%( !%%! !#(" ! 第 % 课时(决定班级事务有原则 一!"'遵守规则( %'公平公正(公开透明(协商合作 二!"' ! (%' ! ()' " (*' ! (&' ! ($' ! 三!提示)班级决定形成后!可以向班级提出我的意 见" 但在作出新的决定前!仍要执行班级原有 的决定" 第 ) 课时(共同的决定要落实 一!"'全体成员(%'约束力 二!"'1(%'./()'/(*'./01(&'0($'/ 三!"' " (%' " ()' ! (*' " (&' ! 四!班级决定执行过程中出现问题!我们要认真对 待和解决!不能轻易终止班级的决定" 如果班 级的决定确实有修改完善的必要!在修改后按 照新的决定来执行" 第三单元(我们的国土(我们的家园 $(我们神圣的国土 第 " 课时(辽阔的国土 一!"'亚(太平(-$#(三(欧(%'黄(南(台湾 )'%)(&(*(%(北京(*'香港(澳门(两 二!"'./012(%'./01()'./012 三!"' ! (%' ! ()' ! (*' ! 第 % 课时(好山好水好风光 一!"'海(古(中华(%'长江(东(支(母亲 )'普遍性(遗址(*'文化(双 二!"'./012(%'./01()'./1(*'./01 &'./0($'. 三!"' ! (%' ! ()' " (*' ! 四!略 第 ) 课时(一方水土(一方生活 一!"'水土(差异(交往(尊重 %'多样(四季(干旱(湿润(特色 二! 三!"'1(%'.()'1(*'/1 四!"' ! (%' ! 五!农业生产受气候%地形%土壤等自然环境的影响 很大" 不同地区!这些自然条件就会不同!因而 人们生产的农产品种类也会有所不同" +(中华民族一家亲 第 " 课时(中华民族大家庭 一!"'杂(聚(居住( %'多民族(&$("*'*( 二!./01 三! ! 四!"'-"'"4(%','-4()'蒙古族%维吾尔族%哈 萨克族" #答案不唯一$ 第 % 课时(各民族谁也离不开谁 一!"'相互借鉴(相互欣赏(相互促进 %'交错(兼收并蓄(依存(亲近 )'西南(茶叶(马(商贸(茶马(茶(马 *'民歌(少数(仪式 二!"'/(%'1()'/(*'./0123(&'0 三!"' ! (%' ! ()' ! 四!茶马古道促进了各民族在文化上的不断交融" 比如!傣族的凤尾竹传到西藏地区!使得藏族乐 器弦子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味" 第 ) 课时(互相尊重(守望相助 一!"'青藏(%'屋(稀(寒(冰()'尊(帮 *'环(习(差(饮(民(节(礼 二!"'.(%'0()'./012(*'./01 三!"' ! (%' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! 第三单元我们的国土 我们的家园 单元知识图解 了解我国的地理位置和疆域 辽阔的 国土 了解我国的行政区划 知道台湾是我国领土不可分 割的一部分 了解我国多样的地形 我们神圣的国土 好山好水 好风光 感受我国的山水之美 爱护世界自然遗产 我们的国土 了解我国不同区域的自然环境 一 方水土 认识自然环境对人们的生产和 方生活 生活方式的影响 相互尊重彼此的生活习俗 了解中华民族的构成和分布 我们的家园 中华民族 特点 大家庭 感受平等团结互助和谐的民 族关系 民族之间的交往交流交融 各民族共同奠定祖国疆域、 中华民族一家亲 各民族谁也 离不开谁 开发国土、发展经济 各民族共同创造中华文化 厂了解不同民族的生活习惯和 风土人情，理解和尊重不同 互相尊重 民族的文化习俗 守望相助 感受各民族之间的相互融合、 相互尊重、守望相助 39