5《守株待兔》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

《守株待兔》教案 一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 认识“宋、耕”等 4 个生字，会写“守、株”等 9 个字。 - 正确、流利地朗读课文，能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。 - 能说出“阅读链接”《南辕北辙》中坐车人所犯的错误。 2. 过程与方法目标 - 通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，体会故事蕴含的道理。 - 运用自主学习、合作探究等方法，提高学生的阅读理解能力和思维能力。 3. 情感态度与价值观目标 - 懂得只有通过自己的劳动，才能有所收获的道理，养成勤劳的好习惯。 - 培养学生正确的价值观和人生观，不做不劳而获的人。 二、教学重难点 1. 教学重点 - 认识生字词，正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 - 说出农夫被宋国人笑话的原因，体会故事蕴含的道理。 2. 教学难点 - 理解故事蕴含的道理，并能将其运用到实际生活中。 三、教学方法 1. 朗读感悟法：通过多种形式的朗读，让学生体会故事的情节和人物的情感，感悟故事蕴含的道理。 2. 自主学习法：引导学生自主识字、阅读课文、思考问题，培养学生的自主学习能力。 3. 合作探究法：组织学生小组合作，共同探讨问题，培养学生的合作意识和探究能力。 四、教学过程 1. 谈话导入，激发兴趣 - 师：同学们，你们在生活中有没有遇到过意外的收获呢？比如说在路上捡到了钱，或者在考试中突然超常发挥。当你们遇到这些意外的收获时，你们会怎么做呢？ - 生 1：如果我捡到了钱，我会交给老师或者警察叔叔。 - 生 2：如果我考试超常发挥了，我会继续努力，争取下次考得更好。 - 师：同学们都非常棒！但是，有一个农夫，他在遇到意外的收获后，却做出了不同的选择。他到底做了什么呢？让我们一起来学习《守株待兔》这篇课文吧。 2. 初读课文，整体感知 - 学生自由朗读课文，圈出生字新词，借助拼音多读几遍。 - 检查生字词的学习情况。（指名读、开火车读、齐读等） - 师：现在我们一起来认识一下这些生字。“宋”字，它是一个姓氏，大家可以想想有没有认识姓宋的人呢？“耕”字，左边是一个“耒”字旁，表示与农具有关，右边是“井”字，大家可以想象一下农夫拿着农具在田里耕地的样子。“释”字，它的左边是一个“采”字，表示手在采摘，右边是一个“睪”字，表示侦察、辨别，合起来就是解释、说明的意思。 - 指名分段朗读课文，其他同学边听边思考：课文主要讲了一个什么故事？ - 交流反馈，教师小结：课文主要讲了一个农夫在田里干活时，偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此他便不再干活，整天守在树桩旁，希望能再捡到兔子，结果却一无所获的故事。 3. 精读课文，理解内容 - 默读课文，结合注释理解课文内容。 - 师：现在大家默读课文，遇到不理解的地方可以看看注释，也可以和同桌讨论一下。大家要特别注意一些词语的意思，比如“株”，它指的是树桩；“走”在古代是跑的意思。 - 小组讨论：农夫为什么会被宋国人笑话？ - 交流反馈： - 生 1：因为农夫想不劳而获，他整天守在树桩旁等兔子，而不去干活。 - 师：非常好，你抓住了关键。那还有其他原因吗？ - 生 2：农夫把偶然发生的事情当成了必然，他以为还会有兔子撞死在树桩上，这是不现实的。 - 师：对呀，这种想法确实很不切实际。那同学们想想，如果农夫一直这样下去，会有什么后果呢？ - 生 3：他的田里会长满荒草，他会没有粮食吃。 - 师：没错，所以农夫的行为是非常愚蠢的。那么，这个故事告诉我们一个什么道理呢？ - 引导学生体会故事蕴含的道理：只有通过自己的劳动，才能有所收获。不劳而获是不可取的。 - 师：大家想想，在我们的生活中有没有类似农夫这样的人呢？ - 生 4：有些同学平时不认真学习，考试的时候想作弊，这就是想不劳而获。 - 师：说得很对，那我们应该怎么做呢？ - 生 5：我们应该认真学习，通过自己的努力取得好成绩。 4. 拓展延伸，深化理解 - 阅读“阅读链接”《南辕北辙》，说说坐车人所犯的错误是什么。 - 生：坐车人想去楚国，却往北走，他的方向错了。 - 师：对！坐车人的行为也是愚蠢的。他虽然有好的马、多的盘缠和能干的车夫，但如果方向错了，就永远也到不了目的地。这个故事告诉我们什么道理呢？ - 生：做事要明确目标，选择正确的方向。 - 联系实际生活，说说自己身边有没有像农夫和坐车人这样的人，以及我们应该怎么做。 - 生 1：我身边有一些同学平时不努力学习，考试时想作弊，这就是想不劳而获。我们应该认真学习，通过自己的努力取得好成绩。 - 生 2：有些人做事没有计划，盲目行动，就像坐车人一样。我们应该在做事之前先明确目标，做好规划。 5. 总结全文，布置作业 - 总结全文：这节课我们学习了《守株待兔》这篇寓言故事，明白了只有通过自己的劳动，才能有所收获的道理。同时，我们还阅读了《南辕北辙》，知道了做事要明确目标，选择正确的方向。希望同学们在今后的生活中，能够牢记这些道理，做一个勤劳、聪明的人。 - 布置作业： - 把《守株待兔》这个故事讲给家人听。 - 收集一些其他的寓言故事，读一读，体会其中蕴含的道理。 五、板书设计 守株待兔 农夫：偶然得兔—守株待兔—一无所获 道理：只有通过自己的劳动，才能有所收获。不劳而获是不可取的。 学科网（北京）股份有限公司 $$